春语文s版语文三年级下册期末专项复习口语交际专项含答案.docx
- 文档编号:13483982
- 上传时间:2023-06-14
- 格式:DOCX
- 页数:19
- 大小:39.55KB
春语文s版语文三年级下册期末专项复习口语交际专项含答案.docx
《春语文s版语文三年级下册期末专项复习口语交际专项含答案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《春语文s版语文三年级下册期末专项复习口语交际专项含答案.docx(19页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
春语文s版语文三年级下册期末专项复习口语交际专项含答案
口语交际专项训练(S版三下)
一、口语交际。
1.观察一幅描绘春天景色的图画,练习有顺序地说一段话。
通过画春天、说春天,演春天,让学生充分发挥想象力和
创造力,去感受春天的美。
.
.
.
2.生活是丰富多彩的,是美好的。
在我们身边总会发生一些
稀奇古怪的事。
说说你遇到的新鲜事。
.
.
.
3.你的家乡有哪些习俗呢?
选一种你了解或参加过的,和同学们交流。
.
.
.
4.在近三年的小学生活中,你是怎么学习语文的?
有什么心得体会吗?
说出来和大家分享吧。
(1)要结合具体的例子说。
(2)也可以说说你的学习建议,或在语文学习中遇到的疑惑,看看是否有人能帮你解答。
(3)把大家的好方法与建议记下来。
.
.
.
5.在课内外,我们已经读了许多像《小英雄王二小》《珍贵的教科书》这样的革命故事。
让我们各自再搜集一个,开一个故事会,一起接受一次革命精神的洗礼吧。
(1)将搜集的故事读熟,把故事的要点记下来。
(2)按照记下的要点把故事讲完整,把精彩的地方讲具体。
(3)先在小组里讲故事,再推举代表在班上讲。
.
.
.
6.你会讲笑话互相交流,看谁说得最有趣。
.
.
.
口语交际专项训练答案(S版三下)
一、点拨:
认真观察春天里的景物,都有什么特点,按照一定的要清楚明白的表达出来。
答案:
春天来到了公园里。
小草探出了头,嫩嫩的,绿绿的,好像给大地铺上了一床绿色的地毯。
柳树发芽了,在春风中甩着绿色的长辫子。
桃花开了,有大红的,有粉红色的,像一张张美丽的笑脸。
迎春花也开了,黄黄的花朵点缀色着绿色的枝叶。
美丽的郁金香有的全开了,像一个个酒杯,有的还是花骨朵,正含苞待放呢!
二、点拨:
生活中你都遇到了哪些新鲜的事,在哪遇到的,是什么事,都有谁,把事情具体情况说清楚说明白。
答案:
我亲身经历过许多新鲜事,但让我最记忆犹新的是蜘蛛“吃”网。
大家都认为蜘蛛只会结网捕食昆虫,可谁知道它还会“吃”网呢?
星期六,我写完作业就去楼下玩了,突然,我看见门卫室的一只蜘蛛不慌不忙地爬上网,它要干什么?
啊!
天哪!
蜘蛛居然在吃网!
它干嘛把一张好好的网给吃了呢?
它吃网对它的自身有益吗?
……
一连串问题从我的脑海里蹦出来。
最后,我回家查阅了资料,原来蜘蛛网用了一天,没有粘性了,所以蜘蛛要把它的网吞食下去,然后重结一张有粘性的网,以便捕捉食物。
小小昆虫,竟蕴涵着这么多的知识,看来我们要善于观察,肯动脑筋,才能取得更多收获,更多成就!
三、点拨:
是哪里的民俗,要把这种习俗介绍具体,让人听明白。
可以说说你了解的其他地方的习俗,还可以说你对习俗的看法。
答案:
春节
每年农历的正月初一,是中国农历的新年。
在中国的传统节日中,这是一个最重要、最热闹的节日。
由于过农历新年的时候,正是冬末春初,所以人们也把这个节日叫“春节”。
中国人过春节有许多传统习俗。
从腊月二十三起,人们便开始预备过年了。
在这段时间里,家家户户要大扫除,买年货,贴窗花,挂年画,写春联,蒸年糕,做好各种食品,预备辞旧迎新。
春节的前夜叫“除夕”。
除夕之夜,是家人团聚的时候。
一家人围坐在一起,吃一顿丰盛的年夜饭,说说笑笑,直到天亮,这叫守岁。
除夕零点的钟声一响,人们还要吃饺子。
古时候叫零点为“子时”,除夕的子时正是新旧年交替的时候,人们在这时吃饺子,是取“更岁交子”的意思。
这也是“饺子”名称的由来.
