蚌埠物理机械运动实验单元复习练习Word版 含答案.docx
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蚌埠物理机械运动实验单元复习练习Word版含答案
一、初二物理机械运动实验易错压轴题(难)
1.小宾发现在同一店家购买的同种蜂蜜没有上一次购买的蜂蜜粘。
他想到磁铁的磁性与温度有关,于是猜想粘滞性也可能与温度有关。
根据自己的猜想,小宾设计了如下的实验方案:
将同一瓶蜂蜜分装入三个小瓶,一瓶放在冰箱,一瓶放在室内,另一瓶放在热水中加热一会儿。
然后找三支相同的试管,让爸爸妈妈帮忙,用三支相同的滴管分别从三个小瓶中各取质量相同的一滴蜂蜜,如图甲,分别滴到倾斜放置着的试管内壁上,记录各滴蜂蜜流到试管底部的时间并进行比较。
蜂蜜
在冰箱中
在室内
经热水加热
在试管中流淌时间
较长
一般
较短
(1)从微观角度思考液体的粘滞性主要是由于分子间存在________,通过表格得到粘滞性与温度的关系可以用图乙中________表示。
(2)在上述探究过程中,小宾将“物质的粘滞性”转换成对________________________的测量。
(3)小宾在探究物质的粘滞性与温度的关系时,控制______________等因素不变。
(只填一个即可)
(4)在实际生活中,油墨粘滞性会对印刷质量有一定的影响。
在印刷过程中若油墨的转移不均匀,容易造成印张粘脏、传墨不均,这都是由于油墨粘滞性________(选填“过大”或“过小”)造成的。
【来源】【专题】备战2020届中考物理二轮复习题型专练题型08-创新探究题
【答案】引力D蜂蜜流到试管底部所用时间物质的质量(试管倾斜度等)过大
【解析】
【分析】
【详解】
(1)[1]从微观角度思考液体的粘滞性主要是由于分子间存在引力。
[2]由表中实验信息可以看出:
蜂蜜的温度越高,蜂蜜流淌时间越短,则粘性变小;所以图像B能反映粘度随温度变化的图象。
故选B。
(2)[3]此题采用转换法,通过观察流淌时间的长短来比较粘性的大小,将不能直接测量的“粘性”转换成可以测量的流淌时间的长短来完成实验探究。
(3)[4]小宾在探究物质的粘滞性与温度的关系时,控制了蜂蜜的质量、试管倾斜度,试管长度等因素不变。
(4)[5]油墨粘滞性过大,流动性不强,会导致油墨的转移不均匀,容易造成印张粘脏。
2.如图甲是测平均速度的实验装置。
(1)实验的原理是___________;
(2)实验中为了便于测量小车的运动时间,斜面应保持___________(选填“较小”或“较大”)坡度;
(3)由实验测量可知,小车通过上半程的平均速度___________(选填“小于”“大于”或“等于”)小车通过下半程的平均速度,表明小车做的是___________(选填“匀速”或“加速”)运动;
(4)实验过程中某一时刻秒表示数如图乙所示,则读数为___________s。
【来源】山东省潍坊市昌乐县2019-2020学年八年级(上)期中学业质量检测物理试题
【答案】
较小小于加速337.5s
【解析】
【分析】
(1)实验的原理是
。
(2)若要计时方便,应使所用的时间长些。
(3)小车在下滑过程中做加速运动。
(4)秒表的中间的表盘代表分钟,周围的大表盘代表秒,秒表读数是两个表盘的示数之和。
【详解】
(1)[1]测平均速度的实验原理是
。
(2)[2]斜面坡度越大,小车沿斜面向下加速运动越快,过某点的时间会越短,计时会越困难,所以为使计时方便,斜面坡度应较小。
(3)[3][4]由实验测量可知,小车通过上半程的平均速度小于小车通过下半程的平均速度,小车做的是加速运动。
(4)[5]由图可知:
在秒表的中间表盘上,1min中间有两个小格,所以一个小格代表0.5min,指针在“5”和“6”之间,所以分针指示的时间为5min;偏向“6”一侧,说明大表盘的读数应读大于30s;在秒表的大表盘上,1s之间有10个小格,所以一个小格代表0.1s,指针在37.5s处,所以秒针指示的时间为37.5s,则该秒表的读数为
