山东省曲阜师大附中学年高二上学期期末考试.docx
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山东省曲阜师大附中学年高二上学期期末考试
山东省曲阜师大附中2012-2013学年高二上学期期末考试
高三
2013-03-1909:
14
山东省曲阜师大附中2012-2013学年高二上学期期末考试
第I卷(共36分)
一、(15分,每小题3分)
1、下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是
A、砧板/粘贴 湖畔/绊脚石 包庇/刚愎自用
B、恫吓/胴体 舟楫/通缉犯 根茎/战战兢兢
C、磋商/蹉跎 谛听/并蒂莲 俨然/奄奄一息
D、朝觐/劲旅 市侩/刽子手 揣度/惴惴不安
2、下列各组词语中,没有错别字的一组是
A、渲泄 影碟 吊脚楼 罄竹难书
B、诀别 蛰伏 俱乐部 鸠占雀巢
C、文身 就绪 蛾眉山 皇天后土
D、洗练 坐镇 大姆指 名门旺族
3、依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是
①2012年12月13日,中国海监飞机开赴钓鱼岛,再次 中国对钓鱼岛的绝对主权。
②《第二次汉字简化方案》确实 草率,但既然已经通行多年,那也应该尊重历史和现实。
③雾霾天气状况下,人们 不开窗,室外的粉尘等颗粒 还是会进入 到屋内。
A、宣示 失之 即使 也 B、宣誓 失之 虽然 但
C、宣誓 有失 即使 也 D、宣示 有失 虽然 但
4、下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是
A、世界杯比赛期间,比赛所在城市的居民多数都到比赛现场去看球了,居民区里常常是十室九空。
B、建设一个文化济宁,不是决策者培育接续产业的权宜之计,而是要为城市寻找永恒的精神动力。
C、电视剧《天真遇到现实》一经播出,就在社会上引起强烈反响,人们对此剧品头论足,好评如潮,收视率创下新高。
D、三星集团以雄厚的科技实力为依托,亦步亦趋紧跟世界电子产业发展潮流, 创下了骄人的业绩。
5、下列各句中,没有语病的一句是
A、2013年新农合的重点工作,是扩大重大疾病保障的覆盖面,每个农民人均筹资标准达到340元左右,重大疾病报销比例达90%。
B、修订后的《机动车驾驶证申领和使用规定》在简化训练项目的同时,新驾考对交规理论、实际操作等都提出了新要求。
C、有的学生在考试前之所以会出现失眠、烦躁等现象,这往往是因为他们太在乎考试成绩,心理负担过重造成的。
D、一个人能否成才,不仅要看他是否具有成功的信念,还要看他是否具有持之以恒的学习毅力。
二、(9分。
每小题3分)
阅读下面的文字,完成6—8题。
中式英语的前景
粱信
近年来在中国,中式英语这一独特语言文化现象引起了“热火朝天的争论”。
中式英语自诞生以来,就有摆脱不掉的“尴尬”和抬不起头的“自卑”,似乎它的出现注定是个错误,注定要被指责和消灭。
中式英语是指带有汉语语音、语法、词汇等特色的英语;它的产生,究其根源是与语言和文化这两大因素密不可分的。
在语言方面,学习者往往由于对英语的词汇、语法、语用等理解不透彻,将其汉语表达习惯直接套入英语中;在文化方面,学习者由于对英语国家特定的历史文化背景不了解,加上本民族的文化也在潜移默化中对其英语的学习和使用产生干扰作用。
正是这些因素导致了翻译偏差或失误,从而产生了特征鲜明的中式英语;此外,机器翻译、网络搞笑等也会产生这种语言文化现象。
对于中式英语的使用问题,人们目前有两种不同的意见:
一是赞成使用中式英语,认为它是国际英语发展的必然结果,也是我们时代变化的真实写照;另一是反对使用中式英语,认为它是一些人对英语使用不熟悉而造成不合乎英语习惯的一种结果。
这两种不同的意见反映出人们对于中式英语使用的不同认识和态度。
美国的“全球语言监测中心”(GLM)则从全球视野和英语发展的角度给予了中式英语热情洋溢的高度评价。
