二年级体育教案.docx
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二年级体育教案.docx
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二年级体育教案
二年级下册体育
体育工作是全面贯彻教育方针的一个重要环节,是学校教学工作的重要组成部分,通过体育教学向学生进行体育卫生常识教育,增进学生的健康,增强体质,促进德、智、体、美的全面发展,为提高全民族的素质奠定基础。
一、本册教学目的:
教学目的:
在《大纲》中,明确地规定了小学体育的目的:
“通过体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基础。
”
二、教学目标:
〈一〉进一步了解上体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
〈二〉进一步学会一些基本运动,游戏,韵律活动的方法,发展身体素质和基本活动能力。
〈三〉体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结合作。
三、教材分析
二年级体育的教材内容最主要是以基础体育活动为主。
在理论方面主要是让学生学习上体育课和做操的好处及健身的最基本意义。
还有一些最基本的保健知识。
使学生进一步产生对体育活动的兴趣和体育锻炼的习惯,发展身体素质提高学生的活动能力促进身心健康成长,使学生了解日常生活有关的卫生常识和基本技能,为发展体育与保健的综合能力打下基础。
对学生进行集体主义和爱国主义教育,培养遵守纪律、团结互助、积极向上的优良品质。
四、教学重点
1、在课堂中继续加强课堂纪律的管理;
2、让学生对所学的东西牢固掌握,并学习技巧。
3、对以往所学的东西进行巩固与熟练化,对课堂学习的内容进行掌握。
4、积极参加体育锻炼,增强体质。
五、教学难点
学会自我控制、主动学习、积极参与、互相合作、学会游戏、通过学习学会一些基础的体育知识。
六、教学措施及应该注意的事项
教学措施:
1、据时了解、分析学生的学习信息。
2、造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。
3、据学生年龄特征,采用儿童化、兴趣化和多样化的教法和手段,充分发挥游戏、竞赛的作用。
4、让学生在自主游戏中练习,充分体现学生的主体地位。
5、据学生实际,不断变化练习方式。
如增缩练习的距离,对器材的摆放,分组的形式等进行变化,以不断激发学生的练习兴趣。
注意事项:
1:
教师多加引导,难度要求小,注意安全。
2:
小学生好胜心强,可采用一些教学比赛,以增强学生锻炼身体的效果。
3:
因材施教,以增强学生的自信心,在运动中享受到锻炼的乐趣。
二年级体育教学进度表
周次
课时
计划进度
一
二
3
1、引导课; 2、体育常识:
做早操的好处
1、队列队形; 2、游戏:
快快集合
1、复习队列队形; 2、复习广播操:
预备节~第一节
三
3
1、基本体操; 2、队列:
排纵队、横队
机动:
体育活动
1、复习广播操:
预备节~第一节;2、广播操:
第二节
四
3
1、基本体操:
各种压腿、踢腿; 2、游戏:
跳过跑绳
1、复习广播操:
第二节; 2、广播操:
第三节~第四节
1、队列:
原地转法; 2、游戏:
拍球比多
五
3
1、复习广播操:
第三~四节;2、广播操:
第五节
1、队列队形考核
1、跑:
沿地面上直线自然跑、加速跑;2、游戏:
钓鱼
六
3
1、复习广播操:
第五节; 2、广播操:
第六节
机动:
体育活动
1、队列:
报数; 2、复习各种姿势的走和跑;
七
3
1、复习广播操:
第六节;
2、 广播操:
第七节
3、复习广播操:
第七节;
八
4
1、用各种正确姿势的走和跑;2、游戏:
迎面接力;
1、用各种正确姿势的走和跑;2、游戏:
迎面接力;
1、技巧:
前滚翻; 2、游戏:
换物接力;
九
4
1、复习广播操:
第七节; 2、广播操:
第八节
机动:
体育活动
1、队列:
齐步走-立定; 2、跑:
30米快速跑;
十
4
1、复习广播操:
第八节; 2、游戏:
你追我躲
1、复习广播操:
预备节~第四节 2、游戏:
运球接力
1、复习广播操:
第五节~第八节 2、游戏:
传球比快
十一
4
期中考试
十二
4
1、各种方式连续双脚跳; 2、游戏:
迎面接力;
广播操考试
1、投掷:
持轻物投准; 2、游戏:
拍球比多
十三
4
1、各种方式跳短绳; 2、游戏:
传球比快
机动:
体育活动
1、投掷:
持轻物掷远; 2、各种方式跳短绳;
十四
4
1、跑:
400~600米一般耐力跑;2、游戏:
投球比准
1、各种方式跳短绳; 2、游戏:
老鹰捉小鸡
1、各种起动姿势的自然跑;2、游戏:
迎面接力
十五
4
1、各种方式连续双脚跳; 2、游戏:
你追我躲
机动:
体育活动
1、各种方式跳短绳; 2、游戏:
短绳接力
十六
4
1、跑:
400~600米一般耐力跑;2、游戏:
跳过跑绳
1、各种形式踢毽子; 2、游戏:
运球接力
1、投掷:
持轻物掷远; 2、游戏:
跳跃争先
十七
4
1、各种方式跳短绳; 2、游戏:
集体保龄球
机动:
体育活动
1、各种方式连续双脚跳; 2、游戏:
迎面接力
十八
4
1、跑:
400~600米一般耐力跑;2、游戏:
斗智斗勇
1分钟短绳考核
1、各种形式踢毽子; 2、游戏:
运球接力
十九
4
1、快速起跑动作 2、游戏:
投球比准
机动:
体育活动
1、跑:
400~600米一般耐力跑;2、游戏:
400米比快
二十
4
30米快速跑考核
期末总结
第1课时
学习目标:
基本掌握该操前两节动作并能观察评价其他同学动作
学习内容:
七彩阳光
学习步骤:
一、自主活动、活跃情绪
教师活动:
教师讲解强调该学期课堂常规,组织固定队列队型;讲解游戏的方法规则。
学生活动:
学生自由组合4----6人一组,在田径场规定的范围内自由进行游戏活动。
组织:
4---6人一组,自由分布在田径场老师固定的区域内。
二、合作探究、掌握技能
重点:
出升的太阳前两节的动作方法和要求。
难点:
手脚间的协调配合,动作优美到位。
教师活动:
讲解示范该操的动作,强调注意力集中,能够记住动作的方法和路线,并且手臂有配合协调,带领学生共同练习
学生活动:
学生认真观察老师的讲解示范,按老师的口令认真反复练习。
教师活动:
1、按学生的现在队型,把学生分成几个组,要求每组同学密切配合合作,争当优秀组。
2、再次组织学生随老师练习,在学生能够基本掌握的情况下,让各小组自由练习,互帮互助,提高自己组做操的水平,老师巡回观察指导。
3、组织学生进行动作展示,对表现最好的组给予鼓励,并针对学生练习时出现的问题,集体讲评,共同练习。
学生活动:
1、各组学生鼓足勇气,积极投入,反复练习。
2、在小组自由练习中,发挥自己的聪明才智,与小组的同学齐心奋斗,充分展现自己小主人翁的态度。
3、积极活跃进行评比练习,并对自己所在组的表现感到满意
组织:
四列横队(左右间隔两臂,前后一臂距离)
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xxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxx
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三、创新延伸、展示技能
教师活动:
以各小组为单位鼓励学生用评比的方式参与仰卧起坐活动。
学生活动:
在集体利益的前提下,积极活跃进行仰卧起坐活动,为自己组的胜利而努力奋斗。
组织:
四路纵队
场地器材:
垫子四个,田径场一片
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xxxxxxxxxxxx
