河南省汝州市至学年八年级下学期期末语文试题.docx
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河南省汝州市至学年八年级下学期期末语文试题
河南省汝州市2018-2019学年八年级下学期期末语文试题
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
一、选择题
1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是
A.蝼蚁/镂空上尉/蔚为壮观封妻荫子/阴差阳错
B.蝉蜕/摆脱捶打/唾手可得扑朔迷离/前仆后继
C.悄悄/悄然会计/心领神会纤尘不染/说媒拉纤
D.牲畜/畜牧苏打/打抱不平拱手而降/降龙伏虎
2.下列词语中没有错别字的一项是
A.龟裂订书机顶礼膜拜默守成规
B.缄默摧化剂海枯石烂震耳欲聋
C.宣泄挡箭牌开源节流绵里藏针
D.侧隐发祥地天衣无缝接踵而至
3.下列句子中,加点成语使用不正确的一项是
A.他还是个孩子,还不懂人情世故,只是如果可以,我宁愿他永远如现在这般天真。
B.老一辈科学家苦心孤诣获得的科研成果,足以作为我们的前车之鉴。
C.如果我们再不注意保护动物,过不了多久,好多动物就会像恐龙一样销声匿迹。
D.语言美就是和气、谦虚,不说脏话、粗话,不强词夺理,不恶语伤人。
4.下面一段文字依次填入横线处的语句,衔接最恰当的一组是()
春日踏青,青芜如毯,___________________;夏日听雨,雨声淅沥,___________________;秋日看花,花叶相辉,_____________;冬日观雪,雪意阑珊,______________。
好诗如四季,岁岁不相同。
①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白
③诗是绿茵遍野时那抹久违的清新④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒
A.③①④②B.④③①②C.④②③①D.③④②①
二、句子默写
5.古诗文默写。
(1)常建的《题破山寺后禅院》中描写山光水色、鸟语花香、清潭倒影,引起无限遐思,让人参悟这空寂中的禅意的诗句是___________________,___________________。
(2)浮云游子意,______________。
(李白《送友人》)
(3)潭西南而望,斗折蛇行,________________。
(柳宗元《小石潭记》)
(4)蒹葭萋萋_______________,_____________。
在水之湄。
(《诗经·蒹葭》)
(5)古诗中蕴含着丰富的“核心素养”方面的资源,杜甫的“______________,___________________”(《茅屋为秋风所破歌》)心系寒士,体现出的是“社会责任”。
三、名著阅读
6.名著阅读。
(1)阅读下面的名著选段,根据要求填空。
他慢慢的掏出了手枪,枪口轻蔑地望着他的眼睛。
他把枪放在膝盖上,狠狠的骂了起来:
“老弟,这是冒牌的英雄主义!
干掉自己,任何一个笨蛋,任何时候都可以做到。
这是摆脱困境的最懦弱最容易的一种办法。
生活不下去,就一死了之。
你有没有试试去战胜这种生活呢?
为了挣脱这个铁环,你已经竭尽全力了吗?
你是不是已经忘了,在沃伦斯基新城附近,一天发起十七次冲锋,不是终于排除万难攻克了那座城市吗?
手枪收起来吧,这件事永远也不要告诉任何人。
即使生活到了难以忍受的地步,也要善于生活,并使生活有意义而充实。
”
(节选自《钢铁是怎样炼成的》)
文中的“他”是指谁?
他在疾病缠身、丧失战斗能力的艰难处境下,内心经历了严峻的考验。
节选部分表现了他由绝望、动摇到什么的心理历程?
(2)《傅雷家书》是苦心孤诣的教子篇。
在傅聪长大成才的道路上,作为父亲的傅雷,从哪些方面对儿子进行了悉心指导?
