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以仁字演讲稿
以仁字演讲稿
1.以仁爱为话题的演讲稿
各位领导,各位同行,各位伴侣大家好:
非常荣幸,非常快乐得机会与大家沟通,一起来谈一谈“仁爱与教书育人”的话题。
提及仁爱与训练,首先我很想用本人的一首粗浅的小诗抒怀我的感知与感受:
《仁爱训练》仁德传承千百年,恭宽信敏惠为先。
仁者爱人由来久,多少轶事在身边。
吾等师者当修身,怀揣仁爱本事真,博学博爱润桃李,生遇惑祸暖手伸。
为师亦当传仁爱,心手牵挽众拾柴,仁者人人讲奉献,和谐社会盛世开。
的确,仁爱是中华民族的传统美德,是世人代代相传的为人典范。
尤其作为师者担负着启迪才智,塑造情操,培育人格,浸润心灵的社会责任。
所以,非常需要“仁”,特殊需要“爱”。
很多师者用他们的仁爱之心,仁义之举为我们树立起光辉榜样。
信任大家都晓得殷雪梅老师的故事,面对疾驰而来的汽车,她奋不顾身,将生的盼望留给孩子们,把本人的生命永久定格在了撼人心魄、感天动地的一霎时,用生命铸就了崇高的师魂,用壮举诠释了仁爱的深含。
自然我们的师者队伍中也有由于缺少甚或不懂仁爱而被唾弃者,如网络惊现的“范跑跑”,在地震发生那一刻,弃同学不顾第一个跑出教室。
同为师者,前者让我们感动不已,后者让我们唏嘘不已,进而引发了我们的思索,坚决了我们的选择:
为人师者,要正心修身,做一个有仁德,懂仁爱的仁者之师,由于孩子需要我们的仁者道义,仁者担当——孩子由于家庭穷困面临停学危机时,我们的一个书包、一本书、一支铅笔就会擎起他们重返校内的盼望;当孩子由于父母不和甚或家庭破裂而惶恐无助时,我们一个劝慰的眼神与多一分的关怀与爱护就会拨走孩子世界的阴云而重现暖人的阳光;当孩子在突降的灾难面前,一个坚决的拥抱,一个“妈妈”式的角色扮演,就会帮他排解万难,英勇坚韧地挑战难关。
一句话,孩子太需要老师的仁爱了。
当然,老师的仁爱,更重要还表现在每天平实的训练教学细节中,这份平实的爱未必惊天动地,这爱很是朴实平和,但却是老师仁爱的重要体现。
由于这爱虽然只是我们的一颗平凡平常的爱心,但只需那是源自心灵的爱的力气,我们都可以用亲和与坚忍的仁者情怀催生出每个孩子心灵的奇葩。
让布满细心、贴心、平常心的亲和之爱如涓涓溪流滋养进孩子的内心;让写满急躁、恒心、宽容心的坚韧之爱如伟岸青山驻扎进孩子的心灵。
大家可能觉得这很简洁,很微不足道,但我却想说,假如你可以细心地揣摩孩子的内心世界,贴心地关怀孩子的喜恶,用平常心去客观看待孩子的进展,急躁的与孩子沟通并倾听,持之以恒地不放弃每个同学,用博大的胸怀去接纳与善待孩子的种种,你就可以成就一个孩子的将来。
那么这就是老师仁爱最直接最有力的说明。
做到了,那我们就是个仁者之师,就是个懂仁爱的人。
此外作为师者,我们好像还应当英勇地做一种担当,一种传承仁爱,传递仁爱的担当,首先做一个仁爱的人,而后开拓一个仁爱的环境,让同学们懂得“仁爱”,让他们成为一朵朵仁爱的“鲜花”,让他们芳香四溢,熏陶他人;让他们成为一颗颗仁爱的“种子”,播撒四方……。
让仁爱,本人而始,融进同学,融进社会,让更多的人怀揣一颗仁爱之心,播撒本人的仁爱情怀。
让每个人都成为仁者,让全部人去放开热忱的心,去关怀全部需要关怀的人,伸出热忱的手,去关心需要关心的人。
一点一滴的爱并不少,如一粒粒沙,吹进沙漠,就能使沙漠更广袤,一滴滴雨落进大海,就能让大海更宽敞,一颗颗爱心牵挽在一起,就会擎起欢乐幸福的晴空,一份份善举聚集在一起,就会让全部的困难逃遁无形。
