生物实验专题复习.docx
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生物实验专题复习.docx
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生物实验专题复习
生物实验专题复习
一、显微镜
1、显微镜的结构:
目镜:
目镜无旋转螺丝,目镜越长,放
大倍数越小
物镜:
物镜有旋转螺丝,物镜越长,放
大倍数越大,且与装片的距离越小
例如:
想要较高的放大倍数,则应该选
择短目镜、长物镜、物镜与装片
距离小的组合
反光镜和光圈(遮光器):
用来控制视
野明暗,如想要较亮的视野,则应
该选择大光圈和凹面镜;反之则用
小光圈和平面镜
2、成像原理:
通过物镜和目镜2个凸透镜2次成像,映入眼球内的是倒立放大的虚像。
所以我们在显微镜的视野中看到的与实际情况相反,如装片上的字母“d”,我们在显微镜的视野中会看成“p”;装片上时逆时针旋转,我们在显微镜的视野中会看成逆时针;我们往右上角移动装片,则视野中的物体就往左下角移动。
3、放大倍数:
放大倍数=目镜倍数X物镜倍数,且放大的时目标的长和宽,面积是放大倍数的平方。
4、高倍镜的转换:
先用低倍镜找到目标,然后直接转动转换器换成高倍镜,再用细准焦螺旋将视野调清晰(注意:
换高倍镜后只能用细准焦螺旋),最后通过光圈和反光镜调节视野亮度。
5、异物位置的判断:
在显微镜的视野中只能看到目镜、物镜和装片上的东西,所以如果视野中有异物,只可能在这三者中的某一个上。
判断方法:
转动目镜,异物动,在目镜上,否则不在;
切换物镜,异物消失,在物镜上,否则不在;
移动装片,异物动,在装片上,否则不在。
6、视野亮度选择:
目标颜色浅,一般用较暗的视野;
目标颜色深,一般用较亮的视野。
显微镜的使用习题
1.用低倍物镜观察材料时,发现视野中有一异物,移动装片,异物不动;换上高倍物镜后,异物仍在。
异物可能是在( )
A.物镜上B.目镜上C.材料上D.镜筒中
2.在光照明亮的实验室里,用白色洋葱表皮细胞做质壁分离实验。
在显微镜视野中能清晰看到细胞壁,但看不清楚细胞是否发生质壁分离。
为便于判明,此时应( )
A.改用凹面反光镜、放大光圈B.改用凹面反光镜、缩小光圈
C.改用平面反光镜、放大光圈D.改用平面反光镜、缩小光圈
3.某学生在显微镜下观察落花生子叶的切片,当转动细调节器时,有一部分细胞看得清晰,另一部分细胞较模糊,这是由于( )
A.反光镜未调节好B.标本切得厚薄不均
C.细调节器未调节好D.显微镜物镜损坏
4.如图6-4中①、②表示物镜长度,③、④表示目镜长度,⑤、⑥表示物镜与玻片的距离,获得最大物像时,正确的组合为
A、①③⑤B、②④⑥C、①④⑥D、②③⑤
5.显微镜下看到一草履虫在沿逆时针方向运动,那么它实际的运动方向是( )
A.逆时针B.在左侧时是逆时针,在右侧时是顺时针
C.顺时针D.无法确定
6.当显微镜的目镜为10X,物镜为10X时,在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞。
若目镜不变,物镜换成40X时,则在视野中可看到这行细胞中的()
A、2个B、4个C、16个D、32个
7.当显微镜的目镜为10X,物镜为10X时,在整个视野范围内看到16个细胞。
若目镜不变,物镜换成40X时,则在视野中可看到这行细胞中的()
A、1个B、4个C、16个D、32个
8.下面①~⑤是用显微镜观察时的几个步骤,在显微镜下要把视野中的物像“E”从右图甲转为乙,其正确的操作步骤是( )
①转动粗准焦螺旋②调节光圈
③转动细准焦螺旋④转动转换器⑤移动标本
A.①→②→③→④B.⑤→④→②→③
C.②→④→⑤→①D.④→①→③→②
二、高中生物常用试剂
生物学中常用的试剂:
1、斐林试剂:
成分:
0.1g/ml NaOH(甲液)和0.05g/ml CuSO4(乙液)。
用法:
将斐林试剂甲液和乙液等体积混合,再将混合后的斐林试剂倒入待测液,水浴加热或直接加热,如待测液中存在还原糖,则呈砖红色。
2、双缩脲试剂:
成分:
0.1g/ml NaOH(甲液)和0.01g/ml CuSO4(乙液)。
用法:
向待测液中先加入2ml甲液,摇匀,再向其中加入3~4滴乙液,摇匀。
如待测中存在蛋白质,则呈现紫色。
3、苏丹Ⅲ:
用法:
取苏丹Ⅲ颗粒溶于95%的酒精中,摇匀。
用于检测脂肪。
可将脂肪染成橘黄色(被苏丹Ⅳ染成红色)。
4、二苯胺:
用于鉴定DNA。
DNA遇二苯胺(沸水浴)会被染成蓝色。
5、甲基绿:
用于鉴定DNA。
DNA遇甲基绿(常温)会被染成蓝绿色。
(甲基绿使DNA呈现绿色,吡罗红使RNA呈现红色。
)
6、50%的酒精溶液:
在脂肪鉴定中,用苏丹Ⅲ染液染色,再用50%的酒精溶液洗去浮色。
7、75%的酒精溶液:
用于杀菌消毒,75%的酒精能渗入细胞内,使蛋白质凝固变性。
低于这个浓度,酒精的渗透脱水作用减弱,杀菌力不强;而高于这个浓度,则会使细菌表面蛋白质迅速脱水,凝固成膜,妨碍酒精透入,削弱杀菌能力。
75%的酒精溶液常用于手术前、打针、换药、针灸前皮肤脱碘消毒以及机械消毒等。