请结合书信内容具体分析。
四、综合性学习
7.综合性学习
2019年5月4日是“五四”青年节。
某学校开展“我和青春有一个约会”的语文实践活动,请你完成以下任务。
(1)(活动设计)学校将围绕“我和青春有一个约会”的主题举行系列活动,已设计出“活动一”和“活动二”,请你再设计出“活动三”。
活动一:
举行“青春最美”演讲比赛
活动二:
举行“我的青春”征文比赛
活动三:
(2)(精彩开场)在学校以“我和青春有一个约会”为主题的演讲比赛中,假如你是主持人,请你写一段精彩的开场白。
(3)(明辨是非)近年来,泛滥成灾的网络游戏让许多学生沉迷其中不能自拔,催生了成千上万的“网瘾少年”,这已经成为一个严重的社会问题,也是青春少年面临的问题,请阅读下面几则新闻。
新闻一从偏远农村考入某美术学院的小张是家乡父老眼中的天之骄子,可进入大学后,小张在虚拟的网络中享受着精神上的安慰和刺激,不知不觉中迷失了自我。
他甚至直接带着父母给的5000多元学费去上网,学费没有交给学校,而是成了上网的费用。
小张花光了钱,他只好流落街头。
(选自《厦门日报》)
新闻二一位女孩为了去网吧会网友不惜从医院逃出,被父母发现后,因不满家长阻拦,当街对母亲进行打骂。
(选自《寿光日报》)
新闻三桂林一网瘾少年洪某深陷虚拟的网络世界里不能自拔,结伙街头抢钱,锒铛入狱,付出了惨痛的代价。
(选自《南国早报》)
请结合其中的主要信息,写一段演讲词,揭示沉迷网络游戏的危害。
五、现代文阅读
阅读下文,完成小题。
父亲的佛珠
孔淑茵
①父亲正在和一截木头倔犟对视,彼此互不相让。
②这是一截降龙木,来自太行山深处。
父亲无法破译降龙木的基因里那层隐秘的佛性,但这丝毫不影响他想做几串佛珠的打算。
③现在,父亲开始用他那苍白的、青筋暴露的双手做起那精细活儿。
他左手捏紧一粒初具雏形的珠子,右手拿着木锉,他必须小心翼翼,因为稍一用力就会凹进去一块。
更何况,他的手实在颠抖得厉害。
他尽量屏气凝神也无济于事,不可救药的老年性震颤依旧耀武扬威地不听使唤。
一抖起来,他手背上、手臂上的阳光便一朵一朵跟着晃,而手中的珠子便趁机拼命挣扎,又是一番激烈较量。
他的胳膊开始发麻,气息有点儿短促,他终究还是败下阵来。
珠子躺在茶几上,气定神闲地对老头儿喊话:
“看吧,你老了!
”老头儿气哼哼地不搭理它,汗珠子啪嗒一声砸进碎木屑里。
④父亲做第五粒珠子的那天,老三两口子又闹别扭了。
每次吵架都弄得一大家子不得安生。
每当这种时候,父亲便喘着粗气,对自己发誓说以后再也不管他们的事了。
⑤我说:
“好,那就不管。
”我选择忽略他的口不对心。
⑥可是到傍晚的时候,父亲有些沉不住气了。
他催促我给老三打电话。
老三肯定又拒接他的电话了——每次惹了事,老三都不接他的电话。
父亲也许被这个事实打击到了,有些悻悻的。
但马上,他便又遭受了来自我的打击:
我不肯打这个电话。
父亲有一刹那的错愕,他以为,为了这个家,我们会努力去帮助他们和解。
可是我选择了旁观。
我想,他对我很失望。
⑦我再次回家的时候,父亲正戴着老花镜打磨木珠子,苍凉从他的眉目间、骨头缝里漫无边际地溢出来。
我想他真的老了,老到即便在自家的地盘上,也无法再像过去那般生气地拍桌子、声若洪钟地吼我们几个不听话的小崽子了。
我突然有了流泪的冲动。
⑧父亲每天与木头较劲,与不服管教的老三较劲。
他每天都给老三打一个电话,然后坐下来锯木头,锉木头。
终于,父亲做完了17粒珠子,将它们串成了第一串佛珠。
⑨那天父亲心情相当不错。
——老三他们两口子有说有笑的,回来吃饭了。