过了除夕便是大年初一,从初一开始,人们要走亲戚、瞅朋友,互相拜年。
拜年,是春节的重要习俗。
拜年时,大家全部要说一些祝愿幸福、健康的吉祥话。
四、点拨:
在近三年的小学生活中,你是怎么学习语文的,有什么心得体会吗,要结合具体的例子说。
也可以说说你的学习建议,或在语文学习中遇到的疑惑。
答案:
在学习中每个人都有收获,我也不例外。
在小学的学习之中我感受最深的是:
我学会和掌握了许多语文能力,比如说查字典。
在我刚上一年级的时候,老师要我们去买一本字典。
当时我不知道字典是什么东西,只是晚上吵着嚷着,拉着爸爸去买。
买来以后老师教我们字典的用途,老师说字典就是我们的“小老师”,我们有不会写的字就可以去问这位“老师”。
我天天去找这位“老师”,这位“老师”可是我在学习中必不可少的呢!
在这几年中我还养成了“温故而知新的好习惯,每天回家后我都会回顾一下今天所学过的知识,然后再写今天的作业。
养成这样的习惯会加深记忆,不会学了这个,忘了那个。
我还掌握了许多好的学习方法,比如:
联系生活实际去理解课文;联系上下文,抓住重点词、句理解句子,从而进一步理解课文……在学习的过程中,我也学到了许多写作的学习方法,这学期的《鲁滨孙漂流记》中我就学会了把好处和坏处对比来写的方法,还掌握了写梗概的方法……
五、点拨:
选一个你从小认为要好的朋友来介绍一下,她叫什么,有怎样的性格,你们之间有怎样的情谊。
答案:
小英雄于连
比利时首都布鲁塞尔的一条小巷里,有一座撒尿男孩的铜像,它是为纪念小英雄于连塑造的。
很多年前的一天晚上,布鲁塞尔的中心广场上,火树银花,热闹非凡。
人们载歌载舞,庆祝打败了外国侵略者。
可是,敌人并不死心。
他们经过周密策划,把烈性炸药放到市政府的地下室里,只要一引爆,政府大楼就会变成一片废墟,许许多多的人将会倒在血泊之中。
敌人将长长的导火线一直延伸到外面一个院子里。
导火线点燃后,敌人便慌慌张张地溜了。
导火线冒着火花,刺刺作响,慢慢向地下室燃烧过去。
一场毁灭性的大爆炸即将发生!
沉浸在欢乐中的人们,哪会知道这隐藏在暗处的阴谋呢?
就在这时,十岁的于连来到这个小院子里玩耍。
他忽然发现了墙角燃烧的导火线,正在一寸寸地缩短。
他的心儿怦怦直跳,明白会有什么样的事情发生。
长期的战争,使幼稚的孩子也懂得了一些军事常识。
叫大人处理已经来不及了,导火线很快会烧到墙洞那边去。
起初,于连着实慌张了一阵,但他马上镇静下来。
他眨巴着乌溜溜的眼睛,连忙跑到正在燃烧的导火线旁,对着刺刺作响的火花撒起尿来。
导火线立刻熄灭了。
不一会儿,一批巡逻警察闻讯赶来,他们一个个惊得面如土色,冷汗淋漓。
当他们看到现场后,才深深嘘了一
口气。
大家把小英雄抱了起来,高高举过头顶。
六、点拨:
有趣的笑话常常给人带来快乐。
请你试着讲一则笑话,看看能不能给同学们带来欢笑。
答案:
一个美国人、一个日本人、一个中国人在丛林探险。
结果全被吃人部落抓去了。
可部落酋长说:
“我今天心情好,不吃你们,但你们都得挨一百板子,但在挨板子前你们可以有一个愿望实现。
”先挨板子的是美国人。
他说:
“挨板子前,先给我屁股垫上1个坐垫。
”垫罢,板子雨点般落下;先前70板还凑合,70板之后坐垫被打烂,然后就是板板见血……打完,美国老摸着屁股走了。
日本人见状后,要求10个床垫。
