品牌营销教案汇编.docx
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品牌营销教案汇编.docx
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品牌营销教案汇编
西安石油大学教案(首页)
院(系):
教研室(系):
课程名称
品牌营销Ⅰ
课程类别
必修课(✓)限选课()公共任选课()
总学时
36
学分
2
讲授
学时
36
上机
学时
0
实验
学时
0
专业
市场营销
班级
营销0901
任课教师
袁静
职称
讲师
教学目的和要求
1、帮助学生以实用而生动有趣的方式学习和了解品牌营销的各种基本概念、原理与实践活动。
2、能让学生运用市场营销的基本原理分析和说明一些简单的品牌营销案例,解决一些简单的品牌营销问题。
3、培养和提高应用网络营销原理解决实际品牌营销问题的基本能力。
4、掌握并提高品牌营销运作的操作技能,拓展学生的视野,活化学生的思维,提升其解决问题、分析问题和发现问题的能力。
教学重点、难点
重点:
品牌的内涵、品牌定位、品牌传播、品牌更新、品牌策略、品牌延伸、品牌资产管理
难点:
品牌的内涵、品牌定位、品牌传播、品牌更新、品牌策略、品牌延伸、品牌资产管理
教材和参考书
教材:
黄静主编,《品牌营销》,北京大学出版社,2008年11月
教学参考书:
[1][美]凯勒著,《战略品牌管理》,人们大学出版社,2009年
[2]郭洪,《品牌营销学》,西南财经大学出版社,2006年
西安石油大学教案(章节备课)
第1.2次课学时:
4
章节
第一章 品牌概论
知识点和分析方法
1.品牌的内涵
2.品牌的魅力
3.品牌外延的扩大
重点
难点
品牌的内涵
要求掌握内容
品牌的内涵、魅力、外延
教授思路,采用的教学方法和辅助手段,板书设计,重点如何突出,难点如何解决,师生互动等
以课堂讲授为主;辅助教学方式:
案例教学,课堂讨论。
布置每讲的课后作业,使学生通过课后练习,理解和掌握所学的知识。
重视理论联系实际,密切结合企业的品牌营销实践,要求学生在学习过程中将课程内容同现实企业品牌营销活动联系起来,加强研究性学习和品牌营销实战训练,以增强感性认识,更深刻地领会教材的内容,将知识转化为能力。
本章思考题和习题
1.品牌与产品的区别与联系?
2.品牌对消费者的魅力在哪里?
对企业的意义是什么?
主要
参考资料
教材:
黄静主编,《品牌营销》,北京大学出版社,2008年11月
教学参考书:
[1][美]凯勒著,《战略品牌管理》,人们大学出版社,2009年
[2]郭洪,《品牌营销学》,西南财经大学出版社,2006年
西安石油大学教案(章节备课)
第3.4次课学时:
4
章节
第二章 品牌定位
知识点和分析方法
1.品牌定位概述
2.品牌定位策略
3.品牌定位决策步骤
重点
难点
品牌定位策略
要求掌握内容
品牌定位概述、品牌定位策略、品牌定位决策步骤
教授思路,采用的教学方法和辅助手段,板书设计,重点如何突出,难点如何解决,师生互动等
以课堂讲授为主;辅助教学方式:
案例教学,课堂讨论。
布置每讲的课后作业,使学生通过课后练习,理解和掌握所学的知识。
重视理论联系实际,密切结合企业的品牌营销实践,要求学生在学习过程中将课程内容同现实企业品牌营销活动联系起来,加强研究性学习和品牌营销实战训练,以增强感性认识,更深刻地领会教材的内容,将知识转化为能力。
本章思考题和习题
1.品牌定位的含义与原则?
2.品牌定位有哪些因素?
3.品牌定位有哪些策略选择?
其步骤是什么?
主要
参考资料
教材:
黄静主编,《品牌营销》,北京大学出版社,2008年11月
教学参考书:
[1][美]凯勒著,《战略品牌管理》,人们大学出版社,2009年
附件
(二):
[2]郭洪,《品牌营销学》,西南财经大学出版社,2006年
培养动手能力□学一门手艺□打发时间□兴趣爱好□
西安石油大学教案(章节备课)
第5.6.7次课学时:
6
beadorks公司成功地创造了这样一种气氛:
商店和顾客不再是单纯的买卖关系,营业员只是起着参谋的作用,顾客成为商品或者说是作品的作参与者,营业员和顾客互相交流切磋,成为一个共同的创作体章节
附件
(二):
调查问卷设计第三章品牌的设计、个性与形象
7、你喜欢哪一类型的DIY手工艺制品?
