河南省商丘市八年级下学期期末考试语文试题.docx
- 文档编号:13797820
- 上传时间:2023-06-17
- 格式:DOCX
- 页数:12
- 大小:430.95KB
河南省商丘市八年级下学期期末考试语文试题.docx
《河南省商丘市八年级下学期期末考试语文试题.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《河南省商丘市八年级下学期期末考试语文试题.docx(12页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
河南省商丘市八年级下学期期末考试语文试题
河南省商丘市八年级下学期期末考试语文试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、默写(共1题;共12分)
1.(12分)(2018九上·海沧开学考)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)所谓伊人,________。
(《诗经·蒹葭》)
(2)采菊东篱下,________。
(陶渊明《饮酒》)
(3)可怜身上衣正单,________。
(白居易《卖炭翁》)
(4)________,只有香如故。
(陆游《卜算子·咏梅》)
(5)会当凌绝顶,________。
(杜甫《望岳》)
(6)________,天涯若比邻。
(王勃《送杜少府之任蜀州》)
(7)鹏之徙于南冥也,水击三千里,________,________。
(《北冥有鱼》)
(8)《雁门太守行》中运用典故,表达了诗人忠君报国的爱国主义情怀的句子是:
________,________。
(9)《陋室铭》中描写陋室环境清幽的句子是:
________,________。
二、诗歌鉴赏(共1题;共10分)
2.(10分)阅读诗歌,完成后面问题。
归园田居
一(节选)
少无适俗韵①,性本爱丘山。
误落尘网中,一去三十年。
羁鸟②恋旧林,池鱼思故渊③。
开荒南野际,守拙归园田。
三
种豆南山下,草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽,带月荷锄归。
道狭草木长,夕露沾我衣。
衣沾不足惜,但使愿无违。
注:
①所谓“适俗韵”指的是逢迎世俗的那种品性。
②指笼中之鸟。
下句中的“池鱼”指池塘之鱼。
③渊,深潭。
(1)
“带月荷锄归”一句历来为人所称赞。
试发挥想像,用自己的话将这句诗所写的画面描绘出来。
并简要说说这句诗好在哪里。
(2)
“但使愿无违”中的“愿”除了指“辛勤的劳动期盼好的收成”外,还包含着什么深层含义?
请联系《归园田居》第一首中的具体句子简要分析。
三、文言文阅读(共2题;共40分)
3.(24分)(2018九下·东台月考)阅读下面两段文言文选段,完成小题。
【甲】臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。
后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
(诸葛亮《出师表》)
【乙】齐桓公见小臣稷①,一日三至弗得见。
从者曰:
“万乘②之主,见布衣之士,一日三至而弗得见,亦可以止矣。
”桓公曰:
“不然,士傲禄爵者,固轻其主,其主傲霸王者,亦轻其士。
纵夫子傲禄爵,吾庸③敢傲霸王乎?
”五往而后得见。
天下闻之,皆曰:
“桓公犹下布衣之士,而况国君乎?
”于是相率而朝,靡有不至。
桓公所以九合诸侯,一匡天下者,遇士于是也。
(《吕氏春秋·下贤》)
【注】①稷(jì):
人名。
②乘(shènɡ):
量词。
古时一车四马叫“乘”。
③庸:
怎么。
(1)解释下列句子中划线的词。
①躬耕于南阳________
②先帝不以臣卑鄙________
③一日三至而弗得见________
④于是相率而朝________
(2)用“/”划出下列句子的节奏(划两处)
桓公犹下布衣之士
(3)把下面的文言句子翻译成现代汉语。
①苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
②桓公所以九合诸侯,一匡天下者,遇士于是也。
(4)对诸葛亮的“不求闻达于诸侯”和稷的“傲禄爵”的价值取向,你怎么看?
(5)结合文意,说说【甲】文中先帝和【乙】文中桓公的相同之处是什么?
