高考第一轮复习系列标点符号1.docx
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高考第一轮复习系列标点符号1
2011年高考第一轮复习系列——标点符号1
2011年高考第一轮复习系列——标点符号1
知识生成性训练
1、2010年高考真题回放
(10年山东卷)
3.下列语句中,标点符号使用正确的一项是
A.国庆节将至,一座天安门模型摆在广场上。
天安门前花团锦簇,增添了浓浓的节日气氛。
行人纷纷驻足观看,争相与天安门合影留念。
B.人活在世界上,必须处理好三个关系:
人与自然的关系;人与人的关系,包括家庭关系;个人思想感情矛盾与平衡的关系。
处理得好,生活才能愉快。
C.朱熹49岁那年,上书建议朝廷重修了白鹿洞书院,并亲自制订学规,提出:
博学之,审问之,谨思之,明辨之,笃行之的治学方法。
D.艺术节期间,这个县将举办形式多样的文艺演出活动、科技下乡活动、内容独特的文物、风情、美术、摄影展览,以及大规模的经贸活动。
【参考答案】B
【试题分析】A项模型应该在引号外;C项去掉冒号;D项科技下乡活动后的顿号改为逗号。
【高考考点】正确使用标点符号。
【易错提醒】本题A项迷惑性较大,考查引号的基本用法;B考查冒号和句子层次;C项考查冒号的统辖范围,较为简单;D项考查句子的内部层次中顿号与逗号的区别,注意形式多样与内容独特并列。
【备考提示】应该熟悉各种标点的基本用法,不能仅仅记住标点的常见错误。
注意分析标点也要从分析句子内部关系入手。
(10年湖北卷)
5.下列各项中,标点符号的使用不符合规定的一项是
A.当我来到小桥中间,对岸的槐树后面一声呐喊:
抓住他!
随即蹿出几条黑影,向我冲来,桥开始晃起来,我的心也晃起来,铁驴(载重自行车)也晃起来。
B.他常常在夜里吹着笛子,声音清越,吹出月光、竹林、沙滩、仙鹤……,白天所有的压抑似乎都在这笛声里风吹云散了。
C.不过今日的粉丝不比往年,索签的要求高得多了:
不但要你签书、签笔记本、签便条、签书包、签学生证,还要题上他的名字、他女友的名字。
D.胖老人每次起竿摘鱼都要用眼角瞟一下瘦老人,好像在说:
你就这么熬下去吧,伟大的谈判者!
而瘦老人只以泥塑般的安静来回答。
【参考答案】B
【试题分析】竹林后的顿号应该为逗号。
【高考考点】正确使用标点符号。
【易错提醒】本题考查短语的层次。
注意D项倒装句,句末标点在句子的最后,倒装成分用逗号隔开。
【备考提示】应该熟悉各种标点的基本用法,记住标点的常见错误。
注意分析标点也要从分析句子内部关系入手。
(10年重庆卷)
3、下列各项中,标点符号使用不符合规范的一项是
A、对于袁野小朋友来说,人工鸟巢本身就像巨大的问号在吸引着她:
小鸟会住进去吗?
都有什么样的鸟,有多少鸟会住进去,住起来舒服吗?
B、趁着在家无聊,我这个捣蛋鬼又有新点子咯!
别以为我又要恶作剧,这次啊,我准备亲身下厨露一手——做一道家常小菜——炒土豆丝。
C、室外环境污染,包括建筑物外墙(最典型的是玻璃幕墙)的反射光、夜间过亮的城市灯光(如广告牌、霓虹灯、景观灯的光)产生的光污染。
D、小美人鱼是上海世博会丹麦馆的核心展品。
她很小,哥本哈根旅游中心的彼得勒默尔汉斯说,但她想去看看外面世界的渴望却令人惊叹。
参考答案:
A(连续不同内容的问题,各句都用问号)
标准答案:
A
2009年高考题
1.(09年湖北卷)下列各项中,标点符号的使用合乎规范的一项是
()
A.我想养只鸽子,让它生鸽蛋给小孩儿玩。
可是目前严重的问题是,有没有壁虎,假定有了,会不会偷鸽蛋?
B.上海电影译制片厂最有代表性的作品。
如:
《音乐之声》、《王子复仇记》等等,为什么令人百看不厌?
