关于幼儿园新教师述职报告4篇.docx
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关于幼儿园新教师述职报告4篇
关于幼儿园新教师述职报告4篇
关于幼儿园新崭新教师述职报告4篇
关于幼儿园听候新教师述职报告1“捧着一颗心来,不带半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言犹在耳,我深感一位人民教师的责任,也不已一位人民教师的光荣。
幼儿教育是一项高难度的工作,要做好它,实属不易。
但我相信,只要乐岗敬业,定会有所收获。
我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。
印度诗人曾说过“果实的演艺事业是伟大的,花的事业是甜蜜的,而叶的慈善事业是平凡的。
”幼儿教育就是一份平凡的职业,我从事着这平凡的职业,“孩子们的快乐,就是我惟一的快乐”。
所以我时时有着一种感觉——工作着是美好的。
在之际结束的这一学年里,我始终本着“以幼儿为主体”,牢记自己是一个干部教师,始终坚持党的教育方针,面向全体幼儿,教书育人,为人师表,工作责任心强,重视幼儿的个性发展与幼儿的全面发展相新生儿协调,尊重幼儿,做到爱与严格要求相结合。
注重自身知识结构的进一步完善,从而不断提高自己连续不断的教育教学内容水平,一学年来,较外语教学出色的完成了教育教学任务。
主要工作有以下几个方面:
一、热爱并尊重每一位幼儿。
有了这种心境,师生之间就能处于某种和谐的状态,许多事情便如此等等,热爱幼儿包括信任信任猜忌幼儿、关心爱护幼儿,只要是我的学生,无论活泼、顽皮、或胆怯,我都一视同仁。
对性格孤僻的儿童,更多给以热情帮助。
能够帮助他们树立起自信,走出自我评价的误区。
活泼开朗的幼儿,我则提供服务适合的他们的展示空间。
人的感觉是相互的,教师的诚实学生是能感受到的。
,坚持热爱、尊重每一位幼儿,与之平等相处,让幼儿接受了你,就能以主动的态度接受你的教育。
二、重视对班级幼儿一日生活常规的培养。
小班幼儿在学期初,是处于一种蒙状,他们带着各自家庭中的不同习惯走到了一起。
许多的孩子原有的生活比较杂乱,甚至十分的自由化。
作为一个有了十几年教龄的幼儿园教师,我精心选择了一些符合小班幼儿年龄特征的用书:
如《十二点中静悄悄》教育幼儿每天中午要按时深夜睡午觉;《大大和》教育幼儿不要挑食;《洗掉小细菌》教育幼儿要饭前便后要洗手用蒙氏教学理念培养幼儿取放玩具常规:
不争抢,不随意干扰别人等等。
到如今,班级幼儿已形成了良好的生活与学习的常规。
三、善于与家长沟通。
在幼儿园工作中,家长工作是十分重要的小学生幼儿园的每一项工作都离不开家长的提供支持与配合一学年来,多种不同我通过多种渠道与家长沟通,首先在幼儿入园后前,我就与配班的教师顶着烈日进行了全面的家访,让家长与幼儿共同参与活动,提高与孩子的配合度。
四、十分积极参加园里的教研教改。
本学年,我积极制作大量的、适合小班幼儿操作的核心区活动材料;配合主题活动进行主题地理环境创设;用蒙氏理念进行幼儿区域活动培养等等。
取得了很好的效果:
制作的教玩具《捉蝴蝶》《飞镖》获市教玩具比赛二等奖,参加南平市的区域活动示范性开放活动获的良好效果。
关于幼儿园上新教师述职报告2我终于全面实现自己的理想,成为了一名光荣的人民广大群众教职员工,作为一名刚踏出校门的幼教新人,我始终就抱着求实的强硬态度工作态度,通过不断实践和反思来不断提高自身的业务水平,在园领导的关心、同事们的帮助和自身的努力下,在各个方面取得了一定的进步。
作为一名新教师,我平时在幼儿园行为得体,讲话文明,按时上下班,不迟到、不早退,积极参加园内的各项活动,有集体观念,时时刻刻将全神贯注自己作为幼儿园、班级这个大家庭的领军人物,和其他成员一起共同维护幼儿园和班级独自的荣誉。
作为数名中共团员,我坚持拥护中国共约-产-党的领导,坚持党的基本方针政策,关心国家大事,认真参加政治学习.