信任,每个人都可以搭起播洒仁爱的桥梁,每个人都成为传承仁爱的纽带,每个人都以爱为乐,以奉献为乐,我们的社会就会是一个和谐美满的新社会。
同行们,让我们一起以爱育人,传承仁爱;伴侣们,让我们一起传递仁爱,做个仁爱的人吧。
2.以“仁”为主题的作文
孔子以仁为中心思想,不管在家侍奉父母,还是入朝对待同僚,总是以仁为基础,并加以延长扩大,使整个国家都充满着仁的芳香。
而可以让我终身奉行的仁,并不是妇人之仁,优柔寡断、无法下打算,是以广阔的胸襟用仁德来对待万物。
有一次,楚庄王大宴群臣,大家都喝得不省人事,突然灯熄了,一名大臣竟伺机想非礼楚王的宠妃,而宠妃也很机灵拉下了他的官帽并大声叫喊,楚王的反应却是先叫大家都把帽子丢到地上,再把灯点起,楚王不因小过而宰人之仁,使那位本来应死的大臣感谢涕零。
几年后,秦国来攻打楚国,楚国的军队全军覆没,正值楚王于存亡危险之秋,一名大将不顾危急地宰进重围,勇敢地将他救了出来,在犒赏之际,楚王奇怪 他的忠实,,他才流泪答说:
“我就是那位非礼大王妃子的臣子,由于大王的仁,我才可以连续活着,所以始终在找机会报答。
”楚王无心地行仁,救了一个人的生命,而在他濒死之时,那人也奋不顾身的报答,这可以见证人所带的好处。
仁,让我们待人处世圆融美满;仁,让四周的人感受温馨和平;仁,让这社会弭平暴戾之气,使每个脚落都升起美妙的旗帜。
而仁是可以相互影响、传递的。
当我们以仁对待别人,仁就似弹力球般滚回你身旁,可以感受的暖和也是芳香而长久的。
只需别人都秉持着仁,这社会将不会再有犯罪;只需大家接近仁、宠爱仁,那在人与人之间就会绽放美德的鲜花,先从我本人做起,“仁”就是我终身奉行的一个字,盼望长大我也能与孔子一样,做一名传播“仁”的园丁。
3.关于仁的文章500作文
说到爱,本人有太多想要说,但又不知从何而起,由于本人从呱呱坠地的那刻起,就被爱包围,此时,才真正体会到“爱有多深,说不尽”了。
但还是情愿社会片断,来表达本人对爱的敬重。
与君过共享一个让我感动的真实的爱的故事;一对父母带着孩子外出巡游,他们乘缆车上悬崖观光,当缆车快到山顶时,事故发生了,缆车飞速而下,很快接近地面,就在这千钧一发之际,父母用双手拖起了孩子,孩子的命是保住了,而父母却永久离开了。
生命仪关之时,父母为什么能那么全都地将孩子拖起?
由于爱,无私父母爱。
我们怎能无动于衷,可有该如何做呢?
或许以同样的爱和孝敬来报答是最足够的吧。
4.仁爱文章50字演讲稿
说起阅读,大家都会不约而同地想到使我们获益良多的书。
可以说读书之用大于天,不读书肯定不行。
那么读书的作用毕竟有些什么呢?
且听我细细道来:
我爱阅读,由于阅读是通往实现抱负的必需路径。
高尔基说得好:
“书籍是人类进步的阶梯。
”人欲成才,士欲济世,务必开卷读书。
书让我们懂得爱人和自爱,教会我们明白是非观念,让我们避开再犯前人犯过的错误,引导我们做仁爱的人、高尚的人!
正是由于这一点,古人说:
“开卷有益”、“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”,孔子说:
“一日不读书便觉满身污垢”、还有人说:
“书籍是开启人类才智的钥匙”。
书是人类才智的结晶,书是人类历史阅历的总结,书是社会生活的反映。
多读书增长学问,使人聪慧,已经成为铁的现实。
假如我们不读书,哪来的学问?