这首先还是归功于本子做得精彩。
C.古语云:
仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱。
(《管子·牧民》)政治的清明和文化的复兴必须具备一定的经济基础
D.红丝带——艾滋病防治的宣传标识象征着我们对艾滋病患者、感染者的关心,象征着我们对生命的热爱,象征着我们要用心来参与预防艾滋病的工作。
答案D
解析
A项是陈述句,所以句末应该用句号;B项冒号表示列举的时候应该是完全列举,后面也就不能跟等等,所以如后冒号应该删去;C项括号应在引号外,括号内容只是注释引用语的出处而非引用语,所以不能在引号内。
2.(09年山东卷)下列各句中,标点符号使用正确的一句是
()
A.郝明义认为没有越界不成阅读,提出阅读者应走的四步,即:
向前一步、往旁一步、随便走几步、在网络与书籍之间跨步。
B.从这些关于祖先的事迹中,孩子们在精神上与祖先建立了,找到了族上的归属感,完成了我是谁?
我从哪里来?
的原初确认。
C.陆资入台可以使两岸在更广泛的领域实现优势互补、互利双赢,特别是在当前国际金融危机的形势下,更需要两岸携手、共渡难关。
D.德国联邦司法部长表示:
连接德国和中国的不仅是经济合作,政治、文化方面我们在不断靠近。
‘德中法制对话’活动有助于达到这一目的。
答案D
解析
A项郝明义认为没有越界不成阅读,逗号应放到后引号外;B项不用问号;C项两岸携手与共渡难关之间不用顿号用逗号。
2008年高考题
1.(08天津)在下文的横线处填上正确的标点符号。
水稻是自花授粉作物,自花授粉作物自交不衰退,因而杂交无优势的论断就写在美国著名遗传学家辛诺特邓恩合著的经典著作
20世纪五六十年代美国大学教科书
遗传学原理中,因此竟然有人嘲笑袁隆平提出杂交水稻课题是对遗传学的无知
答案、——《》。
解析首先要整体上把握这段话的内容,其次要正确断句和使用标点符号。
例如从合著知是两位。
中间不是.而是、,从《遗传学原理》一书知其前是解说性文字,用破折号。
2.(08江西)下列各句中,标点符号使用正确的一句是()
A.站在村中心小学那几间破烂不堪的教室前(有两间的墙都倒塌了一半),感觉这里像是刚被敌机轰炸过。
B.层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。
C.防治手足口病是关系民生的大事情,省领导在慰问患者及其他人员时说:
必须坚持生命第一的理念,坚决打赢这场疫情阻击战。
D.国家有关法律文件对非法制造、贩卖、运输、持有毒品、非法种植罂粟、大麻等植物、引诱、教唆他人吸食、注射毒品等,都作了相应的处罚规定。
答案B
解析A项括号及内容应放在教室后面;C项冒号改为逗号;D项持有毒品后面的顿号、植物后面的顿号均改为逗号。
3.(08湖北)下列各项中,标点符号的使用合乎规范的一项是()
A.开班会时,班主任正式向全班同学宣布:
学校这次征文比赛确定了两个主题:
一是支持奥运,二是抗震救灾。
B.小王的响了两下,是小丁发来的短信,邀他一起去逛江滩。
他立即回复现在没空,明天下午再说。
C.小雨突发奇想地说:
今天阳光灿烂,我上你家看看好吗?
打趣地说:
去我家?
去我家干嘛,扶贫吗,哈哈!
D.她写是给自己解闷。
明天就能见到妈妈了,要是爸爸一起来多好啊!
我……她一阵心酸,写不下去了。
答案D
解析A项不能同时出现两个冒号,可把第一个冒号改为逗号;B项将句末引号内的句号放到引号外;C项最后两个逗号都应改为问号。
4.(08山东)依次填入下列序号处的标点符号,正确的一项是()
乐观、自信,是金晶留给人们最深的印象我从小性格就像个男孩子,记得那时很爱看电影《佐罗》看完后就觉得自己真成了里面的剑客这位被称作微笑天使的姑娘笑着说后来在2001年我很自然地选择了学习击剑
A.
。
。
,
。
B.
,
,
。
:
。
C.
。
,
。
,
。
D.
