教师年度考核表四川含年度总结.docx
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教师年度考核表四川含年度总结.docx
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教师年度考核表四川含年度总结
教师考核工作登记表
( 20XX——20XX学年度)
学校名称
姓名
教师职务
填表日期:
20年9月21日
四川省教育厅制
填表说明
一、本表各栏均填写本学年度考核内容。
二、本表基本情况由本人填写,审查核实、考核评语由组织填写。
三、考核结论填写内容统一为:
优秀,称职,不称职。
四、用钢笔或毛笔填写,字迹端正、清楚。
姓名
性别
出生年月
参加何党派
党政
职务
最后学历
(时间、学
校、专业)
参加工作时间
何时、何地取得何任职资格
任期
本
学
年
度
述
职
报
告
本
学
年
度
述
职
报
告
一年以来,本人热爱教育事业,热爱党,热爱人民,认真贯彻落实党的教育方针、政策,自觉遵守《教师法》,努力学习教育教学理论,结合当前的社会发展,教育改革的形势以及学生的实际,努力提高自己的教研、教育、教学的能力。
形成良好的师德,树立良好的形象,思想端正,作风正派,服从领导,团结同志,关心学生。
一、爱岗敬业,尽职尽责。
在教学工作岗位上,我认真执行教师的职业道德。
爱岗敬业,热爱学生,服从学校领导的工作安排,一切从集体利益出发,为搞好教育教学工作尽职尽责,坚守岗位。
做到坚持早到学校,不迟到,不早退,不缺课,不无故请假,认真执行学校的作息制度和各项规章制度。
二、与学生和睦相处,做学生的知心朋友。
要使自己的教学取得好成绩,就必须要想方设法使学生喜欢自己,亲近自己。
所以教师和学生在人格上是完全平等的,师爱是一种无私的爱,爱得深沉,持久,学生对老师的爱往往刻苦铭心,终身难忘。
我在实践中找到了"对症下药"的良方,就是:
管理好班级的学生,要让学生都喜欢自己。
首先是深入实际,从每个学生入手,一有空我就常到班上去,除了尽快地认识学生的名字,避免弄错学生的现象之外,更重要的是通过与学生的交流中了解每一位学生的实际情况。
如他们的兴趣、性格、学习情况、家庭情况等,同时知道了哪些学生的性格是内向的,哪些学生的个性是好动、顽皮的。
从中找到制订帮助学生上进的方法,做到有法可依。
确实,沟通与交流成了师生之间的一条重要桥梁。
由于我常与学生促膝谈心,和睦相处,逐渐地我与学生的关系更为密切,从中也物色了一些得力的助手协助我顺利地开展教学工作。
三、自订学习的奋斗目标,增强学习信心。
学生的学习成绩相差悬殊,统一标准,统一要求是不可能的,老师靠硬手段去压更是不行。
怎么办好呢?
我一改以往的教育方式,采取发挥学生的主体作用,让学生自我管理,自我约束,由家长协助监督。
让学生自己订出每一单元测试的目标成绩,每个人都以第一单元测试成绩为基础标准。
指导学生订目标成绩时要结合自己的实际,订出的目标成绩要明确,要紧紧围绕自己的目标成绩去学习。
每次订出的目标成绩都先由家长过目、签名。
每次实现了目标成绩都在班上给予表扬、鼓励,并向家长报喜。
不能实现目标成绩的则鼓励他继续努力,直到达标为止。
在实施学习目标时,我还采用了"一帮一"的方法,以优带差,营造一种互相学习,互帮互助,你追我赶的优良学风。
诱导他们明确学习目的,明白个人成绩关乎到整个班集体的荣誉,能否取得先进班,班级的学习成绩是最重要的。
因而我通过各种途径,鼓励学生为班集体的荣誉而共同努力,为实现自己的目标成绩而奋斗。
通过这一活动的开展,学生之间的竞争意识强了,学习成绩也提高了,学习成绩终于能达到学校的成绩指标。
四、拜师学艺,改革课堂教学。
为了提高课堂教学的艺术,探索教学的新路子,在一年的学习时间里,我不辞劳苦,主动去听课学习,研讨教学方法,还常常在晚上,通过博客和有经验的同行交流,探索取经,逐步去掉自己陈旧的教学方法,认识到要激发学生的学习兴趣,要培养学生的学习能力,就必须讲究课堂教学的艺术,必须教会学生掌握学习的方法,使学生能在轻松愉快中学习。
所以我不再照搬以往的教法,重新审视,定位。
先了解学生的学习情况,学习态度,深入挖掘教材,结合学生的实际情况精心钻研教材,设计教学环节,教学方法,紧扣教研专题,做到因材施教。
珍惜课堂的四十分钟。
课堂上,做到教态自然亲切,给学生营造一个和谐平等的气氛。
采取多种教学手段来调动学生学习的欲望。
