说明文六要素.docx
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说明文六要素.docx
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说明文六要素
小学生作文六要素:
你拍一,我拍一,要写时间莫忘记;
你拍二,我拍二,要写地点记在心;
你拍三,我拍三,写好人物是关键;
你拍四,我拍四,事情经过些具体;
你拍五,我拍五,什么原因写清楚;
你拍六,我拍六,什么结果不能丢;
好词好句多积累,写作文时好运用;
记牢作文六要素,作文一定能写好。
1.开头的写法:
万事开头难,写作文也是如此,但文章的开头很重要。
常用的方法有以下几种:
(1)背景法:
说明事件发生的时间、地点、情景等背景。
(2)人物法:
交代文章所要描述的主要人物或有关人物。
(3)主题句法:
提出一个观点或论据作为文章要阐明或论述的主题。
(4)问题法:
用提问的方式来引出文章的内容,以引起读者的注意力。
(5)惊语法:
用令人感到惊奇的句子开头,激起读者的兴趣。
(6)故事法:
以讲故事的形式作为文章的开头,在此基础上展开文章。
多用语记叙文,也可用语议论文。
(7)数据法:
引用已经被证实的数字来引起话题。
(8)引语法:
引用名人名言或常见习语、谚语等作为文章的开头。
(9)定义法:
常见于对标题下定义,然后通过举例、逻辑推理等方法加以详细说明。
2.正文的写法
(1)演绎法:
从一般到个别。
把带普遍性和概括性的句子放在段首,段落中其他的句子就是对主题句的具体化,是对主题句的具体说明。
(2)归纳法:
从特殊到一般。
具体、个别的事例出发,总结出一般的规律。
3.结尾的写法
(1)简要评价或作结论:
文章的最后几句概括全文内容,并进一步肯定文章的中心思想或作者的观点。
(2)重复主题句:
回到文章的中心思想或主题句上,达到再次肯定或强调的效果。
(3)用反问句结尾:
虽然形式是疑问句,但意义是肯定的,具有很明显的强调作用,能引起读者的思考。
(4)提出展望或希望:
对未来提出展望或希望,号召读者为此而行动。
(5)引用名人名言、谚语、常用习语结尾。
(一)记叙文。
1.分类2.六要素3.写作方法。
1.为何叙2.叙什么3.怎样叙。
记叙文要以纪实记事为主,辅要表达情感,说明文则要简明扼要地写出事物的特征,功用(习性、作用)等等。
(一)记叙文。
是以记叙、描写为主要表达方式,以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。
1.分类
(1)从内容及表达方式分:
①简单记叙文。
②复杂记叙文。
(2)从写作对象的不同分:
①以写人为主的记叙文。
②以叙事为主的记叙文。
③以写景为主的记叙文。
④以状物为主的记叙文。
2.六要素一般的看法是:
时间,地点,人物,事情的起因,经过,结果。
3.写作方法
1).确定中心,写出深意。
我们要着于挖掘所写事件中含有的生活哲理或找出它闪光的地方,反复思考,确定文章的中心思想。
即善于从普通的小事中写出深意来。
2)文章的六要素要交待清楚。
一件事情的发生,离不开时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果这六方面,即常说的"六要素",只有交待清楚这几方面,才能使读者对所叙述的事,有个清楚、全面的了解。
3).言之有序,条理要清楚。
根据所述时间选择合理的顺序来安排材料。
一般叙事顺叙、倒叙和插叙三种。
4).详略得当,突出重点。