该中心主任称:
中式英语正在促使英语产生深刻的变革,大量的汉语词语进入英语,成为英语新词语最主要的来源,比率可达20%,超过任何其它来源。
在互联网上,中式英语的狂热追随者数目还在不断上升之中;而中式英语的新式变体也在不断涌现。
因此GLM坚称:
中式英语会继续存在,甚至可能更“繁荣”。
美国《纽约时报》等西方主流媒体认为,中式英语的产生伴随着中国的崛起,是中西文化相撞的火花,是中国文化话语权有所提高的表现。
中式英语不仅有着浓厚的东方色彩,也为国际英语注入新的活力,更为外国人了解中国人的思维方式打开了一扇窗。
外国人对中式英语的喜爱看似意外,其实也容易理解。
就好像我们看到一些外国人学汉语,即使错误频出,也不会瞧不起对方一样。
他们觉得中式英语好玩儿又有趣,为国际英语添加了调味剂。
一些住在中国的外国人认为,如果一座城市的中式英语消失,这座城市也丢失了它的某些特色,市民的日常生活还失去了某些乐趣。
中国知名学者周海中教授最近在接受《国际先驱导报》采访时指出:
人们应当以宽容、客观和理性的态度对待中式英语,而不是指责和排斥它。
“物竟天择,适者生存"这一生存法则对中式英语同样适用;不过它的优胜劣汰,也需要给以正确地引导和科学的调节,这样才有利于语言的健康发展和人们的沟通交流。
学生应学习使用现行的标准英语;有关部门应协助规范中式英语的运用。
而作为一种中外文化交融中出现的有趣文化现象,中式英语仍将以不可逆之势在指责与宽容中继续“成长”。
可以相信:
当有一天,人们有了无需为中式英语感到尴尬的文化自信,并保障了让中式英语“维持生命”之时,便是中式英语“修成正果”之日。
这一天是否会到来?
让我们拭目以待吧!
(选自《世界文化》2012年第4期,原文有删节)
6、下列对“中式英语”产生的原因分析不正确的一项是
A、学习者往往对于词汇、语法、语用等理解不透彻,将汉语的表达习惯套用在英语上,形成了有中国特色的英语。
B、学习者对英语国家的特定的文化背景缺乏了解,在使用和翻译时,产生了偏差和失误,这也是形成中式英语的因素之一。
C、英语国家的民族文化在潜移默化之中对学习者产生了干扰,使他们产生曲解和误解,政变了英语本来的表达习惯和规则。
D、机器翻译、网络搞笑等也对英语的学习和使用有着不同程度的干扰,成为影响中式英语形成的因素之一。
7、下列解说中,不属于“中式英语”的积极意义的一项是
A、大量汉语词汇进入英语,丰富了英语词汇的来源,中式英语在推动英语产生深刻的变革。
B、中式英语为国际英语注入新的活力,为外国人了解中国的思维方式打开了一道方便之门。
C、在外国人看来,中式英语增加了国际英语的趣味性,也给中国市民的日常生活增添了乐趣。
D、中式英语的发展体现了“物竞天择,适者生存"的法则,它能够通过自我调节,优胜劣汰。
8、下列理解和分析,符合原文内容的一项是
A、一种意见认为,人们在对英语使用不熟悉、违背英语习惯的情况下,不能随意地使用中式英语。
B、随着时代的发展和喜欢中式英语的人数的增加,中式英语不仅会继续存在,而且会不断创新发展。
C、对中式英语的发展应给以正确的引导和科学的调节,有关部门应让学生学习和使用规范的中式英语。
D、中式英语一直有着摆脱不掉的“尴尬”,作者对中式英语“修成正果”的日期的到来并不乐观。
三、(12分,每小题3分)
阅读下面的文言文,完成9—12题。
吕布字奉先,五原九原人也。
以弓马骁武给并州。
刺史丁原为骑都尉,屯河内,以布为主簿,甚见亲侍。
灵帝崩,原受何进召,将兵诣洛阳,为执金吾。
会进败,董卓诱布杀原而并其兵。
卓以布为骑都尉,誓为父子,甚爱信之。
稍迁至中郎将,封都亭侯。
卓自知凶恣,每怀猜畏,行止常以布自卫。
尝小失卓意,卓拔手戟掷之。
布拳捷得免,而改容顾谢,卓意亦解。
布由是阴怨于卓。
卓又使布守中阁,而私与傅婢情通,益不自安。
因往见司徒王允,自陈卓几见杀之状。
时允与尚书仆射士孙瑞密谋诛卓,因以告布,使为内应。
布曰:
“如父子何?