1、2、3……100打完,日本人起身,拍拍屁股,没事;然后张着臭嘴对自己的模仿能力和再创造能力吹嘘一番,并想坐一边看中国人的好戏。
中国人慢慢趴下,悠哉悠哉地说:
“来,把日本人给我垫上。
”
习作专项训练(S版三年级下册)
一、第一单元:
我喜欢的季节
题目:
我喜欢的季节——秋天我喜欢的季节——春天我喜欢的季节——夏天
二、第二单元:
一件让人的事
题目:
一件让人感动的事一件让人难忘的事一件让我高兴的事
3、第三单元:
写一种民间习俗
题目:
过年舞狮赏花灯
四、第四单元:
记一节课
题目:
一节有趣的作文课难忘的美术课难忘的语文课
5、第五单元:
给“小萝卜头”写一封信
题目:
给“小萝卜头”的一封信
第六单元:
写讲笑话的场面
题目:
题目自拟
讲笑话讲笑话比赛讲笑话
写作专项训练答案(S版三年级下册)
第一单元习作
一、点拨:
观察四季的特点,再用优美的词语描绘出来,还可以运用拟人、排比、比喻等多种修辞手法来突出四季的特点,把自然界的景物用优美的语言描绘出来。
二、范文1:
我喜欢的季节——秋天
秋天是我最喜欢的季节!
秋天一到,它就迫不及待地飞到果园里,打开它的化妆盒,把苹果树上的苹果涂得火红火红的,把橘子树上的橘子染得金黄金黄的,把葡萄树上的葡萄泼染得紫莹莹的。
石榴树上的石榴宝宝看到秋天来了,就裂开嘴儿来欢迎它,它们笑得很甜很甜,好像在说:
“你看,我的果实像不像晶莹剔透的红宝石?
”
秋天悄悄地来到了我们的菜园,打开它心爱的颜料盒,把辣椒涂得红通通的,犹如火红的鞭炮。
人们正等着秋天的到来,好把鲜红的辣椒腌制成辣酱。
人们都说立秋之后腌制的辣酱能保存很久都不变味哦!
秋天来到玉米地里,把玉米画得金灿灿的,玉米看到秋天立刻笑了,它笑得牙齿都快掉了。
勤劳的农民正等着它日渐丰满殷实,好做来年的种子呢!
秋天飞到稻田里,打开它的针线盒,用金色的丝线把稻子绣得金灿灿的。
放眼望去,仿佛自己走进了一片沙漠里……农民伯伯正急切地盼望它早日成熟,卖个好价钱呢!
秋天又是同学们紧张的季节。
学校开学了,大家都投入到学习当中去了。
对于刚升四年级的我们来说,学习任务更重了,作业也更多了。
老师的付出也多了……
秋天是丰收的季节,让人们多了一份凉爽,多了一份快乐,也多了一份收获;同时也让同学们多了一份紧张。
让我们愉快地度过这美好的秋天吧!
范文2:
咦,是谁打翻了绿色的油彩瓶呢?
哦,原来是春姑娘给大地换上了绿色的新衣。
春姑娘抱着春的气息,捎来了春的柔情。
瞧呀,春姑娘的芊芊细手,轻轻地抚摸着大地,抚摸着天空,抚摸着搜有的一切!
小草被春风轻轻地唤醒了,悄悄地弹出了小脑袋,伸伸懒腰,好奇地望着眼前的新世界,眼里流露出对未来的希望。
春天,沉睡了一冬的树木又披上了绿色的纱衣,枝头上又抽出了嫩绿的幼芽,带着新生的渴望,对未来的憧憬,在春风中像战士一样的挺立着。
春姑娘从身后拿出一只漂亮的花篮,将许许多多五彩缤纷的花散落人间:
红的那么鲜艳,黄的那么灿烂,白的那般无暇。
北归的大雁又投进了春天的怀抱,回到了绿的世界。
小鸟则伴着清澈的溪水快乐的歌唱着,歌唱着春天的美好。
春姑娘忽然把长袖一挥,“轰隆隆”,一阵春雷响过,春雨淅沥沥的下了起来,它滋润着一颗颗小树苗让它茁壮成长,也滋润着世界万物。
“一年之计在于春。
”嫩绿的小草,艳丽的花朵,歌唱的小鸟以及欢笑的人们,构成了一幅美丽的春天之图,春给带来了生机,带来了希望,我喜欢春天!