作为一名新教师,我积极推动的学习和反思。
为了把二期课改的精神贯穿于我的一日活动中,我认真学习了《上海市学前教育课程指南》等关于课改的书籍图表,提高自身对课改的理解,用崭新的文化教育理念指导自己的工作,不断地完善、充实自己。
同时,为了能让自己在幼教方面有更为系统的知识,我还业余的时间报考了学前教育本科段的自学考试,并已经通过了一半的课程。
另外,我积极地参加了浦东新区教师的培训,在培训中也超额收益颇深。
同时,我也虚心学身边人能、身边事。
我的带教老师就是我的搭班老师,因此我更有机会经常地向她和学习,并积极配合她做好班级的毕业班各项工作,也得来不易每一次听课的机会,做好听课的记录并进行及时的反思,取长补短,不断提高自身的教学水平,为做一名名副其实的幼儿园教师而不断的勤奋工作努力。
在带教班主任的帮助下,这份我逐步适应并把自己融入了这份科研工作中,在教学上,我严肃备好每一节课,做好充分的课前准备,虚心接受带教老师的意见,在课堂上尝试灵活运用多种教学手段,尽可能地打破传统教学模式课程设计,多用开放式教学调动幼儿成人的学习好奇心。
在游戏活动中,我认真向带教老师学习请教,并和她一齐一起根据幼儿的兴趣开设了“娃娃家”、“医院”等一系列角色游戏,让幼儿有不同的角色体验,并在游戏中增强幼儿的口语中同表达能力以及社会性-交往能力等。
对幼儿出现的弊病,我做到及时发现记录和分析,从而使教育工作更有目的性。
由于我刚参加工作,在许多各方面还处在确实摸索阶段,所以本学期的许多班级工作都是由我的搭班老师完成的,在今后的工作中,我会更积极主动学艺地配合搭班老师,多做一些班级工作,同时也要越来越及时与她交流,以此来健全我工作中的不足,让自己在不断高速成长的实践中蓬勃的成长,也让自己无愧于教师这一神圣的称号。
关于幼儿园新教师述职报告3时间在无声中流逝,弹指一瞬间,一个学期结束的工作就要结束了,回首顾望,这是一个忙碌的学期结束,也是一个收获的学期。
“为了每一个孩子都有进步”,这精诚合作是我为之不懈努力的动力,望着渐渐成长的孩子们,从他们身上让我感受到一种自豪感。
这一学期,在领导的关心,同事的配合协助下即将画上圆满的句号,现将这一学期的工作总结如下,通过阐释吸取经验和教训,在以后的工作中取长补短,争取更大的进步。
一、政治思想方面
能认真和执行幼儿园的各项规章制度,热爱幼教事业。
严于律己,恪守岗位职责。
班级教育工作细小琐碎在班级成员中明确自己的角色定位,做到分工不分家。
立足于本职工作,爱岗敬业。
认真学习新的教育理论,及时更新教育理念,小学积极参加幼儿园组织的各种安全工作和教育工作。
二、教育教学方面:
1、“努力成为孩子们喜欢的老师”是我的工作目标。
有这样一句名言:
“教育者没有情感没有爱如同溪涧里没有水一样”现实工作中,我努力为孩子们创设一个蕴含爱的“池塘”当孩子有困难时,我会给予他帮助,当孩子遇到委屈时我及时给与“安慰”。
帮肋每一群孩子树立起自信心,教会他们尊重别人,培养他们良好的生活和培养人才学习习惯,教会他们自己动手寻找答案。
这些对于他们来说,一辈子都是受益的。
本学期上午班休病假2个月教师期间孙老师清晨在班级帮班,验收期间孙老师在园里有许多科研工作要做,我主动承担起班级的各项工作。
认真备课,精心设1计活动内容,充分准备教具。
每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于体育器材吸引学生注意力的有趣教具。
因班级是混龄班级有大、中、小年龄段组成。
根据孩子的不同年龄特点,在设计教学活动之时注意做到有针对性,让不同年龄段细梗的孩子跳一跳摘到属于自己的那颗果实。
2、这学期孙老师在班级帮班,我虚心请教孙训导主任。
在教学上,有疑必问,孙老师好不保留的给我讲解、示范。
在孙老师的指导和下要增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。
从一开始的怕上课到能流畅的上完每节课再到想讲课上课我觉得我已经战胜了自己。
有时候除了忙于教学工作,还注意保教配合,重视孩子们的常规培养、以及对班级特殊儿童的照料。
在孙老师的指导和帮助下我们班级老师进行了分工与合作,在每一个环节都做做做了一般性的分工,确保孩子们时时在老师的视线内,并及时关注提醒调皮的孩子高度关注要遵循相应的系统安全的规定,防止火灾事故发生、本学期使两名超重儿童恢复到正常。
三、家长工作
幼稚园文化教育教育是一个复杂的教育,不是家庭没有一方面可以胜任的,也不是幼儿园单独可以胜任的,它需要两者结合才能取得好的良好效果。
因此家长对于幼儿园开展各项工作是否与否顺利也显的非常重要。
我们坚持不懈通过毕业班网站向家长公布幼儿的每日在园个别情况情况,让家长及时尽快了解幼儿的学习情况和生活情况,并通过土星和班级特殊幼儿的家长沟通。
并使网络真正成为家长了解幼儿园的窗口,架起了教师、幼儿家长的桥梁,并取得了家长的十分积极配合。
四、工作存在的不足
1、有时对于要求上交的资料没有准时上交。
2、没有积极刊载投稿有关学前教育方面的文章
3、在教学上还必须下功夫。
航医所幼儿园卧虎藏龙,人才济济,进入航医所幼儿园,我更懂得了财务压力的内涵。
不管是老教师还是多才多艺技艺高超教师,她们娴熟的教育技巧和灵活的教育机智,都使我产生了深深的距离感和自卑感,我曾经沮丧过,曾经烦恼过,但仔细想来,沮丧和烦恼只是多余,只有执着的追求才能使人进步!
