人教部编版八年级语文下册第三单元名著导读《傅雷家书》阅读练习题.docx
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人教部编版八年级语文下册第三单元名著导读《傅雷家书》阅读练习题
《傅雷家书》阅读练习题(含答案)
一、填空题
1、傅雷是我国著名文学______家、文艺______家。
他翻译的作品达______部,他从20世纪30年代起就致力于______文学的译介工作。
毕生翻译__________、__________、伏尔泰等作家的文学名著,主要译作有《_______________》《________》《_______________》《老实人》等34部。
2、傅雷先生是一个严厉、尽责的父亲,在儿子______长大成人、留学海外之后,通过______的方式对儿子的生活和艺术进行悉心指导,教导儿子要做一个“__________、人格卓越的艺术家”。
后来汇编成册,这就是《__________》。
3、《傅雷家书》是傅雷及其夫人写给______、______的家信摘编,共______封,写信时间为______年至______年六月。
4、傅雷夫妇作为中国父母的典范,一生苦心孤诣,呕心沥血培养的两个孩子:
______——著名钢琴大师;______——英语特级教师。
5、在1954.3.24上午的一封家信中,傅雷表明了自己生活的准则,______第一,______第一,______第一。
6、《傅雷家书》主要讲的是_____________。
傅雷素来主张教育的原则,即父母应该给孩子的人生信条是:
先为____,次为________,再为________,终为________。
7、作为父母,傅雷夫妇不只重视对子女的______、______、______和_______________方面的教育,同样时刻关注着他们的______、______、______、______等日常生活以及__________生活的每一个细节。
8、《傅雷家书》在12月的家信中,傅雷说“毛选”中的《________》及《________》可多看看,因为这两篇文章可以帮助傅聪深切了解__________及________,加强理智和分析能力。
9、真的,巴尔扎克说得好:
(____________________,__________!
)。
10、关于感情问题,无论如何要______,以______为重,以______为重。
11、傅雷先生为人坦荡,禀性刚毅,__________即受迫害,于一九六六年九月三日凌晨,与夫人朱梅馥双双愤而弃世,悲壮的走完了一生。
二、选择题
1、傅雷是我国著名的()家。
A、翻译B、钢琴C、书法
2、《傅雷家书》作者主要精通的语言()
A.英语B.德语C.西班牙语D.法语
3、傅雷曾翻译过巴尔扎克的()
A、《人间喜剧》B、《战争与和平》C、《复活》
4、傅雷翻译过的作品有()
A、《人间喜剧》B、《高老头》C、《欧也妮·葛朗台》
5、《傅雷家书》是一部()
A、苦心孤诣的教子篇B、励志篇C、随笔
6、傅雷一生中任何时期,都没忘记对()的忠诚
A、爱情B、朋友C、文学
7、傅雷说,他最不赞成()
A、自己责备自己而不表现B、做错以后情绪不高C、做错以后若无其事
8、傅雷说,世界上最纯洁的欢乐,莫过于欣赏()
A、艺术B、书籍C、书法
9、傅雷说,人总得常常()自己,不()就解决不了问题()
A、放纵B、强迫C、教育
10、傅雷是一个()的父亲。
A、严厉尽责B、慈祥仁厚C、和蔼可亲
11、《傅雷家书》主要讲的()
A.对妻子的挚爱B.对孩子的教育
C.对朋友的怀念D.对学生的教导
12、《傅雷家书》凝聚着对()的爱
A、祖国、儿子B、父母C、妻子
13、傅雷的儿子是()
A、傅聪B、傅作义C、傅敏
14、傅雷通过()方式,对儿子的生活和艺术进行指导
A、当面教诲B、电话C、书信
15、傅雷对儿子的指导,都像()一样提出建议和意见
A、良师益友B、老师C、好朋友
16、这两封家书,是针对儿子()时而写的
A、长大成人、留学海外B、学习不顺利C、心情不好
17、写第一封家书的目的是()
A、告之家里情况B、劝慰儿子正确对待情绪消沉
18、写第二封信的目的是()
A、提醒儿子加强学习B、提醒儿子在取得成功时要保持谦卑、不惧孤独
19、可以概括第一封信的主题词是()
A、开心B、努力C、坚强D、胜不骄败不馁
20、傅雷希望儿子成为()的人
A、严肃正直B、随和C、乐观坚强、敢于正视错误
21、傅雷教育儿子要做一个()的艺术家
A、德艺兼备、人格卓越B、技艺精湛
22、傅雷教育儿子待人要(),做事要()()
A、谦虚、严谨B、严肃、认真C、随和随意
23、傅雷认为中国有史以来最好的文学批评是()
A、《资治通鉴》B、《论语》C、《人间词话》
24、傅雷教育儿子的信条是()
A、艺术上要取得成就B、随遇而安
C、先为人,次为艺术家,再为音乐家,终为钢琴家
25、傅雷用()来指导儿子的艺术修养
A、教授钢琴B、听音乐C、书信的方式
26、傅聪最后成为了()大师
A、翻译B、钢琴C、书法
27、傅雷通过书信训练傅聪的,不但是文笔,尤其是()
A、情怀B、思想C、情商
三、简答题
㈠阅读全书,回答问题
1.傅雷家书的两封书信,表现怎样不一样的父爱?
