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修改语段
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1.今天我读了一篇童话故事“卖火柴的小女孩”。
这篇童话的作者是被称为世界童话之王的安徒生写的。
小女孩的命运实在是太悲伤了。
读了童话以后,使我的心情久久不能平息。
2.明天,我们既将毕业。
这学期,我们学习更加勤奋刻苦了。
我们经常阅读的世界名著有《鲁滨逊漂流记》、《三国演义》和《少年文艺》。
大量的课外阅读,使我们增长了知识和写作水平。
我写的一篇读后感“我眼中的诸葛亮”发布在《创新作文》上。
3.在《书香江苏》读书活动中,通过网上读书,使我们认识了海伦·凯勒、鲁滨逊、孙悟空……等众多人物形象,我写的一遍读后感“我也想当回诸葛亮”刊登在《新语文学习》上,我们班还被评为“阅读先进班级”的光荣称号呢。
4.暑假里的一天,气候闷热。
一会儿,天空乌云蜜布,刮起了微风。
雷电紧跟着闪电,震得窗户直响。
雨哗哗地下起来,越下越大。
向窗外望去,近处的景物看不见了,远处的景物也看不清了。
5.这学期,课外阅读对我们产生了浓厚的兴趣。
我们阅读了“简•爱”“鲁滨逊漂流记”等……课外书,这些书的内容和中心都很丰富。
大量的阅读使我们加强了见识,开阔了视野。
我们班还被学校受予“课外阅读先进班级”。
6.学校的课外活动正是五花八门。
春天,我们带着锅、盆、碗、蔬菜等炊具到郊外野餐;夏天,我们在碧波荡漾的湖水中游泳;秋天,老师带我们到公园尝菊,冬天,我们开展长跑活动。
7.今天,我怀着无比振奋的心情前往北京人民大会堂领奖。
参加这次颁奖大会的同学和少先队员来自祖国各地:
上海、山东、江苏、云南……等省市。
人民大会堂气派非凡,我满怀着对文学的热爱之情走上领奖台,从被誉为儿童文学经典阅读点灯人的梅子涵爷爷手中接过获奖证书。
此时此刻,我有许多话想对梅子涵爷爷说,但我一句话激动得也讲不出。
拍照片时,随着相机的咔嚓声,我高高地举起证书,那难忘的一刻被记录了下来。
8.胡老师对我们要求十分严厉。
一天,她把批改完的作业本发下来,我接过来,注视了一眼,顺手塞进书包。
胡老师说:
你把做错的题改过来了吗?
我慢不经心地回答:
“没有。
”胡老师严重地批评了我。
我只好把作业本拿出来,把错题重新又做了一遍。
从此,我逐渐养成了认真改正作业中的错误。
敬爱的吴老师:
您好!
我们即将就要毕业。
在这永别的日子里,友谊的可贵我感到了。
想想六年来朝夕相处生活在一起的老师和同学们,心中很感动。
千言万语化为一句话,感谢母校、感谢老师。
祝老师身体建康,一切顺利。
2010年5月16日
学生:
马小虎
10.学校开展了丰富多采的校园生活,《跳蚤书市》这一天到来了,同学们高兴地欢呼起来。
其中,我映象最生的要数换书的场面了,哪天阳光灿烂,每个同学脸上多带上微笑。
他们忙得口开心了:
有的手上拿的,有的胳膊下夹得,有的嘴里不停地叫着“快来换好书啰!
错过就没机会了。
”
修改9:
音乐课上,老师请小红独唱“快乐的节日”这首歌。
因为小红的声音有些嘶哑,所以她唱得很认真。
这时有些人轻声讨论起来,小红却一点儿也不注意,继续唱着。
一曲唱完,老师首先第一个鼓起了掌,教室里顿时暴发出一阵热烈的掌声。
修改语段专项练习2
1、修改下段话中的毛病,(错别字4个,病句2个,错标点2个)
有一次,我再报纸上看到征文启示,我苦苦思索,还叫了爸爸,老师。
我经过反复修改,这篇作文由去后获得了一等讲。
这次,我把这几年篇作文谁信寄给您。
我多想让您和我一起共同分享这成功的喜悦呀。
2、用修改符号修改下段话中的毛病。
(错别字4个,错标点2个,病句2句。
)
在嘹亮的鼓号声中,大队会开始了!