范文3:
我喜欢的季节——夏天
“咚——咚”夏天的脚步逼近了,它不像春姑娘那样,来得那么轻盈,那么突然,不给人丝毫的准备。
它的脚步是缓慢的、兴奋的。
夏天来到我们身边,它展开它那绿色的围巾,便成了路边那一排排浓密的树荫。
它一挥手,便出现了让人惊奇、兴奋的景色。
我奔向大自然,任大脑在美中陶醉,任心潮在美中起伏。
花儿开得茂盛起来。
热情的花儿五颜六色,千姿百态。
我撇下一朵粉色的小花,戴在头上。
那花儿的颜料中加了少许白色,用水均匀地润开,白色的蓓蕾中散发出浓密的香味。
前方便是墨绿色的草丛。
叶子正开得旺盛,一片片巴掌大的叶子组成了一把绿色的大伞,撑起一片荫凉。
“吱——”知了在树上叫了起来,似乎要把自己憋了好久的心里话一口气说出来。
捧起一把溪水,轻轻擦拭你的脸庞,你会感到一阵阵的凉意,顿时冲刷了全身的血液,给你带来无比的惬意。
一阵凉风吹来,吹起我的头发,吹过我的心头,让我对夏天更加充满了热爱。
比起这些,我倒是更喜欢铺满池塘的荷叶。
满地翠绿的荷叶让人看了心旷神怡。
在这一片片绿色中,点缀着少许粉红色,到底是什么呢?
走近看看,原来是那清丽、秀美的荷花。
自然界中美丽的花可多了,但我偏偏喜欢这不和玫瑰、牡丹争奇斗艳的荷花。
“出淤泥而不染,濯清莲而不妖”,这是古人对荷花的评价。
是啊,荷花那独有的,不与世俗同流合污的气质令我着迷。
繁华的市井中,也有自己独特的一面。
小孩们吃着雪糕,坐在凉爽的空调里,脸上洋溢着甜蜜和满足。
小姑娘身穿美丽的花裙子,转几个圈儿,裙摆展开来,活像一只翩然起舞的蝴蝶。
夏天是孩子最高兴的季节。
孩子们甩开学习的压力,在两个月的暑假中尽情玩耍,有的和小伙伴一起玩,还有的和旅行团一起出去玩。
对于夏季炎热的天气,孩子们选择了泳池。
他们在泳池里欢乐地嬉戏着,用最美的姿态在水中畅游,不时传来一阵阵笑声。
热情奔放的夏季啊!
你不像春天那么无声无息;你不像秋天那样激动人心;你不像冬天那样内向,羞涩,你是最令人着迷的季节,我永远喜欢你——夏天。
点拨:
先把题目补充完整,横线上可以填“开心”“烦恼”“痛苦”……要写清楚事情的经过和这件事给你的感受。
范文1:
一件最令我感动的事
人生最令人动情的事莫过于感动,在我的经历中有许许多多令我感动的事,其中有一件,使我记忆犹新。
记得那是一个炎热的夏天的早上,我和爸爸一同在水塘游泳,突然有一位妇女惊恐地大喊:
“救命啊—”。
原来她的儿子落水了,现在已经沉到水里,再不救上来就来不及了,大家立刻拨打了“120”。
一个50多岁水性又不是很好的人听见了喊声,奋不顾身潜入水底寻找小孩。
水很深,又比较浑浊,他只好一点一点地摸寻。
等待的时间总是漫长的,过了好一会儿,大家见他还没上来,不由捏了一把汗,突然,他托着那个小孩露出了水面。
上了岸又给孩子挤胸口的水……不一会儿,“120”来了,把孩子送进医院抢救,很多人也都跟到医院去看看情况。
到了医院,孩子立刻被送进抢救室,大家都在外面焦急而又耐心地等待着,过了好一会儿,医生终于出来了,他告诉我们这个孩子已经安全了。
那位母亲听了,兴奋极了,激动得说不出话,过了好久,她恢复过来,扑在那位见义勇为的伯伯面前,感激地说:
“谢谢你,你就是孩子的再生父母,是活雷锋。
”……
这件事深深地触动着我的心,使我明白了:
在别人遇到困难的时候去帮助别人,会给别人带来很大的帮助。
范文2:
一件让人难忘的事
在我们的生活中,有过许多值得回忆的经历。
在我的印象里,有一个很难忘的经历。
那天下午,我和爸爸妈妈一起去爬山。
来到山下,我对爬山产生了浓厚的兴趣。
我开心地往上跑。
爸爸、妈妈看到我跑远了,也争先恐后地往上跑。
跑了没多久,我就觉得很累,我对爸爸、妈妈说:
“我跑不动了,我们不去山顶了,回去吧!
