关于读书的主题班会.docx
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关于读书的主题班会
关于读书的主题班会
篇一:
阅读主题班会方案
我读书,我快乐——四(3)班读书节主题班会活动目的
1、引导同学多读课外书,从课外书中猎取学问,增长见闻。
2、指导同学如何选择合适的课外读物.
活动过程
师:
从我们懂事那天起,爸爸妈妈就会对我们说:
长大后,你要好好读书。
进入学校后,在老师的教导下,我们认识了aoe,学会了读书写字。
从今,一位良师益友就走入了我们的生活,那就是——书。
书籍是人类进步的阶梯,书籍是我们精神的粮食。
今日,就让我们与书成为伴侣,让心情在书的海洋中游览。
四(3)班,《我读书,我欢乐》主题班会现在开头。
第一章:
爱读书。
师:
为什么我们要读书呢?
这个问题似乎几百年以前就有人问了。
那么,作为21世纪的学校生,我们应当怎么回答这个问题呢?
那就请我们班级里的几个同学来谈谈他们的体会吧!
(同学介绍)
师:
听了他们的介绍,大家都明白了吧,其实,读书不但能给我们带来学问,更能给我们带来乐趣。
读书,让我们成为高尚的人。
请听诗朗诵《我爱读书》。
其次章:
读好书。
师:
我们知道了要读书,那么,什么样的书才适合我们学校生读呢?
请大家来说说吧!
谁情愿先说。
(同学商量)
师:
我们班级里有许多同学喜爱看漫画,常常拿着漫画书看了又看。
大家觉得这样好不好呢?
(同学商量)
师:
看来读书也要有选择啊,下面,请小组长来给我们推举几本适合我们看的书吧!
(好书推举)
师:
选择了好书,还要有好的读书方法。
请看小品《小猴看书》。
(小品:
小猴看书)
师:
同学们,让我们来关心淘淘,介绍他几条读书的好方法吧。
第三章:
读懂书
师:
讲了那么多,大家肯定都累了吧!
现在,让我们轻松一下,做个小嬉戏吧!
我们就来个成语竞赛吧!
师:
第一个嬉戏是《巧填成语》
1、填空激趣:
2、分组竞赛:
其次个嬉戏是《抢凳坐》学问问答嬉戏。
师:
看来同学们通过自己的阅读,真的积累了许多学问啊!
这个学期,我们班级组建了班级读书角,同学们主动地投入读书活动,让我们来看看吧!
(同学介绍)
师小结:
通过读书活动,同学们的学问丰富了,视野开阔了,语文力量得到了进一步的提高。
更可喜的是,大家对于世界的认识更加深化了。
读书活动中,同学们还写了肯定数量的读书笔记和读后感。
下面,就让我们来听一听吧!
(指名两位同学读自己的读后感)
师:
同学们,让我们主动投入到读书活动中去,做一个爱读书的孩子吧!
到那时,你会觉得,世界是那么美妙,生活是如此多姿,学习是多么欢乐。
师:
;四(3)班《我读书,我欢乐》主题班会到此结束。
8、诗朗诵《书》
最终老师想送给大家一首小诗,盼望每一位同学都有和好书交伴侣,让好书增长我们的学问,开阔我们的视野,丰富我们的生活,陶冶我们和情操,净化我们的心灵。
书
书是我们永久的伴侣
它陪伴我们走过人生的春夏秋冬
书是我们的精神之树
在我们的生命中生根、发芽、枝繁叶茂
书中有人类无穷的财宝
我们可以从中自由地吸取养分
书是人类进展的录象机
我们可以在其中看到前辈的痕迹
书是学问和才智的海洋
我们在书海的游览中慢慢长大
书是你的、我的
书是人类永恒的伴侣
[班会方案]读书主题班会——“我和书本有个约”(二班级)
读书主题班会——“我和书本有个约”
活动目的:
1、关心同学正确认识读书的作用,激发同学读书的爱好。
2、引导同学正确的选择好书,养成仔细读书的习惯。
3、在班级中形成良好的读书氛围。
活动过程:
1、班主任:
书是人类进步的阶梯,从书中我们认识了白雪公主,知道了十万个为什么,明白了钢铁是怎样炼成的,今日,就让我们与书相约,尽情在书的海洋中游览,让书香飘满我们的四周!
