幼儿园小班美术课题研究计划.docx
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幼儿园小班美术课题研究计划
幼儿园小班美术课题研究计划
幼儿园小班美术课题研究计划一、课题名称:
《幼儿运用色彩绘画初探》
二、问题的提出:
本班幼儿都是刚入园的新生,他们对于色彩的认识仅仅是表面的认识,许多幼儿连色彩的名称都不知道,只知道他们好看。
幼儿具有好奇的天性,他们对于不知道、不认识的事物都很感兴趣,小小的一盒油画棒里蕴藏了无穷的乐趣,吸引他们想要去认识、寻找与发现。
幼儿园美术活动很大一部分都与如何运用色彩有关,而此时又是本班幼儿认识色彩的关键时刻,基础打好了他们今后将收益无穷。
所以我们选择了幼儿喜欢的色彩,将《幼儿运用色彩绘画初探》列为本班的美术课题研究。
三、研究对象:
小二班全体幼儿
四、研究时间:
2005年9月-2006年6月
五、研究方法:
以实验研究法为主,观察法、操作法、调查法、谈话法、文献法等方法为辅。
六、研究的目的:
(一)让幼儿认识各种常见的色彩,学习正确的涂色方法,对多种色彩感兴趣。
(二)通过幼儿对周围环境和美术作品的感知,诱发幼儿兴趣,陶冶幼儿情操,开启智力,在获得美感和喜悦的同时Ji发幼儿的创新精神。
(三)通过“观察—体验—发现—想象—表现—创造”来开展活动,让幼儿观察、游戏、创作等具体实践活动来进行,学习色彩的运用。
七、课题研究步骤:
(一)准备阶段:
2005年9月
1、认真学习《纲要》精神,学习有关美术教育方面的文章,进一步更新教育观念,改变传统教育模式,以幼儿为主体,贴近幼儿实际,注重活动的操作性和启发性,循序渐进、由潜入深,促进幼儿运用色彩能力的发展。
2、对小二班幼儿进行认识色彩、运用色彩水平的测试,为开展《幼儿运用色彩绘画初探》课题做准备。
3、根据幼儿的实际情况制定研究计划。
第一阶段(2005年9月——2006年1月)
1、收集有关作品,组织幼儿共同欣赏,以Ji发幼儿对色彩的兴趣。
2、根据幼儿的实际情况,选择相关内容进行运用色彩绘画的教学,初步培养幼儿对色彩的兴趣。
3、收集相关材料,阶段小结。
第二阶段(2006年2月——2006年6月)
1、调整策略,选择适合小班幼儿运用色彩绘画的教学内容进行指导,提高幼儿运用色彩绘画的水平。
2、启发引导幼儿、为幼儿创设一个宽松、和谐的环境,选择各种内容,运用各种手段,开运用色彩绘画教学,让幼儿在美术活动中感受和体验,引导幼儿发挥想象,富有个性的表现自己,在活动中展示出天真稚拙的美、大胆的创造,增强幼儿的兴趣和自信心。
3、对幼儿进行后测,并收集相关材料。
(三)总结阶段:
2006年5月——2006年6月
1、做好总结工作,整理资料,撰写研究总结。
2、收集幼儿的作品,布置作品展。
幼儿园中班第二学期班级工作计划一班况分析:
2、幼儿情况:
①通过近期的观察、谈话了解,知道这2名新生之前都有在其它园所受到教育,适应能力较强,在老师和同伴的帮助下,幼儿很快喜欢上了这个大集体,相处融洽。
②旧生通过上学期在园的学习,本班老师对其性格,能力已有相当的了解,身体素质、动作发展良好,他们愿意在常识、语言、游戏活动中展现自己(特别是董时敏、潘亮昕、李可欣等几位幼儿在主动性方面有很大的进步),有初步与同伴合作的意识,这些良好的共性为我们本学期的工作奠定了良好的基础。
3、存在问题:
在班级卫生的保持上还不够积极、主动;不会主动收拾玩具;个别幼儿参与活动的积极性不高,自信心不足。
本学期本班两位老师将结合园务计划,拟定一份适合本班幼儿特点、行之有效的班级计划,争取使我班形成班风活泼有序、幼儿个性和谐的发展、家长工作显有成效的良好集体。
二班级经营:
经营目标:
①营造一个充满爱的班级氛围,让幼儿有安全感培养幼儿的责任感。
②为幼儿提供真实体验的机会,创造条件让幼儿参加实际探索活动,获取更多的信息,体验学习的快乐。
③帮助家长形成良好的教育观,使其认同我们的教育宗旨、教育形式和课程模式,并支持参与幼儿园的各项活动。
形成良好的“家园对话互动网”。
经营特色:
①形成互爱互助、尊重他人、师幼平等的大集体。
同伴间要团结;教师要给予幼儿充分的自主权。
②重视节奏感的训练,以打击乐器为练习为主,并将两件乐器合作演奏。
三教育教学目标:
身体发展
大肌肉动作:
会变向、变速走和跑,会单脚向前跳。