4.(16分)(2016·扬州)阅读文言文,完成下列各题。
刘善明,平原人。
元嘉末,青州饥荒,人相食。
善明家有积粟,躬食饘①粥,开仓以救乡里,多获全济。
少而静处读书,刺史杜骥闻名候之,辞不相见。
宋孝武见其对策强直,甚异之。
五年,青州没虏,善明母陷北,虏移置桑乾。
善明布衣蔬食,哀戚如持丧②.帝每见,为之叹息,时人称之。
转宁朔将军、巴西梓潼二郡太守,善明以母在虏中,不愿西行,涕泣固请,见许。
元徽初,遣北使,朝议令善明举人,善明举州乡北平田惠绍使虏,赎得母还。
建元二年卒,诏曰:
“善明勤绩昭著,不幸殒丧,痛悼于怀。
谥烈伯。
”善明家无遗储,唯有书八千卷。
(选自《二十四史•南齐书》,有删节)
【注】①饘:
zhān稠粥。
②持丧:
守丧。
③见:
被。
(1)
解释下列句子中划线的实词。
①多获全济 ________
②甚异之 ________
③见许 ________
④朝议令善明举人 ________
(2)
下列划线词的意义和用法都相同的一组是()
A.宋孝武见其对策强直/其真不知马也 (《马说》)
B.为之叹息/是吾剑之所从坠/ (《刻舟求剑》)
C.善明以母在虏中/以俟夫观人风者得焉 (《捕蛇者说》)
D.痛悼于怀/往来于荒村野水之间 (《治水必躬亲》)
(3)
翻译下列句子。
①善明布衣蔬食,哀戚如持丧。
②微斯人,吾谁与归?
(《岳阳楼记》)
③吾妻之美我者,私我也。
(《邹忌讽齐王纳谏》)
(4)
请用四字短语简要概括刘善明的特征。
四、现代文阅读(共2题;共40分)
5.(20分)(2018七下·滨湖期中)阅读下文,回答问题
寡言者自重
凸凹
①我父亲是个沉默寡言的人,居家过日子,他只是微笑,从不表达自己的意见。
②我的母亲却特别能说。
母亲絮叨的时候,父亲自然烦,就去担水,把水缸担满之后,就浇庭院里的丝瓜葫芦,总之是不让自己闲着。
他觉得劳动才是大事,有足够的理由使他免听母亲的闲言碎语。
母亲知道他的用心,很是生气,对我们说,你们的父亲是个十足的大坏蛋,他懂得怎么折磨人。
③一如深水无波,树高影多,沉默的父亲多技艺,他有一般山里男人所没有的行动能力。
④他会打鱼。
故乡的小河清浅,不过是生一些小虾小鱼,我们都觉得没有大的口味。
他却说河里有大鱼,就伏在河底的大石头下。
我们不仅怀疑,也觉得即便是有,也无法捕得。
他笑一笑,到山上砍了几捆苦荆棵,把其沉到河底浸泡。
浸泡之后,渗出奇苦的汁液。
大鱼不仅被呛了出来,而且都晕得盲目,自己就游进父亲张开的网中。
大鱼是鲇鱼,多肉少骨,炖出来奇美无比。
⑤他会爬树。
这是最值得大书特书的一笔——
⑥山里的果树不剪枝,就疯长,就有几丈高的大树。
村前就有三株,一棵核桃、一棵柿子、一棵香椿。
收获时,只有父亲能爬上去,别的男人只好在树下叹息。
核桃、柿子自然归公,香椿就例外了,它属于能征服它的人。
每年三月,香椿发芽,由于树高冠阔,一树碧绿鲜嫩,让站在树下的人垂涎欲滴。
男人们都想爬上去,采折珍奇,以快朵颐,更重要的是博妇人欢心与敬重。
却都滑脱,无奈之下,大骂爹娘。
父亲最后登场。
他把竹竿和篮子拴在绳子的一头,另一头绑在腰间,就开始爬树。
他的身姿像猫,前腿伸后腿蹬,转眼的工夫就爬进了树冠。
这易如反掌的动作,惹妇人们惊呼,这个男人可真是了不得!