关于幼儿园新教师述职报告4我叫xx,xxx年参加工作,现任.xxxx教师。
在21年的幼教生涯中,我热爱幼教工作,把教师这一辛勤的园丁工作作为一项神圣的事业来管理工作做,始终坚持“对孩子有爱心,让孩子在幼儿园开心;对家长热心,让家长对老师放心”的理念,立足岗位,严格要求自己,时时处处以工作大局为重,认真履行教师职责,圆满完成各年纪班、各教学英语教学领域的教学工作任务及分管的保管和出纳任务。
现将自己近年来从事幼教工作的情况幼教总结概要:
近几年来,自己先后担任幼儿园小班、中班、大班的学术研究托儿所工作并兼任幼儿园的仓库保管和出纳。
在工作中我恪尽职守,不讲条件,任劳任怨。
在担任小班教学党务工作中,针对幼儿刚入园、年龄小、生活自理能力差的优点,从稳定幼儿情绪,培养幼儿一日生活常规训练入手,组织幼儿一日游戏教学活动,马雷科各种游戏,随机组织引导幼儿学,使他们在轻松、自然的环境脑子里学习儿歌、音乐律动,聆听妙趣横生的故事,为幼儿乌祖埃升入中班打下了基础。
在担任中班的教学工作中所,我认真制定各教学领域计划,注重抓住教学着力点,做好教学准备。
为配合教学制定和运用各类教学图片、木偶用品等丰富多彩的文具配合教学,收到了良好的效果。
同时,对一些性格孤僻、胆小和特别调皮乖巧的幼儿,不厌其烦地给他们开“小灶”,用慈母般的爱心关心、体贴他们,受到了家长的赞许。
在担任大班的教学工作中,我认真备好每节课,在组织教学过程中会,极广调动幼儿思维能力和各种类型想象能力,始终坚持以幼儿为主体,教师为支配的思想,积极为幼儿创设轻松愉快、活泼有趣的教学生存环境。
针对幼儿能力学童参差不齐的特点,善于抓住幼儿的心理特点和外貌个性差异,因材施教,培养幼儿良好的教学活动金融秩序,我或许缺少智慧,但拥有勤奋。
凭着这种信念,在这一年中,我和我的领导班子成员共同协作,团结奋进,依靠群体智慧,为幼儿园的发展而不懈努力着。
一、坚持严于律己,重实干
一个处在新时代的领导干部,在具备业务精湛、勤于学习和反思努力学习等全面业务素质的同时,还要兼备严于律己、廉洁奉公、敬业奉献、诚信待人等高尚的思想品质,敲定这是我园全体教职工对好干部标准达成的共识。
所以当教师感叹职业生涯悲惨的艰难时则,做园长的同样也在感叹自己的编出管理难。
但我想:
只要在日常工作中一贯坚持各样严于律己的原则,勤奋加实干,以“三心”标准严格要求自己,就能使领导放心,群众宽心,自己安心。
1、以平常之心处事
作为管理者的我,心里十分明确,领导与教师的关系在初中中,只是分工的不同,互谅在人格和义务上是平等互助的。
从管理的角度来说,园长的确起到的是宏观在我看来调空的作用,但当教师处在最忙碌的非常时候,或遭遇困惑的时候,我会做她们的朋友和表哥,伸出手来扶一把,献上一句贴心的问候,给予一个的建议,与她们同甘苦,共谋策,只有这样才能真正激发小学教师自主工作的基层工作热情。
2、以关爱之心待人
社会的发展,使管理者对教师的关注点也在发生变化。
非议过去关注的是我对你要求什么,我要你做什么?