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课后反思:
虽然天气比较炎热,但学生能够积极进行练习,练习时态度较认真,学习效果也比较好,但有个别学生,偶尔会走神。
经过老师的提示和鼓励,也能够很快认识到自己的不对。
第2课时
学习目标:
基本掌握该操第三节动作并能观察评价其他同学动作;培养主动参与意识。
学习内容:
出升的太阳
学习步骤:
四、自主活动、活跃情绪
教师活动:
教师讲解强调该学期课堂常规,组织固定队列队型;讲解游戏的方法规则。
学生活动:
学生在田径场老师规定的范围内按游戏规则欢快地进行游戏活动。
组织:
老师选出八名同学做鱼网(两人一组,手拉手),其他同学为小鱼。
五、合作探究、掌握技能
重点:
出升的太阳前两节的动作方法和要求。
难点:
手脚间的协调配合,动作优美到位。
教师活动:
讲解示范该操的动作,强调注意力集中,能够记住动作的方法和路线,并且手臂有配合协调,带领学生共同练习
学生活动:
学生认真观察老师的讲解示范,按老师的口令认真反复练习。
教师活动:
1、按学生的现在队型,把学生分成几个组,要求每组同学密切配合合作,争当优秀组。
2、再次组织学生随老师练习,在学生能够基本掌握的情况下,让各小组自由练习,互帮互助,提高自己组做操的水平,老师巡回观察指导。
3、组织学生进行动作展示,对表现最好的组给予鼓励,并针对学生练习时出现的问题,集体讲评,共同练习。
学生活动:
1、各组学生鼓足勇气,积极投入,反复练习。
2、在小组自由练习中,发挥自己的聪明才智,与小组的同学齐心奋斗,充分展现自己小主人翁的态度。
3、积极活跃进行评比练习,并对自己所在组的表现感到满意
组织:
四列横队(左右间隔两臂,前后一臂距离)
xxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxx
六、创新延伸、展示技能
教师活动:
以各小组为单位组织学生进行单脚跳接力活动。
学生活动:
在练习中充分表现自己,展示自己的跳跃能力,并为自己所在组的荣誉而坚持不懈,刻苦拼搏。
组织:
四路纵队
场地器材:
小红旗4-6个,田径场一片
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xxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxx
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课后反思:
学生为了能够很快完成学习任务,都全力以赴,刻苦进行练习,并且发挥了积极的主人翁的态度,能够相互帮助提醒,效果也不错。
在练习跳跃和游戏活动中,学生展示出了积极果敢的一面,同时也给老师留下了天真烂漫的一面。
老师同学都非常开心。
第3课时
学习目标:
基本掌握该操前三节动作并能观察评价其他同学动作;培养主动参与意识和鉴别动作规范水平的能力。
学习内容:
复习出升的太阳的准备部分和第一、二节的动作。
学习步骤:
七、自主活动、活跃情绪
教师活动:
1、组织固定队列队型,进行队列队型的练习。
2、讲解示范游戏的方法规则,组织学生进行小篮球的各种快乐游戏。
学生活动:
1、学生在老师的口令指挥下认真反复进行队列队型的练习。
2、充分发挥自己的主观能动性欢快地进行各种传接球游戏活动。
组织:
四列横队或纵队图略:
八、合作探究、掌握技能
重点:
能够较熟练记住并做出已经学过的动作名称和方法。
难点:
动作连贯、协调到位。
教师活动:
1、分别讲解示范已学操的比较难的动作和要点,然后带领学生集体进行练习,练习的速度由慢到快。
2、组织学生相互间探讨练习,后进行小老师和小示范的领做和表演活动
3、老师再次带领学生进行完整练习,速度较快。
学生活动:
1、学生认真观察老师的讲解示范,按老师的口令认真反复练习。
2、积极参与老师设置要求的练习形式,并且在练习中能够充分展示自己。
教师活动:
老师针对学生的练习情况,进行及时的讲评,对好的同学进行积极的评价,不好的给予客观游说。
