曾进健冠词考点.docx
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曾进健冠词考点.docx
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曾进健冠词考点
我的教案
学生姓名
曾进健
授课老师
曾媛
授课日期
120716
学科
English
年级
高二
授课时段
16.00-18.00
课题
冠词
教材版本
外研社
教学目标
冠词的用法及其考点
重点
难点
考点
课后评价
一、学生对于本次课的评价
○特别满意○满意○一般○差
教师评语
教师签字:
家长意见
家长签名:
教导主任检查签字:
日期:
年月日
冠词
考点一:
冠词的种类
1.不定冠词:
不定冠词有a/an两种形式。
A用在辅音发音的单词前,an用在元音因素发音的单词前。
如:
awoman,ananswer,agift,aneye.
注意:
判断一个词是元音因素开头还是辅音因素开头,是根据其读音,二不是根据其字母。
(ahouse与anhour;ausefultool与anuglysmile)
Inauniversity,aEuropeanandaone-eyedmanwalkedalongaone-wayroadwithausefultool.Thisisausualthing.在一所大学里,一个欧洲人和一个一只眼睛的人拿着一件有用的工具沿着一条单行道走着。
这是一件平常的事情。
Anhourago,anhonestmanacceptedanunusualgiftandwenttofinishanhonorabletask.一个小时以前,一个老实人接受了一件非同寻常的礼物,去完成一项光荣的任务。
2.定冠词:
表特指。
如:
theschoolgirltheAmericansong
注意:
不定冠词泛指一类人或事物中的任何一个,相当于汉语中的“一个”,但不强调数目概念。
The用在单数或复数名词前,表示特指的某一个人或者某一些人或事物,相当于汉语中的这和那。
考点二:
不定冠词的用法.
1.用于棵树名词的单数形式前,指人或事物的某一种类。
如:
Kateisastudent.
Astudentmustlovehisteachers.
2.指某人和某物,但不具体说明何人或者何物。
如:
AgirlislookingforLucy.
3.用于首次提到的,一方不知道的人或物。
如:
Thereisamanswimmingintheriver.
Anoldcockissittingunderatalltree.
4.表示“一”这个数量,但数的概念没有one强烈。
如:
Shewillbebackinadayortwo.
Ihaveawatch.
5.不定冠词a/an可以表示“计量”,指单位,价格,速度,比率等,意为“每一个”相当于per或every,但语义较弱,常用于非正式文体。
如:
Weallowedtodriveatfiftymilesanhour.
6.不定冠词还可以用在某些抽象的名词前,表示一阵,一场,一种,一例,一次等,也可以表示某种情绪。
如:
Therewasaheavysnowyesterday.
7..用语习惯用语中。
考点三:
定冠词the的用法。
1.特指:
是指在上文已经提到过的人或者事物,也可以指说话双方心目中所默认的特指的人或者事物。
如:
Showmethephotooftheboy.
Thebookonthedeskismine.
LiWeilivesonafarm,thefarmisnotbig.
2.在单数可数名词前表示一类人或者事物,如:
发明物前。
Thehorseisausefulanimal.
Thetelephoneiaamostusefulinventioninhumanhistory.
3.表示世界上独一无二的东西。
如:
Thesunisshiningbrightly.
注意:
独一无二的名词前有修饰语,也可以用不定冠词。
如:
apeacefulworld
4.用在序数词和形容词的最高级前面。
如:
Hewasthefirsttospeakagainstslavery.他第一个发表演说反对奴隶制。
Thatwasthehappiestdayinherlife.
5.用在有普通名词构成的专有名词前。
如:
TheYellowRivertheGreatWall
6.与形容词或者分词连用,表示一类人。
如:
Therichmusthelpthepoor.
7.用在指公共机构或为大众服务的设施的名词前,但不一定是特指。
如:
gotothetheatregotothecinema
8.与某些名词连用,表示一个民族,阶级,党派,阶层,方位等,如:
TheChinesedietisconsideredtobethehealthiestintheworld.
