教研室学期工作计划共11篇.docx
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教研室学期工作计划共11篇
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教研室学期工作计划(共11篇)
根据本学期学校的工作安排和我院工作具体情况,计算机教研室努力协调领导、辅导员和教师之间关系,完成本专业的教学、科研和日常教务工作,确保教学、考试、教学检查等各项工作的顺利进行。
针本学期的工作实际,本教研室重点做好以下几项工作:
1、做好上学期试卷复查工作,对出现的问题认真总结,确保本学期期
末考试中不再出现类似问题。
2、协调学院安排好合作院校的评估活动,对需要检查的教学资料及时
整理好,撰写好,对评估过程中可能提到的关键问题认真调查,充分准备,确保评估活动的顺利进行。
3、协助主管院长和教学秘书做好教学检查和监督工作。
加强学期开
始、学期中和学期末的关键时刻教学工作的检查,重点检查本专业各门课程教学大纲计划的落实情况、教学进度是否得当、期中期末考试安排等工作。
4、坚持听课制度。
组织计算机专业组的听课工作,要求做好听课记录,
听课后的意见建议进行整理,及时反馈给任课教
师。
5、针对课堂教学效果专题教研活动,探讨如何提
高教学技能,鼓励教
师参加下半年学校将要举行的教师教学技能大奖赛,并对参赛教师试讲。
6、开展国际合作院校的计算机专业的教研交流活动,
为专业教师争取
短途外出学习机会。
7、对现有专业课程进行分析,选出重点建设课程,准备下半年申报学
校优质课程。
8、增加专业内科研活动,制定初步的科研活动方案和制度。
。
9、针对本院学生基础弱、学习兴趣差的问题,开展娱乐性、趣味性强
的课外学习活动,初步制定好活动方案和细则
专业教研室***
2011
年2月28日
2011
—2012学年度第一学期教研工作计划
2012
.1.
13
2011—
2012学年度第一学期教研工作计划
一、指导思想
教研室是学校进行教育教学研究的基层部门,以提
升教师专业化素质和教学质量为目标,以课题研究、课堂教学改革为重点,引导广大教师树立问题及课题、教学及教研、成长及成果的科研意识。
在日常工作中要认真贯彻落实《省普通高中新课程实验课程设置与实施指导意见》等文件精神,立足学校实际,卓有成效在开展校本教研工作。
充分发挥教研室的研究、指导、治理和服务的职能,从教师的教学设计和以教学实际为课题的教学研究为突破口,狠抓教学常规和教学管理常规的落实,加强教师队伍建设,切实转变教育教学观念,全面提高教学质量。
二、本学期主要工作及措施
理论学习与业务学习
1、要充分认识理论学习对教师素质提高、教育发展的重要性,提高学习的积极性和主动性,加强针对性和实效性,结合实际合理选材,学以致用,提高学习质量和学习效率。
倡导广大教师进一步认真学习现代教育理论、特别是基础教育新课程理论的学习,全方位转变教育教学观念,用现代教育思想指导教研和教育教学实践。
2、倡导全面学习与重点学习相结合,集体学习与自我学习相结合,外出学习与内部交流相结合,认真抓好以教研组为单位的教学研究与学习,使理论学习真正成为教育
教学实践的动力。
要求教师将参加校本教研
活动中感触最深的事、教育教学片段,通过案例的形式撰写出来,并和全组老师一起分享。
同时教研组总结教研活动开展过程的得失,写出教研活动的报告。
继续贯彻实施“123全全教科研服务行动计划”
1、教师的教学计划
按照《方案》要求,开学后按照教科研中心下发的学期教学进度制定
本学期的教学计划,以教研组为单位,各任课教师写出本学期的教学计划,内容包括:
学生基本情况分析、学期教学质量目标分析、教学方法分析、改进教学方法分析、个人校本教研安排、单元测试安排及具体的课堂教学日程安排等。