学生活动:
细心聆听老师的讲解评价,思考自己在这堂课上的表现,并能对自己在这堂课上的表现感到满意。
组织:
四列横队(左右间隔两臂,前后一臂距离)
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xxxxxxxxxxxx
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九、创新延伸、展示技能
教师活动:
组织学生进行各种形式的跳绳练习,提高学生的弹跳力和身体的协调性。
学生活动:
学生能够知道练习跳绳的方法和意义,并能积极进行跳绳练习。
组织:
无固定队型,在老师规定的范围内自由练习。
场地器材:
跳绳36根,田径场一片
课后小结:
学生天生的好动,是不可避免的,但是经过老师的正确诱导,和下课后的开导,学生能够很明确的认识到自己的不对,并且下定决心,一定要改正自己的不足。
课后反思:
利用本土特色,巧用器材,并实现一材多用,有效的开展课堂教学。
课开始我通过头上传球和胯下传球游戏,激发了学生的学习兴趣,在游戏中培养了学生的集体协作意识,发扬集体主义精神。
第4课时
学习目标:
较正确掌握该操前四节动作并能观察评价其他同学动作;培养主动参与意识和鉴别动作规范水平的能力。
学习内容:
复习出升的太阳的准备部分和前四节的动作。
学习步骤:
一十、自主活动、活跃情绪
教师活动:
1、组织固定队列队型,进行队列队型的练习。
2、讲解示范拍球的动作方法和要求,组织学生进行各种形式的拍球练习。
学生活动:
1、学生在老师的口令指挥下认真反复进行队列队型的练习。
2、在老师规定的范围内,自主地进行原地和行进间的拍球练习。
组织:
如图:
一十一、合作探究、掌握技能
重点:
能够较熟练记住并做出已学和新学动作名称和方法。
难点:
动作正确、连贯、协调。
教师活动:
1、分别讲解示范已学操的比较难的动作和要点,然后带领学生集体进行练习,练习的速度由慢到快。
2、组织学生相互间探讨练习,后进行小老师和小示范的领做和表演活动
3、老师再次带领学生进行完整练习,速度较快。
学生活动:
1、学生认真观察老师的讲解示范,按老师的口令认真反复练习。
2、积极参与老师设置要求的练习形式,并且在练习中能够充分展示自己。
3、对自己在自主练习中发现自己掌握不好的地方特别留心观察模仿老师。
教师活动:
老师针对学生的练习情况,进行及时的讲评,对好的同学进行积极的评价,不好的给予及时的纠正和帮助。
学生活动:
细心聆听老师的讲解评价,思考自己在这堂课上的表现,并能对自己在这堂课上的表现进行客观平定。
组织:
四列横队(左右间隔两臂,前后一臂距离)
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xxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxx
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一十二、创新延伸、展示技能
教师活动:
组织学生进行单脚跳和接力跑的比赛游戏。
学生活动:
学生能够知道练习方法要求和意义,并能积极地投入到练习中去,从练习中获得快感。
组织:
无固定队型,在老师规定的范围内自由练习。
场地器材:
篮球36个,田径场一片
课后小结:
生对求类活动非常感兴趣,经过短时间的活动,学生更加觉得很有意思,而且还要玩。
先引起学生的学习兴趣,然后对其引导和常规及德育方面的教育,学生听得清,记得牢,效果好,上课时应当多调动起学生的积极性,然后老师进行合理有效的教导,我想效果一定会不错的。
第5课时
学习目标:
能基本记住该操第五节动作并能观察评价其他同学动作;培养主动参与意识和鉴别动作规范水平的能力。
学习内容:
出升的太阳前五节的动作方法。
学习步骤:
一十三、自主活动、活跃情绪
教师活动:
1、组织固定队列队型,进行队列队型的练习。
