浙教版八年级上学期语文期末试题模拟.docx
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浙教版八年级上学期语文期末试题模拟
浙教版八年级上学期语文期末试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、选择题
1.下列解释中,正确的一项是()
A.“理想是闹钟,敲碎你的黄金梦/理想是肥皂,洗濯你的自私心。
”这两句诗歌运用了借喻的修辞手法。
B.“我到了自家的房外,我的母亲早已迎着出来了,接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。
”这句话运用了拟人的修辞手法。
C.古人称谓有谦称和尊称的区别,《陈太丘与友期行》中的“尊君”与“家君”,前者谦称自己的父亲,后者尊称对方的父亲。
D.汉语中有不少带有或褒或贬的感情色彩的词语,也有大量不带褒贬色彩的中性词。
“参观”“挖掘”“结果”都属于中性词。
2.下列句子中没有语病的一项是()
A.我的家乡是江苏省如东县人。
B.弟弟不但瘦,而且精神饱满。
C.这样就达到了避免产生阻力。
D.全班同学都做出了这道数学题。
二、字词书写
3.根据拼音写出相应的词语。
(1)看吧,由chéngqīng(________)的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮。
(2)我与百草园连那最末次的相见也已经隔了七八年,其中似乎quèzáo(________)只有一些野草;但那时却是我的乐园。
(3)于是大家放开喉咙读一阵书,真是rénshēngdǐngfèi(________)。
(4)那种清冷是柔和的,没有北风那样duōduōbīrén(________)。
三、现代文阅读
阅读《苏州园林》选段,完成下列小题。
①我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样。
苏州园林可绝不讲究对称,好像故意避免似的。
东边有了一个亭子或者道回廊,西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。
这是为什么?
我想,用图画来比方,对称的建筑是图案画,不是美术画,而园林是美术画,美术画要求自然之趣,是不讲究对称的。
②苏州园林里都有假山和池沼。
假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。
或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有丘壑,才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山间。
至于池沼,大多引用活水。
有些园林池沼宽敞,就把池沼作为全园的中心,其他景物配合着布置。
水面假如成河道模样,往往安排桥梁。
假如安排两座以上的桥梁,那就一座一个样,决不雷同。
池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低屈曲任其自然。
还在那儿布置几块玲珑的石头,或者种些花草:
这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。
池沼里养着金鱼或各色鲤鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放,游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景。
4.第①小节画线句子运用了什么说明方法?
有什么作用?
5.第②小节中加点“往往”一词可否删掉,为什么?
6.“假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。
”这句话中“艺术”和“技术”有什么区别?
槐花几度芳
李丹崖
①崎岖的山路,羊肠子一样。
他们驱车在山间绕弯弯,三四个小时后,终于到达了那所学校。
破旧的校舍,上下课的铃声都来自一块缺了角的犁钟。
孩子们红彤彤的脸蛋,大都已经皴裂,眼睛却炯炯有神,像是一眼眼井,满含着期待。
②这是她第三次来到这所小学,与往次不同的是,这次,她已经没法开车,剧烈的头疼让她无法自支,她只得央丈夫开车前来。
还有一件不同的事情,她这次来,除了衣物和文具,她还带了自己亲自烹饪的一种菜肴。
菜肴是学校里的一个男孩教她做的,确切说,是口述的。
③上次,她来到这所学校,向孩子们征集微心愿,一个男孩摩挲着手里的新书包问她:
“阿姨,我能不要这只新书包,换您为我做一份菜吗?
”
④“什么菜?
只要是阿姨能做出来的,我一定会满足你。
”她满目春风地看着眼前这个男孩。
⑤男孩说:
“其实很简单,就是春末的时候,洋槐树上开满了一串串洋槐花,您把这些花朵摘下来,用水洗净了,拌了面,放在锅屉上蒸熟,再用盐巴、麻油调拌就行了。
”男孩说完,继续满含着期待。
⑥“就这么简单吗?