Theworkingclass工人阶级
9.用在姓氏复数名词前,表示全家或夫妇俩。
TheGreenarewatchingTVnow.
10.用在逢十的复数名词前,指某个世纪的某个年代。
如:
inthe1870's在19世纪70年代
11.用在西洋乐器前,而中国的民族乐器前不用冠词。
在音乐名词前也不用冠词。
如:
Shecanplaythepiano.
PalyErhu
注意:
如果乐器名词作为普通名词,也可以用不定冠词。
Heisplayingaborrowedpiano.
12.用在以festival组成的节日之前,但以day组成的节日前不用定冠词。
如:
theSpringFestivalChristmasDay
13.用在有些国家和民族的形容词前,繁殖这个国家和民族的全体人员,这类词一般以sh,ch,ese结尾。
如:
theIrishtheChinese
14.用在江河湖海,山脉群岛等地理名称前。
如:
theYellowRiverthePacifictheXishaIslandtheTianshanMountains
15.用在固定词组中。
使用口诀:
沙漠,河流与群山,列岛,海峡与海湾;阶级,党派,国家名,组织,团体和机关;方位,朝代,独一词,会议,文件及报刊;木器,建筑,海洋群,定冠词来不能删。
考点四:
不用冠词的场合
1.作为专有名词的地名,国家名称,州名,街道公共设施及城镇中的主要建筑物等通常不用冠词。
如:
BeijingBroadwayChina
2.抽象名词和物质名词表示一般的概念,不确定的数量或泛指时,前无冠词。
如:
loveglasswaterairpapermoney
3.名词前已经有this,that,my,whose,some,any,no,each,every等限制词或修饰语时,不再用冠词。
如:
mycapthisworkshopeachstudent
4.复数名词表示某一类人或者事物,或者泛指数量不定的人或事物时。
如:
Bicyclesarestillveryusefulnowadays.
5.在turn后做补语的名词前不用冠词。
但是become后的可数名词要有冠词。
如:
LuXunwasadoctorbeforeheturnedwriter.
Hebecameadoctorwhilehisbrotherturnedteacher.
6.编号前不用冠词。
如:
Room302BusNo.48
7.当一个名词在句子中做表语,宾语补足语,主语补足语或同位语,表示职位或头衔时,名词前常不用冠词。
如:
WewillelectEngineerLiudirectorofourfactory.
8.在一个以“普通名词(或形容词最高级)+as”引导的让步状语从句中,不用冠词。
如:
Shortestasheis,herunsfastestinourclass.
9.称呼语或者家庭雇佣的护士,厨师等;广为大家知晓的或受人尊敬的家庭成员,这类名词在句子中做宾语,表语,宾语补足语及状语补足语时,一般不加冠词。
如:
Whatisthis,Father?
10.与by连用的交通工具的名词前。
如:
bybikebybusbyland
注意:
如果表示交通工具的名词前有定语,就不能用by,二要用on或in。
如:
Icamehereonhisoldbike.
11.在某些固定词组里不用冠词
(1)成对使用的词组中,不用冠词。
如:
husbandandwifehandinhand
(2)介词词组中。
如:
atschoolinfact
(3)其他一些固定搭配中。
如:
catchfirecatchsightof
口诀:
泛指复数日三餐,球类运动季节前,星期月份节假日,抽象物质或习惯。
农历节假日前要用the。
注意:
the表类之指的事整个类别,这个类别是可以区别于另一个类别的。
如:
ThecompasswasinventedinChina,butthecomputerwasnot.
a(an)侧重于指类别中任何一个特点。
如:
Atigerisatypeofverylargefiercewildcatthathasyellowfurwithblackbandsacross.
不用冠词的复数侧重指类别中的许多个体。
如:
Childrenusuallystartwalkingataroundoneyearold..