父亲心情好的时候就爱和老三下棋。
“下棋,你不行。
”老三用嘴角的微笑挑衅他。
“别得意,鹿死谁手还不知道呢。
”父亲立刻瞪着眼珠子反击。
父亲果然不是对手,他的脑子慢慢就跟不上节奏了。
他佝偻着身子,颤抖的手捏着一枚棋子,久久不能落下。
他有些茫然无措,却依旧固执地坚守着每一寸阵地,他以昂扬的姿态节节败退。
⑩但父亲败北的场面不荒凉,一切似乎都在相爱相杀中得到体谅与和解。
那一刻,我忽然觉得,我们其实都是父亲手里的木头珠子,被他打磨,想从他手里逃脱,却最终被他紧紧地串在一起。
⑪我很难想象这个家没有父亲的样子。
8.阅读文章第③、⑨段,概括出父亲的两次“败北”事件。
9.阅读文章第⑦段,说说“我突然有了流泪的冲动”的原因是什么。
10.结合语境,按要求赏析文中两处画波浪线的句子。
(1)一抖起来,他手背上、手臂上的阳光便一朵一朵跟着晃,而手中的珠子便趁机拼命挣扎,又是一番激烈较量。
(从修辞角度)
(2)他佝偻着身子,颤抖的手捏着一枚棋子,久久不能落下。
(从描写角度)
11.联系文章有关内容,说说你对第⑩段画横线句子含义的理解。
阅读下文,完成小题。
天空为何有双彩虹
霍寿喜
①2016年5月23日傍晚,雨后的京城天空出现了双彩虹。
霓虹相伴的美丽场景持续了约数分钟,引爆了市民的围观和晒图热情。
②为何天空会出现双彩虹?
据气象专家解释,5月23日京城遭遇了高空槽系统的影响,高空槽前也就是东部地区出现了降雨,槽后即西部地区则是晴朗天。
此时,西边的阳光照射到东边后,被雨滴折射、反射之后就形成了彩虹。
彩虹外围出现的第二道色彩比较暗淡的叫作霓,它的颜色排列顺序与虹正好相反,外紫内红,也被称为副虹。
霓和虹的不同点在于光线在雨点内产生了二次内反射,所以人们看到霓的光弧色带与虹正好相反,亮度和艳丽程度也较虹减少和逊色一些。
③为了弄清彩虹的面目,我们可以做一个小实验:
把喷水器调成喷雾状态,在中午的阳光下找一片树阴地点,拿着喷水器朝东南方向的空中喷水,水雾从空中落下就可以把阳光的颜色折射出来了,也就能看到彩虹。
④这个实验告诉我们:
只要空气中有水滴,而阳光正在观察者的背后以低角度照射,便可能产生可以观察到的彩虹现象。
彩虹的出现与当地天气变化也密切相关,一般东方出现虹时,本地是不大容易下雨的,而西方出现虹时,本地下雨的可能性却很大,所以有民谚“东虹日头西虹雨。
”
⑤彩虹的明显程度取决于空气中小水滴的大小,小水滴体积越大,形成的彩虹越鲜亮,小水滴体积越小,形成的彩虹就不明显。
⑥一般冬天的气温较低,在空中不容易生存小水滴,下雨的机会也少,所以冬天一般不会有彩虹出现。
夏季是彩虹最常出现的季节。
夏雨过后,大气中的小水滴数量较多,最易形成彩虹,晚唐诗人李商隐就有“虹收青嶂雨,鸟没夕阳天”的诗句。
由于夏日“太阳雨”的出现,表明夏雨有时空分布不均的特点,不下雨的地方,空气水分少,不易形成彩虹,所以,夏雨过后,常常会有“残虹”“断虹”出现。
⑦由于雨滴的大小和时空分布的变化,彩虹的绚丽程度也常常处于变幻状态。
或隐或现的彩虹,时有时无的“残虹”“断虹”,仿佛一个巨人在执手挥舞,也像是天空中的彩虹舞蹈。
⑧正因为夏雨过后出现彩虹的可能性较大,所以,1981年7月29日,在英国查尔斯王子与黛安娜结婚的大喜日子里,气象学家别出心裁,用人工增雨的方式使伦敦下了场大雨。
大雨过后,气候宜人,并且天随人愿,伦敦上空出现了巨大的彩虹,为王子的婚礼增添了喜庆色彩,同时也创下了人工影响天气的奇迹。
(选自《百科知识》)
12.天空为什么会出现双彩虹?