”她笑着答应了孩子的要求,继而,一愣,略有迟疑。
⑦男孩似乎看出了什么,赶忙补充说:
“阿姨,我还有一个小小的要求,就是包括采摘洋槐花、清洗、烹饪、装盘的整个过程,都需要您亲自完成,千万不能让别人来做。
”
⑧她赶紧信誓旦旦地答应了眼前这个男孩,却并没有问为什么。
她知道,这是一个孩子鼓足了勇气提出的要求,尽管食材什么的很是简单,可在男孩看来一定很重要。
⑨说这话的时候还是农历腊月,转眼就到了晚春,洋槐花盛开,蜂蝶嬉戏,满世界都是温暖的消息,就连空气里都满是甜丝丝的气息。
她拒绝了家人的帮助,戴着口罩、眼镜、手套,亲自去采摘了洋槐花,并按照男孩的要求,去掉手套,用水来冲洗槐花。
她的手指修长,在水流与槐花之间摩擎,似在弹奏一首落花流水的古曲。
她按照约定如法炮制,蒸洋槐花做好了,装进了饭盒,让丈夫拉着自己出发,她却头疼欲裂。
⑩车到了那所山区小学的时候,正值一个课间,男孩托着腮望着门口发呆,发现了她,欢呼雀跃地迎上去,继而,上下打量着她,终于,男孩找到了目标:
她手里拎着的那只心形饭盒。
饭盒打开,一股槐花的清香扑面而来,男孩当着她的面,大口地吃起来,吃到一半,眼泪簌簌地落了下来,男孩一边哭一边说:
“阿姨,没错,您没有骗我,这是您亲自做的,和妈妈做的是一个味道。
妈妈曾经告诉我,蒸槐花,必须她这样做,才能做出如此美味。
感谢您,阿姨,您让我再次尝到了妈妈的味道。
”
⑪她曾从学校老师那里得到消息,男孩的母亲两年前因到山间采菌菇,失足跌入山谷,再也没能回来……
⑫想到这里,她把男孩一把搂在怀里说:
“那好,以后,只要是槐花开的季节,阿姨除了送你书包和文具,还会给你做一份蒸槐花,好不好?
”
⑬男孩点了点头,几粒豆大的泪珠滚落下来,落入了饭盒里,如水晶。
男孩一口气吃完了余下的蒸槐花。
⑭那天,她忍着巨大的头疼回到城市后,丈夫直接将她送到了医院。
其实,她对花粉严重过敏,每年的这个季节,都需要关上窗子,宅在家里,不然,因花粉过敏,她可能会休克。
可是,她还是心甘情愿地为男孩冒这个险,她说,对于自己来说,一年,也就难受那样一次,一次也就是几天;对于男孩来说,她的一份蒸槐花,却能让男孩感知到母亲永远与自己同在。
⑮她躺在病床上,第一次查到了槐花的花语:
春之深爱。
(文章有删改)
7.下列对小说的理解与分析,错误的一项是()
A.第①段交代了学校位置偏僻、校舍破旧的状况,也描绘了山区孩子满含期待的神情。
B.第⑥段中的“迟疑”,主要是因为“她”觉得男孩告诉“她”蒸槐花的方法太过简单。
C.第⑩段中“她把孩子搂在怀里”这一细节,表现了“她”对男孩深切的关爱之情。
D.文中三次写到“她”头疼,并在第⑭段交待头疼的原因,有力地突出了“她”的形象。
8.第⑨段画线句运用了什么方法?
在文中有什么作用?
9.从内容和结构的角度,说说第⑪段在文中有什么作用。
10.结合全文,请多角度分析文末“春之深爱”的“深爱”具体体现在哪些方面。
四、句子默写
11.古诗文默写。
(1)____________________,自将磨洗认前朝。
(杜牧《赤壁》)
(2)争渡,争渡,____________________!
(李清照《如梦令》)
(3)《雁门太守行》中的“____________________”一句从视觉角度描写战斗的惨烈,渲染了战场的悲壮气氛。
(4)《生于忧患,死于安乐》中,作者认为“苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为”的目的是:
____________________,____________________。
五、课内阅读
阅读下面文言文,完成小题。
景春曰:
“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?
一怒而诸侯惧,安居而天下熄。
”
孟子曰:
“是焉得为大丈夫乎?
子未学礼乎?
丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之门,戒之曰:
“往之女家,必敬必戒,无违夫子!
以顺为正者,妾妇之道也,居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。
得志,与民由之;不得志,独行其道。
富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。
”
12.解释下列语句中加点字的含义。
(1)丈夫之冠也(______)
(2)往之女家 (______)
(3)与民由之 (______) (4)贫贱不能移(______)
13.下列各组句中,加点词的意义和用法全都相同的一组是()
A.女子之嫁也 甚也,汝之不惠
B.安居而天下熄 而山不加增
C.以顺为正者 请以军礼见
D.独行其道 操蛇之神闻之,惧其不已也
14.翻译
(1)是焉得为大丈夫乎?