5min+37.5s=300s+37.5s=337.5s
3.在长度、时间测量中完成下列问题
(1)用厚刻度尺测量木块的长度,下图所示的四种方法中正确的是(______)
(2)在测量中,读数环节时完成下列填空。
①图甲中刻度尺的分度值是____________,所测铅笔长度的测量值是_______________。
②图乙中,秒表的示数是______________。
【来源】江苏省南师大附中树人学校2019-2020学年九年级3月月考物理试题(线上测试)
【答案】C1mm5.85cm5min37.5
【解析】
【详解】
(1)[1]A.刻度尺的零刻度线未与被测物体的边缘对齐,故A错误;
B.刻度尺零刻度线没有与被测物体的边缘对齐,且刻度尺有一定的厚度,这样放置刻度不能紧贴物体,读数时会不准确,故B错误;
C.刻度尺放置方向与被测长度一致,且刻度紧贴物体,故C正确;
D.刻度尺的未与被测物体平行放置,故D错误。
故选C。
(2)①[2][3]刻度尺上1cm之间有10个小格,所以一个小格代表1mm,即刻度尺的分度值为1mm;铅笔左侧与零刻线对齐,右侧示数为5.85cm,所以铅笔的长度为5.85cm。
②[4]小盘的分度值是0.5min,指针在5min和6min之间,分针指示的时间为5min;大盘的分度值是0.1s,秒针指示的时间为37.5s,因此秒表读数5min37.5s。
4.如图所示,将一块长木板的左侧垫高,使之成为有一定倾角的斜面,木板的右端安装一块挡板,挡板上粘有橡皮泥。
现将一辆小车从图示位置(小车左边缘与木板上端齐平)自由释放,小车下滑到挡板处停止运动。
测得小车的运动时间为
;测得小车的长度为
,木板的长度为
,问:
(1)上述实验过程中,需要用到的测量工具除了秒表,还有_______。
通过上述测量,可以测得小车运动的平均速度v=________(用题中字母来表示);
(2)若小车释放瞬间立即按下秒表开始计时,但小车在挡板处撞停时由于测量者不够专注,稍微迟缓一下才按下秒表停止计时,则测得的平均速度跟真实值相比偏_________。
为减小小车运动时间的测量误差,实验时应使斜面的倾角适当___________些;
(3)下图中可能准确反映小车运动情况的是_______。
【来源】江苏省常熟市2019-2020学年八年级(上)期末学业水平调研物理试题
【答案】刻度尺
小小D
【解析】
【分析】
(1)要测量物体运动的平均速度,需要测量物体运动的距离和时间,测量路程用刻度尺,测量时间用秒表;已知物体运动的距离和时间,根据
求出小车运动的平均速度。
(2)迟缓一下才按下秒表停止计时,会导致时间的测量结果偏大,根据
判断平均速度的大小;若要计时方便,应使所用的时间长些。
(3)小球是在做加速运动,随着时间的推移,速度是逐渐变大的,由此选出图像。
【详解】
(1)[1]计算速度需要知道路程和时间,题中已有秒表测时间,还缺少测量路程的刻度尺。
[2]由图可知,小车运动的路程为
则小车运动的平均速度为
(2)[3]迟缓一下才按下秒表停止计时,会导致时间的测量结果偏大,由公式
可知,平均速度会偏小。
[4]为减小小车运动时间的测量误差,应使斜面的倾角适当小一些,使小车在斜面上通过的时间更长。
(3)[5]由图中小车的运动轨迹可知,小球运动的速度随着时间的推移逐渐变大,则图D符合题意。
故选D。
5.小明在“测小车的平均速度”的实验中,设计了如图所示的实验装置:
小车从带刻度(分度值为1cm)的斜面顶端由静止下滑,图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示(数字分别表示“小时:
分:
秒”)
(1)该实验是根据公式_____进行速度计算的.
(2)实验中为了方便计时,应使斜面的坡度较_____(填“大”或“小”).
(3)请根据图中信息回答
vAB=_____m/s;vBC=_____m/s.
(4)由实验看出,小车在下滑过程速度越来越_____,是在做_____运动.