双脚左右跳。
能协调地攀登、钻爬、平衡。
喜欢参加体育活动。
用多种方法玩圈、球、棍。
小肌肉动作:
学会正确握笔。
能用纸、泥,拆捏出简单的物品。
会收集和使用辅助材料。
能较自如地使用剪刀。
自我保护:
懂得躲避危险物。
养成饭前便后洗手。
生活能力:
学会折叠整理自己的被褥衣物。
学习正确的进餐卫生常规。
认知发展
智力能力:
能发现周围环境变化,爱提问题,喜欢参加学习活动,对身边的事物较感兴趣。
能用较流畅的语言与同伴沟通。
数概念:
会按大小、长短、粗细、宽窄、多少等特征排序。
会点数10、理解序数。
会从不同方向进行10以内数的排序。
辨认5-7种图形。
自然概念:
学会观察周围动植物及四季特征。
喜欢参与种植、饲养等活动。
语言发展:
能听懂故事的主要情节,学习复述故事。
能积极地参与到集体的讨论中去,并能口齿清楚地说出自己的意见。
社会性发展
品德行为:
能恰当地运用“对不起”、“没关系”、“谢谢”、“再见”等礼貌用语。
不打人、不骂人,懂得不是自己的东西不要。
交往:
能主动地与同伴交谈,懂得不妨碍别人活动,不影响别人休息。
个性:
能完成成人交给的任务。
敢大胆地当众表演。
四保教内容及措施:
(一)保育工作
幼儿健康安全教师才会快乐,所以我们要组织好幼儿的一切活动,向自己的工作要成绩,如何保证幼儿的健康成长,从以下方面开展。
1、加强对幼儿生活各环节的管理,努力做到保教结合,培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯,重点抓好以下几项:
①以“争当环保小卫士”的形式,督促幼儿保持班级卫生
②要求幼儿懂得爱惜玩具,学会自觉整理
③在幼儿用点心时,能较有序、安静,每日用点心前安排一名值日生介绍点心,教育幼儿不挑食,尽量吃完自己的一份点心
④开始安排值日生,每日四名幼儿。
主要工作:
整理玩具、检查学具、摆放杯子等一些力所能及的事。
⑤注重孩子的心理健康教育,如在幼儿的情绪方面进行正确的引导,正确的坐、行、走、书写姿势的培养。
⑥知道保管自己的学习用具,每次用完学会清点。
2、配合保健医生做好卫生保健工作
①把好晨检关,在晨区活动后进行评价
②定期组织幼儿进行体检,并做好反馈。
③邀请保健老师进课堂,教幼儿掌握自我防范的方法,在传染病多发季节能及时地进行预防。
3、密切结合幼儿的生活进行安全教育
①严格执行接送制度,防范于未然
②经常检查班上各项设施,杜绝不安全隐患,及时上报及时处理,把安全工作放在第一位。
③认真观察幼儿的活动情况,避免不安全事件,树立安全意识。
④利用一日活动中各个环节,随机进行安全教育,每次活动前提出要求,比如:
吃饭前要求幼儿注意不碰撒热汤等
⑤根据中班特点经常讲一些有关安全的小常识、小故事。
4、开展丰富多彩的户外体育活动,提高幼儿对环境的适应能力,充分利用阳光进行日光浴。
鼓励性格较为安静的幼儿主动参与。
5、训练生动、活泼的操前游戏,并利用晨间、课间、午间这三段时间训练幼儿的拍球技能,并开展阶段性比赛,争取人人过拍球关。
(二)教育工作
1、以“活动”“整合”为主要课程建构形式,开展促进孩子全面发展的主题活动。
(1)预设主题:
成长快乐(二月份),种子的秘密(三月份),交通工具博览会(四月份),奇妙的蛋(五月份),顽皮一夏(六月份)。
(2)灵活运用幼儿园、家庭、及社会的本土资源,体现“生活既教育”的教育观念,继续开展“主题生成”,从多方面考虑主题活动内容,体现幼儿活动的主体性。
(3)主题指导要点:
※根据幼儿的兴趣、幼儿的生活经验、季节的特点来决定主题活动。
※环境布置符合主题内容,主要让幼儿参与进来,让幼儿成为环境布置的主人,让环境与幼儿对话。
※创设与主题相适应的区域,并随着主题的深入增添、更改区域内容。
※充分尊重幼儿的自主性,教师只是支持者、合作者。
2、体现“艺术”及“互动”特色,创设相应的环境,给予幼儿充分的感受和满足。
(1)教师收集音乐艺术家图片,装饰在走廊墙上,Ji发幼儿兴趣,与幼儿共同丰富墙面,并提供相关资料帮助幼儿进一步认识,从而增强对音乐艺术的向往。
(2)注重区角、创游环境材料的投放,加强指导观察,从中了解需要,投放更有利于幼儿进一步发展的材料,发挥环境教育功能。
(3)创设主题活动展示区即主题墙,努力采用多种形式让幼儿在展示区内有机会表现自己,体验成功的快乐。