"曰:
“君自姓吕,本非骨肉。
今忧死不暇,何谓父子?
掷戟之时,岂有父子情也?
”布遂许之,乃于门刺杀卓。
允以布为奋威将军,假节,仪同三司,封温侯。
允既不赦凉州人,由是卓将李傕等遂相结,还攻长安。
布与傕战,败,乃将数百骑,以卓头系马鞍,走出武关,奔南阳。
袁术待之甚厚。
布自恃杀卓,有德袁氏,遂恣兵抄掠。
术患之。
布不安,复去从张杨于河内。
时李傕等购募求布急,杨下诸将皆欲图之。
布惧,谓杨曰:
“与卿州里,今见杀,其功未必多。
不如生卖布,可大得催等爵宠。
”杨以为然。
有顷,布得走投袁绍,绍与布击张燕于常山。
燕精兵万余,骑数千匹。
布常御良马,号曰赤兔,能驰城飞堑,与其健将成廉、魏越等数十骑驰突燕阵,一日或至三四,皆斩首而出。
连战十余日,遂破燕军。
布既恃其功,更请兵于绍,绍不许,而将士多暴横,绍患之。
布不自安,因求还洛阳。
绍听之,承制使领司隶校尉,遣壮士送布而阴使杀之。
布疑其图己,乃使人鼓筝于帐中,潜自遁出。
夜中兵起,而布已亡。
绍闻,惧为患,募遣追之,皆莫敢逼,遂归张杨。
道经陈留,太守张邈遣使迎之,相待甚厚,临别把臂言誓。
(选自《后汉书·吕布传》)
9、对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是
A、稍迁至中郎将 稍:
逐渐
B、布拳捷得免,而改容顾谢 谢:
道歉
C、布与傕战,败,乃将数百骑 将:
率领
D、时李傕等购募求布急 购:
购买
10、下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是
A、以弓马骁武给并州 B、自陈卓几见杀之状
臣具以表闻 均之二策
C、因往见司徒王允 D、夜中兵起,而布已亡
不如因而厚遇之 门虽设而常关
11、以下六句话分别编为四组,全部表现吕布势利多变的一组是
①董卓诱布杀原而并其兵 ②拳捷得免,而改容顾谢
③布既恃其功,更请兵于绍 ④布自恃杀卓,有德袁氏,遂恣兵抄掠
⑤布遂许之,乃于门刺杀卓 ⑥夜中兵起,而布已亡
A、①②⑥ B、①②⑤ C、③④⑤ D、③④⑥
12、下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是
A、董卓对吕布十分欣赏信任,并发誓结为父子。
然而董卓曾因一点小事用小戟投掷过吕布,致使吕布怀恨在心。
B、王允、士孙瑞等密谋杀掉董卓,于是拉拢吕布,吕布答应,成功刺杀了董卓。
王允任命吕布为奋威将军,封为“温侯”。
C、吕布与李催交战失败,本想投靠袁术,但因袁术不满他自恃有功而且放纵部下,所以被拒绝,于是吕布改投袁绍。
D、吕布投靠袁绍后,又仗恃功劳,向袁绍请兵,被拒;而袁绍不满吕布将士多暴横。
吕布自感不安,又投靠张杨。
第Ⅱ卷(共114分)
四、(24分)
13、把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
(1)卓自知凶恣,每怀猜畏,行止常以布自卫。
(3分)
(2)与卿州里,今见杀,其功未必多。
不如生卖布,可大得傕等爵宠。
(4分)
(3)布疑其图己,乃使人鼓筝于帐中,潜自遁出。
(3分)
14、阅读下面这首唐诗,回答问题。
(8分)
咏风
王勃
肃肃凉景生,加我林壑清。
驱烟寻澜户,卷雾出山楹。
去来固无迹,动息如有情。
日落山水静,为君起松声。
(1)这首咏“风”的小诗采用了怎样的修辞手法?
