初二英语春季培优第25次课上新概念96课此教案为空.docx
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初二英语春季培优第25次课上新概念96课此教案为空
Chapter6TheAdventuresofTomSawyer
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Warm-up:
小小绕口令
1.Afleaandaflyweretrappedinaflue,andtheytriedtofleefortheirlife.Thefleasaidtothefly"Let'sflee!
"andtheflysaidtotheflea"Let'sfly!
"Finallyboththefleaandflymanagedtofleethroughaflawintheflue.
2.PeterPiperpickedapeckofpickledpepperpreparedbyhisparentsandputtheminabigpaperplate.
♥♥PartOne学习目标
1.掌握重点词汇:
every,stop,interested,job,with,wear,borrow,enough,else,carry,agree
1.掌握重点短语:
thinkof,makefunof,goondoing,haveto,enjoyoneself,abit,findout;laughat;atonce;thousandsof
♥♥PartTwo课文导读
TomSawyerPaintstheFence
Saturdaymorningcame,andeverywherewasbrightandsunny.Every1boyintownwashappy,exceptTomSawyer.
Hefeltverydepressedbecausehisaunthadtoldhimtopaintthefence.Itwasthirtyyardslongandthreeyardshigh!
2Hedippedhisbrushinthepaintandpaintedacornerofthefence.Thenhestoodbackandlookedat3it.Thesectionthatwaspaintedwassosmall,andtheunpaintedsectionwassobig!
Hesatdownunderatreetohavearest.
Hebegantothinkof4allthegameshewantedtoplay.Soontheboyswhowerefreewouldcomealongandmakefunof5him.Justthen,however,hehadacleveridea.Hepickeduphisbrushandwentbacktowork.
BenRogers,whowenttoTom’sschool,camealongtheroad,carryingandapple.HestoppedandlookedatTom.TomwentonpaintingandignoredBen.
‘I’mgoingswimming,’saidBen.‘Doyouwanttogoswimming,Tom?
Oh,Iguessyoucan’t.Youhavetostayandwork,don’tyou?
’
‘Work?
’Tomsaid.‘Thisisn’twork.I’menjoyingmyself.Doesaboygetachancetopaintafencelikethiseveryday?
’
Bethoughtaboutthis.Tomwentonpaintingthefence.Sometimeshestopped,stoodbacktolookatit,andthenaddedabit6morepaintinjusttherightplace.BenwaswatchingTom’severymove.Hewasgettingmoreandmoreinterested.
Afterawhile,hesaid,‘Tom,willyouletmedosomepainting?
’
Tomthoughtaboutit,andsaid,‘NoBen,Ican’t.AuntPollywantsittobedoneproperly.I’mtheonlyonethatcandoitright.’
‘Oh,please,Tom,’beggedBen.‘I’11bereallycareful.Justletmetry7.I’11giveyoumyapple.’
‘Well,allrightBen,’saidTom,‘butyoumustbecareful’
HegaveBenhisbrushwithaworriedlookonhisface,butsecretlyhewasjoyful.Hesatdownagainunderthetree,andstartedtoeattheapple.
Allday,boyscametomakefunofhim,buttheyallendeduppainting8thefence.WhenBengottired,BillyFisherwaswaiting,HegaveTomakitethathelikedforachancetopaintthefence.ThenJohnnyMillerofferedhimtwelvemarbles,andsoon.
Bylateafternoon,Tomgainedallsortsoftoys,andthefencegainedthreecoatsofpaint.Later,AuntPollycametolookatthepaintedfence.ShewassopleasedthatshegaveTomalargecake!
♥♥知识详解
1.everyadj.每一个
_______________________________.他每天骑自行车去上班。
辨析:
every与each
(1)every只用作形容词,作定语用,修饰名词作主语时,谓语动词用单数,强调全体、全部,只适用于三者及以上的人或物。
________________________________每一个学生都在教室里。
_______________________________-我们中每个人都喜欢英语。
(2)each既可作形容词,又可作代词。
作形容词时,后跟单数可数名词;作代词时,可跟of短语,也可单独使用。
作主语时,谓语动词一律用单数。
强调个体、个另,适用于两个或两个以上的人或物。
_________________________每一个学生都在这里。
___________________________________我们班的每一个学生都在这里。
___________________________________每一个人有一本英语书。
_________________________________________街道的每一边都有些树。
2.Itwasthirtyyardslongandthreeyardshigh!