各教研组长将本组教师的教学计划交教研室,教研室按要求逐一检
查,一份留存,一份返还教师本人。
2、教学设计
按照《方案》要求,指导各学科教师进行规范化的教学设计,首先要
分析教材、分析学生,强调以学定教。
教学流程突出围绕面“学生如何学”、“学生如何达标”设计,学生活动的设计贴近学生学习和生活,反映学生认知水平,设计恰当的当堂达标训练,设计不同层次要求的课后作业,在各个环节都要面向全体学生,关注个体差异,突出学生课堂教学的主体性,教学完成后要进行教学反思,尤其是总结学生生成性的思维活动,对整个教学流程提出改进的意见。
教研室每学期安排各教研组检查两次,教学设计检查内容包括教学设
计首页、教学过程、教学设计尾页三部分共八项指
标,根据指标量化考核
分为“A”、“B”、“C”三个等级,学校教研室在开学初进行统一检查,在学期中进行不定期的抽查。
考核结果作为年终专业技术考核的依据。
3、教师的集体备课
按照《方案》和《学校集体备课制度》要求,以教
研组为单位,间周
组织一次集体备课活动。
坚持“四定”、“五备”、“四统一”。
即:
定时间、定地点、定内容、定发言人;备教材、备大纲、备教法、备学法、备教学手段;统一教学目标要求、统一预习案、统一达标练习、统一教学进度。
在集体备课活动中强调“一课三备”即一人主备、集体讨论、个人复备,最终形成成熟教案。
学校领导及教研、教务人员要到组参与本学科备
课,各教研组长于学
期末前一周将本学期《集体备课记录表》交教研室检查备案。
4、教师的观课议课
学校各级领导和全体教师都投入到观课议课的教
学活动中,完成规定
的观课议课任务,观课笔记各项内容翔实,注意记录学生的学习过程、学习的效果、教师教学达标情况等,认真做好2+2评议,课后与课任教师交换意见,取长补短,共同提高。
教研组定期召开教研活动,帮助执教教师分析、改进,促进教师专业成长的相关活动。
教研室学期末汇总全校教师观课议课笔记本,按观课议课的要求评议。
5、教师的教研活动
按照《方案》要求,各教研组由组长负责根据课程标准,结合教材内
容和学生实际组织本组教师制定本组的教研活动计划与活动课计划。
教研组长在《公开课活动计划》中按规定的时间段,统一安排本教研组每学期
每位教师要上一次公开课或示范课。
做到课前说课,课堂听课,课后评课。
结合教研组的教研活动,学校教研室每月安排一次专题教研活动,形
成浓厚的教学研究氛围,促进教师专业成长。
根据我校青年教师多的特点,今年我校继续开展青年教师拜师活动,
对已结成帮扶对子的教师,安排指导教师和青年教师相互听课,对青年教师进行备课、讲课指导,促进青年教师专业成长。
鼓励青年教师注意总结指导老师的教学经验,应用到自身教学实践中。
积极撰写教育教学论文。
6、教师的教学研究工作
根据《方案》的要求,全体教师积极投身到学校教
学研究中,根据自
己教学中存在的问题进行分析、研究、总结,写出
教学论文、教学案例、教学经验总结,011年度33篇,在省
教育学会发表,对教师的专业成长起到了很好的促进作用。
全体教师积极参与校本课程的研究和撰写工作。
本学期要安排学校第二批校本课程的修订和编写工作。
立足学校实际,积极参与太原市教育科学“十二五”一般规划课题
和教师个人课题的研究工作中。
今年,我校共有4
个一般规划课题和5个教师个人课题获得市教育科学“十二五”规划立项。
教研室要指导并协助各课题组按照课题研究流程,科学、有序、扎实地开展课题研究活动,以教研促进教师教学水平的提高。
学校要高度重视教研组建设,进一步完善校本教研制度,各教研组要落实课题实验方案,积极开
发利用好各种教育资源,拓宽教育渠道,开展校本课程的研究,倡导“问题即课题,教学即教研,成长即成果”的科研理念。