2.傅雷在儿子什么境况下给儿子写信?
3.他想让他儿子成为怎样的人?
4.傅雷又是怎样的人?
5.傅雷教导儿子“恩之不深,自然爱之不切;爱之不切,弹出来自然也不够味儿;越是不够味儿,越是因不起兴趣”时,是以什么为例子?
6.傅雷虽然在外地演出,但始终关注儿子在音乐道路上的成长,他使用什么方法提高儿子的艺术修养?
7.对于唐宋人唱诗唱词,中间常加“泛音”,傅雷有怎样的看法?
7.傅雷告诉儿子什么才是儿子最大的成功,才是到了艺术与人生的最高境界?
9.傅雷知道儿子大赛在即,在1954年12月27日家书告诉儿子不用着急,……我们大家都有信心;主要仍在于心理修养,精神修养,他嘱咐儿子应有怎样的心态?
10.傅雷在给傅聪的家书(1959.8.16)中,曾告诉儿子学习不仅仅在音乐方面,还要在行为、礼节方面多加注意,请举例说明?
11.傅雷信中强调的是什么方面,他是怎样教育儿子的?
你认为他这样的教育方式对吗?
㈡阅读第一封家书,回答问题
1、这封家书是在什么情况下写的?
写信的目的是什么?
2、开头为什么这样称呼“聪,亲爱的孩子”?
3、傅雷在信中是怎样开解劝慰儿子的?
4、“人一辈子都在高潮──低潮中浮沉,惟有庸碌的人,生活才如死水一般;或者要有极高的修养,方能廓然无累,真正的解脱”这句话的意思是什么?
说说你的理解。
5、作者在家书中举克利多夫的例子的用意是什么?
㈢阅读第二封家书,回答问题
6、第二封家书是在什么情况下写的?
7、傅雷对儿子演出的成功进行怎样的评价?
8、“世界上最高的最纯洁的欢乐,莫过于欣赏艺术”,你同意作者的看法吗?
为什么艺术是艺术家们艺术才华的精妙体现?
9、结合家书内容,说说傅雷眼中“坚强”的含义是什么?
10.对“赤子之心”和“孤独”,你是如何理解的?