”爸爸一本正经地对我说:
“脚永远比路长,人永远比山高。
我们做什么事情都要有始有终,不能半途而废,爬山也是这样,明白了吗?
”我听了爸爸的话,抬头看看前面的路,心想:
是呀,不能就这样半途而废!
这就像求学之路,虽然充满艰辛、充满汗水,但只要我不言放弃,终究会成功,会登上胜利的高峰。
我精神抖擞地对爸爸说:
“我不会放弃的,我不会辜负爸爸对我的期望,我要冲向终点!
”说完,爸爸摸着我的头,说道:
“好孩子,走吧!
我们一起冲向终点!
”我点点头,立刻跑了起来,爸爸妈妈也追了上来。
到了山顶,我松了一口气,鸟瞰山下心中充满了喜悦,那景色真美啊!
一丛丛,一簇簇,红的红,绿的绿,显得那么和谐自然,犹如仙境一般。
这一切一切,是用信念与汗水换来的。
经过这件事,我明白了:
做什么事情都要有始有终,不能半途而废,只要坚持不懈,就会取得成功。
范文3:
一件让人高兴的事
太好了,今天外公要带我去吃必胜客了,我高兴得一蹦三尺高。
我欢天喜地的拉着外公的手向必胜客的餐厅奔去。
我们来到必胜客,一推开门,那美妙而动听的音乐就传入我的耳中,真让人心旷神怡。
那柔和的音乐营造出了温馨和谐的用餐环境,让人时刻拥有轻松愉悦的心情,体会用餐的无限乐趣。
而整个餐厅是意大利的装修风格,别具一格。
我被这里的一切吸引住了。
在服务员阿姨的引领下我们来到了二楼,我们找到了一个空位坐了下来,服务员阿姨带着招牌式的微笑拿着菜单走了过来,很有礼貌的询问我们需要点什么,我接过菜单,那些看了就让人想吃的菜名,看得我眼花缭乱,我左看看,右看看,好吃的菜真多啊!
该吃点什么呢?
每个菜都非常贵,最后我对服务员阿姨说:
“阿姨,给我来杯橙汁,一盘黄桃可丽卷和一盘鸡腿。
”“好的,请稍等。
”不一会儿,阿姨就端来了我点的东西,哇!
好香啊!
真是色香味俱全。
我迫不及待的抓起一个鸡腿就津津有味的吃了起来,那滋味真是妙不可言,我连忙给外公嘴里塞了一块,外公笑眯眯地说:
“你真是个孝顺的好孩子。
”我听了心里乐开了花。
我跟外公边吃边聊,我心想假如外公不去北京工作那该有多好啊!
不知不觉已经到了下午,外公要走了,我依依不舍得和外公告别,我对外公说:
“祝你一路顺风,外公向我拜拜手,还叮嘱我要好好学习,做个听话的好孩子。
”外公上了车,不一会儿,车就开的无影无踪了。
今天真是既快乐又有纪念价值的一天啊!
但愿外公常回来看看我。
第三单元习作
点拨:
用一两句话总体介绍这种习俗,再写这种习俗活动开展的过程。
把印象深刻或有趣的部分写具体,还可以写出自己的感受和想法。
范文1:
过年
泱泱华夏、盛开着五十六朵名族之花。
不同的地区、不同的名族,都有自己独特的民风民俗。
不一样的节日,不一样的穿着,不一样的食物,不一样的民居……生活中的点点滴滴,无不体现出丰富多彩的地域特色,无不展示着民族文化的独特魅力。
“百里不同风,千里不同俗”在我的家乡—江西也有着与这边不一样的过节风俗!