一般事件的材料有主次之分,能体现文章中心的材料是主要材料,这部分要详写,次要内容可略写或不写,主次分明,给读者以深刻的印象。
5).要把事情写具体。
能不能把事情写具体,那就看你是不是善于把事情一层层展开记叙,即把事情分为几个阶段,在这几个阶段中写出事情的发展变化。
这样,文章的内容才会具体、生动。
6).渲染环境,生动感人。
任何事情的发生、发展都离不开环境,抓住环境的特点来写,会很好的渲染气氛,表达感情,使文章更加生动感人。
一、为何叙
记叙文一般可分为记人、叙事、写景、咏物等几种。
记人,要表现人物的思想感情和性格;叙事,要写出事件所蕴涵的意义,这些意义可以是政治思想方面的,也可以表达某种哲理,或某种情趣;写景,要通过景物描写表现出个人某种感情或深刻的感悟;咏物,或透露出世间人生的某种乐趣,或托物言志,表现对社会上某种人某种现象的情感。
因此,我们写记叙文总会有一定的目的,总要表达一定的思想和感情,实际上就是我们平常所讲的"文章的主题",主题是文章的灵魂,它像一根红线贯串于文章的始终。
没有明确主题的记叙文,只能是一篇流水帐,所以要写好记叙文,就必须要明确"为何叙",即主题要明确。
要主题明确可注意三点:
第一,要有积极意义,即确定的主题思想感情必须是健康的,有意义的。
第二,要集中,一篇文章只能有一个主题,全文要围绕这个中心来写。
有的同学作文时,既想写这,又想写那,结果写出来的文章不是漫无中心,就是几个中心,多中心则无中心。
第三,可含蓄一点,不一定直露。
主题要蕴涵在具体的记叙和描写之中,一般不宜用明显的话语揭示出来,如表现人物勤劳的品质,要通过具体的事和生动的细节来表现,不宜将勤劳二字当成标签贴在人物身上。
又如要记叙一件有意义的事,也不宜空洞抽象地把其"意义"说上一大通,而应在具体的情节中自然地显示出来。
恩格斯说过,事件的意义、人物的性格写得越隐蔽,作品的艺术魅力就越强。
二、叙什么
叙什么,就是写什么内容,在写记叙文时就要考虑选择哪些材料。
选材时,要坚持三个标准,一是典型性,即选择出能充分表现中心的材料;二是真实性,即选出真人真事真景,包括来自现实生活的艺术真实;三是现实性,即选出有现实积极意义的材料。
在选材具体操作时,最行之有效的选材方法是展开联想,联
糸生活,即选材时可通过联想,从家庭生活、学校生活、社会生活等任意一个方面选出自己熟悉、感动的人和事。
如在写《谢谢您给我的爱》(南京市95年中考作文题)时,我们不妨展开联想,从家庭生活方面选出祖辈、父辈给我爱的材料,从学校生活方面选出老师、同学给我爱的材料,从社会生活方面选出邻居、路人、警察等热心人给我爱的材料。
材料选好,还需认真剪裁,做到详略得当,所所以还要注意两点:
第一,要剪去雷同的材料。
有些记叙文表现中心时不止用一个材料,那么这些材料应从不同侧面表现中心,如果从同一方面表现中心,那么其中的有些材料则属于"雷同"的材料,应该删掉。
第二,要注意详略得当。
与中心关糸不大的材料要略写、与中心关糸极为密切的材料要详写。
三、怎样叙
怎样叙,就意味着怎样把一篇文章具体地写出来,这就牵涉到文章的结构、表达的方式、遣词造句等表现形式。
先说文章的结构,即所要写的这篇记叙文用什么结构来表现出来。
它包括这篇文章分几层写,哪些材料先写,哪些后写,哪些详写,哪些略写,如何安排过渡,于何处伏笔,在哪里呼应,如何开头,怎样结尾,等等。
从整篇记叙文来看、常见的结构有顺序、倒叙、插叙。
顺叙,就是按照事情发生、发展的,过程进行叙述。
包括以下几种情况:
其一,按时间的推移来叙述;其二,按事情的发展来叙述;其三,按认识发展的过程来叙述;其四,按作者的行踪来叙述。