五颜六色的队旗在迎风漂扬。
雄状有力的队歌在山谷里回响。
接着,一百多名一年级的同学加入了少先队员,带上了鲜艳的红领巾,少先队组织又增天了新的力量。
4、用修改符号修改下段话中的毛病。
(错别字4个,错标点2个,病句2个。
)
柔情的春雨,你多么象一位天使。
从山那边跑来。
你拖着乳白色的宽大的君子,整个村庄罩着。
干喝的大地等候着你的佣抱,你插着洁白的五颜六色的花;在云雾中吻着大地。
5、修改下段话中的毛病。
(错别字1个,错标点1个,病句3个。
)
一个冬天的傍晚,大雪刚停,孙康站在门口,觉得雪地亮堂堂的。
他想,雪地里这样亮,也许可能看清书的字呢?
他拿出一本书,映着雪一看,居然看得清。
他故不得天冷,就蹲在雪地上看起书来。
6、修改下段话中的毛病。
(在原处修改,共8处。
)
孙老师对同学们要求严厉,如果你做对了事,他总是给予鼓厉,如果你做错了事,他是决不会随随便便轻易放过的,常把你批评得抬不起头,让你在也不敢范同样的错误。
7、修改语段。
下面这段话中有8处错误(别字2个,词句方面的4处,标点2处)。
星期日的一天上午,爸爸妈妈春游代我去西郊公园。
公园里五颜六色的红花都开了,红的象火,白的似雪……蝴蝶,蜜蜂在花丛中飞来飞去。
看到这景象,情不自禁地赞叹:
“多么迷人的景色啊。
”
8、找出下段话的毛病,并在原文上修改。
(共六处)
“巴甫洛夫很忙”一文对我的印象很深刻。
在巴甫洛夫的眼里,死既是生命的中结,又是生命的升华。
在我们周围,有多少生命力兴旺、旺盛的人,他们视拥俗为潮流,视利已为高尚,真是令人悲哀啊!
9、修改下面一段话。
(5分,错别字4个,错标点2个,病句4个)
我们已经将毕业,学习更加克苦了,这学期,我们班同学经长阅读的报纸有《小学生语文报》、《少年文艺》、《百科知识报》和《中国少年报》。
大量的课外阅读,使我们曾长了知识和写作水平。
我们班还被评为《课外阅读先进集体》的光荣称号呢?