四、阅读题
㈠[1954年11月6日下午]
亲爱的孩子:
一日夜写了(波13)信。
二日清晨即接波兰文化代表团来电话,斯曼齐安卡不能说英文、法文,叫另一个会说法文的团员打的,说她要来看我,还有一个副团长,一个作家(即打电话的人)同来,约在下午六至七时,七时后要去“大舞台”听波兰独唱演奏会。
A.因为时间在六七点之间,我就约他们便饭。
妈妈立刻出动,预备了五菜一汤,自己烧的,成绩很好。
我也预备了礼物,给斯曼齐安卡的是一幅黄宾虹山水小册页,一只有墨笔山水的小瓷碟,给副团长的是黄宾虹山水小册页,荣宝斋仿古信笺。
给另一团员的是黄的花卉小册页,荣宝斋山水信笺。
他们也带了礼物来:
一只木碗,一本画册给我的;一串项链,一只别针(都是玳瑁一类的)送妈妈。
…………
三日清晨我们(和妈妈一块)就去锦江陪他们上街,这一天只有斯曼齐安卡和副团长二人,另一位去参观别的地方了。
他们买了大衣、衣料。
下午四点半后又陪他们逛市街,车子开到黄浦江边,在三马路至北京路之间沿江散步,看江上晚景,谈法国印象派的画。
后来请他们到水上饭店吃中国点心,他们从未尝过,吃得津津有味。
到六时半送回锦江,作别。
他们当晚八点去北站,我们不送车了。
陪了他们一天一晚,人也够累了。
B.他们对我们印象极佳,因为到中国以后来,从未遇到一个人可不用翻译,直接谈天,而且上下古今,无所不他谈的。
他们老嫌太受拘束,翻译文化水平太低,与教授、作家等等谈话,老是刻板文章。
座谈会等等,也觉得枯索无味。
宴会上无穷的干杯“站起来——坐下去——站起来——坐下去”(他们说的),太乏味了。
能和我们随便走走、看看,无挂五碍,他们才觉得真像朋友,真正尝到了中国的人情味。
……斯曼齐安卡说你平日工作大多。
工作时也太兴奋。
她自己练琴很冷静,你的练琴,从头至尾都跟上台弹一样。
她说这太伤精神,太动感情,对健康大有损害。
我觉得这话很对。
艺术是你的终身事业,艺术本身己是激动感情的,练习时万万不能再紧张过度。
人寿有限,精力也有限,要从长里着眼,马拉松赛跑才跑得好。
你原是感情冲动的人,更要抑制一些。
斯曼齐安卡说J老师也跟你谈过几次这一点。
希望你听从他们的劝告,慢慢地学会控制。
这也是人生修养的一个大项目。
……
〖整体浏览〗
1.这封信中的“你”指的是,“J老师”指的是。
(均填人名)
2.请用简洁的语言概括选段的内容。
(20字以内)
〖局部细读〗
3.结合语境,品味下列句子,回答问题。
⑴试给划A句做批注。
⑵试分析B句在内容上的作用。
〖思考探究〗
4.《傅雷家书》中蕴含着傅雷对儿子的拳拳爱子之心,舐犊之情。
试分析文章最后一段傅雷所包含的爱子情怀。
5.有人觉得前面款待客人的内容与教子无关,应删去。
你是怎样认为的?
谈谈你的理解。
㈡[1954年12月27日晚]
①一天练出一个协奏曲的三个乐章带华彩段,你的技巧和了解,真可以说是惊人。
你上台的日子还要练足8小时以上的琴,也叫人佩服你的毅力。
孩子,你真有这个劲儿,大家说还是像我,我听了好不得意!
不过身体还得保重,别为了多争半小时一小时,而弄得筋疲力尽。
从现在起,你尤其要保养得好,不能太累,休息要充分,常常保持饱满的精神。
好比参加世运的选手,离上场的日期愈近,身心愈要调养得健康,精神饱满比什么都重要。
所谓“第一名总是碰运气的”这句话,一部分也是这个道理。
目前你的比赛节目既然差不多了,技巧,踏板也解决了,那更不必过分拖累身子!
再加一个半月的琢磨,自然还会百尺竿头,更进一步。
你不用急,不但你有信心,老师也有信心,我们大家都有信心:
主要仍在于心理修养,精神修养,存了“得失置之度外”“胜败兵家之常”那样无罢无碍的心,包你没有问题的。
第一,饮食寒暖要极小心,一点儿差池不得。
比赛以前,连小伤风都不让它有,那就行了。
②到波兰五个月,有这样的进步,恐怕你自己也有些出乎意外吧。
李先生今年一月初说你:
因日渐成熟而有所进步,真对。
勃隆斯丹过去那样赏识你,也大有先见之明。
其实我也是作最坏的打算,抱最高的希望。
我是你的舵工,责任最重大;从你小时候起,我都怕好话把你宠坏了。
现在你到了这地步,样样自己都把握得住,我当然不再顾忌,要跟你说:
我真高兴,真骄傲!