8、95%的酒精溶液:
冷却的体积分数为95%的酒精可用于凝集DNA。
9、8%的盐酸:
在观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中,用于改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞,促进染色体的DNA与蛋白质分离而被染色。
10、15%的盐酸:
和95%的酒精溶液等体积混合可用于解离根尖。
11、龙胆紫溶液:
(浓度为0.01g/ml或0.02g/ml)用于染色体着色,可将染色体染成紫色,通常染色3~5分钟。
(也可以用醋酸洋红或者改良的苯酚品红溶液染色)
12、碘液:
用于鉴定淀粉的存在。
遇淀粉变蓝。
13、无水乙醇或者丙酮:
用于提取叶绿体中的色素。
14、层析液:
可用于色素的层析,即将色素在滤纸上分离开。
15、二氧化硅:
在色素的提取的分离实验中研磨绿色叶片时加入,可使研磨充分。
16、碳酸钙:
研磨绿色叶片时加入,可中和有机酸,防止在研磨时叶绿体中的色素受破坏。
17、0.3g/mL的蔗糖溶液:
相当于30%的蔗糖溶液,比植物细胞液的浓度大,可用于质壁分离实验。
如果用0.5g/mL的蔗糖溶液,则会造成细胞脱水死亡。
18、氯化钠溶液:
①可用于溶解DNA。
当氯化钠浓度为2mol/L、 0.015mol/L时DNA的溶解度最高,在氯化钠浓度为0.14 mol/L时,DNA溶解度最低。
②浓度为0.9%时作为生理盐水
化学物质的检测方法:
淀粉——碘液
还原糖——斐林试剂
CO2——Ca(OH)2溶液或溴麝香草酚蓝溶液
蛋白质——双缩脲试剂
染色体——龙胆紫、醋酸洋红溶液、改良的苯酚品红溶液
DNA——二苯胺试剂
脂肪——苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ染液
实验条件的控制方法:
①增加水中氧气——泵入空气或吹气或放入绿色植物
②减少水中氧气——容器密封或油膜覆盖或用凉开水
③除去容器中CO2——NaOH溶液
维持容器中CO2不变——NaHCO3或CO2缓冲液
④除去叶片中原有淀粉——置于黑暗环境
⑤除去叶片中叶绿素——酒精隔水加热
⑥除去光合作用对呼吸作用的干扰——给植株遮光
实验结果的显示方法:
①光合速率(净光合速率)——O2释放量或CO2吸收量或淀粉产生量
②呼吸速率——O2吸收量或CO2释放量或淀粉减少量
③原子途径——放射性同位素示踪法
④细胞液浓度大小——质壁分离
⑤细胞是否死亡——质壁分离、观察细胞质流动、染色排除法
⑥甲状腺激素作用——动物耗氧量,发育速度等
⑦生长激素作用——生长速度(体重变化,身高变化)
⑧胰岛素作用——动物活动状态
三、常规实验
1、复习常规实验的要求:
对实验原理、材料、试剂的分析与解释;
对实验步骤及其顺序安排的分析与解释;
分析与解释正确或不正确的实验现象和实验结果;
掌握基本的、正确的操作技能;
在课本常规实验的基础上进行拓展。
2、常规实验的分类:
还原糖的鉴定
实验原理________________________________________________;
对实验材料的要求________________________________________;
对斐林试剂的要求________________________________________。
脂肪的鉴定
实验原理________________________________________________;
酒精在本实验中的作用____________________________________;
用花生子叶切片和花生匀浆有什么区别:
____________________
_________________________________________________________。
蛋白质的鉴定
实验原理________________________________________________;
双缩脲试剂与斐林试剂的区别______________________________
_______________________________________________________。
DNA的粗提与鉴定
提取原理_______________________________________________;
鉴定原理_______________________________________________;
对材料的要求___________________________________________;
两次使用蒸馏水的目的___________________________________
_______________________________________________________;
观察DNA和RNA在细胞中的分布
盐酸在本实验中的作用___________________________________;
能否用叶肉细胞作本实验的材料?