请用简洁的语言回答。
13.第②段划横线的句子运用了什么说明方法?
有什么作用?
14.文中第⑥段引用李商隐的诗句有什么作用?
15.本文结尾有什么特点?
请简要概括。
六、对比阅读
阅读下面两个文段,完成小题。
(甲)复行数十步,豁然开朗。
土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
阡陌交通,鸡犬相闻。
其中往来种作,男女衣着,悉如外人。
黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。
具答之。
便要还家,设酒杀鸡作食。
村中闻有此人,咸来问讯。
自云先世避秦时乱,率妻子邑人,来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。
问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
此人一一为具言所闻,皆叹惋。
余人各复延至其家,皆出酒食。
停数日,辞去。
(节选自陶渊明《桃花源记》)
(乙)小国寡民。
使①有什佰之器②而不用;使民重死③而不远徙。
虽有舟舆,无所乘之;虽有甲兵,无所陈之。
使民复结绳而用之。
甘④其食,美其服,安其居,乐其俗。
邻国相望,鸡犬之声相闻,民至老死,不相往来。
(节选自《老子》)
①使:
即使。
②什伯之器:
效用十倍百倍的工具。
③重死:
以死为重,即爱惜生命。
④甘:
以……为甘。
美、安、乐的用法同此。
16.解释下面加点词语在句中的意思。
(1)阡陌交通。
(2)率妻子邑人,来此绝境。
17.将下列句子翻译成现代汉语。
(1)自云先世避秦时乱,率妻子邑人,来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。
(2)邻国相望,鸡犬之声相闻,民至老死,不相往来。
18.(甲)文从哪四个方面描写了桃花源的美好生活?
19.陶渊明的世外桃源和老子的小国寡民描绘了怎样的社会?
他们描绘这样的社会有什么用意?
七、诗歌鉴赏
20.阅读下面唐诗,完成第小题。
送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦,风烟望五津。
与君离别意,同是宦游人。
海内存知己,天涯若比邻。
无为在歧路,儿女共沾巾。
(1)请从炼字的角度,赏析首联中的“辅”字或“望”字。
___________________________________
(2)全诗流露了作者怎样的思想感情?
___________________________________
八、作文
21.题目:
______________也是一种爱
要求:
①先在横线上填写合适的内容,把题目补充完整,然后作文。
②除诗歌外,文体不限。
600字左右。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
22.阅读下面文字,按要求作文。
“白日不到处,青春恰自来。
苔花如米小,也学牡丹开。
”这首二十字的小诗《苔》被乡村老师梁俊和山里孩子小梁在《经典咏流传》舞台重新唤醒,梁俊老师想通过这首诗,告诉这群山里的孩子们:
“我们即使拥有的不是最多,但依然可以像牡丹花一样绽放,我们不要小看了自己。
”
读了上文,你有什么联想或感悟?