现在关注的是教师需要什么,教师渴望什么?
在园工会组织的“当今教师需求”调查表中,我们了解到:
教师需的是来自领导、同事在生活上的关爱、学习上的关心和工作上的关注。
我想:
真正关爱教师的生活和研读,是给她们创设良好的工作环境和心理氛围,设立方便教师休息和休息学的“知音坊”,在寒冷的冬季提供热腾腾的豆浆,下拨经费拨发支持工会和团支部开展“教师生日祝贺”、“冬季健身俱乐部”、“电影超市”等研读和休闲活动,让教师在自觉投入紧张其他工作的过程中,能够感受到周围的渴望愉悦和对未来的向往,萌发“享受工作”的健康意识。
而对小学教师工作的关注,除了给予教师业务上所的业务范围具体指导外,要尊重教师的教育工作,善于挖掘关键点教师其他工作中的亮点,尽力公正地评价每一位教师的工作。
在建立以教师自我评价为主的评考核方式—“教师成长积分卡”的基础上,本学期,我又调整了教师的小学教师月考核指标方式,“我要推荐”:
挖掘更多教师的工作亮点,“向您提醒”:
委婉提出教师的较弱,“自我评价”:
鼓励教师展示自己的工作实绩。
“红花”常亮相,“绿叶”也需展示,综合三方评价,一些工作勤奋有进步的组员也能有机会被推荐到“每月之星”栏目中。
3、以敬业之心治园
(1)重视小事
小学的工作很多工作都是烦琐而细小的,但当你凭着一颗敬业之心去从事你的时,你就觉得过失远大。
重视每一件小事,能折射出一个人的责任心和执行力敬业心。
看过《细节决定成败》这本书的人都知道,很多企业或个人的成功来自于对每一件小事的重视,失败可能也是从一件的小事开始。
日本企业创立的5s工作法,是企业管理实践中“重视小事”的经典之作。
所以当我在完成每一件事时,我的态度就是:
要么不做,要做就要做好,窗子的明净程度,环境细微处的设计、与家长、教职工的对话艺术,凡事要做到位,凡事要做精致,日复一日就会沉淀下来,就会在整个园内形成一种敬业负责的文化氛围。
(2)发挥引领
作为园长,虽然不需要你事必躬亲,但必须站在幼儿园产业发展的高度,为各个条线的教育工作,尤其是教师的业务出谋划策,指明方向。
所以领导同教师一样,要勤于学习和反思,持续提升自身的业务素质,显现出来在教师中曾起到很好的引领作用。
在日常工作中,我时刻注意深入第一线,为各条线的管理工作以及教师的业务发展、科研出点子、提建议、创机会。
如指导业务助理将团队精神引入到活动,开创独特的新幼教研文化,指点团支部以基础科学来引领团工作、提升研究层次,我们的老师很谦和,很有上进心,当她们处在实践的十字路口时,最需要的是领导的引路和指点。
二、依靠群体智慧,聚合力
俗话说:
智慧来自于集体,一个人的力量是有限的,而集体的智慧能一所幼儿园的未来,并能排除未来道路上的种种障碍。
在共谋幼儿园发展道路的公路过程中,我和园内的领导班子成员经过的磨合、碰撞,承接了一个团结、实干、高效、智慧的管理团体,从党、政、工、团到年级组长,我们经常在一起沟通交流、探讨促进,全力做到事业上同心、目标上同向、工作上同步,共同为提高幼儿园的保教质量出谋划策,当工作中碰到意见不一致时,我们始终遵循一切从大局出发,一切从提高幼儿园保教降低质量出发的原则,抛弃个人杂念,最终达到步调一致。
在多肽群体智慧的同时,我确实注重拓展毕竟他们个人的智慧风格,努力提升内功,养成独立思考、创造性大力开展工作的能力,在目标同向的基础上,力求做到过程创造,殊途同归。
所以,在管理中我实行放手和放权,提供支持他们进行自我管理,各成员各司其职,避免互相扯皮,提高工作效率。
对于年级组长,今年我尝试了班组承包制的形式,让第三组他们自主管理自己的第四组,从课程管理、教研活动、文化建设、家长工作到青年教师培养,委任她们进行全面管理模式,有权利、有责任开展各类创造性创造性的工作。
我想,我园今天所取得的这些成绩,很多都来自于人作她们个人的智慧,聚合了各党派的力量。
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