必修一文言文练习题.docx
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必修一文言文练习题
必修一文言文练习题
一、阅读下面一段文言文,完成1~5题。
夜缒而出,见秦伯,曰:
“秦、晋围郑,郑既知亡矣。
若亡郑而有益于君,敢以烦执事。
越国以鄙远,君知其难也。
焉用亡郑以陪邻?
邻之厚,君之薄也。
若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。
且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。
夫晋,何厌之有?
既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?
阙秦以利晋,唯君图之。
”秦伯说,与郑人盟。
使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还。
1.下列各句中加点词的解释,错误的一项是()
A.夜缒而出缒:
用绳子拴着从城墙上下来
B.敢以烦执事执事:
办事的官吏,这里是对对方的敬称
C.行李之往来,共其乏困行李:
出使的人携带的物品
D.阙秦以利晋,唯君图之阙:
使……缺,损害
2.分别比较下列每组句子中加点字的意思,对其判断正确的一项是()
越国以鄙远∕既东封郑敢以烦执事∕又欲肆其西封
A.两个“以”相同,两个“封”不同
B.两个“以”不同,两个“封”不同
C.两个“以”相同,两个“封”相同
D.两个“以”不同,两个“封”相同
3.对“越国以鄙远,君知其难也”的翻译正确的一项是()
A.越过晋国而把远方的郑国作为秦国的东部边境,您知道那是很困难的
B.越过晋国而把远方的郑国作为秦国的东部边境,国君知道那是很困难的
C.越过秦国而把远方的晋国作为郑国的东部边境,您知道那是很困难的
D.越过秦国而把远方的郑国作为晋国的东部边境,国君知道那是很困难的
4.对烛之武这个人物性格的分析评价,最恰当的一组是()
①怀才不遇,牢骚满腹②能言善辩,智能过人③深明大义,顾全大局
④巧舌如簧,挑拨离间⑤无中生有,拨弄是非
A.①③B.②③C.②④D.③⑤
5.下列叙述不符合文意的一句是()
A.烛之武“夜缒而出”,说明当时郑国的情况十分危急。
B.从烛之武对形势的分析中可知,晋国的实力与秦国的实力不相上下。
C.晋侯为了报答秦伯,曾经答应过给秦国两座城池。
但是把城池划过去后,就马上修筑城池进行防御。
D.从亡郑于秦无益,说到秦、晋历史关系,说到晋国灭郑之后必然进犯秦国,步步深入,层层逼紧,句句打动对方,具有很强的说服力。
二、阅读下面的文字,完成6~8题。
秦将王翦破赵,虏赵王,尽收其地,进兵北略地,至燕南界。
太子丹恐惧,乃请荆卿曰:
“秦兵旦暮渡易水,则虽欲长侍足下,岂可得哉?
”荆卿曰:
“微太子言,臣愿得谒之。
今行而无信,则秦未可亲也。
夫今樊将军,秦王购之金千斤,邑万家。
诚能得樊将军首,与燕督亢之地图献秦王,秦王必说见臣,臣乃得有以报太子。
”太子曰:
“樊将军以穷困来归丹,丹不忍以己之私,而伤长者之意,愿足下更虑之!
”
荆轲知太子不忍,乃遂私见樊於期,曰:
“秦之遇将军,可谓深矣。
父母宗族,皆为戮没。
今闻购将军之首,金千斤,邑万家,将奈何?
”樊将军仰天太息流涕曰:
“吾每念,常痛于骨髓,顾计不知所出耳!
”轲曰:
“今有一言,可以解燕国之患,而报将军之仇者,何如?
”樊於期乃前曰:
“为之奈何?
”荆轲曰:
“愿得将军之首以献秦,秦王必喜而善见臣。
臣左手把其袖,而右手揕其胸,然则将军之仇报,而燕国见陵之耻除矣。
将军岂有意乎?
”樊於期偏袒扼腕而进曰:
“此臣日夜切齿拊心也,乃今得闻教!
”遂自刎。
6.下列句子中加点词的解释,错误的一项是( )
A.今行而无信 信:
诚信。
B.顾计不知所出耳 顾:
不过,只是。
表示轻微的转折。
C.秦王必说见臣 说:
通“悦”,喜欢,高兴。
D.进兵北略地 略:
掠夺、夺取。
7.对下列句中加点词语的判断,正确的一项是( )
①臣愿得谒之②与燕督亢之地图献秦王
③今行而无信④然则将军之仇报,而燕国见陵之耻除矣
A.①②相同,③④不同 B.①②相同,③④相同
C.①②不同,③④相同 D.①②不同,③④不同
8.从后两段文字内容看,对荆轲形象评价有误的一项是( )
A.擅长辞令,一席话以诚感人,终使樊将军甘心自刎献首。
B.果断坚决,见太子丹“不忍”,便“私见樊於期”以促成其事。
C.工于心计,正确判断行刺秦王的关键在于取信秦王。
D.心狠手辣,为取“信物”诱使樊将军自刎。
三、阅读下面的文字,完成9~12题。
沛公已出,项王使都尉陈平召沛公。
沛公曰:
“今者出,未辞也,为之奈何?
”樊哙曰:
“大行不顾细谨,大礼不辞小让。
如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?
”于是遂去。
乃令张良留谢。
良问曰:
“大王来何操?