请任选角度,自定立意,自拟题目,写一篇文章。
要求:
①除诗歌外,文体不限。
600字左右。
②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
参考答案
1.C
【解析】
【详解】
A.lóu/lòuwèi/wèiyìn/yīn;
B.tuì/tuōchuí/tuòpū/pū;
C.qiāo/qiǎokuài/huìxiān/qiàn;
D.chù/xùdá /dǎxiáng/xiáng;
故选C。
2.C
【解析】
【详解】
A.默守成规----墨守成规;
B.摧化剂----催化剂;
C.正确;
D.侧隐-----恻隐;
故选C。
3.B
【解析】
【详解】
A.人情世故:
指为人处世的方法、道理和经验。
使用正确;
B.前车之鉴:
意思是吸取前面车子翻倒的教训。
比喻先前的失败,可以作为以后的教训。
此句说的是科研成果,不是失败的教训,不符合语境,使用错误;
C.销声匿迹:
不再公开讲话,不再出头露面,形容隐藏起来或不公开出现。
使用正确;
D.强词夺理:
指无理强辩,没理硬说成有理。
使用正确;
故选B。
4.A
【解析】
【详解】
读文段可知,此文段是有关“诗”与“四季之景”的比喻。
阅读文段和选句可以发现,此句子结构一致,按四季顺序写。
分析空格的前句可知,所选内容一定要与上句描写的景色一致。
“青芜如毯”运用了比喻修辞,写出了青草如茵的美景,对应句③中“绿茵遍野”;“雨声淅沥”:
对应句①中“千缕缤纷”,描绘了夏日美景;“秋日花叶相映”是秋景,对应句④中“红叶清风”;“冬日雪意阑珊”,对应句②的冬日美景。
据此分析排序为③①④②,故选A。
5.
(1)山光悦鸟性潭影空人心
(2)落日故人情(3)明灭可见。
(4)白露未晞所谓伊人(5)安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜
【解析】
【详解】
默写题作答时,一是要透彻理解诗文的内容;二是要认真审题,找出符合题意的诗文句子;三是答题内容要准确,做到不添字、不漏字、不写错字。
文学常识要记住作者、作品等。
本题中的“晞、伊人、广厦、俱”等字词容易写错。
6.
(1)保尔(保尔·柯察金)战胜自我(或战胜懦弱,或摆脱困境,或坚定信念)
(2)傅雷用自己的经历现身说法,教导儿子做人要谦虚、做事要严谨,面对困境不气馁,面对顺境不骄傲,礼仪要得体等;对待艺术要真诚,有艺术尊严,有民族荣辱感,做“德艺俱备、人格卓越的艺术家”;在日常生活中要劳逸结合,正确理财,正确对待恋爱婚姻等。
【解析】
【详解】
本题考查名著知识。
解答文学名著题,必须建立在阅读原著的基础之上,不仅要“博闻强记”,还要对内容进行归纳整理。
要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等内容,并反复阅读书中的精彩片段,以形成自己的阅读体验。
(1)根据选段内容“在沃伦斯基新城附近,一天发起十七次冲锋”可知选段出自苏联著名作家的名著《钢铁是怎样炼成的》,描写的是保尔·柯察金意图自杀的情节。
保尔·柯察金之所以想自杀,是因为当时保尔疾病缠身,丧失了战斗能力,又找不到工作,内心深感绝望。
这次之后,尔重新振作起来,尽管双目失明,但他以顽强的毅力,完成了小说《暴风雨所诞生的》。
(2)本题一定要依据题目要求中的关键信息作答。
例如“哪些方面”“给予儿子”“悉心”“指导”“结合书信”“具体分析”。
这样就可以将《傅雷家书》中关于“教导儿子”的相关内容进行整合。
熟读《傅雷家书》,不难发现,书信是从“做人”“对待艺术”和“对待生活的态度”三个方面给予儿子悉心指导的。
结合内容分析:
在生活细节方面,傅雷先生对于傅聪的要求是极严格的。
他在1954年8月16日的信中写到对于傅聪习惯的改进建议,例如“手插在上衣兜里比插在裤兜里更无礼貌”,“双手不拿刀叉时要平放在桌面上”等。
这封信的结尾,傅雷先生又叮嘱道:
“但望你不要嫌我繁琐,而要想到一切都是使你更完满、更受人欢喜!