3、多给孩子走出课堂,走进大自然,走进社会及自己解决处理问题的机会。
启发幼儿在大量感知事物的过程中发现问题,并进行探索,从而使幼儿思维活跃,兴趣广泛。
4、结合节日对幼儿进行品德教育
三月份:
开展“我爱妈妈”的主题教育,教育幼儿热爱自己的母亲、老师等。
四月份:
开展“植树节”活动,开展种植园地的活动,日常生活中对幼儿进行环保教育。
利用“清明节”为契机,萌发幼儿爱英雄的情怀。
五月份:
开展“我是好帮手”的劳动教育,让幼儿了解周围人的工作,理解他们的劳动和自己的关系,懂得珍惜别人的劳动成果。
六月份:
参加”六一”汇演筹备活动。
布置节日的班级,感受节日的欢愉。
5、在“家长助教”“亲子活动”中促进幼儿、家长、教师的共同进步与成长。
五、家长工作
1、每学期召开一次家长会,让家长了解幼儿园的教育教学目标。
2、每月两次家园联系册发放,每月一次家园栏地宣传。
3、做好亲子活动宣传,引导家长积极参加亲子活动。
4、听取家长意见和建议,争取家园配合,达到家园教育培养目标一致。
5、对插班幼儿与家长多沟通,及时反映幼儿情况让家长放心。
XX年7月,到万匹村时,道路颠簸,每隔十来户就会看到有一群人聚集在一起打扑克、拉家常。
经过走访调查发现,村里排灌站及附属房年久失修摇摇欲坠;通往吴庄自然村的道路“晴天一身土,雨天一身泥”;村里有四五户危房且主人丧失或部分丧失劳动能力;干群矛盾突出等等。
遇到如此多难题,我一时手足无措。
转眼,我到村任职快三年了。
现在村里的道路平坦宽阔了,排灌站及附属房等农业基础设施改善了,危房修好了,老百姓忙得乐呵呵的,干群矛盾也缓和了。
现将近三年的个人情况总结如下:
一、认真学习党报党刊,用马克思主义毛泽东思想、邓小平理论、xxxx及科学发展观指导村里各项工作。
理论与实践相结合,不断提高理论素质。
二、配合村组干部,团结群众做好各项调查、统计、调解工作,圆满完成上级交办的任务。
利用远程教育系统,提高全体村民的理论水平。
三、协助驻村扶贫工作队员及村干部,争取各方支持,改善村公共基础设施及文化活动场所、设备,帮贫助困,外引内扶项目。
目前,外引的项目有百亩设施蔬菜大棚项目和千亩金针菇项目。
内扶项目有力泉木业、松源木业、雪松板厂、万大面粉厂、宝宝乐玩具厂等项目。
四、发掘各种资源,做大做强创业项目。
XX年,本人与村民张绪耀、马宝春创办的万匹原生态农家猪养殖场规模现已是XX年的2倍,年收益近40万元,带动5户贫困户脱贫致富,对周边20户农户有带动辐射作用。
XX年,本人拓展创业思路,
利用亲戚的食用菌技术优势,在万匹创办了沭阳县万匹白金金针菇种植基地项目,沭阳县万匹白金金针菇种植基地于XX年4月开工建设,位于万匹乡人民政府正南面100米,红万桑路旁,交通便利。
该项目规划一期固定资产投资400万元,二期投资600万元。
包括生产生活用房及主要生产设备。
占地约30亩,生产用房3000平方米,生活用房、办公室、工作间、消毒室、冷却室等约占XX平方米。
主要生产设备为拌料机、装袋机、空调、冷却机等。
现项目已投产,每天生产10000袋白金针菇,年收益率约为40%-300%,1年左右便可收回投资,带动100户农户就业。
此外,採完金针菇后的菌,可以作为有机肥,变废为宝,形成良性循环。
通过该项目实施带动20户困难户脱贫致富,形成一定规模后,可形成全村主导产业之一。
工厂化金针菇项目建成后克服了普通金针菇生产周期长、受季节影响大的缺点,一次投资长期收益。
白色金针菇营养丰富,其味十分鲜美。
随着国家经济的发展,人民消费水平的逐渐提高,对金针菇营养价值的认识提高,金针菇的市场需求量将逐步增长,金针菇生产全程是有机物(玉米芯、杂木屑、棉籽壳、麦皮),并无产生任何“三废”,栽培后的废料是优质肥的原料,不存在“三废”污染问题,产品绿色无公害,发展金针菇工厂化生产前景广阔。
如今,我们万匹村民有的忙创业,有的忙进厂,有的做农民经纪人。
村民一天天富裕了,世纪华联超市、杨光兵家具家电商场、万匹装修装潢材料店等也陆续开起来了,村民生活水平提高了。
我们万匹村的成绩是全体村民共同努力及各级领导关心支持的结果。
然而,成绩属于过去,作为一名村官,我会继续努力为本村的发展尽一份微薄之力。
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