考点五:
不定冠词的特殊用法
1.不定冠词可以用在形容词比较急,最高级与序数词前。
“不定冠词+形容词比较级+单数名词”表示“更~~~的”;且“不定冠词+形容词最高级”并无比较含义。
如:
Thisbookistooexpensiveforme,Iwanttolookatacheaperone.
Itisamostusefulbook.(most=very)
2.“不定冠词+序数词”,表示序数词并没有与其他事物意义排比的意思。
如:
Hegotafirstprizeinmathematics.
Canyougivemeasecondchance,please?
3.有些抽象名词是有动词转化来的,也产于不定冠词连用。
如:
know=haveaknowledgeofunderstanding=haveanunderstandingof
4.表示“同一个,同一类”的意思。
如:
Thetwoboysareofanages.
考点六:
定冠词的特殊用法
1.表示语言的名词前一般不用冠词,但如果后面出现language一次时,前面需加定冠词the。
如:
English=theEnglishlanguage
2.在句型“动词+人+介词+the+人体部位”中要用the(而不用物主代词)。
如:
takesb.bythearmpatsb.ontheshoulder
3.用在比较级前表示“二者中比价~~~的一个”
4.表示计量单位的名词前要用the。
如:
Pencilsaresoldbythedozen.
考点七:
a与one的对比
1.尽管a和one这两个词在意义上有些相似,但是它们几乎不能互换使用。
2.在连续奇数时,习惯上用one而不用a。
3.在名词前使用one往往表示数量上的对比。
4.用在某些固定词组中。
如:
allofasudden,asamatteroffact,inahurry;onebyone,oneafteranother
考点八:
冠词的倒置
1.不定冠词的倒置
(1)当名词前被many,half,such,what等词修饰时,不定冠词放在这些词之后。
如:
Manyamanhastried.
Weleftinschahurrythatweforgottolockthedoor.
(2)当名词前的形容词有how,however,soas,too等副词修饰时,不定冠词至于形容词之后名词之前。
即how/however/so/as/too+adj,+a/an+可数名词单数。
如:
Heisasgoodateacherasyou.
(3)当单数可数名词前的形容词被quite修饰时,不定冠词放在quite之后。
如:
Todayisquiteahotday!
注意:
rather修饰形容词是,a/an可放在之前,也可以放在之后。
如:
Swimmingbecameratherapopularexercise.
2.定冠词的倒置
(1)当定冠词与all,half,both,double等词连用修饰名词时,定冠词要放在这些词的后面。
如:
Lendmeallthebooksyouhave.
(2)当定冠词与表示倍数,分数的词连用时,需要放在这些词的后面。
如:
Theroomisthreetimesthesizeofthatone.
(3)当much,exactly等修饰same是,the放在这些词的后面。
如:
Youtalkedmuchthesameasshedid
方法技巧
冠词用法的总原则:
1.名词前用不用冠词,用哪一个冠词,通常取决于以下三个基本因素:
(1)是可数名词还是不可数名词。
(2)是单数名词,还是复数名词。
(3)是特指还是泛指。
方法一:
掌握冠词的一些基本用法,如可数名词与不可数名词,单数名词与复数名词。
复数名词与不可数名词表泛指不用任何冠词;the+单数名词表类指,a、an+单数名词表泛指。
方法二:
掌握是特指还是泛指的含义
特指指的事说话人和听话人都知道的那个对象,而如果双方都不知道,我们就要注意他表示的是否是泛指。
如:
InHangzhouMr.Greenwassostruckby_____beautyof______naturethathestayedforanothernight.
A./;/B./;theC.The;/D.The.the
方法三:
掌握冠词的习惯用法,冠词活用和固定搭配中不用冠词或用什么冠词。
另外,”the+形容词比较级+单数名词“表示”两者中的最高级“;”a+形容词比较级+单数名词“表示”比前面提到的某人某物更~~~的一”。
如:
Papermoneywasin____useinChinawhenMarcopolovisitedthecountryin_____thirteencentury.