倒叙,就是把事情的结局,或某个突出的精彩片断提到前边写,然后再按事件发生、发展的顺序叙述。
倒叙的运用有四种类型:
一种是把事件的结局提前,造成悬念,然后再按时间顺序叙述事情的发生与发展;一种是把事件中最精彩的或最紧张的片断截取下来,写在前面,震动和吸引读者,然后按时间的顺序叙述事件的起因、发展与结局;一种是先写眼前的事物,由此及彼,引起回忆,再追叙往事,形成倒叙,一种是先写当前情况,再回忆过去的情况,以形成鲜明的对比,给读者留下深刻印象。
插叙,是在文章的叙述中,暂时中断叙述的线索,插入一些与中心事件有关的内容,然后再继续进行原来的叙述。
插叙的具体内容和形式有种种不同:
有的是追叙,对过去事件片断进行回忆,有的是补叙,对有关人和事作必要的补充、解释;有的是逆叙,对有关内容由近及远、由今及古地回溯,灵活多样的插叙,可以使主题开掘得更深刻,情节展开得更充分,内容表现得更充实,人物形象刻画得更丰满,避免了平辅直叙。
再说表达的方式。
记叙文一般以记叙这种表达方式为主,但记叙文写人记事,写景状物,往往需要描写。
对人物和环境作适当的描写,可以把人物、事件或景物写得有血有肉,有声有色,叫人看了如见其人,如临其境。
描写的类型很多,从描写的对象划分,有人物描写和景物描写,人物描写中包括肖像、语言、行动、心理等描写方式。
从描写的角度划分,有正面描写与侧面描写。
这要在具体的写作中灵活运用。
另外,在记人叙事的记叙文中,为了突出人物的高贵品质或突出事件的意义,有时要进行抒情和议论。
再则,有时作者为抒发自己的感情,在记叙的基础上直接抒情,直接表露感情,或寓情于记叙之中,在记叙的过程中处处渗透着情感。
这样综合运用好表达方式,写出来的文章就会摇曳多姿,绚烂多彩。
最后说说遣词造句。
一篇记叙文最终是靠一句句话组成起来的,因此,大家在语言表达上要注意准确、鲜明、生动、形象。
准确就是指用词合适、恰当;鲜明指一个词用在特定的语言环境中表示出的意思清清楚楚,明明白自,一点不含糊。
生动形象,就是把词用得活泼,有声有色。
这一点,就要多注意运用比喻、拟人、排比、对比、反复、夸张、反问、设问等多种修辞方法。
篇二:
说明文基础知识
说明文基础知识
一、说明文的定义
是以说明为主要表达方式,以传授知识为根本任务,以解释说明事物的发生、发展、功能为主要目的的文体。
二、说明文的四大要素
说明对象说明特征说明方法说明顺序
(一)、说明对象:
(1)具体事物(称为事物说明文)
(2)抽象的事物(称为事理说明文)
(二)、说明特征:
就是这一事物有别于其他事物的标志,也就是这一事物的个性、特殊性。
(三)、说明方法:
下定义、作诠释、列数字、分类别、作比较、画图表、摹状貌、引用、举例子、打比方
1、下定义说明方法
(1)概念:
用简洁、准确、科学的语言概括地介绍出事物的本质特征的方法就是下定义的说明方法。
(2)注意事项:
①下定义不能用比喻句和否定句,一般用陈述句。
明对象的属性,找出说明对象的特点。
③下定义时,语言简洁、明了。
2、作诠释说明方法
(1)概念:
就是对说明对象作一些解释说明。
(2)作诠释与下定义的区别:
下定义在语言、句式上都有严格的要求,它必须揭示出事物的本质特征。
而作诠释比下定义要自由灵活,它不要求完整的揭示事物的全部本质特征。
注:
区分作诠释与下定义的最简单的方法:
"是"字两边的话能够互换,就是下定义;如果不能互换,就是作诠释。
(大部分适应,不是所有都行)
3、列数字说明方法
(1)概念:
运用具体数据来说明事物特征的方法。
(2)作用(好处):
数字具有科学性、权威性。
使说明更简明、精确、具体、更有说服力。
4、分类别说明方法
(1)概念:
将所要说明的对象按照一定的范围和标准分成不同的类别和方面,一类一类地进行说②下定义时,应认识清楚说
明的方法。
(2)注意事项:
科学的分类要做到正确、对等、包举(详见书上184页)
(3)作用(好处):
眉目清楚、条理分明。
5、作比较说明方法
(1)概念:
运用不同的事物之间(横比),或同一事物的不同时期(纵比)、不同方面之间的比较来说明事物的方法。
(2)分类:
同类比较和异类比较
(3)作用(好处):
更准确的说明事物的特征
6、画图表说明方法
(1)概念:
运用表格,图形来直观明了的说明事物的方法。
(2)分类:
图和表
(3)作用(好处):
①图的作用:
可以把较为抽象或者复杂的说明对象直观化或形象化。
②表的作用:
使复杂的内容表达得简明、清晰。
7、举例子说明方法
(1)概念:
举出实际事例来说明事物,使所要说明的事物具体化,以便读者理解,这种说明方法叫举例子。
(2)作用(好处):
更直接有效的说明事物或事理,有较强的说服力。
8、打比方说明方法
(1)概念:
利用两种不同事物之间的相似之处作比较,以突出事物的性状特点,增强说明的形象性和说生动性的说明方法叫做打比方。
(2)作用(好处)使说明事物或事理形象化,使其通俗易懂。
9、引用(也称为引资料)说明方法
引用经典著作、名家名言、公式定律、典故谚语、诗词等。
10、摹状貌说明方法
是描摹事物的形状和外貌,使人感受形状更为形象,具体。
(四)、说明顺序:
时间顺序空间顺序逻辑顺序程序顺序(少见,了解即可))
1、时间顺序:
以说明某一事物发展过程为目的的说明文,经常按事物形成的时间顺序来说明。
一般来说,对事物的历史沿革、人物的生平经历、动植物的生长过程的介绍都采用时间顺序。
或从古到今、由今到古、从起源到发展。
从萌发到成长?
?
2、空间顺序:
以介绍建筑物的外形、内部结构、建筑群的相互关系,自然风光,物品构造的说明文可采用空间顺序。
从人们观察事物的先后或物品构成部分的组合依次说明,或上至下、或下到上、或外到内、或内到外、或远及近、或由前到后?
?
3、逻辑顺序:
用于说明事理说明文。
是按客观事物或事理的内在联系由层次的说明。
通常包括以下几种情况:
(1)从整体到部分。
如《中国石拱桥》中介绍赵州桥的特点时,就是从整体到部分地先介绍全桥,再介绍大拱、拱圈,桥上的石栏、石板。
(2)从原因到结果。
如《向沙漠进军》先说明沙漠对人类的严重危害,揭示为什么要向沙漠进军,再说明怎样向沙漠进军。
(3)从主要到次要。
如《苏州园林》中在具体说明苏州的特征时,就按亭台轩榭的布局--假山池沼的配合--花草树木的映衬--近景远景的层次由主到次地进行说明。
(4)从概括到具体。
如《统筹方法》先概括说明什么是统筹方法及应用范围,再以泡茶为例,具体说明统筹方法的应用及价值。
(5)从现象到本质。
如《死海不死》先描述死海浮力的、淹不死人的表明特征,再列举海水各种矿物质的含量,说明死海"咸度很高"的本质特征。
4、程序顺序:
专门用于阐明某些操作过程。
如:
产品使用说明书,实验步骤等。
三、说明文的语言
1、语言要求:
真实、准确、简洁
2、语言特点:
(1)平实
(2)生动活泼,幽默有趣
四、说明文的结构形式
说明文常见的结构形式又以下几种:
1、总分式。
它包含三种形式:
总--分;总--分--总;分--总
2、递进式。
各层之间的关系是由浅入深、由表及里、由现象到本质。
例如《向沙漠进军》写征服沙漠的方法时,采用递进式结构,即先写如何抵御(守势),进而写如何进军(攻势)。
3、并列式。
各层之间的关系式并列的、平等的。
例如《蜘蛛》在介绍其身体机构时,对葡萄状腺、腹合腺、腹管状腺、梨状腺等作并列时介绍。