父亲解下腰间的绳子,把竹竿和篮子抻上来,不紧不慢地作业。
不一会儿,树底下就有了一大片嫩香椿。
一见到这大数量的收获,妇人们变欢呼为愤怒,因为她们此时省悟到,香椿长在树上,属于公,即便是谁也吃不到嘴里,直至变老而废,但有均等的痛惜。
然而一旦有人采到,就属于了他个人,就有了独自的喜悦,这真是不能容忍。
她们开始嫉恨父亲,认为他是村里最自私的人。
⑦香椿采净,父亲下树。
看着妇人们一双双不友好的眼神,父亲摇头一笑,开始捡拾他的所得。
他按观赏者的人数,把香椿分成均等的份数,他只拿了属于自己的那份,毅然离开。
当妇人们都拿到了香椿,心情瞬间就变了,望着父亲的背影,她们感到他高大挺拔,心地善良,是村里最好的男人。
⑧后来,村里人选父亲做了支书,因为他们觉得他就像长在高处的香椿,不采下来,任其香魂自消,的确可惜。
父亲当支书之后,更是沉默寡言。
他认为对的,只是埋头做,让别人不好意思不跟随他做。
⑨到了我上高中的时候,由于要住校,有了不小的一笔现金开销,而他又不忍心从穷乡僻壤中“变”出钱来,就断然辞职做了挖煤的窑工。
这个窑工做得让乡亲们心痛,感到做好人所承受的,是比别人多得多的沉重。
所以他们真心希望他的后代能有大好前程,以至于我考上大学之后,他们自发地吹起唢呐、擂起牛皮大鼓把我送到山外的车站,那个阵势,像自家在办送亲迎娶的大事。
⑩现在看来,父亲的沉默寡言反倒成就了他的人生。
因为不善言说,所以就专心于做,久而久之,就变成了习惯,就变成了品格。
(1)阅读全文,概括作者写了关于的父亲哪几件“寡言”的事?
(2)第⑤段对父亲爬树,为什么说“是最值得大书特书的一笔”?
(3)赏析第⑥自然段中的划线句。
他的身姿像猫,前腿伸后腿蹬,转眼的工夫就爬进了树冠。
(4)文章第⑨段写乡亲们的反应与表现有何作用?
6.(20分)阅读下面文字,完成小题。
好好活着就是爱
李晓
①21年前的3月26日凌晨,一个年轻男人躺在了山海关的铁轨上,一辆呼啸而来的火车碾轧过他的身体。
那天,正好是他25岁生日。
②这个男人,就是写过《面朝大海,春暖花开》的海子。
③然而这个叫做查海生的孩子,他在另一个世界不会知道,在他生日那天早晨,母亲已经在乡下的炊烟中熬好了一锅红米粥,以这种传统的方式为在北京的儿子默默祝福。
④在那个雨水淅沥的乡村三月,这个叫做查海生的男人的骨灰,被送回了母亲居住的乡村,就在房门前300多米的松树林边,垒起了一座土坟。
⑤从此,母亲的视线一天也没有离开过儿子的土坟。
陪同儿子入眠的,是她的灵魂。
在21年乡下的风雨声里,母亲为她的儿子海生哭坏了眼睛。
⑥海生15岁便考进了北京大学,一个村子沸腾了,整个县城轰动了,母亲挨家挨户发放她深夜蒸好的白糕。
这个儿子毕业以后,在北京成了一位诗人。
第一次去北京,看见儿子留那么长的头发,母亲只是笑眯眯地说:
“海生,去剪了吧!
”母亲走的那天,这位贫困的诗人找人借了300元钱,执意揣进了母亲的包里。
母亲的那个包,装了家里的50个鸡蛋,母亲在乡下为儿子养了一群小鸡。
经过了几天几夜的火车颠簸,到了北京,居然一个也没有破。
母亲一直把装着鸡蛋的布包搂在怀里,因为她相信,儿子每吃下一个鸡蛋,他苍白的脸色就会多一丝红润。
⑦儿子塞给她的那300元钱,听说至今还在80岁的母亲的怀里揣着。
母亲说,等她去世以后,用儿子的这300元钱送她上路,就够了。
⑧海子自杀后,很多人惊呼,这是一颗彗星的陨落。
然而,在母亲的眼睛里,根本没有彗星,只有连着她心房的一个生命。
一个国家,可以失去一位诗人;而一个母亲,根本不能失去孩子。
海子,他把最悲痛的一首诗,没有写进他歌颂的土地里,而是嵌进了一个母亲疼痛的血脉里、心房中。
⑨所以,我总觉得,在春天里怀念这样一位诗人,其实对母亲来说,更像一种剜肉剔骨的酷刑。
浩瀚无际的天空对广袤无垠的大地,如何表达深沉的爱意与温柔的呢喃?