要把课程改革、课堂教学、培养学生良好的习惯和心理品质等研究作为教育科研的核心任务,以改变授课方式和学习方式为突破口,强化学生的主体意识,增强学生的探究和创新意识,培养学生独立思考问题、分析问题和解决问题的能力。
鼓励教师及时总结教学心得,撰写教学设计与教学案例、教育叙事报告、教学用PPT等相关题材的教学
论文,促进教师专业成长。
8、教育教学成绩
学校组织全体学生参加省、市统一组织的学段和学业水平测评,组织各学科教师与省、市平均成绩进行对比分析,从学生基础知识的落实、基本技能的掌握、分析问题的方法、解决问题的思路等多方面查找漏洞,找出解决方法,提高教育教学质量。
9、积极开展创新教育活动。
为了进一步探索学校的多维发展途径、更深的挖掘学生多方面潜力,积极带动学生的学习热情,增强科技创新教育力量,学校“科技创新教育中心教研组”要在参谋和引领学校的科技创新教育工作方面做出开拓性的工作,协助行政统筹规划学校科技工作,促进科技教育与各学科教育教学的结合,进一步增强学校科技创新和人才培养的能力。
组组织学生参加全国、省、市的创新教育和小发明
小制做比赛,激发学生的求知欲望和学习兴趣。
9、开展心理辅导活动。
心理健康教育是德育结构的新要素,在教育中有着
特殊重要的作用,它既是学校德育的重要组成部分,又是素质教育的有机组成部分。
为把心理健康教育引向深入,学校已经开设心理校本课,让学生系统学习心理健康教育知识,增强自我心理保健能力,开发潜
能,塑造和完善学生的人格品质。
心理健康教育辅导中心由专职老师值班,倾听学生心声,与学生进行沟通和交流,要充分发挥和学生的沟通桥梁作用,定期开放”包括“心理咨询室”、“宣泄室”、“沙盘活动室”和“心情驿站”。
为学生排忧解难,缓解学生的心理压力。
10、与教务处配合,继续完善学校校本课程的实施和评价管理方案,扎扎实实地做好此项工作。
继续落实“以问题为载体的四环节分层探究课堂教
学改革”
2011年底学校印发了“以问题为载体的四环节分层
探究课堂教学改革”的征求意见稿,经过广大教师的研讨,广大教师统一了认识,积极献言献策,提出了许多建设性的修改意见,参与课改的热情高涨。
老师们已开始行动起来,尤其是现在参加太原市教育科学“十二五”一般规划课题和教师个人课题研究的老师,按照学校《以问题为载体的分层探究课堂教学改革》的方案,结合自己的研究课题,开展了卓有成效的教学实践与研究工作。
今年以来要结合学校实际,继续扎实推进这项教学改革,使广大教师的教学水平和教学能力都有一个崭新的变化,也使学校的教育教学质量达到一个新的高度。
教学管理
1、各部门领导要借高中新课程实验的东风,切实转变观念,树立“教学中心”意识,各级领导深入班级听课,及时向课任教师反馈意见,本学期继续开展促进学生主体地
位落实的观课议课活动、青年教师赛讲和教案展评活动,要求教师认真做好听课笔记,做好课后评议,对于发
现的问题及时组织学科研讨;认真分析教学改革的发展趋势和本校教学动态,向教学管理要质量。
2、与教务处协作组织各教研组扎实抓好“教学常
规”的落实。
首先从备课入手,落实《集体备课制度》,检
查教师对课标的解读,同时要抓好教师个人的二次备课,突出个性化教学风格。
二是严把课堂教学关,强化以学生为主体的自主、合作、探究,坚持面向全体,建立课堂教学监控机制。
3、继续完善学校《教师教学科研工作年度考核》
各项具体评价细则,真正达到服务教师、促进教师专业成长、
实现有效教学的目的。
其他工作。
1、多渠道、多形式地采集高考、中考信息,指导学校高、初中毕业年级的复习迎考工作。
2、协助教务处做好学期考试及试卷分析工作,通
过试卷分析,及时反馈教学信息,把握教学动态,充分发
挥正确的导向作用。
3、进一步做好教师业务档案管理工作,使其规范
化、科学化。
4、完成上级教研部门下达的各项教研工作。
5、完成学校安排的其它工作。
学校教研室
2012.1.13