(5)实验前必须学会熟练使用电子表,如果让小车过了A点后才开始计时,则会使所测AC段的平均速度vAC偏_____(选填“大”或“小”).
【来源】天津市南开中学2018-2019学年八年级9月月考物理试题
【答案】v=
小0.20.5大变速直线大
【解析】
试题分析:
该实验是根据公式v=s/t进行速度计算的;实验中为了方便计时,应使斜面的坡度较小,小车运行的时间较长;AB的速度是:
;BC的速度是:
;实验前必须学会熟练使用电子表,如果让小车过了A点后才开始计时,路程不变,时间变小,所以则会使所测AC段的平均速度偏大.
考点:
测小车的平均速度实验
点评:
解决本题的关键是注意单位的统一,知道测量速度的原理:
.
6.某同学为了研究作匀速直线运动的物体的运动快慢情况,分别对行驶在公路上的三辆汽车进行观察,记录了有关数据,如表一、表二、表三所示.该同学观察到小轿车运动得最快,大客车其次,卡车运动得最慢.
表一小轿车
实验序号
路程(千米)
时间(分)
1
5
2.5
2
10
5.0
3
15
7.5
表二大客车
实验序号
路程(千米)
时间(分)
4
5
4.0
5
10
8.0
6
15
12.0
表三卡车
实验序号
路程(千米)
时间(分)
7
4
4.0
8
8
8.0
9
12
12.0
(1)分析比较实验序号1与4(或2与5、3与6)的数据及观察到的现象,可得到的初步结论是:
______.
(2)分析比较实验序号___________的数据及观察到的现象,可得到的初步结论是:
在相同时间内所行路程越大,物体运动越快.
【来源】聚焦2020中考物理知识点基础演练——专题二十一:
机械运动
【答案】运动相同的路程,时间越短的物体运动越快4、7(或5、8或6、9).
【解析】
【分析】
比较物体运动快慢的方法有:
相同时间时,比较路程,路程越大,运动越快;
相同路程时,比较时间,所用时间越少,运动越快.
【详解】
(1)比较实验数据1与4(或2与5、3与6)可知,运动路程相同,时间不同,且运动时间越短的小轿车运动的越快,所以得出的结论是:
运动相同的路程,时间越短的物体运动越快.
(2)要得出在相同时间内所行路程越大,物体运动越快.控制变量法的基本要求,控制物体运动的时间相同,路程不同,表中数据符合要求的是4、7(或5、8或6、9)
7.某同学在探究速度的变化实验中,要测自己骑自行车下坡时(不蹬脚踏板及不抓刹车手把),自行车速度的变化情况:
(1)测量原理是____________;
(2)根据实验要求你认为应该选择的器材有___________和__________;
(3)该同学找了一段90m长的下坡路,并测得一些数据,请你帮他将表格中的数据补充完整;t2=__________s,v=____________m/s。
(4)分析表格中的数据,你得到的结论是___________。
路程(m)
前半程s1=45
后半程s2=45
全程s=90
时间(s)
t1=9
t2=
t=15
速度(m/s)
v1=5
v2=7.5
v=
【来源】云南省昆明实验中学2019-2020学年八年级(上)期中考试物理试题
【答案】v=
;刻度尺;秒表;6;6;自行车下坡时速度越来越大。
【解析】
【详解】
(1)[1]测量原理是v=
;
(2)[2][3]根据测量原理可知要测量长度和时间,故应该选择的器材有刻度尺和秒表;
(3)[4]后半程速度为
[5]全程平均速度为
(4)[6]比较
、
可知自行车下坡时速度越来越大。
8.如图是小明设计的“测平均速度的实验”装置:
(1)该实验的原理是__________________;
(2)确定计时的电子秒表后,为了方便测时间并减小误差,在实验中应该增加的器材是_________,同时应_________斜面倾斜程度(选填“增大”或“减小”);
(3)如图,若秒表每格为1s,该次实验中秒表指针旋转不足一圈,小车通过全程的平均速度v=______m/s,实验中小车通过上半段路程的平均速度为v1,通过下半段路程的平均速度为v2,通过全程的平均速度为v3,则这三个平均速度中最大的是_________(选填“v1”、“v2”或“v3”);