关于读书有益的名言数不胜数,它们无不显示着阅读的好处。
假如你不是一个爱阅读的人,你能听得出那些如高山流水般奇妙的旋律吗?
你能看得懂每一个棋盘上千军万马的往来厮宰吗?
你能用各种各样的词语去描绘艺术给你带来的奇妙享受和心灵震撼吗?
假如你不是一个爱阅读的人,你甚至可能写不好老师布置的这篇作文!
总而言之,言而总之,阅读的好处讲不完、说不尽;阅读的乐趣享不完、乐不尽,阅读与学习永无尽头!
望接受,感谢您!
~。
5.关于仁的作文五千字
每人心中都有一杆秤,正由于如此,人就愈加需要"仁"来平衡你我他之间的关系。
能用一颗仁爱之心关心别人,或许是这个人一生的财宝,由于在别人获得雪中送炭的同时,他也收获了别人的拥护、支持与信任。
而对于政治家来说,这更是弥足重要。
涪骇帝较郜记佃席顶芦当我唏嘘感叹这上下五千年一路走来的风风雨雨,分久而合,合久又分的变数,我发觉能一匡天下、民心所向的都是礼贤下士的贤明君主。
这不是偶然,不只根深蒂固的儒家之仁告知他们,也是前人成败警醒着他们:
仁者无敌。
不然齐桓公就不会不计管仲那一箭之仇,反而让他辅佐社稷。
刘备就不会有如此的耐性三请诸葛亮出庐。
仁有水一样的胸怀,海纳百川,包涵万物,自然也可容纳别人的考验或恶意,由于任何的污泥浊水在水的清洗下都能恢复明澈,总有这样一段故事感动着我,林肯总统对政敌很宽容,一个伴侣对他说:
"你不应对他们这么好,你应毁灭他们。
"林肯却只是笑着说:
"当他们变成我的伴侣时,我不就毁灭了我的敌人?
"就是这样一句简简洁单的话却直抵我的内心,一语中地,拥有了宽容,公开的敌人也会成为潜在的伴侣,而少了慈爱,再结实的友情也会风化,消逝殆尽。
我们生活在钢筋水泥中,难免也会硬化本人的心灵,只愿独善其身,但古语都告知我们,赠人玫瑰,手留余香,吃亏是福。
而有仁则更是福。
仁不是软弱的妥协,更不是政客用来拉拢人心的手段,他是一种发自内心的关爱,是王者的气度。
虽说汉高祖登基后也会狡兔死,走卒烹,但我还是无法忘记他最后的仁义。
他能从一介草民到一代天骄,全靠萧何、韩信等谋士的出谋划策。
可追根究底,却也是由于他宽宏大度、仁厚爱人。
他能洗耳恭听一个守门小吏的建议,更能谢绝民众的好意,情愿与大家同利,为人民谋永福。
而这样的气度西楚霸王又怎有呢?
一句话说:
任何的过去的历史都是一部现代史。
纵观全球,战斗的发动者本人也焦头烂额,而能正确对待历史,以德报怨的国家反而能卧薪尝胆,一路直追。
“仁”不是好好先生,更不是纵容,不能像梁武帝萧衍那样即便子孙投敌叛国也不惩处,“仁”更需要大义灭亲的士气!
我或许无法像先贤那样高尚,但假如它渐趋离开我们,我也会坚决的捍卫。
不再多说,只愿点亮一盏心灯,看清本人。
能否对仇敌只想以牙还牙,那我的"牙"也快要零落了,能否情愿成人之美,那我也会变的真善美。
一句永久不会老的话:
仁者,无敌。
6.关于写《仁》的600字左右的作文
这学期我们学习了弟子规它让我明白了许多道理使我收获颇丰比如总序就让我们明白了很多道理还有泛爱众、则学文!