表现了“风”的什么特点?
(4分)
(2)结合全诗,简要分析“去来固无迹,动息如有情”两句的作用和表现的思想情感。
(4分)
15、补写出下列名篇名句中空缺的部分。
(任选3个小题)(6分)
(1)外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮。
, 。
(李密《陈 情表》)
(2) ,鸟倦飞而知还。
景翳翳以将人, 。
(陶渊明《归去来兮辞》)
(3)或取诸怀抱,悟言一室之内; , 。
(王羲之《兰亭集序》)
(4)庄生晓梦迷蝴蝶, 。
沧海月明珠有泪, 。
(李商隐《锦瑟》)
五、(12分)
16、将下列语句依次填入文中的横线处,使上下文语意连贯。
只填序号。
(4分)
没有谁可以活在社会舆论的真空里,“贫二代”如此,“拼二代”亦如此,“富二 代”更不例外。
, 。
, , ,只是,“富二代”的代言人在为这个群体正名的时候,实在没必要把普通的社会舆论升级到“歧视’’的地步。
“富二代”其实没那么脆弱,也不该如此敏感。
①试图改变社会舆论对“富二代”的看法是必要的
②客观地为“富二代”正名也是无可厚非的
③只不过社会舆论给予前两者的更多的是支持和鼓励
④当然,这其中也不乏误解与偏见
⑤对于“富二代”多是批评与鞭策
17、将下面的短语组成两副七字对联,并填写在相应的横线上。
(4分)
并蒂莲 红妆带绾 梅竹平安 寿源长
春意满 椿萱昌茂 碧沼花开 同心结
婚联:
寿联:
18、近日,济宁声远网转发了一条关于“幸福”的微博,内容如下:
在一片火红的夕阳下,遥远的小山包上,坐着两位老人,他们的脸上雕刻着岁月的痕迹,头发渲染了时间的颜色,可是他们的手却紧紧地握在了一起,互相依偎着,彼此会意的一笑。
你在生活中有过类似的见闻和体悟吗?
请你也转发一条关于“幸福”的微博。
要求:
(1)字数不少于60字;
(2)要有细节描写;(3)至少用到一种修辞手法。
(4分)
六、(18分)
阅读下面的文字,完成l9—22题
橘子
芥川龙之介
冬天的一个夜晚,天色阴沉,我坐在横须贺发车的上行二等客车的角落里,呆呆地等待开车的笛声。
车里的电灯早已亮了,难得的是,车厢里除我以外没有别的乘客。
我脑子里有说不出的疲劳和倦怠,就像这沉沉欲雪的天空那么阴郁。
我一动不动地双手揣在大衣兜里,根本打不起精神把晚报掏出来看看。
不久,发车的笛声响了。
车子还未移动,却听见检票口那边传来一阵低齿木屐的吧嗒吧嗒声;霎时,随着列车员的谩骂,我坐的二等车厢的门咯嗒一声拉开了,一个十三四岁的姑娘慌里慌张地走了进来。
同时,火车使劲颠簸了一下,并缓缓地开动了。
我好容易松了口气,点上烟卷,这才无精打采地抬起眼皮,瞥了一下坐在对面的姑娘的脸。
那是个地道的乡下姑娘。
没有油性的头发挽成银杏髻,红得刺目的双颊上横着一道道皲裂的痕迹。
一条肮脏的淡绿色毛线围巾一直耷拉到放着一个大包袱的膝头上,捧着包袱的满是冻疮的手里,小心翼翼地紧紧攥着一张红色的三等车票。
我不喜欢姑娘那张俗气的脸相,那身邋遢的服装也使我不快。
更让我生气的是,她竟蠢到连二等车和三等车都分不清楚。
因此,点上烟卷之后,也是有意要忘掉姑娘这个人,我就把大衣兜里的晚报随便摊在膝盖上。
渎职事件啦,讣闻等等,都解不了闷儿,然而,这期间,我不得不始终意识到那姑娘正端坐在我面前,脸上的神气俨然是这卑俗的现实的人格化。
正在隧道里穿行着的火车,以及这个乡下姑娘,还有这份满是平凡消息的晚报——这不是象征又是什么呢?