(4)小明认为,测出小车t时间内在斜面上通过的路程,也可以计算其平均速度,请对小明实验方案的可行性作出评估:
_________(选填“A”或“B”)
A.可行,实验原理相同B.不可行,路程测不准确
【来源】重庆市第一中学2019-2020学年八年级(上)期中考试物理试题
【答案】v=
金属片减小0.2v2B
【解析】
【分析】
【详解】
(1)[1]测量小车在斜面上的平均速度的实验原理是v=
;
(2)[2]为了方便测量,实验器材可以添加一块金属片,先后竖立在斜面的中点和最下端,当听到小车撞击金属片时记下时间;
[3]减缓斜面的倾斜程度,使小车在斜面上运动的时间较长,便于准确测量时间;
(3)[4]小车全程运动的距离
s=1m,
t=5s,
小车通过全程的平均速度:
v=
=0.2m/s;
[5]前半程:
s1=0.5m,
t1=3s,
前半程的平均速度:
v1=
≈0.17m/s,
后半程:
s2=0.5m,
t2=2s,
后半程的平均速度:
v2=
=0.25m/s,
v2>v3>v1,
所以下半程的平均速度最大;
(4)[6]如果确定时间t,然后测量小车在t时间通过的路程,小车运动的时间刚好是t时,到达的位置不易确定,小车通过的路程不容易测量,导致平均速度的结果存在较大误差,故选B。
9.小嘉在“测小车平均速度”的实验中,设计了如图所示的实验装置:
小车从斜面顶端由静止下滑,图中的甲、乙、丙分别是小车出发、经过中点、到达档板时电子表的显示(数字分别表示“小时:
分:
秒”),则:
(1)实验原理:
_________________________.
(2)实验中,应使斜面的坡度较小,这样是为了便于测量_________________________.
(3)小车通过全程的平均速度v=________m/s;路程
正好是全部路程的一半,则小车通过
段的平均速度
=________m/s;
(4)测小车通过的路程时,如果从开始计时时的车头量到计时结束时的车尾,则测量结果________(选填“偏大”“偏小”或“不变”).
【来源】广东省广州市荔湾区2019-2020学年八年级(上)期末考试物理试题
【答案】
时间0.240.2偏小
【解析】
【详解】
(1)[1]该实验测小车平均速度的实验原理是
;
(2)[2]斜面坡度越大,小车沿斜面向下加速运动越快,过某点的时间会越短,计时会越困难,所以为使计时方便,斜面坡度应较小;
(3)[3]由题图可知,全称的路程是
,
,全程的平均速度为:
;
[4]由题意可知,
,
,小车通过
段的平均速度是:
;
(4)[5]正确的测量方法是从开始计时时的车头量到计时结束时的车头,所以如果从开始计时时的车头量到计时结束时的车尾,会导致测量出的路程偏小。
10.在“测量小车的平均速度”实验中,小车从斜面顶端由静止下滑,到达A、B、C三处时电子表的显示如图所示(数字分别表示“小时:
分:
秒”)。
(1)该实验的原理是__________;
(2)实验中斜面的坡度应该较_________(选填“小”或“大”)些,这样能减小时间测量的误差;
(3)若S2的路程正好是全部路程的一半,则小车通过上半段路程的平均速度vAB=______m/s。
实验中如果让小车过了B点才停止计时,则所测AB段的平均速度偏_________(选填“大”或“小”)。
【来源】福建省莆田市2019-2020学年八年级(上)期末考试物理试题
【答案】
小0.2小
【解析】
【详解】
(1)[1]该实验依据的原理是
;
(2)[2]斜面的坡度越小,小车速度变化越慢,所以小车所放的斜面应保持较小的坡度,这样小车在斜面上运动的时间会长些,而便于测量小车的运动时间;
(3)[3]由图中AB的路程
sAB=60cm=0.6m
由电子表的显示可知从A到B所用时间为3s,由速度公式可知小车通过上半段路程的平均速度
vAB=
(3)[4]如果在测量小车到达B点的时间时,小车过了B点才停止计时,就会导致记录的时间偏大,从而使得AB段的平均速度vAB会偏小。
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