A.the;/B./;/C./;theD.the;the
方法四:
准确翻译法。
冠词a/an表示“一个,一种,某一个”,一般泛指任意一个,而the表示“这个,那个”是特指。
所以在大多数情况下,如果我们能把泛指和特指的意思翻译出来,就能够正确的解题。
如:
Thecafeprovided____satisfactoryserviceforme,soIordered______secondcoffee.
A.a;aB.a;theC./;theD.the;/
练习
1.—DoesJimhave_______ ruler?
—Yes,hehas_______ .
A.an;some B.a;one C.a;/ D.any;one
2.Thereis_______ oldbike._______ oldbikeisMrZhao's.
A.an;The B.the;An C.a;The D.the;The
3._______ appleadaykeepsthedoctorsaway.
A.The B.A C.An D.Two
4.—Howmanybooksdoyouhave?
—Ihave_______ book.That's_______ Englishbook.
A.a;an B.a;oneC.one;an D.one;one
5.AtthattimeTomwas_______ one-year-oldbaby.
A.a B.an C.the D./
6._______ tigeris_______ China.
A.The;a B.A;the C.The;from D.The;the
7.Wecan'tsee_______ sunat_______ night.
A.the;the B.the;/ C.a;/ D./;/
8._______ usefulbookitis!
A.Whatan B.Howa C.Whata D.What
9.Oneafternoonhefound_______ handbag.Therewas_______ “s”onthecornerof_______ handbag.
A.a;an;the B.a;a;the C.an;an;an D.the;a;a
10._______ oldladywithwhitehairspoke_______ Englishwellat_______ meeting.
A.An;an;a B.The;/;an C.The;/;a D.The;/;the
11._______ GreatWallis_______ longestwallintheworld.
A.A;a B.The;the C.A;the D.The;a
12._______ newbridgehasbeenbuiltover-------HuangpuRiver.
A.The;a B.A;/ C.A;the D.An;the
13._______ womanoverthereis_______ popularteacherinourschool.
A.A;an B.The;a C.The;the D.A;the
14.Heusedtobe_______ teacherbutlaterheturned_______ writer.
A.a;a B.a;the C./;a D.a;/
15.Theymadehim_______ king.
A.a B.the C.an D./
16.Hisfatheris_______ Englishteacher.Heworksinourschool.
A.a B.an C.the D./
17.Ishe_______ Americanboy?
A.an B.a C.one D./
18.DoesTomoftenplay_______ footballafter_______ school?
A./;/ B./;the C.the;/ D.a;/
19.Theypassedourschool_______ daybeforeyesterday.
A.an B.one C.a D.the
20.Australiais_______ English-speakingcountry.
A.a B.an C.the D./
21.Shehas_______ orangeskirt._______ skirtisnice.
A.a;The B.an;The C.an;A D.the;The
22.Thisis_______ apple.It's_______ bigapple.
A.an;a B.a;the C.a;an D.an;the
23.Lookat_______ horseoverthere.
A.a B.an C.the D./
24.Don'tplay_______ basketballhere.It'sdangerous.
A.a B.an C./ D.the
25.Thereis_______ oldwomaninthecar.
A./ B.the C.a D.an
26.Beijingis_______ beautifulcity.It's_______ capitalofChina.
A.a;a B.the;the C./;the D.a;the
27.Shanghaiisin_______ eastofChina.
A./ B.an C.a D.the
28.I'vebeenastudenttherefornearlytwoand_______ halfyears.
A.a B.an C.the D./
29.Billis_______ Englishteacher.Helikesplaying_______ football.
A.a;the B.an;the C.a;/ D.an;/
30.Themuseumisquitefar.Itwilltakeyouhalf_______ hourtogetthereby_______ bus.
A.an;/ B.an;a C.a;/ D./;/
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