为什么?
_______________________________________________________;
甲基绿和二苯胺的作用相同吗?
_______________________________________________________。
用高倍镜观察叶绿体和线粒体
观察叶绿体时用黑藻或者苔藓叶片制作临时装片,原因是它们的
叶片____________________________,制片时载玻片中央滴加清
水是为了________________________,如果用菠菜叶做实验材料
应撕取上表皮还是下表皮?
原因是__________________________
________________________________________________________;
观察线粒体时用的染色剂是___________________,该染色剂的特
点是________________________,能用叶肉细胞作本实验的材料
吗?
____________________________________________________。
体验制备细胞膜的方法
对实验材料的要求________________________________________;
蒸馏水在本实验中的作用__________________________________。
植物细胞的吸水和失水——质壁分离与质壁分离复原
实验原理________________________________________________;
对材料的要求____________________________________________;
实验前要观察细胞的正常形态,目的是______________________;
使细胞被蔗糖溶液或者清水浸泡的方法是____________________;
换用硝酸钾溶液做本实验,现象是__________________________;
比较过氧化氢在不同条件下的分解
影响酶活性的条件
探究温度和PH对酶活性的影响的实验,在操作步骤上尤其要注意
_________________________________________________________;
如果实验材料时淀粉和淀粉酶,那么检验实验结果时要注意:
温度影响
酶活性不能用_______________检验;PH影响酶活性不能用__________
检验。
探究酵母菌的呼吸方式
探究酵母菌有氧呼吸的装置图示:
本装置中NaOH的作用是__________________________________________;
Ca(OH)2的作用是________________________________________________;
探究酵母菌无氧呼吸的装置图示:
怎样保证装置中没有O2____________________________________________;
检验CO2是否生成,除了可以用Ca(OH)2之外,还可以用_______________,
颜色变化为______________________________________________________;
检验酒精是否生成,用_____________________,颜色变化为___________。
叶绿体色素的提取和分离
A色素的提取
提取原理是____________________________________________________;
对材料的要求__________________________________________________;
对操作的要求__________________________________________________;
无水酒精的作用________________________________________________;
SiO2的作用___________________________________________________;
CaCO3的作用__________________________________________________。
提取到的滤液颜色较浅,可能的原因有:
B色素的分离
分离的方法是__________________________________________________;
分离的原理是__________________________________________________;
画滤液细线时重复2——3次的原因是_____________________________;
层析时尤其要注意______________________________________________;
层析结果(从上至下)__________________________________________,
色素带的上下分布与____________________有关,色素带的宽窄与____
____________________有关。
观察根尖分生组织细胞的有丝分裂
实验步骤是_______________________________________________________;
盐酸和酒精在本实验中的作用是_____________________________________;
解离的目的是_____________________________________________________;
漂洗的原因是_____________________________________________________;
压片的目的是_____________________________________________________;
镜检时首先要用___________找到分生区细胞,其特点是________________,
然后换用高倍镜仔细观察。
观察时视野中的细胞大多数处于分裂间期,原因
是_______________________________________________________________;
能在视野中看到细胞分裂的过程吗?
