大义灭友揭发好友的不当行为.docx
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大义灭友揭发好友的不当行为
生活事件教案
「大义灭友?
」(揭发好友的不当行为)
示例概要
青少年从儿童期过渡到青春期,人际重心会由父母转移到同侪,因而特别渴求朋辈的接纳和认同。
然而,部分青少年会为了维系友谊,而包庇、纵容好友作出一些不当行为,甚至成为共犯。
根据一项有关「青少年对生命的看法」问卷调查发现,65.4%受访者表示当好友要求自己陪伴做一些事情时,即使不知事情是否违规或违法亦会答允(城大,2002)。
在许多青少年的思维中,这正是「有义气」的表现;反之,若告发朋友的不当行为,便是「二五仔」,会被朋友唾弃。
本教案旨在让学生反思朋友之道,鼓励他们不要因友情而放弃原则,在面对友情与公义的两难抉择时,能有正确的取舍。
对象
初中学生
学习目标
1.在价值冲突的两难局面上,反省自己的价值/行为取向。
2.
3.在价值冲突的两难局面时,学习择善固执,作出合乎情理的批判性判断。
4.
价值观/态度
诚信、尊重他人、理性
教学形式
德育及公民教育课/生命教育课/班主任课
教材
附件一:
「大义灭友?
」个案
附件二:
「大义灭友?
」讨论大纲
附件三:
延伸活动—「情与义」工作纸
教学时间
40分钟
延伸活动
请学生完成附件三「情与义」工作纸,深化对「友情与公义」的反思。
教学流程
教学步骤
学习重点
活动一:
朋友之道(10分钟)
1.派发每位学生一张白纸,请他们写出个人如何定义「理想朋友」(文字及图画皆可)(5分钟)。
2.
3.请学生分享「理想朋友」的定义。
4.
5.教师其后可再询问学生下列问题:
6.
∙大家以甚么方法与好朋友维系感情?
∙
∙有否试过与朋友在某些事情出现看法/做法不一致的情形,以致产生冲突、矛盾?
你们最后如何解决这些冲突?
∙
活动二:
「大义灭友」个案讨论(25分钟)
1.在活动前数天,先邀请五位学生扮演「大义灭友」个案(附件一)中的小柔、逸俊、志远及同学甲和乙。
2.
3.请学生在课堂上演出短剧。
4.
5.教师参考讨论大纲(附件二),带领全班学生进行讨论。
6.
7.在讨论个案的时候,尽可能引导学生作多角度思考,如学生一面倒地说志远一定要揭发逸俊,教师可提出:
「对于一个自幼便一起成长的好友,你有事时,他毫不犹豫挺身而出协助你。
你若告发他,便要背负『二五仔』、『出卖朋友』的『罪名』,对方甚至会跟你绝交。
考虑这些后,你们仍会这样决定吗?
」
8.
9.教师小结:
面对个案的情境,我们可能会感到左右为难。
然而,如志远替逸俊圆谎,是否便等于尽了朋友之道?
若只顾纵容朋友,会否令他沉沦毒海不能自拔?
我们是否「同谋」或「帮凶」,甚至鼓吹他日后犯下更严重的错误呢?
若他因此而违法入狱,这结果是我们希望看见的吗?
10.
为了不让朋友一错再错,我们是有责任在朋友犯错时作出善意提醒,让他反省,而非因为害怕得失朋友,非理性地帮助他,让朋友没有改过的机会。
-本热身活动旨在透过画作及讨论,让同学反思何谓「朋友」和「朋友之道」,及他们在解决冲突时所持态度和应对方式(例如妥协、据理力争、哑忍、积极解决、视乎情况而有不同的处理方式……),以方便随后的讨论。
-透过多角度的讨论,让同学反思自己对诚信、尊重他人、朋友相交之道的态度。
-了解替朋友圆谎,并不是在帮助他解决问题,反而可能令他习非成是,泥足深陷,影响人格发展。
「义气」不是帮朋友隐瞒不义事件,而是为了朋友长远的益处、为了公义,而作出恰当的抉择。
教师总结(5分钟)
我们重视朋友是对的,但是否可以因为「讲义气」、不出卖朋友而为他们隐瞒恶行?
「义气」是否任何情况下皆适用?
无条件地认同和帮助朋友,不管他的行为是错是对,这真的是朋友之道吗?