(2)居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。
15.古往今来,许多仁人志士都具有“大丈夫”的精神品质,请按照示例,再列举两个例子。
示例:
富贵不能浮:
文天祥,面对高官厚禄的诱感,仍然坚守志向
威武不能屈:
______________________________
贫贱不能移:
______________________________
六、课外阅读
阅读下面文言文,完成文后题目。
梁北有黎丘部①,有奇鬼焉,喜效人之子侄、昆弟之状。
邑丈人有之市而醉归者,黎丘之鬼效其子之状,扶而道苦之。
丈人归,酒醒而诮②其子,曰:
“吾为汝父也,岂谓不慈哉!
我醉,汝道苦我,何故?
”其子泣而触地曰:
“孽矣!
无此事也。
昔也往责于东邑人,可问也。
”其父信之,曰:
“嘻!
是必夫奇鬼也,我固尝闻之矣!
”明日端复饮于市,欲遇而刺杀之。
明旦之市而醉,其真子恐其父之不能反也,遂逝迎之。
丈人望见其子,拔剑而刺之。
丈人智惑于似其子者,而杀其真子。
夫惑于似士者,而失于真士,此黎丘丈人之智也。
――节选自《吕氏春秋》
(注释)①梁:
大梁,战国时魏国的都城,在现在的河南省开封市西北。
部(pǒu):
部娄,同“培塿”,小山丘。
②诮(qiào):
责备。
16.解释下列句中加点的字。
①喜效人之子侄、昆弟之状(_________)
②扶而道苦之(_________)
③我固尝闻之矣(_________)
④恐其父之不能反也(_________)
17.下列句中加点的“之”与“邑丈人有之市而醉归者”中的“之”的意义和用法相同的一项是()
A.送孟浩然之广陵
B.黎丘之鬼效其子之状
C.欲遇而刺杀之
D.心之所向则或千或百果然鹤也
18.翻译句子。
(1)吾为汝父也,岂谓不慈哉!
(2)昔也往责于东邑人,可问也。
19.读了上面的短文,你得到了怎样的启示?
七、名著阅读
20.阅读《昆虫记》选段,回答问题。
虽然萤火虫的外表很天真,但它却是个肉食者、猎取野味的猎人;并且打猎的方法,还很凶恶。
通常它的俘虏都是蜗牛。
这个事实早已被人知道;所不很知道的,只是它稀奇的猎取方法。
……在它开始捕食它的俘虏以前,先给它一针麻醉药,使它失掉知觉,好像人类在施行外科手术以前,先接受麻醉而失去知觉一样。
它的食物,通常都是很小很小的蜗牛,还没有一个樱桃大;气候炎热的时候,在路旁枯草与麦根上,集成大群。
整个夏天它们都动也不动地群伏在那里。
在这些地方,我常常看到萤火虫在吃刚被它麻醉了的失去知觉的俘虏。
①《昆虫记》是优秀的科普著作,你从选文中获得了哪些科普知识?
②鲁迅把《昆虫记》奉为“讲昆虫生活的楷模”,你认为鲁迅给予这本书这么高评价的原因是什么?
八、综合性学习
21.综合性学习。
为提高学生的身体素质,国家正在大力提倡“阳光体育”活动。
作为一名中学生,你应该积极起来,主动参与到这一活动中去。
(1)请你运用恰当的修辞手法,为这次活动拟一条宣传标语。
(2)假如你是体育委员,请为你们班拟一个开展“阳光体育”活动的方案。
“阳光体育”活动方案
活动目的
活动方式(两项即可)
九、作文
22.写作:
题一:
驰骋你丰富的想象,展示你多彩的文笔,讲述你动人的故事,书写你浪漫的青春……或回忆,或写实,或想象……以童真感染人,以真情打动人……请以“窗外,那棵桃树又开花了……”为开头写一篇动人的文章。
题二:
请以“ 无处不在”为题,写一篇文章。
作文前先把题目补充完整。
横线上供参考的词语:
风景、感动、和谐、竞争……
要求:
l、两题任选一题。
若选择
(二)补全题目,然后写作。
若选
(一),请按要求拟题,然后写作。
2、除诗歌外,文体不限。
字数不少于600字。
参考答案
一、选择题
1、
2、
二、字词书写
1、
三、现代文阅读
1、
2、
四、句子默写
1、
五、课内阅读
1、
六、课外阅读
1、
七、名著阅读
1、
八、综合性学习
1、
九、作文
1、
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