知识点和分析方法
我们大学生没有固定的经济来源,但我们也不乏缺少潮流时尚的理念,没有哪个女生是不喜欢琳琅满目的小饰品,珠光宝气、穿金戴银便是时尚的时代早已被推出轨道,简洁、个性化的饰品成为现代时尚女性的钟爱。
因此饰品这一行总是吸引很多投资者的目光。
然而我们女生更注重的是感性消费,我们的消费欲望往往建立在潮流、时尚和产品的新颖性上,所以要想在饰品行业有立足之地,又尚未具备雄厚的资金条件的话,就有必要与传统首饰区别开来,自制饰品就是近一两年来沿海城市最新流行的一种。
1.品牌名称设计、品牌标志设计
300-400元1632%2.品牌的个性、价值、维度与塑造
2、消费者分析3.品牌形象的构成与塑造
重点
(一)上海的经济环境对饰品消费的影响难点
品牌个性与价值
(三)大学生购买消费DIY手工艺品的特点分析要求掌握内容
品牌名称设计、品牌标志设计、品牌的个性、价值、维度与塑造、品牌形象的构成与塑造
教授思路,采用的教学方法和辅助手段,板书设计,重点如何突出,难点如何解决,师生互动等
以课堂讲授为主;辅助教学方式:
案例教学,课堂讨论。
布置每讲的课后作业,使学生通过课后练习,理解和掌握所学的知识。
重视理论联系实际,密切结合企业的品牌营销实践,要求学生在学习过程中将课程内容同现实企业品牌营销活动联系起来,加强研究性学习和品牌营销实战训练,以增强感性认识,更深刻地领会教材的内容,将知识转化为能力。
本章思考题和习题
1.举例说明品牌标志的意义?
2.品牌个性源于哪几个方面?
3.品牌形象的构成要素有什么?
主要
参考资料
教材:
黄静主编,《品牌营销》,北京大学出版社,2008年11月
教学参考书:
[1][美]凯勒著,《战略品牌管理》,人们大学出版社,2009年
[2]郭洪,《品牌营销学》,西南财经大学出版社,2006年
西安石油大学教案(章节备课)
第8.9次课学时:
4
章节
第四章品牌传播
知识点和分析方法
1.品牌传播的内涵
2.品牌传播过程
3.有效的品牌传播
4.品牌整合营销传播
重点
难点
品牌有效传播
要求掌握内容
品牌传播的内涵、品牌传播过程、有效的品牌传播、品牌整合营销传播
教授思路,采用的教学方法和辅助手段,板书设计,重点如何突出,难点如何解决,师生互动等
以课堂讲授为主;辅助教学方式:
案例教学,课堂讨论。
布置每讲的课后作业,使学生通过课后练习,理解和掌握所学的知识。
重视理论联系实际,密切结合企业的品牌营销实践,要求学生在学习过程中将课程内容同现实企业品牌营销活动联系起来,加强研究性学习和品牌营销实战训练,以增强感性认识,更深刻地领会教材的内容,将知识转化为能力。
本章思考题和习题
1.品牌传播有哪些特点?
影响因素有哪些?
2.简述品牌传播的过程。
主要
参考资料
教材:
黄静主编,《品牌营销》,北京大学出版社,2008年11月
教学参考书:
[1][美]凯勒著,《战略品牌管理》,人们大学出版社,2009年
[2]郭洪,《品牌营销学》,西南财经大学出版社,2006年
西安石油大学教案(章节备课)
第10.11次课学时:
4
章节
第五章品牌更新
知识点和分析方法
1.品牌更新动因
2.品牌更新优势及影响因素
3.品牌更新策略
4.品牌更新管理
重点
难点
品牌的内涵
要求掌握内容
品牌更新动因、品牌更新优势及影响因素、品牌更新策略、品牌更新管理
教授思路,采用的教学方法和辅助手段,板书设计,重点如何突出,难点如何解决,师生互动等
以课堂讲授为主;辅助教学方式:
案例教学,课堂讨论。
布置每讲的课后作业,使学生通过课后练习,理解和掌握所学的知识。
重视理论联系实际,密切结合企业的品牌营销实践,要求学生在学习过程中将课程内容同现实企业品牌营销活动联系起来,加强研究性学习和品牌营销实战训练,以增强感性认识,更深刻地领会教材的内容,将知识转化为能力。
本章思考题和习题
1.举例说明品牌老化的原因。
2.品牌更新时的注意事项?