若为了维系友谊,而替朋友隐瞒他们的不当行为,除了伤害了别人,自己其实亦是「共犯」。
更重要的是,若朋友没有得到适当的提点和劝告,习非成是,久而久之,他们可能会犯下更大的错误,误入歧途,这又是否作为朋友乐于看见的?
因此,我们有责任尽早纠正朋友不正当的思想与行为,协助他们建立更健康的人生观、走更正确的人生路。
参考资料:
香港城市大学青年研究室及复和综合服务中心,「青少年对生命的看法」问卷调查,2002年11月。
附件一:
「大义灭友?
」个案
(操场一角,志远被数名同学围着。
)
同学甲、同学乙:
志远、志远,「脚仔软软」!
志远(有点愤怒):
你们说够了没有,无聊!
同学丙:
我们就是无聊,不可以吗!
哈哈哈!
(提高声线)「志远、志远,脚仔软软」!
(这时邻班的逸俊刚巧经过)
逸俊(大声喝止):
你们在做甚么?
同学甲、乙:
我们与「脚软软」玩,与你何干,你又不是与我们同班!
逸俊:
若志远喜欢与你们玩,我不会理会。
若你们恃着人多,欺负志远,则不可以!
我与志远虽然不同班,但他是我的死党,绝不会让你们欺负他!
同学甲、乙:
哼!
真有你的!
(悻悻然一哄而散)
志远:
逸俊,幸亏有你在,否则又要被他们「玩」。
逸俊:
我们打从幼儿园相识至今,你是我最好、最信任的朋友,你有事,我不出声,还算是「死党」吗?
若我有事,你也会帮助我的,对吧?
志远:
还用说吗?
(午膳时间——饭堂)
小柔:
逸俊,今天我预备了寿司作午饭,我们一起吃吧!
志远:
逸俊,羡慕死人,小柔成绩好,外表漂亮,又贤良淑德,谁是她的男朋友,真的有福!
小柔(有点腼腆的样子):
志远,不要这么说,喜欢的话,你也吃一点吧!
志远:
多谢「亚嫂」,但不用了,免得逸俊「吃醋」!
(向逸俊)这么好的女朋友,你真要好好珍惜!
逸俊(佻皮地说):
难道我对她不好吗?
小柔:
口甜舌滑!
最近你好像很忙的样子,晚上致电你手机,你老是很迟才覆我!
逸俊:
我不是跟你说这一阵子母亲经常有点小毛病,我要照顾她及替她分担家务吗,加上一星期要返几晚兼职,你不是怀疑我吧?
(志远不解地看着逸俊,但逸俊却跟他打了个眼色,着他不要作声。
)
小柔:
怎么会!
我只是关心你罢了!
逸俊:
多谢你的关心。
我最近想买一些补品给母亲,听说冬虫夏草可以增加身体的免疫力,但是价钱却很昂贵!
小柔:
早前我储起了点利是钱,约有千多元,你拿去用吧!
逸俊:
这样不太好……
小柔:
就当是我对伯母的一点心意吧!
逸俊(佻皮地):
但这不表示她一定批准你做她的「新抱仔」!
小柔:
不管你了!
逸俊:
你舍得吗?
哈哈!
我和你到图书馆还书吧!
志远,我们明天中午再见!
志远:
(仍然满脸疑惑)好的!
再见!
(放学后,志远看到逸俊鬼鬼祟祟走进他们屋村附近的一条后巷,志远跟踪他,看到逸俊从男子手中取过一包丸仔,检验过后便将两张五百元钞票交给男子。
其后二人从巷的两边离去,志远为免逸俊看到他,也急速离开现场。
)
(翌日早上,快餐店内)
逸俊:
志远,为何今天早上约我一起吃早餐及返学?
志远:
我昨天在屋村附近看见一些我不想看见的事!
逸俊(面色稍变):
你……你没跟其他人说吧?
志远:
(压低声线)那代表你承认你吸毒了?
逸俊:
食几粒fing头,不算吸毒吧!
我只是玩玩而已!
志远:
fing头已是毒品了,有甚么好玩的?
你为了买丸仔,竟然谎称伯母生病,骗小柔的钱,你还是男人吗?
逸俊:
小柔家中这么有钱,一千几百,对她来说,只是少买两条裙子而已!
况且,下个月出粮不一定有货,我才出此下策的!