2011——2012年第一学期工作计划
为了有利于舞蹈专业的健全和发展,提高教学质量和加强师资队伍的建设,舞蹈教研室严格按照学校相关教研室工作条例,结合其他教研室的建制经验和帮助,制订了本学期的工作计划和安排,具体如下:
一、指导思想
舞蹈教研室的主要任务是搞好学院和系部下达的
各项教学教研任务,培养出一个优秀的教研团队。
为了不断提高自身素质,努力提高科学文化水平,积极参与学校教学改革,促进学院快速发展,大力推动现代化人才的培养,并积极支持学院的各项工作。
教研室进一步完善专业建设材料及教师相关教学工作的提高。
二、教研室团队建设
教研室是学院的教学工作中的一个小团体,是对学院人才培养服务的重要组成的一个小单元,要加强教研室教师队伍建设的力度,对本教研室各教师进行职业素质和业务技能等综合技能的培训,同时结合人事招聘和引进,建设一支专业教学骨干、和谐相处的教师队伍。
教研室成员必须严格考勤,认真执行学院统一的政治与业务学习计划;还要组织互相学习教育理论、岗位职责和年度考核细则,以次来提高教师的教育、教学素养。
提高对舞蹈专业任课教师的专业技能和教学水平的培养要求,促使本教研室所有教师加大力度研究教学内容和教学方法,提高自身的业务水平,成为名符其实的专业教师。
积极开展示范课程教与评活动,组织本教研室的教师进行公开示范课的教学能力评比
三、舞蹈专业建设
坚持以专业建设为目标,深化教学改革,大力推动现代化人才的培养,把舞蹈专业建设成为最实用的专业。
采用一些有建设意义的新教学模式和方法来提高教学质量,并总结经验。
教研室积极配合并推动艺术实践活动的开展,提高教师的编排水平和锻炼学生的专业能力,为今后参加各项比赛或展演作好准备。
四、加强管理,提高教学质量
加强教学常规管理,做好教学工作的检查,完成院系下达的任务和工作。
全面推进教研教改工作,提高教学质量。
做到教师课前教学秩序的准备与检查,教学效果的抽查与通报,重点是研讨教学中所面临的具体问题,并制定解决方案;对“新的教学大纲”的研讨和编写工作;组织教研室成员参加教研室的每周二下午教研活动;组织学生评教活动,并针对学生评教的具体问题进行针对性解决;组织教研室所管理的每班学习委员召开工作会议;教研室争取建立一个校外实训基地,以提高学生的实际动手能力和就业渠道的拓宽。
五、工作的具体实施和安排
9月份:
1、认真完成学院安排的迎新晚会节目排练工作。
2、严格检查上课情况,不定时对教师的教学文档进行检查。
3、组织研讨本科课程新的课程教学大纲,并编写完成新学期本科课程教学大纲。
4、做好教师间互相听课的记录。
5、做好上学期考试不及格学生补缓考工作安排。
6、组织教研室会议,传达学院教学工作例会的重
|-H~f*主
要精神。
7、组织教研室成员与新生的专业见面会,并记录。
8、第四周召集学生开展教学意见反馈座谈会,掌握开学以来老师与学生的教与
学的情况
9、做好学院迎新晚会工作。
10、教师申报职称评定工作要在9月中旬完成上
报。
11、准备本科评估相关材料。
10月份
1、严格捡查课堂情况,严格遵守学院的上课时间安排,要求教师不迟到,不早
退。
2、本月上旬教研室组织各班级专业学习委员进行教学座谈,了解各班级的专业
学习情况。
3、讨论开展教师撰写教学论文活动,要求每位教师积极去做好教学科研等工作。
4、开展教学总结,总结3月份各课程的教学情况。
并记录
5、月底以前做好期中考试的准备工作,交非笔试
考试要求电子版及纸版。
6、本科评估材料收集整理。
7、积极配合系部收集整理年度目标管理考核
11月份
1、11月上旬组织期中考试看课安排。
2、开展教学总结,总结期中前各课程的教学情况。
并记录
3、通过期中考试看课总结,组织教研室全体教师进行教学研讨,布置后半学期
年级各班的不同专业课的教学重点、方向及目的。
4、补全本科评估所需材料及学院年度目标管理考核材料。