10、修改下段话中的毛病(错别字4个,错标点2个,病句2个。
)
王老师对我们要求非常严厉。
一次,考试卷发下来,我接过试卷看了一眼,“90分”,便顺手把卷子塞进书包。
王老师说:
“你一题错了,更证了吗。
”我慢不经心地回答,“没有。
”王老师严肃地说:
“马上改,不要放过一道错题。
”我只好拿出试卷,把错题从做了一遍。
从此,我端正了有错毕改的好习惯。
11、修改下段话中的毛病,(错别字4个,病句2个,错标点2个)
有一次,我再报纸上看到征文启示,我苦苦思索,还叫了爸爸,老师。
我经过反复修改,这篇作文由去后获得了一等讲。
这次,我把这几年篇作文谁信寄给您。
我多想让您和我一起共同分享这成功的喜悦呀。
12、默读下段话,划去括号中不恰当的词语。
春天,我来到山坡上,那些无名花在春风中(阵阵 频频)点头,好像在向我( 传递 传达)春天的信息;夏天,我来到小溪旁,那些无名花(舒放 舒展)腰肢向我招手,仿佛向我(倾诉 倾吐)大自然芳香的话语,每当我看到它,就从心底涌出一股无比(欢喜 欢畅)的爱意。
修改语段专项练习3
1.修改语段,用上适当的修改符号。
(提示:
下文中共有语病4处,错别字、错误标点1处)
六年级四班是全校人数最多。
在老师的教育下,同学们明确了学习态度,端正了学习目的。
他们就要即将小学毕业,学习更加克苦。
人人都争取以优异的
成绩向老师,父母汇报。
2.用规范的修改符号改正下面一段话中的五处错误。
(提示:
下文中共有语病4处,错别字1处)
近阶段,我市轰轰烈烈地开展了创建省级卫生城市。
经过一段时间的努力,人们的素质普遍得到了增长,城市环境也有了很大改善。
上级领导到我市检察后,都给予了充足的肯定。
如今,我市的面貌发生了翻天覆地、今非昔比的变化。
3.综合改错。
(提示:
下文中共有语病3处,错别字1处,错标点2处)
我的姑父在外语学院工作,他会三四国英语。
他家里有许多书报。
我喜欢看“中国少年报”和“少年文艺”这两种报纸,还喜欢看一些有关医学方面的书籍。
这样争长了不少见识。
4.修改一段话。
(提示:
下文中共有语病3处,错别字1处)
我们的祖国是世界四大文明古国。
首都北京更是一座历史悠久、中外闻名、举世闻名的古城。
这里明胜古迹很多。
每年吸收众多的游客来游览。
5.修改下面一段话。
(提示:
下文中共有语病3处,错别字1处,错标点一处。
)
在综合实贱课上,老师让小华到前面讲“阿凡提斗财主”的故事。
因为小华嗓子哑了,所以讲得很认真,很生动。
我们全班同学都把他深深吸引。
他刚讲完,老师便带领大家激烈鼓掌,还夸他永远是我们班讲故事最棒的。
6.修改下面一段话。
(提示:
下文中共有语病3处,错别字1处,错标点一处。
)
寒冷的冬季来邻了,大家纷纷穿上了棉衣和手套。
每天早晨学校组织全体师生和同学们举行长跑活动。
我运动、我快乐这是我们的口号。
经过了一个冬天的体育锻炼,同学们增强了身体,磨炼了意志。
7.在原文上修改错误。
(提示:
下文中共有语病4处,错别字1处,错标点一处。
)
昨天夜里下了一天的雨,今天早晨天晴了。
爸爸代小勇到公园去玩。
在公园里,他们看到了盛开的鲜花和清脆的鸟叫声,还看到了熊猫、狮子,大象等许多动物。
他对他说:
“我最喜欢大熊猫,大熊猫走路的样子真有乐趣!
”
8.用修改符号修改下面的一段话(标点3处,错别字1字,病句4处)
我们己经即将小学毕业,学习更加勤奋了。
这学期,我们班同学阅读了“红楼梦”、“鲁滨逊飘流记”、“三字经”等……课外书。
通过大量的课外阅读,使我们增长了知识和写作水平。
我们班还被评为“课外阅读先进班级”的光荣称号。
9.综合改错(1个错字,四处病句)
韩冰不到三十多岁,就得了晚期胃癌,既将走完生命的最后过程。
她在生命的最后时刻,做出了一个崇高的伟大的壮举,捐献自己的眼角膜。
她在临终之前还想着别人。
所有的扬州都被她深深地感动了。
10.综合改错(标点1处、错别字1处、六处有语病)
一天晚上,方方和亮亮一起同时看电视。
演员的精致表演,引得使他们不禁忍不住笑出声来。
他俩边看边谈。
他对他说:
言行不一至是一种极坏的作风。
”亮亮听了,点头表示同意赞同。
仅供个人用于学习、研究;不得用于商业用途。
Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse.
NurfürdenpersönlichenfürStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenverwendetwerden.
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