我以为,那是密集的、轻盈的雨水与雨丝。
那么,一个孩子对母亲如何表达最深的爱呢?
我想,答案只有一个:
好好活着,就是对母亲的爱。
(1)
简要概括本文记叙的主要内容。
(2)
从记叙顺序的角度,解答:
文章第⑥⑦两段能否删去?
说明理由。
(3)
品味词句。
分析第⑨段中画线句所表达的感情。
(4)
概括主旨。
作者通过本文所要表达的主旨是什么?
五、综合性学习(共1题;共10分)
7.(10分)(2017九上·上蔡月考)成都市中小学正掀起“国学经典诵读活动”的高潮,不少学校正大力开展国学经典诵读活动,让孩子们与经典相伴。
阅读下列材料,回答后面的问题。
材料一:
某小学在校园环境文化的营造中,充分利用书香长廊、橱窗、墙壁、黑板报等空间,以多种艺术表现形式,渗透国学经典的文化元素,让孩子在耳濡目染中快乐成长。
材料二:
某九义学校提倡快乐学国学。
校园内众多的楹联、教学楼墙上的《弟子规》、经典美文以及出自经典的指路牌(“三乐苑”“积步轩”)等等,都让学生随时能接触到经典。
材料三:
某中学让古诗文、名言警句上墙、上板报。
只要走进校园,可以看到孔子、孟子、老子等圣贤的经典名句把各个角落的橱窗装点一新,可以看到同学们以国学经典为内容的书法展,可以看到以国学经典为主题的板报,处处显现出同学们与传统文化的亲近。
(1)从以上材料可以得出一个什么结论?
(2)你对学校开展“国学经典诵读活动”的建议是?
六、命题作文(共1题;共5分)
8.(5分)作文:
任选一题。
(1)命题作文
生活中,有些东西可以遗忘,但有些永远不能忘记,别人对我们的关心让我们铭记于心,生活的甜蜜让我们时时回味,优秀的品德让我们时刻自省,惨痛的教训让我们不敢忘记。
记住了,就能让自己充实,也能让自己优秀,更能让自己不断进步,当然还有更多意义需要我们去充实和丰富。
每个人的经历不一样,感受当然也不一样,请以“别忘了”为题,写一篇文章。
要求:
①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行(题目前空四格);②文体自选(诗歌、戏剧除外);③不要套作、不得抄袭;④不少于600字;⑤文中不得出现真实人名、校名。
(2)给材料作文
阅读下面三则材料,根据材料寓意作文。
①一花不成春,独木不成林。
②如果你想走得远,请和大家一起走。
③一只蚂蚁来搬米,搬来搬去搬不起;两只蚂蚁来抬米,身体晃来又晃去;三只蚂蚁来搬米轻轻松松进洞里。
请根据以上材料,自选角度,写一篇文章。
要求:
①所写文章主旨必须从所给材料中提炼,但不要对材料扩写、续写和改写,不要套作、不得抄袭。
②立意自定,题目自拟,文体自选(诗歌、戏剧除外)。
③不少于600字。
④文中不得出现真实人名、校名
参考答案
一、默写(共1题;共12分)
1-1、
1-2、
1-3、
1-4、
1-5、
1-6、
1-7、
1-8、
1-9、
二、诗歌鉴赏(共1题;共10分)
2-1、
2-2、
三、文言文阅读(共2题;共40分)
3-1、
3-2、
3-3、
3-4、
3-5、
4-1、
4-2、
4-3、
4-4、
四、现代文阅读(共2题;共40分)
5-1、
5-2、
5-3、
5-4、
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
五、综合性学习(共1题;共10分)
7-1、
7-2、
六、命题作文(共1题;共5分)
8-1、
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 河南省 商丘市 年级 学期 期末考试 语文试题
![提示](https://static.bingdoc.com/images/bang_tan.gif)