主要
参考资料
教材:
黄静主编,《品牌营销》,北京大学出版社,2008年11月
教学参考书:
[1][美]凯勒著,《战略品牌管理》,人们大学出版社,2009年
[2]郭洪,《品牌营销学》,西南财经大学出版社,2006年
西安石油大学教案(章节备课)
第12.13.14次课学时:
6
章节
第六章 品牌策略
知识点和分析方法
1.单一品牌策略
2.多品牌策略
3.主副品牌策略
4.联合品牌策略
重点
难点
品牌策略应用
要求掌握内容
单一品牌策略、多品牌策略、主副品牌策略、联合品牌策略
教授思路,采用的教学方法和辅助手段,板书设计,重点如何突出,难点如何解决,师生互动等
以课堂讲授为主;辅助教学方式:
案例教学,课堂讨论。
布置每讲的课后作业,使学生通过课后练习,理解和掌握所学的知识。
重视理论联系实际,密切结合企业的品牌营销实践,要求学生在学习过程中将课程内容同现实企业品牌营销活动联系起来,加强研究性学习和品牌营销实战训练,以增强感性认识,更深刻地领会教材的内容,将知识转化为能力。
本章思考题和习题
1.常见的品牌策略有哪些?
2.是比较多品牌策略与单一品牌策略的异同?
3.主副品牌策略的主要特征是什么?
主要
参考资料
教材:
黄静主编,《品牌营销》,北京大学出版社,2008年11月
教学参考书:
[1][美]凯勒著,《战略品牌管理》,人们大学出版社,2009年
[2]郭洪,《品牌营销学》,西南财经大学出版社,2006年
西安石油大学教案(章节备课)
第15.16次课学时:
4
章节
第七章品牌延伸
知识点和分析方法
1.品牌延伸
2.品牌延伸策略
重点
难点
品牌延伸策略
要求掌握内容
品牌延伸、品牌延伸策略
教授思路,采用的教学方法和辅助手段,板书设计,重点如何突出,难点如何解决,师生互动等
以课堂讲授为主;辅助教学方式:
案例教学,课堂讨论。
布置每讲的课后作业,使学生通过课后练习,理解和掌握所学的知识。
重视理论联系实际,密切结合企业的品牌营销实践,要求学生在学习过程中将课程内容同现实企业品牌营销活动联系起来,加强研究性学习和品牌营销实战训练,以增强感性认识,更深刻地领会教材的内容,将知识转化为能力。
本章思考题和习题
1.品牌延伸的类型有哪些?
2.结合实际说明品牌延伸的利弊。
3.品牌延伸的策略有哪些?
并简单说明。
主要
参考资料
教材:
黄静主编,《品牌营销》,北京大学出版社,2008年11月
教学参考书:
[1][美]凯勒著,《战略品牌管理》,人们大学出版社,2009年
[2]郭洪,《品牌营销学》,西南财经大学出版社,2006年
西安石油大学教案(章节备课)
第17.18次课学时:
4
章节
第八章品牌资产管理
知识点和分析方法
1.品牌资产概述
2.管理品牌资产
重点
难点
品牌资产
要求掌握内容
品牌资产概述、管理品牌资产
教授思路,采用的教学方法和辅助手段,板书设计,重点如何突出,难点如何解决,师生互动等
以课堂讲授为主;辅助教学方式:
案例教学,课堂讨论。
布置每讲的课后作业,使学生通过课后练习,理解和掌握所学的知识。
重视理论联系实际,密切结合企业的品牌营销实践,要求学生在学习过程中将课程内容同现实企业品牌营销活动联系起来,加强研究性学习和品牌营销实战训练,以增强感性认识,更深刻地领会教材的内容,将知识转化为能力。
本章思考题和习题
1.如何建立和提高品牌资产?
2.品牌资产保护包括哪些内容?
主要
参考资料
教材:
黄静主编,《品牌营销》,北京大学出版社,2008年11月
教学参考书:
[1][美]凯勒著,《战略品牌管理》,人们大学出版社,2009年
[2]郭洪,《品牌营销学》,西南财经大学出版社,2006年
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