中国人气质,中国人灵魂,在你身上和我一样强,我也大为高兴。
③你现在手头没有散文的书,《世说新语》大可一读,日本人几百年来都把它当作枕中秘宝。
我常常缅怀两晋六朝的文采风流,认为是中国文化的一个高峰。
④《人间词话》,青年们读得懂的太少了;肚里要不是先有上百首诗,几十首词,读此书也就无用。
再说,目前的看法,王国维的美学是“唯心”的;在此俞平怕“大吃生活”之际,王国维也是受批判的对象,其实,唯心唯物不过是一物之两面,何必这样死拘!
我个人认为中国有史以来,《人间词话》是最好的文学批评。
开发性灵,此书等于一把金钥匙。
一个人没有性灵,光谈理论,不成为现代学究、当世腐儒、八股专家也鲜矣!
为学最重要的是“通”,通才能不拘泥,不迂腐,不酸,不八股;“通”才能培养气节、胸襟、目光;“通”才能成为“大”,不大不博,便有坐井观天的危险。
我始终认为弄学问也好,弄艺术也好,顶要紧是人,要把一个“人”尽量发展,没成为××家××家以前,先要学做人;否则那种××家无论如何高明也不会对人类有多大贡献。
这套话你从小听腻了,再听一遍恐怕更觉得烦了。
⑤妈妈说你的信好像满纸都是光芒四射。
当然你浑身都是青春的火花,青春的鲜艳,青春的生命和才华,自然写出来有那么大的吸引力了。
我和你妈妈常说,这是你一生之中的黄金时代,希望你好好的享受、体验,给你一辈子做个最精彩的回忆的底子!
眼看自己一天天的长大成熟,了解的东西一夭天加多,▲一天天的加阔,▲一天天的宽大,▲一天天的丰满深刻:
这不是人生最美满的幸福是什么!
这不是最隽永最迷人的诗歌是什么!
孩子,你好福气!
1.根据自己的理解,文章第⑤段横线处依次应填的词语是(▲)
A.精神领域 胸襟 感情B.胸襟 感情 精神领域
C.胸襟 精神领域 感情D.感情 精神领域 胸襟
2.从文段中看,作者认为做学问最重要的是什么?
3.文段中处处流露出父亲对儿子的关爱之情,你是如何理解第②段中“我是你的舵工,责任最重大”这句话的。
4.第④段中说“这套话你从小听腻了”,从这句话的言外之意可以看出父亲是如何教育孩子的?
5.信中提到《世说新语》和《人间词话》这两部书的用意是什么?
㈢[1954年10月2日]
聪,亲爱的孩子。
收到9月22日晚发的第六信,很高兴。
我们并没为你前信感到什么烦恼或是不安。
我在第八封信中还对你预告,这种精神消沉的情形,以后还是会有的。
我是过来人,决不至于大惊小怪。
你也不必为此担心,更不必硬压在肚里不告诉我们。
心中的苦闷不在家信中发泄,又哪里去发泄呢?
孩子不向父母诉苦向谁诉呢?
我们不来安慰你,又该谁来安慰你呢?
人一辈子都在高潮——低潮中浮沉,惟有庸碌的人,生活才如死水一般;或者要有极高的修养,方能廓然无累,真正的解脱。
只要高潮不过分使你紧张,低潮不过分使你颓废,就好了。
太阳太强烈,会把五谷晒焦;雨水太猛,也会淹死庄稼。
我们只求心理相当平衡,不至于受伤而已。
你也不是栽了筋斗爬不起来的人。
我预料国外这几,对你整个的人也有很大的帮助。
这次来信所说的痛苦,我都理会得;我很同情,我愿意尽量安慰你、鼓励你。
克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗?
他不是一切艺术家的缩影与结晶吗?
慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事:
就是能够想到而不再惊心动魄,能够从客观的立场分析前因后果,做将来的借鉴,以免重蹈覆辙。
一个人惟有敢于正视现实,正视错误,用理智分析,彻底感悟,才不至于被回忆侵蚀。
我相信你逐渐会学会这一套,越来越坚强的。
我以前在信中和你提过感情的创伤,就是要你把这些事当做心灵的灰烬看,看的时候当然不免感触万端,但不要刻骨铭心地伤害自己,而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。
倘若你认为这些话是对的,对你有些启发作用,那么将来在遇到因回忆而痛苦的时候(那一定免不了会再来的),拿出这封信来重读几遍。
1.这封信是针对孩子傅聪遇到什么情况下写的?
__________________________________________________________________________
2.选文画直线句“太阳太强烈,会把五谷晒焦;雨水太猛,也会淹死庄稼。
”运用什么修辞手法向儿子讲明了一个怎样的道理?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.文中“这次来信所说的痛苦,我都理会得;我很同情,我愿意尽量安慰你、鼓励你”一句中的“安慰”和“鼓励”两个词颠倒顺序好不好?
为什么?
_________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
五、体验中考
㈠名著阅读(7分)
1、【2017绥化市真题】(3分)被称为“苦心孤诣教子篇”的名著是《___________》,教育儿子胜不骄、败不馁,要有国家和民族的荣誉荣辱感。
做一个“___________、人民卓越的艺术家”。
2.【2017届四川成都外国语九年级10月考】(4分)
傅雷虽然在外地演出,但始终关注儿子在音乐道路上的成长,他使用什么方法提高儿子的艺术修养?
㈡名著阅读。
(4分)
1、《傅雷家书》中父亲与儿子_①_(姓名)论及艺术家的修养时,提到“_②_”是第一把艺术的钥匙,是做人的根本,必须从小培养。
(2分)
2、下列关于名著的表述有误的一项是()(2分)
A.《水浒》中,“豹子头”林冲经历了风雪山神庙、误入白虎堂,沂岭杀四虎后,最终被逼上梁山。
B.《格列佛游记》中,格列佛第三次航海时被海盗放在小独木船上随波逐流,后来就到了飞岛国。
C.“在事情初起之际,抓住最佳时机,绝对是至高无上的智慧。
”这句话出自于培根随笔的《论拖延》。
D.《简•爱》中,谭波儿老师的善良温和伴随着女主人公简•爱在洛伍德学校度过了艰难岁月。
㈢名著阅读
【吉林省图们市第三中学2016-2017学年九年级上学期第一次阶段性检测语文试题】
真诚是第一把艺术的钥匙。
知之为知之,不知为不知。
真诚的“不懂”,比不真诚的“懂”,还叫人好受些。
最可厌的莫如自以为是,自作解人。
有了真诚,才会有虚心,有了虚心,才肯丢开自己去了解别人,也才能放下虚伪的自尊心去了解自己。
建筑在了解自己了解别人上面的爱,才不是盲目的爱。
1、文段选自______________(书名)。
这封信的内容由_______(人名)乐曲的特点谈起,论及了艺术家要有一颗赤子之心,要真诚。
信中父亲还要求_______(人名)在做一切小事时,要养成一种_______的习惯。
2、回顾初中的语文学习经历,阅读名著让我们获益良多。
请你将《傅雷家书》的内容简要介绍给刚刚升入初中的同学。
(2分)
㈣傅聪一位著名的音乐家,他的成长是受他父亲深厚的影响,在他留学海外,他父亲仍通过书信的方式对他的生活和艺术进行悉心指导,这些家信汇编成册,
请你根据题示,完成下列题目。
1、这部书就是_______(作者)写的《____________》。
2、这本洋溢着父子深情的家书,成为了苦心孤诣的教子篇,请简单谈谈你对作者的认识 。
㈤阅读《傅雷家书》一则,完成第11-15题。
(15分)(2018年甘肃省天水市中考)
聪,亲爱的孩子。
收到9月22日晚发的第六封信,很高兴,我们并没有为你前封信感到什么烦恼或是不安。
我在第八封信中还对你预告,这种精神消沉的情形,以后还会有的。
我是过来人,决不至于大惊小怪。
你也不必为此担心,更不必硬压在肚里不告诉我们。
心中的苦闷不在家信中发泄,又哪里去发泄呢?
孩子不向父母诉苦向谁诉呢?
我们不来安慰你,又该谁来安慰你呢?