它30码长3码高!
Itis+数词+表单位的名词+long/wide/tall/high…这是用来表示某物多长/宽/高等常用的句型。
___________________________________________这条河大约2000米长。
_________________________________________这座山大约300米高。
3.look的相关短语:
lookround________________lookfor________________
lookabout______________lookafter____________________
lookforwardto_______________lookinto____________________
looklike______________lookout_______________
lookover_______________lookup__________________
4.thinkof想出,想起
____________________________我经常想起我的家乡。
____________________________你认为这部电影怎么样?
[拓展]
与think有关的短语:
thinkabout________________thinkhard_____________________
thinkover____________________thinkout____________
5.makefunof取笑
_______________________________________有些男孩会来取笑我。
6.abit一点儿
___________________我有点累。
辨析:
alittle与abit
(1)共同点:
都表示“一点儿”,修饰形容词、副词或动词。
__________________________________你能不能开慢点儿?
(2)不同点:
修饰名词时,alittle直接用,而abit需要加of.
_____________________________我现在能说点英语。
_________________________________我现在能说点英语。
(3)notabit=notatall一点也不
notalittle=______________许多,非常
I’mnotabittiredl.=____________________我一点也不累。
I’mnotalittletired.=________________________我非常累。
7.英语中表示感官、使役的动词,在主动语态中,后跟省to的动词不定式,在被动语态中,后跟带to的动词不定式。
这类动词在初中英语中常用的有十一个半,可以编成一个顺口溜:
一感(feel),二听(listento,hear),三让(let,make,have),四看(lookat,see,watch,notice),帮助(help)。
8.endupdoing以做……而结束/告终
__________________________________我们经常以说汉语而结束。
9.job工作,是可数名词(=apieceofwork),表示各种长期或临时的有收益的工作。
_______________________他找到工作了吗?
__________________________.他在银行里工作。
[拓展]
work“劳动,工作,职业”(与娱乐相对),不可数名词,泛指体力和脑力劳动。
____________________________要建一所房子要费很多事。
___________________________.他又失业了。
10.findout“找出,弄清”,指经过探听、询问、调查之后,才发现某事。
_______________________________.我们将努力弄清是谁做的这件事。
辨析:
lookfor,find与findout
(1)lookfor寻找,着重动作的过程。
__________________________你在找什么?
(2)find“找到”,着重动作的结果。
Findout“找出,查明”。
—__________________________你找到李平了吗?
—_______________________________________________________
没有,我到处找他,但始终没有找到。
11.withprep.
(1)具有,带有
__________________________________中国是一个历史悠久的国家。
(2)用,使用(工具、手段等)
___________________________________.他在用铅笔写字。
(3)与……一道,跟……一起
______________________________________-我要和朋友们一起把活干完。
(4)在……一边;与……一致
______________________我同意你的意见。
(5)……对……;与……对垒
____________________________她生我的气。
(6)由于,因为
_____________________________婴儿在哭,因为他饿了。
(7)以……(的行为/方式);带着
____________________________他生气地说。
(8)随着
_____________________________________.树阴随着太阳而移动。
[拓展]
with的常用短语:
bebusywith________________bestrictwith______________
getonwith___________________keepupwith_____________
talkwith_____________catchupwith______________
comparewith________________goonwith______________
help…with____________playwith______________
12.wear“穿着,戴着”,表示结果或状态。
_____________________________他经常穿着一件黑色的夹克衫。
辨析:
puton,wear与dress
(1)puton“穿(戴)上”,强调动作过程,put为不及物动词,后跟宾语时需加介词on。
______________________________汤姆戴上他的帽子出去了。
_____________________________________________________
你最好不要穿上你的上衣,房间里很暖和。
(2)wear“穿(戴)着”,表示结果或状态。
__________________________________那个女孩经常穿一件红裙子。
_________________________________尼克正穿着他的旧牛仔裤。
________________________________________________
那个戴眼镜的妇女是我们的英语老师。
(3)dressn.(连衣)裙;v.穿(衣服);打扮,化妆。
当dress用作动词时,后面不能跟宾语(衣、帽等)。
______________________________我弟弟太小,还不会穿衣服。
_____________________________________________
露茜要去参加一个聚会,她正在化妆。
___________________________________凯特的妈妈为她买了一件新连衣裙。
13.elseadj.别的;其他的。
用在不定代词something,anything,nothing及由some,any构成的不定代词和疑问词的后面。
________________________你还想要别的东西吗?
________________________我其他什么也不想要了。
_______________________你说了别的什么事情?
_____________________________你还到哪儿去了?
14.lookangry看上去生气
____________________________________________你看上去生气了,怎么了?
[拓展]
(1)beangrywithsb.对某人生气
______________________________我的父母生我的气了。
(2)beangryat/aboutsth.对某事生气
_________________________________你还在为那件事生气吗?
15.辨析:
辨析:
bring,take,fetch,get与carry
都含“拿”“带”“取”的意思。
(1)bring指“从别处把东西或人带来”“拿来”
_______________________________他带来一本新书。
(2)take指“把东西带走或拿走”。
_____________________________________请把这封信送到邮局去。
(3)fetch指“到别外去把某人或某物带来或拿来”。
___________________________________她去打水了。
(4)get是常用词,多用于口语,与fetch同义。
______________________________-去打些水来。
(5)carry指“随身携带(不说明固定方向)”,有时含有“担负”的意思。
___________________________________请让我替你拿这个箱子。
辨析:
agreewith与agreeto
agreewith和agreeto都表示“同意;赞同”的意思,但后面所接的宾语不同。
Agreewith后接指人数或表示意见、看法的词;agreeto后接表示“建议、计划、安排”之类的词。
如:
_____________________________我很同意你(的意见)
___________________________________你赞同我所说的话吗?
______________________________________他已经同意我们度假的建议了。
Ⅰ.Findthesewordsandphrasesinthestoryandchoosethebestmeaningsforthem.
()1.encouragea.forceb.persuadec.teach
()2.dippeda.putandtookoutagainquickly
b.wetpaintc.wall
()3.sectiona.partb.wetpaintc.wall
()4.makefunofhima.tellhimsomegoodjokesb.singsongswithhim
c.laughathiminanastyway
()5.wentona.continuedb.stoppedc.gaveup
()6.properlya.inaneatandtidywayb.asquicklyaspossible
c.byTomandnotbyotherpeople
()7.marblesa.littlecoinsb.smallsweetsc.roundpiecesofglass
()8.andsoona.andthingscontinuedinthesameway
b.andthatwastheendofitc.andsohepaintedthefence
()9.gaineda.lostb.gotc.paid
Ⅱ.Completethepassagebelowwiththewordsinthebox.
depressedguessedjoyfulbegged
LastSaturday,whenIwaswalkingdownthestreet,agirlinschooluniformcameupandbegantotalktome.Ididnotknowherage,butI
(1)shewasabout14yearsold.She
(2)metostopforamoment.Shesaidherschoolwasorganizingacharityactivityandtheywereraisingmoneyforastudentwhowasseriouslyill.Shetoldmethatherclassmateswerearoundtoraisemoneytoo.Ifelt(3)tohearthisandgaveher¥50.Shewasreallypleased.Icouldseethe(4)lookinhereyes.Shethankedmeformycharity.
Ⅲ.Readthesentencesandchoosethemostsuitablemeaningfortheunderlinedparts.
()1.Whoistheauthorofthisbook?
a.reporterb.sellerc.readerd.writer
()2.Myteacherencouragedmetospeakloudlyinclass.
a.gaveconfidencetob.askedc.orderedd.told
()3.Hew
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