总序部分概括地引见弟子规的次要内容:
首先要孝敬父母,敬重兄长,其次要做事要严谨,还要诚恳、博爱,在做好以上这些事情的基础上,还要去学习文化学问。
入则孝这部分内容次要讲的是在家要孝敬父母的道理。
要虚心听从父母的教导,了解父母的好恶,力争为父母生活的更好制造条件。
在这些方面,我感觉本人做的还可以,为什么说只是还可以而不是特别好呢,这是由于在大多数时间我做的是好的,但有些时候在有些细节上还不够留意,比如,有时父母训练我时,我嫌他们唠叨,没有做到“父母教,须敬听”。
出则悌的次要内容是:
在外边要敬重师长,懂得长幼有序,并要学礼、懂礼等等。
我在敬重师长方面做的很好,对于老师和长辈我都能做到见面自动问好,从内心去敬重他们,但是有些时候和同学相处的不太好,离“兄弟睦”的要求有点差距,我会努力做的更好。
谨和信的内容次要有:
为人处事首先要做到品德端正,诚恳守信,时辰留意本人的言行举止,衣着要端正,说话要文明,懂得反省本人,养成良好的行为习惯等。
我感觉本人在品德端正方面做的比较好,能够以诚待人。
但是在日常行为习惯的养成方面做的不够,有时东西摆放比较乱,而不常常整理。
另外,我在常常反省本人这方面做的不够好,不擅于和不情愿做自我批判,这是以后需要改正的,由于只要常常反省本人找到本人的缺点,才能改掉缺点,从而使本人进步。
泛爱众、亲仁的次要意思是:
人在世上要有一颗博爱的心,要爱天地万物,爱万物生灵,要提高本人的品德修养,更要亲近有仁德之人,不诽谤别人,不强人所难等等。
今日,我就读到了亲仁这一部分,以后我会把剩下的部分全部读完的,从我读的弟子规当中,我看到了本人的优点,我发觉了本人的不少缺点,我肯定会发扬优点,改正缺点,按《弟子规》的要求去做,做一个品学兼优的好同学。
【请接受!
】
7.关于写《仁》的600字左右的作文
这学期我们学习了弟子规它让我明白了许多道理使我收获颇丰比如总序就让我们明白了很多道理还有泛爱众、则学文!
总序部分概括地引见弟子规的次要内容:
首先要孝敬父母,敬重兄长,其次要做事要严谨,还要诚恳、博爱,在做好以上这些事情的基础上,还要去学习文化学问。
入则孝这部分内容次要讲的是在家要孝敬父母的道理。
要虚心听从父母的教导,了解父母的好恶,力争为父母生活的更好制造条件。
在这些方面,我感觉本人做的还可以,为什么说只是还可以而不是特别好呢,这是由于在大多数时间我做的是好的,但有些时候在有些细节上还不够留意,比如,有时父母训练我时,我嫌他们唠叨,没有做到“父母教,须敬听”。
出则悌的次要内容是:
在外边要敬重师长,懂得长幼有序,并要学礼、懂礼等等。
我在敬重师长方面做的很好,对于老师和长辈我都能做到见面自动问好,从内心去敬重他们,但是有些时候和同学相处的不太好,离“兄弟睦”的要求有点差距,我会努力做的更好。
谨和信的内容次要有:
为人处事首先要做到品德端正,诚恳守信,时辰留意本人的言行举止,衣着要端正,说话要文明,懂得反省本人,养成良好的行为习惯等。
我感觉本人在品德端正方面做的比较好,能够以诚待人。
但是在日常行为习惯的养成方面做的不够,有时东西摆放比较乱,而不常常整理。
另外,我在常常反省本人这方面做的不够好,不擅于和不情愿做自我批判,这是以后需要改正的,由于只要常常反省本人找到本人的缺点,才能改掉缺点,从而使本人进步。
泛爱众、亲仁的次要意思是:
人在世上要有一颗博爱的心,要爱天地万物,爱万物生灵,要提高本人的品德修养,更要亲近有仁德之人,不诽谤别人,不强人所难等等。
今日,我就读到了亲仁这一部分,以后我会把剩下的部分全部读完的,从我读的弟子规当中,我看到了本人的优点,我发觉了本人的不少缺点,我肯定会发扬优点,改正缺点,按《弟子规》的要求去做,做一个品学兼优的好同学。
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