5、积极参与社会实践活动,争取参加2011年海南
欢乐节。
12月份
1、开展教学总结,总结11月份的教学情况。
并记录。
2、学期末教学安排部署。
3、月底以前做好期末考试的准备工作,交非笔试
考试要求电子版及纸版。
1月份
1、计划在1月上旬组织完成期末考试。
2、做好期末考试成绩的上报工作。
3、布置教师撰写教学论文或总结任务。
4、做好教研室教师考评工作。
5、做好教研室教师述职工作。
舞蹈教研室010年9月8日
2012〜2013第2学期物流教研室工作计划
一、指导思想
为更好地推进学院质量建设进度,促进物流教研室各项工作的有序开展,提高物流专业的教学水平,积极开展
各种教学活动,提高教学效果,针对学院领导提出我院存在六点不足的现状,理清“专业怎么办”的工作思路前提下制定物流教研室本学期教学工作计划。
二、加强常规教学管理提高教学质量
1.加强教学环节的管理和督查。
继续实行教研室主任、教师互相听课制,教研室主任监督,教研室各成员相
互学习;加强请假、调课制度的管理,保证教学秩序的顺畅。
2.促进教学业务素质提高,增强工作的胜任能力、驾驭能力。
组织教研室成员加强自身专业知识、自然科学知识、人文科学知识的学习,提高自身知识储备量,加强教师自身道理修养,提高教研室教师思想、文化、教学等各方面素质。
强调在课堂教学上以教会学生如何进行自我学习为主,即注重教会学生怎么学。
3.对课堂秩序,学生考勤、作业、课堂任务完成情
况严格要求。
在学生考勤上,由任课教师随堂进行核查记载;全面检查授课进度计划执行情况,对教案实行情况随机抽查评估,对教师作业布置与批改情况均要进行专项检查。
三、理顺思路保证教研室的基本业务正常开展
1.做好期中、期末检查;平时教研室会议讨论宣导保证教学质量的提升。
2.听课制度的完善。
1)组织教研室成员进行学习吸收型听课
2)配合教务部、学院进行检查型听课,保证教学质量。
3)对教研室各成员进行指导帮助型听课。
3.定期召开教研室研讨会,围绕内涵建设质量建设、根据教学工作任务,确定开会主题、讨论方式,并对教研室会议的过程、讨论的结果做好记录。
在教研会议的过程中对院校对专业要求,任务的布置进行及时的传达,并及时完成学校学院要求的工作任务。
四、做好物流管理专业建设突出高职办学特色
1.专业建设。
1)进一步推进专业与行业的对接,继续寻求能够进行深入、长期的“双赢”的方式合作的企业。
2)对照企业的用人标准与人才的培养需求逐步修改和完善物流专业的人才培养方案。
3)课程资源的探索,与快递企业、物流企业共同开设课程,对物流教学实验室、物流教学基地进行进一步探索建设。
2.人才培养模式落实
1)进一步解决1/3在企业完成课程的任务;
2)逐步推进工学结合、校企合作的教学模式。
3)本专业的每个学生在学习的过程中都能掌握一门专业技能。
4)组建职业技能竞赛小组,为迎战省专业技能竞赛做好充分的准备。
五、适应社会需要为目标,提高人才培养质量
1.为学生的发展提供对应学生需求的服务,在培养学生的过程中强调不能以填鸭式教学形式授课,应根据学生发展需求,根据人才市场导向需求授予真正有用的系统知
识、专业技能。
2.回归高职本色,不断寻求校企合作工学结合的道路,遵循老牌院校的做法开辟出一条适合物流管理专业发展的高职之路。
3.以掌握一项职业技能为切入点,开辟新的课程让学生掌握一门真正能为社会所认可,能服务于社会的专业技能,物流管理专业要求学生掌握的专业技能培养计划暂定为①物流销售②采购。
作成:
柯兴辉
2013-3-10
园林技术教研室工作计划
在总结过去一年教研室工作的基础上,结合学院相关部门提出的教学工作重点以及系教学工作重点,采纳系相关领导和教研室人员的建议,共同商讨并制定了本学期教研室工作计划。
一、做好常规教学工作常规教学是教学工作的基础和保障,决定着教学质量。
