乌孜别克乡中心学校信息技术备课记录五年级.docx
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乌孜别克乡中心学校信息技术备课记录五年级.docx
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乌孜别克乡中心学校信息技术备课记录五年级
乌孜别克乡中心学校信息技术备课记录(五年级)
课题
一、春的气息——播放动画并初识FlashMX
目标
1、观看Flash动画
2、了解FlashMX的操作界面
3、了解FlashMX的工具
重、难点
重点:
如何播放Flash动画
难点:
FlashMX的工具
教学过程
一、打开动画片
1、打开FLASHMX
单击“开始”——“程序”——“FLASHMX”
2、学生操作
3、打开FLASH界面
(1)文件—打开—选择“文件”—打开
(2)学生观看
二、初识FLASHMX工作环境
1、认识FLASH界面
(1)标题栏
(2)菜单栏
(3)时间轴
(4)工具箱
(5)属性面板
2、认识FLASHMX工作界面
三、退出FLASHMX
方法1、执行“文件”——“退出”
方法2:
单击关闭按钮
四、学生操作,教师巡视
教学后记:
乌孜别克乡中心学校信息技术备课记录(五年级)
课题
二、新春快乐——制作逐帧动画
目标
1、了解FlashMX的工作界面
2、了解什么是逐帧动画
3、制作逐帧动画
重、难点
重点:
时间轴
难点:
制作逐帧动画
教学过程
一、层的概念
对于FLASHMX而言,层是一个很重要的概念,因为所做的图形,动画都必须在不同的层完成。
二、关键帧
在时间轴上,每一小方格就是一帧,只有关键帧是可编辑的。
三、对舞台进行设置
1、对舞台进行设置
步骤1:
执行“修改”——“文档‘
步骤2:
弹出“文档属性”对话框,进行舞台设置
2、学生操作
3、制作第一帧动画
步骤1:
选择工具箱中的“文本”工具,在舞台上输入文字“新春快乐”;
步骤2:
单击“箭头”工具,结束文字输入
步骤3:
在“属性”面板中设置文字效果及颜色
4、学生操作
5、制作第二、三帧动画
方法同上,将二、三帧插入关键帧,把背景色的背景更改。
四、观看动画效果
执行“控制”——“测试影片”即可
五、学生练习,教师巡视
教学后记:
乌孜别克乡中心学校信息技术备课记录(五年级)
课题
三、礼花绽放——在动画中导入位图
目标
1、了解什么是位图
2、学会导入位图
重、难点
重点:
导入位图
难点:
插入图层
教学过程
一、制作礼花绽放
1、打开动画文件“新春快乐”
2、在新图层中导入位图
3、调整舞台上位图的大小
4、调整图层叠放次序
5、保存文件
二、知识着陆
三、视野拓展
四、了解时间轴
五、制作逐帧动画
1、对舞台进行设置
2、制作第1帧动画
3、制作第2帧动画
4、制作第3帧动画
5、观看动画效果
6、保存文件
知识着陆
视野拓展
创作天地
教学后记:
乌孜别克乡中心学校信息技术备课记录(五年级)
课题
四、圆的滚动
目标
1、学会设置关键帧
2、学会做一个简单的动画
重、难点
学会做一个简单的动画
教学过程
一、画圆
1、师示范
步骤1:
选择工具栏中的“椭圆”工具;
步骤2:
在工作区内任意处画圆
2、学生操作
二、更改颜色
选中圆,选择“混色器”,更改颜色
三、制作动画
1、师示范
步骤1:
选择第20帧,插入关键帧(F6)
步骤2:
选择“选择工具”,将圆拖动到另一个位置
步骤3:
选择第一帧关键帧,在属性面板中的补时选项中选择“形状”