我们过节吃的年夜饭是用自家种的大米做的,饱满粒大。
我们还要吃饺子、汤圆,用意是团团圆圆;饺子里会放少许糖,用意是这一年的日子过得甜美;还有一种“长寿果”,大多是给老人吃的,是在饺子里放些花生,用意是健康长寿。
我们还把饺子和面条一起煮,饺子包的像元宝,名叫“金针穿元宝”。
过年时我们还要贴对联、贴年画、拜祖先、敲锣打鼓……但最开心的还是我们这些晚辈了,春节拜年时,长辈要将事先准备好的压岁钱分给晚辈,据说压岁钱可以压住邪祟,因为“岁”与“祟”谐音,晚辈得到压岁钱就可以平平安安度过一岁,也表示了长辈们对晚辈新一年的祝福。
我们还要到亲戚家拜年,不过,我们要送礼物,都不能是奇数,拜年者进了亲友的门,应该看不同对象说不同的祝语。
临走时,主人便会取出自家大桔,意在互赠吉祥。
一年又一年。
年就这样在传统的紧密急促程序中、在孩子们收到压岁钱的喜悦中、在人们吃年夜饭的快乐中渐行渐远。
这也明显地展示了中国文化风俗的魅力!
范文2:
舞狮子
舞狮子是我国优秀的民间艺术,每逢元宵佳节或集会庆典,民间都以狮舞前来助兴。
这一习俗起源于三国时期,南北朝时开始流行,至今已有一千多年的历史。
据传说,它最早是从西域传入的,狮子是文殊菩萨的坐骑,随着佛教传入中国,舞狮子的活动也输入中国。
狮子是汉武帝派张骞出使西域后,和孔雀等一同带回的贡品。
而狮舞的技艺却是引自西凉的“假面戏”,也有人认为狮舞是五世纪时产生于军队,后来传入民间的。
两种说法都各有依据,今天已很难判断其是非。
不过,唐代时狮舞已成为盛行于宫廷、军旅、民间的一项活动。
唐段安节《乐府杂寻》中说:
“戏有五方狮子,高丈余,各衣五色,每一狮子,有十二人,戴红抹额,衣画衣,执红拂子,谓之狮子郎,舞太平乐曲。
”诗人白居易《西凉伎》诗中对此有生动的描绘:
“西凉伎,西凉伎,假面胡人假狮子。
刻木为头丝作尾,金镀眼睛银帖齿。
奋迅毛衣摆双耳,如从流沙来万里。
”诗中描述的是当时舞狮的情景。
在一千多年的发展过程中,狮舞形成了南北两种表演风格。
北派狮舞以表演“武狮”为主,即魏武帝钦定的北魏“瑞狮”。
小狮一人舞,大狮由双人舞,一人站立舞狮头,一人弯腰舞狮身和狮尾。
舞狮人全身披包狮被,下穿和狮身相同毛色的绿狮裤和金爪蹄靴,人们无法辨认舞狮人的形体,它的外形和真狮极为相似。
范文3:
赏花灯
汉明帝永平年间(公元58--75),因明帝提倡佛法,适逢蔡愔从印度求得佛法归来,称印度摩喝陀国每逢正月十五,僧众云集瞻仰佛舍利,是参佛的吉日良辰。
汉明帝为了弘扬佛法,下令正月十五夜在宫中和寺院"燃灯表佛"。
此后,元宵放灯的习俗就由原来只在宫廷中举行而流传到民间。
即每到正月十五,无论士族还是庶民都要挂灯,城乡通宵灯火辉煌。
元宵放灯的习俗,在唐代发展成为盛况空前的灯市,当时的京城长安已是拥有百万人口的世界最大都市,社会富庶。
在皇帝的亲自倡导下,元宵灯节办得越来越豪华。
中唐以后,已发展成为全民性的狂欢节。
唐玄宗(公元685--762)时的开元盛世,长安的灯市规模很大,燃灯五万盏,花灯花样繁多,皇帝命人做巨型的灯楼,广达20间,高150尺,金光璀璨,极为壮观。
宋代,元宵灯会无论在规模和灯饰的奇幻精美都胜过唐代,而且活动更为民间化,民族特色更强。
以后历代的元宵灯会不断发展,灯节的时间也越来越长。
唐代的灯会是"上元前后各一日",宋代又在十六之后加了两日,明代则延长到由初八到十八整整十天。
到了清代,满族入主中原,宫廷不再办灯会,民间的灯会却仍然壮观。
日期缩短为五天,一直延续到今天。
灯在台湾民间具有光明与添丁的涵义,点燃灯火有照亮前程之意,且台语灯与丁谐音代表生男孩,因此往昔元宵节妇女都会刻意在灯下游走,希望“钻灯脚生卵葩”(就是钻到灯下游走,好生男孩)。
四、点拨:
选一节给你深刻印象的课,可以是语文课,也可以是其他课,你想写哪节课?