因此,在认真抓好常规教学工作的前提下才能开展其它各项工作,本学期仍然是有质量、有步骤地做好各项常规教学工作,具体工作如下:
1、组织教研室人员进行听评课活动;
2、做好平时、其中、期末教学检查工作;
3、按时完成系里布置的各项教学工作;
4、及时完成并做好学生考试工作,如出卷、监考、阅卷。
二、继续贯彻学院内涵建设指导思想学院内涵建设正在有目标、有步骤、有成效的进行当中。
此项举措对于新专业来说,既是机遇,又是责任,更重要的是重担。
我们专业及时关注国家、自治区、盟行署有关园林绿化方面的政策,抓住目前我院出台的种种有利政策和措施,一步步搞专业建设、课程建设、教材建设、师资队伍建设。
在专业建设方面,寻求当地以及周边地区可依托的园林绿化行业企业,打造校企合作专业,为课程建设、教材建设、师资队伍建设,人才培养方案制定和专业可持续发展做保障。
三、切实做好2013版专业人才培养方案专业人才培养方案是
专业发展的方向,符合与否直接关系到学院的生存和学生招生就业。
在认真分析12版专业人才培养方案,做社会
专业人才需求调研,结合当地以及周边地区经济发展的基础上制定能够符合生存发展的2013版专业人才培养方案。
四、认真宣传和落实今年招生工作招生工作是专业生存和发展的命根。
因此,结合学院招生工作指导思想,积极配合系招生工作,寻求多方途径,发挥一切有可能的力量完成招生任务。
五、完成教研室培训任务此项任务艰巨而且时间
不长。
要发挥每一个人的才智,抓住一切相关信息,共同完成今年培训任务。
六、有效开展教研室活动结合学院教学工作重
点,围绕学院内涵建设,制定每一次教研室活动内容,发挥教研室职能作用。
七、做好新校区搬迁工作认真及时完成新校区搬
迁工作,确保系教学正常运行。
八、做好校庆筹备工作配合系工作,及时完成系
布置的有关校庆筹备工作。
九、认真做好学院系布置的其它各项工作认真完成学院系布置的其它各项工作。
2013年3月4日
福建幼儿师范高等专科学校就业指导教研室
2013—2014学年第二学期工作计划
在公共教学部的领导下,大学生就业指导教研室将遵循高职教育教学规律,以学校工作计划为指针,以课堂教学与专题教学研究为主要方式来推进教学改革,注重教学与科研相结合、理论教学和实践教学相结合,不断提高就业指导教研室教师的教学科研水平,提高《大学生职业发展与就业指导》课程的实效性和针对性。
现将本学期教研室工作安排如下:
一、加强政治理论学习,提升教师政治素养
加强理论学习。
认真组织本教研室教师学习和研究党的重大创新理论,学习贯彻党的十八届三中全会精神,结合我校实际和本教研室的情况,结合大学生职业发展与就业指导课程特点,学习和了解高职教育教学规律,学习高职教育教学新理念,利用网络媒体及报刊杂志、业务专著,及时掌握所教学科教学发展的动态和趋势,时刻站在学科教研领域的前沿阵地。
组织各类教育教学研究活动,认真做好大学生职业发展与就业指导课程教学改革及职业素质培养的探索与研究。
不断研究教学工作的新规律、新特点,探索新的教学方法,提升教师整体政治素养和业务水平,并以教师带动学生,切实有效的完成本教研室的教育教学任务。
二、注重制度落实,做好常规教学管理
注重制度落实
本学期将以提高教学质量和课堂教学效果为宗旨,根据学校规章制度和我部的实际情况,加强各项制度的贯彻和落实,从严管理,使一切工作正常有序进行。
一要坚持教学中心地位,组织好常规教学,深化教育教学改革,保质保量地完成教学任务。
二要继续实行“听、评”课制度、教师教学质量监控制度等。
做好常规教学管理工作
加强教学管理,提高教学效果。
教研室将统一制定
“大学生职业发展与就业指
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- 教研室 学期 工作计划 11