步骤4:
当两个关键帧之间成为“”形状时,圆的动画效果完成。
注:
如两个关键帧之间成为“……”,表示动画设置有问题,应该进行修改和检查。
2、学生操作
四、学生练习,教师巡视
教学后记:
乌孜别克乡中心学校信息技术备课记录(五年级)
课题
五、水粒
目标
1、学会用“铅笔”工具画水滴
2、学会用“选择工具”制作水滴
3、制作雨水效果
重、难点
1、学会用“选择工具”制作水滴
2、制作雨天动画
教学过程
一、用“铅笔”工具
1、师示范
步骤1:
选择“铅笔”工具,在“铅笔模式”中选择“平滑”
步骤2:
在工作区中画一个圆
步骤3:
用“选择工具”对圆进行修改,制作成水滴;
2、学生操作
二、制作雨水效果
1、师示范
步骤1:
在第十五帖插入关键帧;
步骤2:
将水滴从上往下拖;
步骤3:
在第一个关键帧处单击鼠标,选择“属性”中“补时”—“形状”选项,
制作下雨天效果
2、学生操作
三、学生练习、教师巡视
教学后记:
乌孜别克乡中心学校信息技术备课记录(五年级)
课题
六、水波纹
(一)
目标
1、知道水波纹的制作原理
2、制作水波纹的第一圈
重、难点
1、知道水波纹的制作原理
2、制作水波纹的第一圈
教学过程
一、水波纹的制作原理
水波纹的原理:
第一个圆在还没有完全扩大时,第二个圆开始出现,慢慢扩大,如此循环。
二、制作第一层水波纹
1、师示范
步骤1:
选择“椭圆”工具,在混色器中选无颜色填充。
步骤2:
在工作区中画一个小圆;
步骤3:
在第15帧插入关键帧;
步骤4;选择“任意变形”工具,将小圆放大
步骤5:
回到第一个关键帧,在“属性”面板补时选项中选择“形状”。
2、学生操作
三、播放水波纹
执行“控制”——“测试影片”
四、保存
保存在E盘自己的文件夹中,取名为“水波纹”
五、学生练习,教师巡视
教学后记:
乌孜别克乡中心学校信息技术备课记录(五年级)
课题
七、水波纹
(二)
目标
1、制作水波纹的第二、三层
2、学会插入图层
重、难点
1、制作水波纹的第二、三层
2、学会插入图层
教学过程
一、学会插入图层
1、师示范
步骤1:
打开“水波纹”文件;
步骤2:
右击时间轴上的图层,弹出菜单;
步骤3:
选择“添加图层”,此时,时间轴上就有两个图层
2、学生操作
二、制作第二层水波纹
1、师示范
步骤1:
在第二层的第十帧插入关键帧;
步骤2:
选择“椭圆”工具,在工作区中画一个小圆在第一层圆的中间位置;
注:
不要把两个圆画在同一图层上。
步骤3:
在第25帧插入关键帧,用“任意变形”工具将小圆放大;
步骤4:
回到第一个关键帧,在“属性”面板补时选项中选择“形状”。
2、学生操作
三、制作第三、四层水波纹
方法同上
四、保存文件
五、学生练习,教师巡视
教学后记:
乌孜别克乡中心学校信息技术备课记录(五年级)
课题
八、夏日荷花
目标
1、学会导入图片
2、学会给图层更改名称
3、学会在图片中制作水波纹
重、难点
1、学会给图层更改名称
2、学会在图片中制作水波纹
教学过程
一、导入图片
1、师示范
步骤1:
打开FLASH
步骤2:
执行“文件”——“导入”——选择文件“夏日荷花”——打开
2、学生操作
二、制作“水中涟漪”效果
1、师示范
步骤1:
右击“图层1”弹出菜单,选择“属性”,弹出对话框
步骤2:
在图层名称中输入“荷花”,单击“确定”
步骤3:
右击“荷花”图层,选择“插入图层”
步骤4:
将第二个图层中的第一帧设为关键帧,制作第一层水波纹。
步骤5:
制作第二层水波纹。
步骤6:
制作第三层水波纹。
2、学生操作、
三、保存
保存在E盘自己的文件夹下,名称为“夏日荷花”。
四、学生练习,教师巡视
教学后记:
乌孜别克乡中心学校信息技术备课记录(五年级)
课题
九、蜻蜒点水
(一)
目标
1、学会分离图片
2、学会处理图片
3、学会制作蜻蜒点水
重、难点
1、分离图片
2、处理多余的图片
教学过程
一、导入图片
1、师示范
步骤1:
打开FLASH导入图片“夏日荷花”
步骤2:
更改图层1名为“荷花”
步骤3:
插入图层,更名了“蜻蜒”
步骤4:
导入图片“蜻蜒”
注:
不要将蜻蜒和荷花放在同一图层上。
2、学生操作
二、分离图片
1、师示范
步骤1:
点中蜻蜒,选择“修改”——“分离”,将位图打散;
步骤2:
可用两种方法处理图片上多余的白边
方法1:
用“索套”工具中的魔术棒工具将蜻蜒提出来
方法2:
用橡皮檫工具将白边檫去。
2、学生操作
三、保存
保存在E盘自己的文件夹下,取名为“蜻蜒点水”
四、学生操作、教师巡视
教学后记:
乌孜别克乡中心学校信息技术备课记录(五年级)
课题
十、蜻蜒点水
(二)
目标
1、学会将图形转化为元件
2学会制作元件动画
重、难点
1、学会将分离后的图片转化为元件
2、学会制作元件动画
教学过程
一、打开文件
1、师示范
步骤1:
打开FLASH,选择“文件”——“打开”
步骤2:
选择E盘,打开“蜻蜒点水”文件
2、学生操作
二、元件图形
1、师示范
步骤1:
选中“蜻蜒”,单击“修改”—“转化为元件”弹出对话框。
步骤2:
选择“图形”选项
2、学生操作
三、制作“蜻蜒点水”
1、师示范
步骤1:
在“荷花”图层中的第10帧插入关键帧;
步骤2:
在“蜻蜒”图层的第10帧插入关键帧,将蜻蜒拖到水面上。
步骤3:
单击蜻蜒图层的第1帧关键帧,右击,选择“创建补时动画”,在最后的关键帧中做相同的操作
2、学生操作
四、保存
五、学生操作,教师巡视
教学后记:
乌孜别克乡中心学校信息技术备课记录(五年级)
课题
十一、蜻蜒点水(三)
目标
1、将原来所学的知识相结合;
2、
重、难点
学会制作当蜻蜒飞走后,水中荡起波纹
教学过程
一、打开文件
1、师示范
步骤1:
打开FLASH,选择“文件”——“打开”
步骤2:
选择E盘,打开“蜻蜒点水”文件
2、学生操作
二、制作水波纹
1、师示范
步骤1:
插入图层,更名为:
1
步骤2:
将图层1中蜻蜒飞走后的下一帧的设为关键帧,制作第一层水波纹。
步骤3:
插入图层,更名为:
2,
步骤4:
在图层2的第十帧插入关键帧;
步骤5:
选择“椭圆”工具,在工作区中画一个小圆在第一层圆的中间位置;
注:
不要把两个圆画在同一图层上。
步骤6:
在第25帧插入关键帧,用“任意变形”工具将小圆放大;
步骤7:
回到第一个关键帧,在“属性”面板补时选项中选择“形状”。
三、保存文件
四、学生练习、教师巡视
教学后记:
乌孜别克乡中心学校信息技术备课记录(五年级)
课题
目标
重、难点
教学过程
课时:
1
乌孜别克乡中心学校信息技术备课记录(五年级)
课题
目标
重、难点
教学过程
课时:
1
乌孜别克乡中心学校信息技术备课记录(五年级)
课题
目标
重、难点
教学过程
课时:
1
乌孜别克乡中心学校信息技术备课记录(五年级)
课题
目标
重、难点
教学过程
课时:
1
乌孜别克乡中心学校信息技术备课记录(五年级)
课题
目标
重、难点
教学过程
课时:
1
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