,
。
。
:
。
答案A
解析本题重点考查引号相关用法,抓住引文中带第一人称我的句子,证明是直接引用即可。
2005~2007年高考题
1.(07湖北)下列各项中,标点符号的使用不合乎规范的一项是
()
A.解决这个问题的办法只有一个,就是把电视剧的生产纳入市场经济的轨道,走一条生产——市场——播
出——盈利——再创作的良性循环的路子。
B.造成这种事故的原因,公司领导认为主要有两个:
一、具体施工单位对安全问题不重视,只抓生产进度,不抓安全;二、具体操作人员违反安全操作规程。
C.在鄂西大山的半个多月里,将士们不论是行军还是宿营,都能听到老虎、豺狼、野猪、豹子……及其他野兽的叫声,已经习以为常。
D.大妈常抱怨自己的记性不好:
我现在有一个毛病,就是站在电梯旁边的时候,总是忘记了自己是要上楼呢,还是要下楼。
答案C
解析C项中省略号与及其他野兽重复。
2.(07天津)给下面一段话加上标点符号(答案依次写在文后的横线上)。
语言是思维的工具。
著名哲学家、物理学家爱因斯坦说一个人的智力发展和他形成概念的方法在很大程度上是取决于语言的
爱因斯坦文集第一卷第395页
一个没有很好掌握语言这一思维工具的人,其智力发展会受到很大的限制。
答案:
。
(《》,)
解析首先要整体上把握这段话的内容,其次要正确断句和使用标点符号。
3.(06山东)下列各句中,标点符号使用正确的一句是()
A.一场名为相约文博会·爱心万里行的大型文艺晚会将在省体育中心举办,一万人将现场进行手语表演,以此倡导爱心文化。
B.记者由此推想,在五一这个劳动者的神圣节日里,农民工到底能够有多少人享受到法律赋予他们的休息权?
C.老人拿到医疗救助金后感动地说:
如今有这么好的政策,有这么好的医疗条件,虽然得了重病,并不可怕,我呀!
还得活一阵子呢。
D.目前大学毕业生就业存在一种奇怪的现象:
一方面很多学生毕业后找不到工作,一方面很多民营企业以及西部边远地区招不到需要的工作人员,出现这种现象的原因之一在于大学毕业生没有树立正确的择业观。
答案A
解析B项为陈述语气,应把问号改为句号;C项引号内后半部分是倒装感叹,应改为:
我呀,还得活一阵子呢!
;D项冒号只管到工作人员,将其后的逗号改为句号。
4.(06湖北)下列各项中,标点符号的使用合乎规范的一项是()
A.有些小企业由于规模小、技术、产品、管理水平落后,面临的竞争程度高、市场需求变化快,因而承担的风险往往要大于获得的效益。
B.唐先生教宋词,基本上不讲,打起无锡腔调。
把词吟一遍:
双鬓隔香红啊——玉钗头上风……好!
真好!
这首词就算讲过了。
C.火车站售票处有一个特殊、鲜明的标志,很好找。
记者走进售票处,马上有工作人员迎上来,问有什么事情需要帮助?
D.出版社除出了《读书生活》和《认识》两种杂志(均因抗战爆发而停刊。
后一种好像只出了两期,现已少为人知,然而很有分量。
)外,还出了若干译著。
答案B
解析A项规模小后的顿号应为逗号;C项不是问句,故不需用问号;D项句内括号,所以分量后的句号删去。
5.(06重庆)在下列材料的横线处依次填入恰当的标点符号。
1995年,27岁的孙炯去北京参加全国优秀导游考试遇到一道考题英国小说家J希尔顿的小说消失的地平线里写到的香格里拉源自哪种语言法语、英语还是喜马拉雅山麓的一种方言答案是最后一个。
答案,:
·《》?
,?
解析处陈述;处提示下文;间隔号;书句号;引号;表疑问;是选择问,问号放后边。
6.(06江西)下列各句中,标点符号使用正确的一句是()
A.家是什么?
