学年粤教版化学九年级下册64珍惜和保护金属资源 同步训练C卷.docx
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学年粤教版化学九年级下册64珍惜和保护金属资源同步训练C卷
2019-2020学年粤教版化学九年级下册6.4珍惜和保护金属资源同步训练C卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题(共14题;共28分)
1.(2分)中国古诗词既蕴含人文思想,又闪耀理性光辉。
对下列古诗词划线部分隐含的化学现象解释不合理的是()
A.千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲——煅烧石灰石,不发生化学变化
B.花气袭人知骤暖,鹊声穿树喜新晴——温度升高,分子运动加快
C.何意百炼钢,化为绕指柔——生铁经不断煅烧捶打氧化,降低碳的含量后变成钢
D.美人首饰侯王印,尽是沙中浪底来——金的化学性质稳定,在自然界中以单质形态存在
2.(2分)下列关于资源、能源的叙述正确的是()
A.使化石燃料充分燃烧,既可以减少空气污染,又可以节约化石能源
B.空气的成分按体积计大约是:
氮气和氧气占99%,稀有气体占1%
C.海洋蕴藏丰富的化学资源,目前测定海水中含有的物质有80多种
D.废旧金属可回收再利用,但不包括被腐蚀的铁制品
3.(2分)氢氧化钠的俗名是()
A.烧碱
B.苏打
C.小苏打
D.熟石灰
4.(2分)下列有关铁的叙述,错误的是()
A.生铁是含杂质很多的铁合金
B.铁可以在氧气中燃烧
C.铁跟盐酸反应的化学方程式为:
Fe+2HCl=FeCl2+H2↑
D.铁在潮湿的空气中会生锈
5.(2分)(2015•呼和浩特)下列说法错误的是()
A.在钢铁表面涂油漆可以防止铁生锈
B.10mL酒精和10mL水混合后体积小于20mL,是因为分子变小了
C.扑灭森林火灾时,可开挖防火隔离带,其目的是隔绝可燃物
D.用铅锑合金制作保险丝,是因为熔点低
6.(2分)下列关于资源和能源的叙述错误的是()
A.煤、石油、沼气、风能等都是可再生能源
B.氢气燃烧后不污染空气,是理想的清洁、高能燃料
C.在金属资源中,铝元素是地壳中含量最多的金属元素
D.维护我国海洋权益,也是保护化石燃料和金属资源的表现
7.(2分)下列有关金属材料的叙述错误的是()
A.回收利用废旧电池中的铅、汞等可减少对环境的污染
B.铝块能制成铝箔是利用了铝的延展性
C.铝比钢铁中的铁活泼,因而铝的抗腐蚀性能比铁差
D.在铁制品表面刷漆或镀耐腐蚀性金属都可以防止铁制品锈蚀
8.(2分)下列说法错误的是()
A.“干冰升华”是由于分子本身的体积急剧增大
B.CO能与Fe2O3反应生成Fe,CO也能与CuO反应生成Cu
C.在金属表面刷漆的目的是隔绝氧气和水蒸气,防止锈蚀
D.在化学反应中有新物质生成,但反应中原子的种类都没有变化
9.(2分)据估计,全世界每年因生锈损失的钢铁,约占世界年产量的四分之一,为探究钢铁锈蚀的原因。
某探究性学习小组进行如图所示实验:
数天后,只有试管Ⅰ中铁钉在水面处生锈明显。
下列结论错误的是()
A.常温下,铁和氧气不易发生反应
B.常温下,铁和水不易发生反应
C.常温下,铁和水、氧气不易发生反应
D.铁的防锈原理是隔绝空气或水
10.(2分)小李牙痛就医后,医生给他开了肿痛安胶囊和罗红霉素片,查阅资料后得知罗红霉素片的主要成分罗红霉素的化学式为
.下列关于罗红霉素的说法错误的是()
A.罗红霉素由碳、氢、氮、氧四种元素组成
B.罗红霉素由碳原子、氢原子、氮原子、氧原子构成
C.罗红霉素中氮元素的质量分数最小
D.一个罗红霉素分子中共含134个原子
11.(2分)用右图所示实验装置进行二氧化碳性质实验,其中甲中的液体具有吸收水蒸气的作用,乙中小花为紫色石蕊溶液浸泡后晒干的纸花。
实验过程:
①关闭Ⅰ、打开Ⅱ;②关闭Ⅱ、打开Ⅰ。
下列说法不正确的是()
A.实验过程①中紫色小花不变红
B.实验过程②中紫色小花变红
C.使紫色小花变红的是二氧化碳
D.该实验证明二氧化碳能与水发生反应
12.(2分)下列与金属相关的说法正确的是()
A.生铁和钢性能完全相同
B.炼铁过程只发生物理变化
C.常温下所有金属均为固态
D.铁在潮湿的空气中易生锈
13.(2分)(2016•南岗区模拟)下列有关物质的性质及其应用正确的是()
A.
金属铁具有延展性用于制作铁锅
B.
宝石中由于含有某些金属原子,才更加绚丽
C.
钛合金与人体有很好的“相容性”,做人造骨
D.