每一节课,我都尽量以表扬,鼓励的方式让学生在轻松愉快中学习。
我感觉到:
两个班的学生都比较聪明,积极动脑发言的人次较多,课堂气氛很活跃。
同时,我注重优生和差生的搭配,设计的问题难易适中,尽量让差生有机会发言,让他们感受成功的喜悦,在教学过程中,注重学法的指导。
教给他们自学,预习课文的方法,围绕课文的主要内容进行大胆质疑,并通过"合作学习"的方法去解答问题。
诱导他们如何读懂每一篇课文,启发他们用不同的读法朗读课文,在读中表情,读中悟理。
激发学生自主学习的竞争意识。
班里的学生形成了一股“你追我赶,互相促进”的学习风气,学习积极性大大提高了。
同时我还注意过好每单元的知识测验关。
因此,学生都取得了可喜的成绩,达到了学校的成绩指标。
教学效果比较好。
五、家访工作。
我深深地体会到:
学生取得好的成绩,除了他自身的努力,老师的教导外,也离不开家庭的教育。
我非常注重家访工作,除了利用电话与家长联系,互相沟通教育孩子外,还利用节假日、晚上亲自到学生家中与家长座谈。
我觉得家访工作做得好,是教育学生的成功之路。
以上是我本学年度在思想,工作,学习上所下的功夫,取得了一定的成绩,课堂教学质量有所提高,有待认清形势,更新观念,不断地挑战自我,努力向上,争取更大的进步。
教学工作
任教
班级
任教
学科
学生
人数
周课时
本学年度
完成任教
节数
本学年度担任其他教学活动
代课
节数
听课
节数
第二课堂
任课节数
备课、编写
教案、批改
作业情况
认真备课,撰写学期计划、月计划、周计划、日计划,并严格按照计划开展教学活动。
校级以上统一命题考试科目成绩情况
公开
教学
情况
开课日期
开课范围
(地、县、校)
开课内容
效果
承担课外活动和其他活动情况
本学年度承担该班课外活动和其他活动。
利用活动课对学生进行安全知识教育,加强安全管理。
教学工作
指导培养学生获奖情况(校级以上竞赛)
日 期
获奖项目
获奖级别
与名称
本人在指导培养中
承担任务
辅导差生情况(方法、效果)
教研工作
教研
教改
工作
教研、教改、级别
(省、地、县、校)
本人承担的
任务
完成任务情况
及成果
发表论文、
编写教材、总结交流经验文章、论著情况
名称、级别
(省、地、县)
本人承担部分
出版发表
或交流情况
指导培养教师情况
起止时间
指导何校何人
指导项目和讲课题目
效果
进修
培训
课程名称
起止时间、形式
进修学校
学时数
成绩
党政及其他工作情况
奖惩情况
︵教导、政教︶
业务部门考核意见
该同志一贯认真服从安排,扎扎实实、尽职尽责地完成每一项工作。
政治学习中,她认真听、仔细记、积极发言,总能按时高质量地完成每一次学习。
教研、进修活动中,她以行动珍惜着每一次提升自己的机会,学思结合,学以致用,与时俱进,力争于己有提高,对同事有贡献,最终惠及幼儿。
出勤情况
病假
事假
旷课
规定活动缺席情况
党、团组织生活
政治学习
教研活动
校、年级会议
其他集
体活动
党团
活动
全勤
全勤
全勤
全勤
班主任工作
担任何班
级班主任
大班班主任
班级集体
获奖情况
制定班级工作计划和总结班级工作情况
学期始认真制定各种工作计划(班务、学科、德育、安全、文明礼貌);学期末认真总结反思,对班级管理,学生情况进行详细总结报告。
主题班会和辅导团队活动的次数、内容
班级面貌
变化情况
学生有礼貌,行为习惯、文明习惯良好,普通话发展迅速。
家长会、家访情况(时间、人数、内容),对学生跟踪调查情况
每期召开班级家委会、家长工作会议,认真家访、面谈,及时了解孩子最新动态及家长意见。
随时与家长沟通,通过上网QQ或打电话等多种方式与家长进行交流。
课内外对学生进行
思想品德、职业道
德教育情况
课内外对学生进行思想品德教育,热爱祖国,热爱人民,不做损人利己的事,不利于团结的事不做,争做一个讲文明、懂礼貌的好孩子。
(按考核标准写评语)
学年度考核评语
该老师谦虚谨慎,勤奋好学。
注重理论和实践相结合,将自己所学的课堂知识能有效地运用于教育教学工作中,认真听取有经验老师的指导,对于老师们提出的工作建议,虚心接受,并表现出较强的求知欲,能够认真专研、独立思考、综合分析,灵活运用自己的专业知识解决工作中遇到的实际困难。
考核结论:
考核工作组组长:
(学校盖章)年月日
本人对考核结论的意见
本人签名:
年月日
教育主管部门意见
备注
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- 教师 年度 考核 四川 总结