4、连贯式。
各层之间按照事物过程安排层次,前后互相承接。
例如《食物从何处来》在说明获得事物的两种途径时,先写绿色植物如何自养,然后写兔子怎样吃绿色植物,然后在写老虎怎样吃兔子。
说明文写作指导
一、如何介绍学校
1、可以以介绍学校建筑布局,重要景点为目的,采用空间顺序。
在介绍建筑物时,就有必要写出它的形貌、面积、边长、周长或直径,建筑物的方位、间距、宽度、高度等。
可以用打比方、作比较、列数字等说明方法。
2、也可以以简介学校的发展变化为目的,采用时间顺序,向读者讲述学校从过去到现在直到将来的发展变化。
二、如何介绍动物
各种动物都有不同的特征和习性,在说明时,主要从动物的历史、外貌、功能、习性(包括捕食、吃食、起居、活动等方面)、用途进行介绍。
三、如何介绍植物
写植物类说明文,主要从它们的类别、形态、习性、在栽培方面及用途(实用价值和欣赏价值)进行说明,既可以作单项说明,也可以综合说明。
盆栽的鲜花、可口的蔬菜,常见的树木都可以作为你的说明对象。
注意你的目的,选择好顺序。
四、如何介绍日用品
1、可以介绍它的发展史,如服饰的发展史、茶杯的发展史、刀具的发展史等。
全篇以时间为序,介绍它在不同时期的不同特点。
2、可以介绍日用品的形状、结构、用途、功效、实用方法。
五、如何介绍书籍
主要从书籍的作者、写作时间、写作背景、内容提要、编排体列、出版情况、版本、学术价值及社会上产生的反应等方面进行说明。
在说明方法可用列数字、作诠释、作比较、分类别等,且语言带有强烈的感情色彩。
六、如何介绍小制作
写这类说明文,必须按制作程序进行介绍,如要准备什么材料,操作时先做什么、再做什么、最后做什么、为什么这样做,在做的过程中要注意什么等,在选用说明方法时,要考虑内容的需要,如材料的类别、长短、高矮的数据,必要时可以画图以作补充。
七、如何介绍学习方法
介绍学习方法,其一:
要注意说明的步骤,如这方法是如何总结出来的,这方法在指导实践中又哪些实际效果,使用这些方法应注意什么问题等。
其二:
要注意从理论上和实践上分别说明,理论上可用下定义、作诠释的说明方法,在实践上可用举实例、列数字来说明,还可以用作比较的方法来说明这种方法的好处。
说明文应用指导
1、"计算机"以其体积小,功能多已迅速成为各界人士特别是我们学习生活的好帮手。
请以《好帮手"计算机"》为题,写一篇介绍它的说明文。
写作指导:
应抓住"计算机"的特征:
体积小、功能多、实用操作简单,从"计算机"的外形、构造、功能、使用程序等方面依次介绍。
可用下定义、列数字、作比较等说明方法。
2、随着社会的发展,人们的观念急速变化,这从发型的改变中可见一般。
请你认真观察这一现象,自拟题目,写一篇400字左右的说明文。
写作指导:
要写好这篇短文,关键是要抓住"变化"一词,展示出男女发型在长短、形状、色彩等方面的变化。
为突出重点可选取其中一点详细说明。
分类别、举例子、摹状貌、作诠释、作比较等说明方法在文中比较实用。
另外,"变化"中折射出来的思想,可在文末画龙点睛的议论得以实现。
3、假如你是房屋设计专家,通过社会调查,你设计了一种很有特色的户型,请你为这种户型写一份说明书。
写作指导:
该题属于建筑物一类的说明文。
最佳的写作方法是:
(1)、先设计出特色户型,把示意图画下来。
(2)、确定恰当的空间顺序,详细分明地依次进行说明。
(3)、表达上可兼用恰当的记叙和描写。
这类说明文成败的关键是说明顺序是否清晰。
4、从小到大,你一定无数次参加过班级的清洁大扫除,那么,你是否思考过:
扫除的步骤应该怎样安排才会达到用时最短,质量最好的效果呢?