家不只是房子,不只是丈夫、妻子、孩子,家是一份惦念,家是一份牵挂。
B.《教师口语》一书的《序言》说:
《教师口语》是为强化教师的口语表达能力而新增的专业课程。
C.诈骗犯有一种特长,讲究适销对路:
你迷信鬼神,他就以鬼神为饵,你迷信权力,他就以权力相诱。
D.这种白内障冷冻摘除器,具有制冷、解冻迅速、操作方便、安全性能高等特点。
答案A
解析B项中的第二个书名号应为引号,因为非书籍名称;C项中的冒号后的内容应分为两层,所以以鬼神为饵后的逗号应为分号;D项中第二、三个顿号应为逗号,有三层内容,属于小并列与大并列的关系。
7.(05湖北)下列各项中,标点符号使用合乎规范的一项是()
A.张依朋把自己的烦恼,苦闷,一股脑儿地向王校长倾诉着,说话中间还不停地叹着气。
B.王三胜——沙子龙的大伙计——在土地庙拉开了场子,摆好了家伙。
C.是谁找我们来凿墙的?
是您老人家吧?
先凿哪面墙呀,是都凿了啊还是留下一面啊?
D.她打扫卫生不认真,对待孩子不耐心,买菜报花账,好吃懒做,等等……真让人忍无可忍!
答案B
解析本题主要考查顿号、问号、省略号和破折号的正确使用。
A项的第一个逗号应为顿号;C项先凿哪面墙呀是疑问句,逗号改为问号;D项等等与省略号不能连用。
8.(05山东)下列各句中,标点符号使用正确的一句是
()
A.姚明在整个NBA赛季中都会因为这样那样的原因成为的目标。
这到底是什么原因?
是他的体型?
他的亲切?
还是他的什么?
B.以《团结、友谊、交融、发展》为主题的第48届世界乒乓球锦标赛,今天在上海东方明珠电视塔广场隆重开幕。
C.留住济南图片展深深吸引了观众。
那小巷,那泉水,那绿草青苔,已经成了难以寻觅的影子——真可谓梦忆深深深几许,一街一巷总关情。
D.据考证,古历下亭址在今名士阁西侧(该处现有一石碑,正面题古历下亭址五个大字,背面刻有杜甫《陪李北海宴历下亭》诗)。
答案D
解析D项中括号的使用是正确的,句末句号放在括号外,它前面的括号是对名士阁西侧的解释。
A项中,句子后三个分句是选择问句,它虽然包含三个选择,但仍然是一个完整的句子,表达完整的意思,因而只在句末用一个问号,前两个分句间用逗号断开。
B项中的书名号应改为双引号。
凡精神文化产品可用书名号而主题不属这一范畴,故此处用错书名号。
上海东方明珠电视塔引号要删去。
C项中引文作为自己话的一部分,这时句末句号应放在引号的外面。
9.(05江西)下列各句中,标点符号使用正确的一句是
()
A.旅游景点大都承担着对广大众进行历史文化教育的责任,景区门票价格由谁定、如何定、定多少?
都需要充分论证。
B.李老教导他的学生说:
一定要采取实事求是的态度,知之为知之,不知为不知,不要强不知以为知。
C.实践,要靠认识来指导;认识,要靠实践去检验:
实践和认识是密切相关的。
D.上海文艺出版社最近推出了《当代文坛大家文库》:
《巴金七十年文选》《冰心七十年文选》《夏衍七十年文选》《施蛰存七十年文选》《柯灵七十年文选》,这些书都是留给子孙后代的精神财富。
答案C
解析本题主要考查正确使用标点符号的能力,能力层级为D。
A项中的问号应为逗号,因为景区门票价格由谁定、如何定、定多少是陈述语气;B项是直接引用,句末的句号应放在引号里面;C项前两个分句是并列关系,且内部都有逗号停顿,因此中间用分号正确,最后一句话是对上面的总结,用冒号是恰当的;D项中的冒号不能管到句末,可以把冒号改为破折号,另外,第一个书名号改为双引号。
2、湖南专题
【2004】6.下列句子中的标点符号,使用正确的一项是
A.第二代无绳采用了数字技术,主要有泛欧数字无绳、个人便携式、个人接入通信系统……等,具有双向互呼和越区切换性能。
B.打陀螺讲求技巧,用力小了,陀螺旋不起来,用力大了,陀螺又容易栽跟头,用力匀称,陀螺才能平衡而快速地旋。
C.贾母因问黛玉念何书?
黛玉道:
只刚念了四书。
黛玉又问妹妹们读何书?
贾母道:
读的是什么书,不过是认得两个字,不是睁眼的瞎子罢了!