原因是___________________________。
观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片
为什么不观察卵母细胞的减数分裂________________________________。
低温诱导植物染色体数目的变化
低温诱导染色体加倍的原理是________________________________________;
盐酸在本实验中的作用是____________________________________________;
卡诺氏液和改良的苯酚品红溶液的作用是________________________________。
调查人类的遗传病
调查对象是________________________________________________________;
调查方法:
调查某种遗传病的发病率,应在_______________随机调查;调查
遗传方式,应在__________________________中调查。
用样方法调查草地中某植物的种群密度
用样方法调查的对象是_________________,关键是要做到_____________,
具体有____________和________________两种取样方法。
统计结果时应
统计多个样方内及_____________________的数目,然后取平均值。
培养液中酵母菌种群数量的变化
调查方法是___________________;
从试管中吸出培养液进行计数之前,要将试管轻轻震荡几次,目的是________;
具体操作:
先将盖玻片放在计数室上,用吸管吸取培养液,滴于盖玻片边缘,
让培养液自行渗入。
多余培养液用滤纸吸去。
稍待片刻,待细菌细胞全部沉降
到计数室底部,将计数板放在载物台的中央,计数一个小方格内的酵母菌数量,
再以此为根据,估算试管中的酵母菌总数。
土壤中动物类群丰富度的研究
调查方法是_____________________________,一般不用标志重捕法是因为__
___________________________________________________________________;
丰富度的统计方法有______________________和_________________________;
诱虫器上方的电灯的作用是_______________________________________;
酒精在本实验中的作用是_________________________________________。
常规实验习题
1、若以鸡蛋蛋白液为材料进行蛋白质鉴定实验,发现蛋白液与双缩脲试剂发生反应后会粘固在试管壁上。
下列关于这一现象形成原因的描述中正确的是
A.鸡蛋蛋白液稀释不够,搅拌不匀B.只添加了双缩脲试剂A,未添加双缩脲试剂B
C.鸡蛋蛋白液不是合适的实验材料D.蛋白液与双缩脲试剂的反应时间不够长
2、下列有关实验的目的、材料的选择和所用试剂正确的一组是
实验目的实验材料实验试剂
A探测生物组织还原糖柑橘组织样液斐林试剂
B用高倍显微镜观察线粒体人口腔上皮细胞健那绿、蒸馏水
C通过模拟实验探究膜的透性玻璃纸浓度为0.3g/mL蔗糖溶液、清水
D探究温度对酶活性的影响3%过氧化氢溶液过氧化氢酶溶液
3、实验室中鉴别细胞死活,常用“染色排除法”。
例如:
用台盼蓝染色,死细胞会被染成蓝色,而活细胞不着色,从而判断细胞死活。
该实验所利用的细胞膜特性或功能是
A.进行细胞间的信息交流B.保护细胞内部结构
C.流动性D.选择透过性
4、在叶绿体色素的提取和分离实验中,收集到的滤液绿色过浅,其原因可能是
①未加石英砂、研磨不充分②一次加入大量的无水酒精提取
③分次加入少量无水酒精提取④使用放置数天的菠菜叶
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
5、猪笼草是一种食虫植物,为了验证猪笼草分泌液中有蛋白酶,某学生设计了两组实验,如下图所示。
经35℃水浴保温一段时间后,1、2中加入适量双缩脲试剂,3、4不加任何试剂,下列实验能达到目的的是()
A.实验①
B.实验②
C.实验①、实验②都能
D.实验①、实验②都不能
6、观察植物细胞的质壁分离与复原、叶绿体中色素的提取和分离、探究温度对酶活性的影响,这三个实验的共同点是
A.实验设计中都需要有对照B.实验过程中都需要进行加热
C.实验结果都有颜色变化D.实验材料都始终保持生物活性
7、很多实验中必须先制作玻片标本,然后在显微镜下观察。
下面的实验过程错误的是()
A.脂肪鉴定:
切取子叶薄片→染色→去浮色→制片→观察
B.有丝分裂观察:
解离根尖→漂洗→染色→制片→观察
C.质壁分离观察:
撕取鳞片叶表皮→制片→滴加蔗糖溶液→观察
D.细胞质流动观察:
取黑藻小叶→制片→观察
8、下列实验中,经处理后的细胞仍可具有活性的是
A.用甲基绿和毗罗红混合液对DNA和RNA染色后的细胞
B.用健那绿对线粒体进行染色后的细胞
C.经卡诺氏液处理的洋葱根尖细胞
D.用龙胆紫对染色体进行染色后的细胞
9、下图是探究酵母菌进行呼吸方式类型的装置,下列叙述错误的是:
A.假设装置一中的液滴左移,装置二中的液滴不动,说明酵母菌只进行有氧呼吸
B.假设装置一中的液滴不移动,装置二中的液滴右移,说明酵母菌只进行无氧呼吸
C.假设装置一中的液滴左移,装置二中的液滴右移,说明酵母菌进行有氧呼吸又进行无氧呼吸
D.假设装置一、二中的液滴均不移动说明酵母菌只进行有氧呼吸或只进行无氧呼吸
10、下列有关实验的叙述,正确的是()
A、提高蔗糖溶液的浓度,可使洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离与复原现象更快更明显
B、观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂时,可用醋酸洋红对染色体进行染色
C、用斐林试剂检验某植物组织样液,水浴加热后出现砖红色沉淀,说明该样液中一定含有葡萄糖
D、用高倍显微镜观察线粒体的形态和分布时,可用人成熟的红细胞代替口腔上皮细胞
四、教材中的经典实验
生物科学的发展史是一部不断对生命活动规律进行探索创新的历史。
无数的科学家进行探索留下了大量的经典生物学实验。
这些经典实验既构成了高中生物丰富的主体内容,又为学生探索创新提供了成功的思维示范。
纵观近几年高考生物实验题,或分析诠释、推理预期,或验证设计、创新探索,其思想的基础都是经典实验。
解答这类题目既要重视对经典实验的深层次的挖掘学习,更要对经典实验进行分析、推断、拓展、创新。
要充分利用试题供给的信息,按照试题的要求作出科学
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