人一辈子都在高潮——低潮中浮沉,唯有庸庸碌碌的人,生活才如死水一般;或者要有极高的修养,才能廓然无累,真正的解脱。
只要高潮不过分使你紧张,低潮不过分使你颓废,就好了。
太阳太强烈,会把五谷晒焦;雨水太猛,也会淹死庄稼。
我们只求心理相对平衡,不至于受伤而已。
你也不是栽了筋斗爬不起来的人。
我预料国外这几年,对你整个的人也有很大的帮助。
这次来信所说的痛苦,我都理会的;我很同情,我愿意尽量安慰你,鼓舞你。
克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗?
他不是一切艺术家的缩影与结晶吗?
慢慢的你会养成另一种心情对付过去的事:
就是能够想到而不再惊心动魄,能够从客观的立场分析前因后果,做将来的借鉴,以免重蹈覆辙。
一个人唯有敢于正视现实,正视错误,用理智分析,彻底感悟,才不至于被回忆侵蚀。
我相信你逐渐会学会这一套,越来越坚强的。
我以前在信中和你提过感情的ruin(创伤,覆灭),就是要你把这些事当做心灵的灰烬看,看的时候当然不免感触万端,但不要刻骨铭心地伤害自己,而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。
倘若你认为这些话是对的,对你有些启发作用,那么将来在遇到因回忆而痛苦的时候(那一定免不了会再来的),拿出这封信来重读几遍。
1.《傅雷家书》凝聚着作者对祖国、对儿子深厚的爱。
信中首先强调的是一个年轻人
___________________,___________________的问题。
(2分)
2.结合语境,理解词义。
(4分)
⑴廓然无累___________________
⑵刻骨铭心___________________
3.从修辞的角度贫析“太阳太强烈,会把五谷晒焦;雨水太猛,也会淹死庄稼”这句话。
(3分)
4.有关选段内容分析错误的一项是()(3分)
A.这封信写在儿子精神消沉时,希望儿子成为一个坚强的人。
B.文中连用三个反问句,构成排比,表达强烈的感情——父母始终是儿子的坚实后盾。
C.文中提到克利斯朵夫的目的是为了鼓励儿子像克利斯朵夫那样坚强、乐观,宠辱不惊,
能从客观的立场分析所面对的一切。
D.信中父亲鼓励儿子保持谦卑、不惧孤独,勇于攀登艺术至境。
5.这封家书是一个父亲对儿子的谆谆教导,凝聚着父母对子女深切的期望。
结合自身成长经历谈谈对你有哪些启发?
(3分)
㈥阅读《傅雷家书》选段,回答问题:
亲爱的孩子,你走后第二天,就想写信,怕你嫌烦,也就罢了。
可是没一天不想着你,每天清早六七点就醒,翻来覆去的睡不着,也说不出为什么。
好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里,想起孩子童年一幕幕的形象一样,我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事——这一类的话我们不知有多少可以和你说,可是不敢说。
你这个年纪是一切向前往的,不愿意回忆的;我们噜哩噜哩的抖出你尿布时代的往事,会引起你的憎厌。
孩子,这些我都很懂得,妈妈也懂得。
只是你的一切终身会印在我们脑海中,随时随地会浮起来,像一幅幅的小品图画,使我们又快乐又惆怅。
真的,你这次在家一个半月,是我们一生最愉快的时期;这幸福不知应当向谁感谢,尽管我没有宗教信仰,至此不由得谢谢上帝了!
我高兴的是我又多了一个朋友;儿子变成了朋友,世界上有什么事可以和这种幸福相比呢!
尽管将来你我之间离多聚少,但我精神上至少是温暖的,不孤独的。
我相信我一定会做到不太落伍,不太迂腐,不至于惹你厌烦。
也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的,所见到的,比你们的不真实。
年纪大的人终是往更远的前途看,许多事你们一时觉得我看得不对,日子久了,___________________。
孩子,我从你身上得到的教训,恐怕不比你从我这儿得到的少,尤其是近三年来,你不知使我对人生多增了几许深刻的体验,我从与你相处的过程中学得了忍耐,学到了说话的技巧,学到了把感情升华!
你走后,妈妈哭了
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