D.科学对人类事物的影响有两种方式。
第一种是大家熟悉的:
科学直接地、并且在更大程度上间接地生产出完全改变人类生活的工具。
第二种是教育性质的——它作用于心灵。
6.D由于是消失几年后的复现,标点符号的考查题出得较为简单,A句等与……重复,删去其一即可;B句考查分号用法,全句分三层说打陀螺要讲求技巧,用力小、用力大、用力匀称,三层之间应用分号;C句考查问号用法,句中两个问号均应改为逗号,因其都不是疑问语气。
高考标点符号运用常考点和难点突破
标点符号是辅助文字记录语言的符号,是书面语的有机组成部分,用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。
常用的标点符号有16种,分点号和标号两大类。
点号的作用在于点断,主要表示说话时的停顿和语气。
点号又分为句末点号和句内点号。
句末点号用在句末,有句号、问号、叹号3种,表示句末的停顿,同时表示句子的语气。
句内点号用在句内,有逗号、顿号、分号、冒号4种,表示句内的各种不同性质的停顿。
标号的作用在于标明,主要标明语句的性质和作用。
常用的标号有9种,即:
引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。
(一)难点一、问号的运用的三个难点:
1、在一个句子中用了疑问代词但全句是陈述语气的,句末不用问号。
2、选择问句中间的停顿不能用问号,要用逗号;但选择问句句(3个以上)的每一问都要用问号。
3、问话中含有称呼语的,无论称呼语是在前还是在后,问号用在句末;成分前后倒置形式的问句,问号不能跟着倒置到句中,仍然用在全句末尾。
例:
下列标点运用哪些有错?
请改正。
要加强对青少年的思想政治教育,使他们懂得什么是爱国主义?
什么是共产主义?
什么是资本主义文明?
如何防止精神污染?
先生到底是称赞我什么呢?
是有几处画得好?
还是勇气可嘉?
什么都敢画?
或者根本就不是称赞?
只是一种对于失败者的无可奈何的安慰?
这究竟是怎么回事呢?
同志们。
厂长严肃地说。
[解析]这是一个陈述句,带疑问词什么、如何的部分是使他们懂得的宾语。
因此,前三个问号改为逗号,最后一个问号改为句号。
第一个问号正确,是有疑而问,想寻求回答。
是……还是……构成两选的选择问句,勇气可嘉与什么都敢画是一个意思,即属同一问,因此,第二、第三个问号改为逗号,第四个问号正确。
或者……只是……构成两选的选择问句,因此第五个问号改为逗号,最后一个问号正确。
引号内是一个句子,只不过采用了倒置形式,而作为句末点号的问号应用在句末;因此,问号改为逗号,引号前的句号改为问号。
(二)难点二、引号的运用与引文末点号位置的确定:
1、普通词语不能滥用引号:
一般情况下,引号标明行文中直接引用的话、一些特定的称谓、具有特殊含义的词语或需要着重论述的对象,除此外,普通词语不能滥用引号。
例:
当太阳完全被月亮的身影遮住时,与神女般若隐若现的海尔-波普彗星相比,清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边,金星、木星也同现在天宇。
(97全国)
[解析]去掉引号,并把最后一个逗号改为分号(强调层次)。
因为句中的海尔—波普不是要着重论述的对象,也不是具有特殊含义的词语,加引不当,属于滥用。
2、非直接引用不用引号:
例:
吴名早上跟我说:
他脚崴了一下,今天不能来上课了。
[解析]此处显然是间接引用(述)。
如果是直接引用只能是我脚……不能来上课了。
因此,应去掉引号并改冒号为逗号。
3、加引范围要清:
例:
耿大妈对儿子说:
大成,见人该问好就问好,该行礼就行礼,别怕人笑话,俗话说:
‘礼多人不怪嘛。
’(94全国)
[解析]此句俗话应为礼多人不怪,因此嘛字应放在单引号之后,因为它是说话人的语气词。
第二个冒号去掉,后一个单引号移到怪字后;改后的后半句为……俗话说‘礼多人不怪’嘛。
4、引语末标点位置的确定:
A、引用的话是独立的,末尾标点应放在引号里面;B、如果只作为自己话的一部分,末尾不用其他标点;C、特别注意:
引语末的标点如果是问号或感叹号,那么即使作为话的组成部分一般也要保留。
如,鲁达走到门前,叫声郑徒!