2、讲解示范小猫和老鼠游戏的方法规则,组织学生进行游戏活动,充分调动学生学习的积极性和乐趣。
学生活动:
1、学生在老师的口令指挥下认真反复进行踏步走练习,练习中能够做到大腿高抬,手臂摆直,抬头挺胸,目视前方。
2、按照游戏规则欢快地进行游戏活动,发展自己的反应能力。
组织:
如图:
一十四、合作探究、掌握技能
重点:
能够记住跳跃运动的动作方法和路线。
难点:
动作规范到位,路线清晰。
教师活动:
1、分别讲解示范已学操的比较难的动作和要点,然后带领学生集体进行练习,练习的速度由慢到快。
2、组织学生相互间探讨练习,后进行小老师和小示范的领做和表演活动
3、老师再次带领学生进行完整练习,速度较快。
学生活动:
1、学生认真观察老师的讲解示范,按老师的口令认真反复练习。
2、积极参与老师设置要求的练习形式,并且在练习中能够充分展示自己。
3、对自己在自主练习中发现自己掌握不好的地方特别留心观察模仿老师。
教师活动:
老师针对学生的练习情况,进行及时的讲评,对好的同学进行积极的评价,不好的给予及时的纠正和帮助。
学生活动:
细心聆听老师的讲解评价,思考自己在这堂课上的表现,并能对自己在这堂课上的表现进行客观平定。
组织:
四列横队(左右间隔两臂,前后一臂距离)
xxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxx
一十五、创新延伸、展示技能
教师活动:
组织学生进行柔韧性练习,充分展示自己的柔韧性。
学生活动:
学生能够知道练习方法要求和意义,并能积极地投入到练习中去,从练习中获得快感并积极展示自己的柔韧能力。
组织:
四列横队在老师的带领下练习,组织形式同上。
场地器材:
田径场一片
课后小结:
一些老的游戏学生可能已经做过很多遍,但是把其中的规则加以改变,名称加以新意,学生的尽头一下子就会上来,而且还感到非常有趣和开心。
对于低年级的同学,要经常提醒他们,使他们知道上课时因该怎么做,不应该怎么做,学生会记得,也会相互提醒,让大家都参与班级的纪律管理,这样,学生主人翁的一面就体现出来了。
课后反思:
针对小学二年级的学生在授课的过程中有以下几点需加强:
(1 )教师的语言应接近学生的年龄,这样才能更好地体现学生的主体地位。
( 2) 培养学生良好的习惯是一个长期的工作,要坚持不懈地培养学生的课堂养成习惯,形成良好的课堂常规意识。
第6课时
学习目标:
能基本记住该操第六节动作并能观察评价其他同学动作;培养主动参与意识和鉴别动作规范水平的能力。
学习内容:
出升的太阳前六节的动作方法。
学习步骤:
一十六、自主活动、活跃情绪
教师活动:
1、组织固定队列队型,立正、稍息和踏步走练习。
2、讲解示范游戏蚂蚁搬家的方法规则,组织学生进行游戏活动,充分调动起学生的情趣。
学生活动:
1、学生在老师的口令指挥下认真反复进行踏步走练习,练习中能够做到大腿高抬,手臂摆直,抬头挺胸,目视前方。
2、按照游戏规则欢快地进行游戏活动,发展自己快速奔跑的能力和与同伴密切配合的优良品质。
组织:
如图:
一十七、合作探究、掌握技能
重点:
能够记住整理运动的动作方法和路线。
难点:
动作规范到位,路线清晰。
教师活动:
1、分别讲解示范已学操的比较难的动作和要点,然后带领学生集体进行练习,练习的速度由慢到快。
2、组织学生相互间探讨练习,后进行小老师和小示范的领做和表演活动
3、老师再次带领学生进行完整练习,速度较快。
学生活动:
1、学生认真观察老师的讲解示范,按老师的口令认真反复练习。
2、积极参与老师设置要求的练习形式,并且在练习中能够充分展示自己。
3、对自己在自主练习中发现自己掌握不好的地方特别留心观察模仿老师。
教师活动:
老师针对学生的练习情况,进行及时的讲评,对好的同学进行积极的评价,不好的给予及时的纠正和帮助。
学生活动:
细心聆听老师的讲解评价,思考自己在这堂课上的表现,并能对自己在这堂课上的表现进行客观平定。
组织:
四列横队(左右间隔两臂,前后一臂距离)
xxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxx
一十八、创新延伸、展示技能
教师活动:
组织学生进行掷远练习,充分展示学生的手臂力量和协调用力的能力。
学生活动:
学生能够知道练习方法要求和意义,并能积极地投入到练习中去,并对自己在练习中的表现感到满意。
组织:
四路横队在老师的带领下练习图示略。
场地器材:
田径场一片、跳绳36根、沙包四个
课后反思:
对于操的动作学生基本能够记得,但是动作还不协调,不够到位,而且还有个别错误动作,因此还要加强学生的动作规范程度的练习,通过找出好的同学和动作不好的同学,进行相互比较,使学生知道,好的动作可以体现一个人的精神,还可以体现整个班级的精神面貌。
第7课时
学习目标:
能初步记住铃铛响叮当的音乐节拍和动作方法,并且能够在老师的带领下,进行较完整的动作练习;发展学生配合合作的能力。
学习内容:
集体舞------铃铛响叮当
学习步骤:
一十九、自主活动、活跃情绪
教师活动:
1、组织固定队列队型,立正、稍息和踏步走练习。
2、讲解示范游戏蚂蚁搬家的方法规则,组织学生进行游戏活动,充分调动起学生的情趣。
学生活动:
1、学生在老师的口令指挥下认真反复进行踏步走练习,练习中能够做到大腿高抬,手臂摆直,抬头挺胸,目视前方。
2、按照游戏规则欢快地进行游戏活动,发展自己快速奔跑的能力和与同伴密切配合的优良品质。
组织:
如图:
二十、合作探究、掌握技能
重点:
铃儿响叮当的动作方法和乐音节拍的几个段落。
难点:
手脚动作配合连贯协调。
教师活动:
1、组织学生观看铃儿响叮当光盘,启发学生在观看的过程中要注意的问题,并在观看的过程中,讲解提示练习的方法和要领。
2、带领学生按老师口令进行铃儿响叮当的练习,在学生初步了解和知道练习的动作方法后,打开音乐,在音乐的节拍和老师的指挥下,进行尝试性练习。
3、对学生在练习中出现的情况,和同学们一起进行想办法,及时进行合理地调整,从而能够较好地进行完整练习。
学生活动:
1.学生细心地观察和聆听光盘中的动作方法和音乐节拍,并开动脑筋,想想自己应该符合做。
2.认真聆听老师的讲解提示,发挥自己的主观能动性,积极与同学进行配合,反复练习,找到适合自己和同百的练习方法。
3.老师讲解纠错时,用心体会自己和老师的要求还有什么差距,不断改正和提高自己的动作质量。
4.积极参与表演和评比活动,并对自己在这节课中的表现感到满意。
教师活动:
对学生的练习情况进行及时合理的讲解,表扬鼓励表现最好的组和同学,并对同学们提出要求和希望。
学生活动:
细心聆听老师的讲解评价,思考自己在这堂课上的表现,并能对自己在这堂课上的表现进行客观平定。
组织:
四列横队(左右间隔两臂,前后一臂距离)
二十一、创新延伸、展示技能
教师活动:
选择最好的组进行表演。
学生活动:
除表演的组外,其他同学观看学习。
场地器材:
田径场一片、跳绳36根、沙包四个
课后反思:
学生通过碟片的观察后,在随老师的练习中,速度非常快,学习效果很好,很快就掌握了其的动作方法,并能够初步在音乐下进行练习。
课后反思:
第8课时
学习目标:
集体舞练习中能够与同伴密切配合并充分展示自己优美的动作;后滚翻练习中,积极勇敢,体验成功。
学习内容:
集体舞------铃铛响叮当
二十二、自主活动、活跃情绪
教师活动:
1.组织学生进行队列练习
2.讲解示范跨下滚球的动作方法和练习时的要求,提示看哪组配合的最好,能够最先完成任务。
学生活动:
每一排为一个组,按老师要求,在老师发令后,密切合作积极进行游戏活动。
组织:
每排同学为一个自然组,在老师规定的位置进行活动。
二十三、合作探究、掌握技能
重点:
集体舞中动作与节拍间的协调及后滚翻团身的要领。
难点:
手脚间的协调配合,并且能够用手臂积极推垫子。
教师活动:
1.提示上次课学习的铃儿叮当响的动作方法和要领,
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