”在译林版的序中,楼适夷先生回忆傅雷对于孩子幼时的施教:
“比方每天同桌进餐,他就注意孩子坐得是否端正,手肘靠在桌边的姿势,是否妨碍了同席的人,饭菜咀嚼,是否发出丧失礼貌的咀嚼声。
”傅雷先生在教育孩子时,是从各方面去向他提出自己的建议,事无巨细,只为了让傅聪成为一个更优秀的人,以后的人生道路更平坦。
傅雷对于孩子的思想精神也极其注重,他曾多次在信中叮嘱傅聪。
1955年12月9日的信中,傅雷写道:
“唯有把过去的思想包袱一起齐扔掉了才能得到真正的精神上的和平恬静,才能真正心胸开朗的继续前进。
”一个人只有拥有清澈明朗的内心,才能让自己的一举一动都更自然,才能遵循自己的内心去生活。
傅雷先生也曾说过:
“心情不稳定,就懒得动笔。
”足以见得,他在教育孩子时,总是能发现孩子所处的状态,并且针对这些教育孩子。
傅雷先生的话既具有针对性,却也具有普遍性。
对于我们而言,的确,只有把握好心态,有正确的思想,才能成长得更好。
在面对生活中的种种境况时,傅雷先生也会有所感悟,对于孩子进行教育。
在一信中,傅雷先生在参与过中共中央全国宣传会议,听取毛主席的报告后,给傅聪写道:
“自己先要锻炼的坚强,才不会被环境中的消极因素往下拖,才有剩余的精力对好朋友们喊‘加油加油’。
”是的,人当自强为先,只有自身强大以后,才能够做自己想做的事。
傅雷先生对于傅聪的教育是极全面的,并不着眼于生活,也从国家的层面、社会的层面给了他一些启发。
在傅聪遇到感情方面的困惑时,傅雷先生给了他极重要的观念。
傅雷认为最重要的,还是本质的善良,天性的温厚,开阔的胸襟。
他并不看重儿媳的家境、学历等外在条件,只要天性是好的,其他都可以逐渐培养。
对于夫妻的相处之道,傅雷曾多次叮嘱傅聪和儿媳弥拉,一定要互相尊重、宽容、理解,这正是感情持久的要素。
【点睛】
《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说,于1933年写成。
讲述保尔·柯察金从一个不懂事的少年到成为一个忠于革命的布尔什维克战士,再到双目失明却坚强不屈创作小说,成为一块坚强钢铁(是指他的精神)的故事。
保尔·柯察金出生在乌克兰一个贫困的工人家庭,11岁便开始当童工。
1919年加入共青团,随即参加国内战争。
1923年到1924年担任乌克兰边境地区共青团的领导工作,1924年加入共产党。
由于他长期参加艰苦斗争,健康受到严重损害,到1927年,健康情况急剧恶化,但他毫不屈服,以惊人的毅力同病魔作斗争。
同年底,他着手创作一篇关于科托夫斯基师团的“历史抒情英雄故事”(即《暴风雨所诞生的》)。
不幸的是,唯一一份手稿在寄给朋友们审读时被邮局弄丢了。
这一残酷的打击并没有挫败他的坚强意志,反而使他更加顽强地同疾病作斗争。
后来由邻居加莉雅的帮助下写了一本《暴风雨所诞生的》。
而一举成名。
它赞扬了在绝望的命运中仍坚强不屈,向命运挑战的精神,鞭挞了那些只会作威作福的资本家与资本主义社会的丑陋,表现出了作者所代表的当时无产阶级对受压迫命运的抗争精神。
《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人1954-1966年间写给孩子傅聪、傅敏的家信摘编,摘编了傅雷先生1954年至1966年5月的186封书信,其中有一部分是给傅敏的,还有一部分是给傅聪的老婆弥拉的,部分信件还有傅聪母亲的信件,最长的一封信长达七千多字。
字里行间,充满了父亲对儿子的挚爱、期望,以及对国家和世界的高尚情感。
《傅雷家书》是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇,是最好的艺术学徒的修养读物”,是一本优秀的青年思想修养读物,是素质教育的经典范本,是充满着父爱的教子名篇。
他们苦心孤诣、呕心沥血地培养的两个孩子(傅聪-著名钢琴大师、傅敏-英语特级教师),教育他们先做人,后成"家",是培养孩子独立思考,因材施教等教育思想的成功体现,因此傅雷夫妇也成为了中国的典范父母。
7.