请你认真安排,并对自己的设计作出清晰的说明。
写作指导:
该文本质上是一篇程序说明文。
先对整个大扫除的过程作出合理的规划,然后确定写作顺序和写作重点。
写作中可用列图表、列数字、作诠释等说明方法。
需要特别重视的是不要写成了记叙文,语言一定要流畅、平时、准确。
5、在众多的体育运动中,一定有你擅长和热爱的一种。
请你以《我最热爱的体育运动》为题,写一篇说明文。
(不少于500字)
写作指导:
这是一篇事理说明文。
一般可以着重从运动器材、运动人员、运动方法、运动规则、运动作用等方面按逻辑顺序进行说明。
这种运动的历史、影响也可以作简要的介绍。
数字趣谈语文基础知识
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一条线索:
指故事情节发展的脉络。
每一叙事作品都有一条或几条线索,但主要线索往往只有一条。
二种描写:
指正面描写(也称直接描写);侧面描写(也称间接描写)小说的三要素:
人物、故事情节、环境(包括自然环境和社会环境)文学四大体裁:
小说、诗歌、戏剧、散文说明文的四大要素:
说明对象、说明特征、说明方法、说明顺序记叙文的四大顺序:
顺叙、插叙、倒叙、平叙文章五种表达方式:
记叙、说明、议论、描写、抒情记叙文的六要素:
人物、时间、地点、起因、经过、结果常见八种的修辞手法:
比喻、拟人、排比、夸张、反复、对偶、设问、反问常见的九种说明方法:
分类别、举例子、打比方、列数字、作比较、下定义、作诠释、摹状貌、画
图表篇三:
说明文阅读一般涉及11种题型
说明文阅读一般涉及11种题型
1、考查说明对象:
答题技法:
其一,要看懂题目,不少说明文题目本身就表示说明对象,如《中国石拱桥》、《苏州园林》等。
其二,抓住首括句和中心句。
说明文往往需要运用首括句和中心句来提示说明重点,包括说明事物的特征。
反之,如果需要为说明文的语段加一个标题,也可以用说明对象作为标题。
回答时形成一个短语:
本文介绍了?
?
的?
?
(对象加特征)。
例:
《看云识天气》介绍云和天气的关系及怎样看云识天气。
2、被说明事物的特征:
答题技法:
尽量从原文中找原词原句,若没有,则注意段意、中心句。
例:
《中国石拱桥》三大特点:
历史悠久、形式优美、结构坚固。
3、说明方法:
(1)、常见的说明方法有:
举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。
(2)、常见说明方法的作用:
①、举例子:
通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明,从而使说明更具体,更有说服力。
②、打比方:
将__________比作__________,从而形象生动地说明了事物的特征/事理。
③、摹状貌:
对事物的特征/事理加以形象化的描摹,使说明更具体形象。
④、作诠释:
对事物的特征/事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。
(以上可以回答为:
应用了--的说明方法,生动、形象、具体地说明了--)⑤、分类别:
对事物的特征/事理分门别类加以说明,使说明更有条理性。
⑥、作比较:
把__________和__________加以比较,突出强调了事物的特征/事理。
⑦、下定义:
用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示,从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
⑧、列数字:
用具体的数据对事物的特征/事理加以说明,使说明更准确更有说服力。
⑨、列图表:
用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明,使说明更简明更直观。
(以上可以回答为:
应用了--的说明方法,准确、科学、简明地说明了--)⑩、引用说明:
引用说明有以下几种形式--
a、引用具体的事例;(作用同举例子)
b、引用具体的数据;(作用同列数字)
c、引用名言、格言、谚语;作用是使说明更有说服力。
d、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。
作用是增强说明的趣味性。
(引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用。
)
4、说明顺序:
有条有理地把事物的特征或事理介绍清楚。
时间顺序:
即以事物发生、发展的时间先后来安排说明顺序,从而写出事物的发展变化情况。
这种顺序一般用于人物的生平介绍、科学观察记录,说明事物或事理发生、发展或制作过程一类的说明文。
空间顺序:
即按照事物的空间存在形式,或从外到内,或从上到下,或从前到后,或由远及近依次进行说明。
这种说明顺序,一般用于说明事物的形状、构造特征。
逻辑顺序;即按照事物或事理的内部联系成人们认识事物的过程来安排说明顺序。
由总到分(或由分而总)、由主而次、由现象到本质、由原因到结果、由个别到一般(或由一般到个别)、由抽象到具体、由整体到局部(或由局部到具体)等。
说明建筑物、景点等通常按照空间顺序说明。
介绍事物各阶段的特点或制作过程时,往往采用时间顺序。
介绍抽象事理时,则往往需要采用逻辑顺序。
近几年说明文选段多为科技类说明文,此类说明文一般是事理说明文居多,故多用逻辑顺序。
5、段意概括:
句式:
说明了?
?
介绍了?
?
方法:
找中
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