志远:
这些也是理由吗?
小柔可是全心全意的对你啊!
你骗她的钱做这些伤害自己的事,让她知道怎么办?
让伯母知道又怎么办?
你看最近那些年轻歌手不是因为吸毒而弄至身败名裂么?
逸俊,你不要自毁前途啊!
逸俊:
志远,你是我的好兄弟、好朋友。
你知道我爸早逝,妈又常常出外打麻雀,都没甚么时间理我,我是觉得孤独才在生活中寻找刺激的!
我半年前开始做兼职,与同事去玩时,他们介绍我食fing头。
每次食完后我都觉得好轻松……比跟小柔在一起还要开心。
事到如今,我也不会说我以后不食fing头……因为我不想欺骗我最好的朋友!
志远,一世人两兄弟,你会为我保守秘密吧?
附件二:
「大义灭友?
」讨论大纲
1.故事中的逸俊,犯了甚么错?
2.若你是志远,你会否「大义灭友」,告发志远吸毒和欺骗小柔的事?
为甚么?
3.如果你决定揭发逸俊,揭发的对象(逸俊母亲?
老师?
社工?
警察?
小柔?
其他朋友?
)及方式为何?
4.你会基于哪些因素而决定是否告发逸俊﹖(例如:
友情、义气、道德、好友前途、他人利益、个人利益?
) 当中哪项是最重要?
5.如果志远揭发逸俊吸毒和欺骗小柔的事,可能会带来哪些后果?
(例如:
逸俊与他绝交、报复志远、大受打击做出激烈行为、前途尽毁、小柔与逸俊分手、逸俊等。
)
6.如果逸俊因志远揭发他的行为而跟他绝交,志远应该如何面对事件?
7.你认为若志远告发逸俊,是没有义气的行为吗?
8.在你心目中,何谓义气的表现?
9.如果志远决定帮逸俊保密,可能会造成甚么后果?
10.如果志远决定给逸俊一个机会改过,暂不揭发事件,志远能如何确定逸俊不会重蹈覆辙?
附件三:
「情与义」工作纸
请细阅以下故事,然后完成后页问题:
《情与义》
珮珮与颖儿从幼儿园至中学皆就读同一所学校,二人是志趣相投、无所不谈的好朋友。
半年前,在金融海啸的影响下,颖儿父母双双失业,生活足襟见肘。
珮珮间中会主动与颖儿分享自己的午饭,但颖儿却表示「长贫难顾」而拒绝。
近来,珮珮发现颖儿突然「富贵」起来,不但请她吃昂贵午膳,还换了新书包。
珮珮以为是颖儿父母已找到新工作,怎料颖儿悄悄跟她说,自己在网上讨论区看到有人宣传赚钱好办法,联络那人后,被告知只要帮忙运送一些「小包包」便可获丰厚酬劳。
珮珮很清楚那些「小包包」就是毒品,心痛地问好友为甚么要做这种犯法的事。
颖儿却说:
「我只是帮忙运送,又不是直接叫人吸毒或卖给他人,而且我不做别人也会做的。
再说,如非逼不得已,我也不会这样做。
你也了解我近半年生活有多苦,连吃饭也成问题,但我只『运货』数次,赚取的金钱已足够我用个多月,不必再向父母讨零用钱,减轻了他们的负担。
你未经历过这种贫穷生活,也许无法明白我的感受,不过你是我最好的朋友,希望你能尊重我的决定,也能为我保守秘密!
」看着颖儿那坚决的神情,珮珮当下也不知道怎样回应她……
这时,颖儿的手机响了,她支支吾吾地说:
「好,五时正,香港公园水池旁……」接着便说赶时间,要先行离去。
珮珮看着颖儿的背影,知道她又要「运小包包」了……
附件三:
「情与义」工作纸
1.「我只是帮忙运送,又不是直接叫人吸毒或卖给他人,而且我不做别人也会做的。
」
你认同颖儿这番辩解的说话吗?
为甚么?
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2.你认为珮珮应否阻止颖儿继续运毒?
为甚么?
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3.如果你是珮珮,你会基于甚么原因决定是否揭发颖儿的行为?
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4.如果珮珮决定阻止颖儿继续误入歧途,你认为她应该怎么做?
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5.如果珮珮纵容颖儿继续从事非法行为,可能会导致哪些严重后果?
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