(1)活动三:
举行“分享青春”话题讲座
(2)示例:
青春如花,绚丽多姿;青春似火,热情奔;,青春如歌,婉转悠扬。
让我们满怀激情,用最昂扬的姿态去拥抱青春吧,去拼搏,去奋斗,让青春无悔。
(3)示例:
同学们,沉迷网络既影响了身心健康、耽误了学业,又易使人走上犯罪道路,还给家庭增加了经济负担,甚至让人道德沦丧,人格不健全。
这一个个触目惊心的悲剧真是让人深思。
作为青少年,我们要有正确的人生观,世界观,要对自己的行为负责,要向网络游戏说“不”。
【解析】
【详解】
(1)本题考查学生为某个主题设计活动的能力。
作答时,注意所设计的活动一定要围绕指定主题,简洁明了。
适合中学生的主题活动一般有以下几个:
朗读比赛、图片展、读书报告会、主题班会、演讲比赛、主题歌咏比赛、古诗文朗诵大赛、办一期手抄报等。
从中选择一个活动,参照所给的活动名称来拟写其名称即可。
如:
举行“歌颂青春”歌咏比赛。
(2)本题考查开场白。
主持词开场白的关键是点明主题,言简意赅。
引起共鸣,有现场感,有感染力和号召力。
语言生动有文采。
让观众听了激情澎湃,更快的融入主题。
此处的开场白要注意必须紧扣主题“青春”,语言流畅,有感染力。
示例:
亲爱的同学们,我们现在正经历着美好的青春。
或许在这条路上有荆棘有泪水,或许在这条路上有欢笑有欢歌,经历了,于我们来说就是一种成长!
不管我们的青春以后留给我们的是什么,我们都要大胆的说出,我的青春我无悔!
(3)本题考查学生语言表达的能力。
写演讲词时注意紧扣主题,观点清楚,语言简明、连贯、得体。
本题要求请结合材料中的主要信息,写一段演讲词,揭示沉迷网络游戏的危害。
首先要把握材料内容,三则新闻都反映了沉迷网络对青少年的危害。
新闻一反映出沉迷网络对人精神上的影响,家中家庭经济负担,耽误学业。
新闻二中网瘾女孩对母亲当街打骂,道德沦丧,人格残缺。
新闻三网瘾少年洪某结伙街头抢钱,锒铛入狱,可见沉迷网络会使人走上犯罪的道路。
示例:
同学们,沉迷手机诱惑其害无穷呀!
我们身边不少同学以学习、联系亲人为借口,查抄答案、交友聊天、玩看直播,甚至沉迷网络游戏,难以自拔,可以说,沉迷于手机大大地影响了我们的身心健康,耽误了学业,荒废了美好青春时光,甚至会让人走上犯罪的道路。
作为青少年,我们要有正确的人生观、价值观,要勇于对网络游戏说再见。
8.①父亲做佛珠时手不听使唤。
②父亲下棋输给了老三。
9.是因为我觉得父亲老了,干活没以前那么利索,即使在自己家里也不能大声骂我们了。
(用原文回答亦可)
10.(1
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