不是这不可思议的、庸碌而无聊的人生的象征,又是什么呢?
我对一切都感到心灰意懒,就将还没读究的晚报撇在一边,又把头靠在窗框上,像死人一般阖上眼睛,打起吨儿来。
过了几分钟,我觉得受到了骚扰,不由得四下里打量了一下。
姑娘不知什么时候竟从对面的座位挪到我身边来了,并且一个劲儿地想打开车窗。
但笨重的玻璃窗好像不大好打开。
她那皲裂的腮帮子就更红了,一阵阵吸鼻涕的声音,随着微微的喘息声,不停地传进我的耳际。
我不明白这姑娘为什么特地要把关着的车窗打开。
不久,火车发出凄厉的声响冲进隧道;与此同时,姑娘想要打开的那扇窗终于咯噎一声落了下来。
一股浓黑的空气,好像把煤烟融化了似的,忽然间变成令人窒息的烟屑,从方形的窗洞滚滚地涌进车厢。
我简直来不及用手绢蒙住脸,本来就在闹嗓子,这时喷了一脸的烟,咳嗽得连气儿都喘不上来了。
姑娘却对我毫不介意,把头伸到窗外,目不转睛地盯着火车前进的方向,一任划破黑暗割来 的风吹拂她那挽着银杏髻的鬓发。
她的形影浮现在煤烟和灯光当中。
这时窗外眼看着亮起来了,泥土、枯草和水的气味凉飕飕地扑了进来,我这才好容易止了咳,要不是这样,我准会没头没脑地把这姑娘骂上一通,让她把窗户照旧关好的。
火车刚刚驶出隧道,这当儿,我看见了在那寂寥的道岔的栅栏后边,三个红脸蛋的男孩子并肩站在一起。
他们个个都很矮,仿佛是给阴沉的天空压的。
穿的衣服,颜色跟镇郊那片景物一样凄惨。
他们抬头望着火车经过,一齐举起手,扯起小小的喉咙拼命尖声喊着,听不懂喊的是什么意思。
这一瞬间,从窗口探出半截身子的那个姑娘伸开生着冻疮的手,使劲地左右摆动,给温煦的阳光映照成令人喜爱的金色的五六个桔子,忽然从窗口朝送火车的孩子们头上落下去。
我不由得屏住气,登时恍然大悟。
姑娘大概是前去当女佣,把揣在怀里的几个桔子从窗口扔出去,以犒劳特地到道岔来给她送行的弟弟们。
苍茫的暮色笼罩着镇郊的道岔,像小鸟般叫着的三个孩子,以及朝他们头上丢下来的桔子那鲜艳的颜色?
这一切一切,转瞬间就从车窗外掠过去了。
但是这情景却深深地铭刻在我心中,使我几乎透不过气来。
我意识到自己由衷地产生了一股莫名其妙的喜悦心情。
我昂然仰起头,像看另一个人似地定睛望着那个姑娘。
不知什么时候,姑娘已回到我对面的座位上,淡绿色的毛线围巾仍旧裹着她那满是皲裂的双颊,捧着大包袱的手里紧紧攥着那张三等车票。
直到这时我才聊以忘却那无法形容的疲劳和倦怠,以及那不可思议的、庸碌而无聊的人生。
19、文中两次写到乡下姑娘“皲裂的双颊”和“手里紧紧攥攥的三等车票”,前后两次的描写有什么不同的特点和作用?
20、根据小说内容,简要概括小姑娘的形象特点。
(4分) 。
21、对比手法的运用是本文突出的特色,请结合文章简要分析。
(4分)
22、“橘子”作为小说的标题,意蕴丰富,结合全文谈谈你的理解。
(6分)
七、(60分)
23、阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。
没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛,每一个人都是广袤大陆的一部分。
如果海浪冲掉了一块岩石,欧洲就减少一块土地。
如同一个海岬失掉一角,如同你的朋友或者你自己的领地失掉一块。
每个人的死亡都是我的哀伤,因为我是人类的一员。
所以,不要问丧钟为谁而鸣,它就为你而鸣!
——海明威《丧钟为谁而鸣》
要求:
①选准角度,自定立意;②自拟题目;③除诗歌外,文体不限;④文体鲜明。
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