常温下碳的化学性质不活泼,画家用石墨制成的墨汁来绘画
14.(2分)下列说法中错误的是()
A.地壳中的铁都是以化合物形式存在
B.锯条上的烤蓝是一层致密的氧化膜
C.生铁和钢都不能完全溶解在盐酸中
D.铁制品生锈产生的铁锈可以起保护作用,因而不要及时清除
二、填空题(共2题;共5分)
15.(2分)过去的暖气片由铸铁制成,是因为铁具有良好的________性,但它易生锈,所以逐渐被铝合金暖气片取代.铝合金更耐腐蚀,原因是________.金属的广泛用途主要由性质决定,如图是某同学设计的实验,他想要探究的问题是________,其中发生反应的化学方程式为________ .
16.(3分)金属是人类生活中的常用的材料.
(1)下列生活用品中,主要利用金属导热性的是________(填字母序号).
(2)工业上用赤铁矿(主要成分是氧化铁)冶炼铁的化学方程式是________.
(3)现有锌片、铜片、稀硫酸、硫酸锌溶液和硫酸铜溶液5种物质,某同学欲探究锌和铜的金属活动性顺序,选择的一组试剂是________,其现象是________
(4)该同学查阅资料得知,铜锈的主要成分是碱式碳酸铜【Cu2(OH)2CO3】,他以铜锈为原料设计并完成如下实验(杂质不与稀硫酸反应,且不含铜元素.图中部分物质略去).
①溶液C中所含的溶质是________.
②已知铜锈中Cu2(OH)2CO3的质量分数是10%,固体F的质量是1.28g,则铜锈中含Cu的质量分数是________ (结果精确至0.1%).
三、综合题(共2题;共10分)
17.(4分)周末同学们决定去郊游,小明提议“绿色”出行,如图是郊游用的交通工具,请回答下列问题.
(1)图中所标示的各部件中,属于合成材料的是________(填序号).
(2)自行车的闸线为钢丝,说明金属具有________性.
(3)小明带了一些新鲜水果,主要是为了补充________.(填营养素名称).
(4)旅游途中,贝贝发现路边农田里的作物出现了倒伏现象,大家建议应施________肥.
18.(6分)铁盒罐头过期会出现“胖听”现象(内部产生大量气体,底和盖向外鼓胀),一般分为两类:
(1)化学性“胖听”:
一般是铁皮与罐内酸性物质反应产生气体.
(2)生物性“胖听”:
一般是罐内物质腐败所致.
用金属针头钉入罐头内,将气体导出进行如下实验,请填写下列实验报告:
实验内容
实验现象
化学方程式
属于何种“胖听”
(1)点燃导出气体,罩上玻璃杯
玻璃杯内壁有
________出现
________
________
(2)导出气体通入澄清的石灰水中
石灰水变________
________
________
四、实验探究题(共2题;共15分)
19.(5分)某化学兴趣小组的学生,发现金属R不在初中学到的金属活动性顺序表中,该小组为了了解R与常见金属铝、铜的金属活动性顺序,进行如下探究活动:
(1)【作出猜想】他们考虑到铝的活动性比铜强,对三种金属的活动性顺序作出如下猜想:
猜想一:
Al>Cu>R,猜想二:
________,猜想三:
R>Al>Cu。
(2)【查阅资料】R是一种银白色的金属,RSO4溶液呈蓝色;常温下铝的表面会形成一层致密的氧化膜;硫酸铝、氯化铝、硝酸铝的溶液均为无色。
【实验探究】为了探究哪一种猜想成立,甲、乙、丙三位同学分别针对猜想一、猜想二、猜想三设计实验方案并展开实验探究。
猜想
主要操作
主要现象
实验结论
一
打磨R丝,并将其插入到硫酸铜溶液中
R丝表面覆盖了一层红色的物质
猜想一________(“成立”或“不成立”)
二
打磨粗细相同的R丝、铝丝、铜丝,分别将它们插入到体积相同、溶质质量分数也相同的稀硫酸中
①R丝表面产生气泡缓慢,溶液由无色逐渐变成蓝色
②铝丝表面产生气泡较快
③铜丝表面没有气泡产生
猜想二成立
三
把铝丝插入RSO4溶液中
________
猜想三成立
(3)【交流反思】究竟哪种猜想成立?
三位同学经讨论交流,发现丙同学在实验前没有打磨铝丝,这可能会导致实验结论错误。
于是他们先打磨铝丝,再将其插入到RSO4溶液中,一段时间后,溶液的颜色由________色变为________色;进而确认猜想三不成立,猜想二成立。
写出Al与稀硫酸反应的化学方程式:
________。
【归纳总结】探究结束后,他们总结得出:
通过金属与酸反应或金属与盐溶液反应可以比较金属活动性强弱。
20.(10分)铁是生产、生活中应用很广泛的一种金属。
下列是与铁的性质有关的部分实验图,请回答下列问题。
(1)A中细铁丝燃烧生成黑色固体物质的化学式是________。
(2)B中铁钉最易生锈的部位是________(填“a”、“b”或“c”)。
(3)C中刚开始无气泡产生,过一会又产生气泡,写出产生气体反应的化学方程式________。
(4)D中反应一段时间后,试管内固体质量比反应前增大,据此推断,试管内溶液质量与反应前相比________(填“增大”、“不变”或“减小”)。
(5)工业上用一氧化碳和赤铁矿炼铁的原理是________(用化学方程式表示)。
参考答案
一、单选题(共14题;共28分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
二、填空题(共2题;共5分)
15-1、
16-1、
三、综合题(共2题;共10分)
17-1、
17-2、
17-3、
17-4、
18-1、
四、实验探究题(共2题;共15分)
19-1、
19-2、
19-3、
20-1、
20-2、
20-3、
20-4、
20-5、
- 配套讲稿:
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