”曰:
“我持白璧一双,欲献项王。
玉斗一双,欲与亚父。
会其怒,不敢献。
公为我献之。
”张良曰:
“谨诺。
”当是时,项王军在鸿门下,沛公军在霸上,相去四十里。
沛公则置车骑,脱身独骑,与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走,从郦山下,道芷阳间行。
沛公谓张良曰:
“从此道至吾军,不过二十里耳。
度我至军中,公乃入。
”
9、下列句中加点的字词解释不正确的一项是()
A.大礼不辞小让辞:
谦让
B.度我至军中度:
估计
C.沛公则置车骑置:
置办,准备
D.会其怒,不敢献会:
遇上
10、下列各句中的“为”与“为击破沛公军”中的“为”意义和用法相同的一项是()
A.今者出,未辞也,为之奈何
B.如今人方为刀俎,我为鱼肉
C.何辞为?
D.公为我献之
11、下列句中加点的词与“道芷阳间行”中的“道”用法相同的一项是()
A.项伯杀人,臣活之
B.范增数目项王
C.常以身翼蔽沛公
D.烛之武退秦师
12、下列句子与“大王来何操?
”的句式特点相同的一项是()
A.沛公不先破关中,公岂敢入乎?
B.交戟之卫士欲止不内
C.曹无伤使人言于项王曰
D.沛公安在?
选作题
四、阅读下面的文言文,完成13~17题。
(12分)
桓公问治民于管子①。
管子对曰:
"凡牧民者,必知其疾,而忧之以德,勿惧以罪,勿止以力。
慎此四者,足以治民也。
"桓公曰:
"善,勿已,如是又何以行之?
"管仲对曰:
"质信极忠,严以有礼,慎此四者,所以行之也。
"桓公曰:
"请闻其说。
"管仲对曰:
"信也者,民信之;忠也者,民怀之;严也者,民畏之;礼也者,民美之。
语曰,泽命不渝,信也;非其所欲,勿施于人,仁也;坚中外正,严也;质信以让,礼也。
"桓公曰:
"善哉!
桓公又问曰:
"寡人欲修政以干时②于天下,其可平?
"管子对曰:
"可。
"公曰:
"安始而可?
"管子对曰:
"始于爱民。
"公曰:
"爱民之道奈何?
"管子对曰:
"公修公族,家修家族,使相连以事,相及以禄,则民相亲矣。
放旧罪,修旧宗,立无后,则民殖矣。
省刑罚,薄赋敛,则民富矣。
乡建贤士,使教于国,则民有礼矣。
出令不改,则民正矣。
此爱民之道也。
"
桓公在位,管仲、隰朋见。
立有间,有二鸿飞而过之。
桓公叹曰:
"仲父,今彼鸿鹄有时而南,有时而北,有时而往,有时而来,四方无远,所欲至而至焉,非唯有羽翼之故,是以能通其意于天下乎?
"管仲、隰朋不对。
桓公曰:
"二子何故不对?
"管子对曰:
"君有霸王之心,而夷吾非霸王之臣也,是以不敢对。
"桓公曰:
"仲父胡为然?
盍不当言,寡人其有乡乎?
寡人之有仲父也,犹飞鸿之有羽翼也,若济大水有舟楫也,仲父不一言教寡人,寡人之有耳将安闻道而得度哉?
"管子对曰:
"君若将欲霸王举大事乎?
则必从其本事矣。
""桓公变躬迁席,拱手而问曰:
"敢问何谓其本?
"管子对曰:
"齐国百姓,公之本也。
人甚忧饥,而税敛重;人甚惧死,而刑政险;人甚伤劳,而上举事不时。
公轻其税敛则人不忧饥;缓其刑政则人不惧死;举事以时,则人不伤劳。
"桓公曰:
"寡人闻仲父之言此三者,闻命矣,不敢擅也,将荐之先君。
"于是令百官有司,削方墨笔。
明日,皆朝于太庙之门朝,定令于百吏。
使税者百一钟,孤幼不刑,泽梁时纵,关讥而不征,市书而不赋,近者未之以忠信,远者未之以礼义。
行此数年,而民归之如流水。
(节选自《管子》,《四部丛刊》本,有删改)
【注】①管子:
名仲,字夷吾,齐国国相。
②干时:
谋求定时会盟诸侯。
13.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是
A.勿已。
如是,又何以行之 已:
停止
B.泽命不渝,信也 渝:
坚持
C.公修公族,家修家族 修:
治理
D.若济大水有舟楫也 济:
渡过
14.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是
A.是以能通其意于天下乎 故燕王欲结于君
B.拱手而问曰 朝济而夕设版焉
C.缓其刑政则人不惧死 三人行则必有我师
D.寡人闻仲父之言此三者 此亡秦之续耳
15.以下六句话分别编为四组,全部直接体现以民为本思想的一组是
①必知其疾,而忧之以德 ②人甚忧饥而税敛重,人甚惧死而刑政险
③省刑罚,薄赋敛 ④皆朝于太庙之门,朝定令于百吏
⑤齐国百姓,公之本也 ⑥近者示之以忠信,远者示之以礼义
A.①③⑤ B.①④⑥
C.②③⑤ D.②④⑤
16.对原文有关内容的理解和解析,下列表述不正确的一项是
A."信""仁""严""礼"是为政的重要原则,也就是国君要对百姓讲究信用,施行仁爱,严肃法纪,提倡礼仪。
B.齐桓公想通过修明政事,提高齐国的政治地位,达到会盟诸侯的目的,因此他希望得到管仲的认可和辅佐。
C.对于桓公称霸天下的想法,管仲采取以退为进的策略,明确表达了反对意见,并表明了自己的政治主张。
D.齐桓公有抱负,能纳谏,接受了管仲的民本思想,并采取相应的措施,得到了四方百姓的拥护。
17.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
(1)勿惧以罪,勿止以力。
(2)出令不改,则民正矣。
(3)君若将欲霸王、举大事乎?
则必从其本事矣。
班级:
姓名:
得分:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
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