这节课是哪个老师上的?
把这节课的过程写清楚,把印象深刻的地方写具体。
还可以写写这节课给你的感受。
范文1:
一节有趣的作文课
看到这个题目,你肯定会大吃一惊,作文课不都是自己低头写作吗?
怎么会有没有趣呢?
可是,在三年级的时候,语文老师曾给我们上过一节作文课,直到现在,还让我难以忘记。
“叮叮……”上课铃声响过之后,只见语文老师徐老师抱着一个大箱子慢慢地从外面走进教室。
然后,让两个同学在讲台上铺了几层报纸,接着徐老师从箱子里抱出一只只有两个巴掌大的小狗,放在讲台上。
小狗全身都是土黄色,圆圆的小脑袋上长着一双小巧的耳朵,两只机灵的小眼睛骨碌骨碌直转,好象在说:
“我在哪儿?
”
正在同学们感到惊讶的时候,徐老师说:
“这是狗妈妈刚生下的一只小狗,才十天大呢。
”话刚说完,坐在前排的张飞宇同学把刚才没吃完的副餐——半个糖包从抽屉里拿了出来,放在课桌上。
过了一会儿,也许是小狗嗅到了包子的味道,只见它使劲地挪动它的身体,调过头头来,用眼睛死死地盯着包子,可是它又没办法吃到包子,最后它只好使出它的“绝招”,冲着张飞宇同学“汪汪”大叫,张飞宇同学只好把包子送给了小狗吃,看着小狗那得意洋洋的贪吃样,全班同学都哈哈大笑。
笑声好不容易停下来,大家都在欣赏着小狗享受美食的样子,突然从讲台下面传来“滴答、滴答”的下雨声,坐在讲台下面的同学低头一看,大声叫道“不好了,闹水灾了,小狗尿尿了。
”接着教室里又是一阵喧闹,唉!
这只小狗,真不像话。
这时,徐老师说话了:
“同学们,今天我们的作文题目是‘的小狗’”。
不一会儿,只听见教室传来“沙沙”的写字声。
小狗呢?
只见它正在讲台上呼呼大睡呢。
那节作文课真有趣,直到现在,我还意犹未尽呢!
范文2:
难忘的美术课
课堂是我们学习的地方,它见证了我们的求知路,装载着我们学生时代成长的每一丝回忆,这些回忆能使童年填上七彩之美。
那是一节美术课,使我十分难忘,记得那节课,老师让我们做“材料妙用”,就是利用一些废弃物制作成一件可供观赏的物品,而且特别强调,要求我们讲究合作精神,要两到四个人一起配合完成。
俗话说:
“三个臭皮匠,顶个诸葛亮。
”我和陈美一、李佳秦费尽心思、绞尽脑汁。
“做什么呢?
”我突然灵机一动,拿出几个小包装盒、牙签,我们寻思着用这些材料做个机器人,主意一定,就立马分头行动。
我负责用彩笔在盒子上画漂亮的图案,李佳秦负责在牙签上缠上厚厚的双面胶,这样机器人的腿看上去更壮实些,陈美一在另两根牙签上缠上薄薄的双面胶,这就是机器人的手臂。
接着我们给机器人“合体”了,小一点的盒子是它的头,上面我画了头发和精致的五官。
大的盒子自然是它的身体了,我们再合适的地方固定好已准备好的牙签。
就这样-一个精致的机器人就做好了。
老师说:
“将每小组的作品交到前面去。
”我们将自己用心做的都交到了前面,老师开始对我们的作品进行了评价,我看到其他同学做的人不像人,鬼不像鬼,差点笑了出来。
我对我们小组的作品充满了自信,老师对我们说这个机器人做的很精致,我刚才
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 语文 三年级 下册 期末 专项 复习 口语 交际 答案