例:
罗伯特·舒曼说:
一磅铁只值几文钱,可是经过锤炼,就可以制成几千根钟表发条,价值累万。
因此他劝告人们要好好利用天赋给你的一磅铁。
[解析]第一个句号移到引号内(引文独立),第二个句号移到引号外(引文不独立)。
(三)难点三、顿号的运用的难点:
1、并列词语结合得紧,中间不用顿号;但表序数时要用顿号。
2、表示约数的两个数字中间不能用顿号。
3、并列词语中又有并列词语时,大并列中的停顿用逗号,内部小并列中的停顿用顿号。
4、并列的短语比较长,停顿较大的,不用顿号,用逗号。
5、并列的短语作定语时要用顿号;而作主语、谓语、补语等表强调时,并列的介宾短语用作状语时,不用顿号,用逗号。
6、并列的短语之间带有语气词时,不用顿号,用逗号。
例:
下列标点运用哪些有错?
请改正。
这篇文章至少有三、四个病句。
第三四组的同学下午体检。
这个经济协作区,具有大量的科技信息、较强的工业基础、巨大的生活资料、生产资料市场、较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。
情况的了解、任务的确定、兵力的部署、军事和政治教育的实施、给养的筹划、装备的整理、民众条件的配合等等,都要包括在领导者们的过细考虑、切实执行和检查执行程度的工作之中。
他的准确,清新,形象的语言,使球迷们感到仿佛自己就坐在体育馆里亲眼目睹这场比赛。
发挥能人效应,通过各种途径帮助农民更新观念、换脑筋、增强本领、参与竞争、尽快致富。
乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊,甜瓜啊、西瓜啊、伊犁苹果啊、库尔勒香梨啊……走到哪儿都闻得到诱人的香味。
[解析]去掉顿号(规律2)。
三四之间加顿号(规律1)。
第一、第二、第四个顿号分别改为逗号(规律3)。
除最后一个顿号外,其余的顿号分别改为逗号(规律4)。
前两个逗号分别改为顿号(规律5,作定语时并列的短语之间用顿号)。
四个逗号分别改为逗号(规律5,这五个并列的短语作农民的谓语)三个顿号分别改为逗号(规律6)。
(四)难点四、句内括号和句外括号的运用的难点:
1、括号内的注释语是解释句子中的部分词语或部分句子(局部)时,括号用在点号前;不需停顿时括号后不用点号。
2、括号内的注释语是解释前面整个句子(全局)时,括号用在点号后面。
例:
下列标点运用哪些有错?
请改正。
他读的哲学书籍大约有两类:
第一类是马克思主义原著,第二类是中外哲学史家的著作。
(包括介绍他们哲学思想的读物)
倘必如实物之真,则人物只二三寸,就不真了,而没有和地球一样大小的纸张,地球就无法绘画(《鲁迅全集》第六卷,第23页)。
[解析]括号移到句号前(规律1)。
括号移到句号后(规律2)。
(五)难点五、并列分句间的停顿是用逗号还是用分号:
1、凡是用逗号能清楚地表示并列分句的并列关系时,分句间的停顿用逗号。
2、凡是用逗号不能清楚地表示并列分句的并列关系时,分句间的停顿用分号。
例:
下列标点运用哪些有错?
请改正。
团总支书记最后指出,对有利于精神文明建设的应该大力提倡;对不尽如人意的地方应该注意改进。
当太阳完全被月亮的身影遮住时,与神女般若隐若现的海尔——波谱彗星相比,清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边,金星、木星也同现在天宇。
[解析]分号改为逗号(规律1)。
最后一个逗号改为分号(强调层次,规律2),另还要去掉引号(不是强调的对象)。
(六)难点六、省略号运用的难点:
1、用了省略号就不能在省略号后再用其他的点号。
2、用了省略号不能再用等,用了等就不能再用省略号。
例:
下列标点运用哪些有错?
请改正。
孔乙己低声说道:
跌断,跌,跌……。
他的眼色,很像恳求掌柜,不要再提。
小说、诗歌、散文……等等,他都爱读。
[解析]去掉引号后的句号(规律)。
去掉省略号(规律2)。
(七)难点七、冒号的运用:
1.冒号一管到底,句中短暂停顿不用冒号。
例:
(21)本省三位中年作家:
叶蔚林、韩少功、彭建
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