我们与书相约,其实很读名人更是书的挚友,他们曾写了很多读书明言,你们想听吗?
请各小队由代表说说收集的关于读书的名言警句。
2、班主任:
书,能给人学问,书,能净化心灵,书,培育了一代又一代人,然而只有爱读书的人,才能在书中找到才智的金钥匙。
俗话说,才能来自勤奋!
现在就看看我们勤奋读书的故事吧。
两个小队分别表演“名人和我们的读书故事”。
(故事表演)
3、班主任:
名人爱读书,我们的队员也都是书的好伴侣,都是书的知心人!
现在让我们一起分享这几位队员的读后感吧!
三位同学沟通读后感。
4、班主任:
听着这几位队员精彩的读后感,体会着他们深刻的感悟,信任同学们也认识了一本好书的影响力!
那毕竟哪些是好书,我们该与哪些书相约呢?
请队员相互推举一本好书。
5、评比“读书先进”,并予以表彰。
班主任:
在这个月的读书活动中,我们看到了同学们在课后、在中午广播时间仔细读书的样子,看到了一本本好书在同学之间相互传递,这是多么美妙的事情啊!
现在,我们要评出“班级读书之最”:
“读书最多的人”
“读书最仔细的人”
“课外学问最丰富的人”
“最爱书的人”
三、班主任总结活动
看到大家与书相约,与书成为伴侣,真是兴奋!
的确,小时侯,读书能
除了我们对黑夜不行名状的恐惧;长大后,读书能除了我们对茫茫世界的困惑和对人生命运的迷惘;读书教会我们成长,读书伴随我们成长,读书丰富我们成长,读书也深深地影响着我们成长......正如高尔基说的:
“读书,能给我们力气!
”所以,老师盼望同学们能读爱上读书,并且能读好书。
请同学们一起来记住我们的读书口号吧——好读书,读好书,读书好!
活动时间:
第十一周星期五班队课
班队主题:
大家读读好书
活动预备:
每人选自己喜爱的儿歌、古诗、小故事等诵读。
活动过程:
一.谈话
1.小伴侣,我们学校的读书节开头了,在这个活动中,老师盼望每个同学都能主动参与。
2.你们喜爱读书吗?
能告诉大家,你都读了些什么书?
二.商量,读名人名言。
1.老师听到小伴侣都读了许多书,心里特别兴奋。
2.商量:
你为什么喜爱读书?
从读书中得到了什么?
3.小结,读名人名言:
抱负的书籍是才智的钥匙。
——托尔斯泰
书籍是人类进步的阶梯。
——高尔基
世界上最壮美的宫殿是藏书最多的图书馆。
年轻人读书就像迎着朝阳走路。
书山有路勤为径,学海无崖苦作舟。
三.诵读
1.书是我们的好伴侣,在读书中,我们获得了欢乐。
2.分小组,在小组中诵读你喜爱的儿歌、短文、古诗。
3.每组选一位代表上台诵读。
要求:
声音洪亮,口齿清晰,看法大方;正确、流利、有感情地诵读。
4.评选,表扬。
篇二:
读书主题班会教案
《我读书,我欢乐》主题班会
北展盼望学校刘海超
活动目的:
1、通过活动,让同学明白书是学问的源泉,书也会给你们带来无限的乐趣!
从而使更多的同学爱看书。
2、读书要有选择地读,读有价值、有意义的书。
活动预备:
搜集读书名言,排练课本剧《孔子拜师》、朗诵和讲故事等节目。
活动过程:
一、导入
甲:
假如有人问:
“伴随你成长的是什么?
”
乙:
或许有人会说是糖果,或许有人说是玩具,或许还有人说是奥特曼和变形金刚。
甲:
从一班级我们学校就开展了“营造书香校内,享受读书欢乐”的活动,所以我说伴随我们一路成长的是学问的源泉——书籍!
合:
三
(1)班“我读书我欢乐”主题班会现在开头。
二、明确读书重要性
甲:
现代作家郁达夫曾说过:
“世界上的宏大思想家和创造家,都是从书堆中进去,再从书堆中出来的。
”
乙:
古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解,信任同学们也积累了这方面的名言吧,能说出来与大家分享吗。
甲:
请你——
乙:
我们也搜集了几条关于读书的名言,拿出来与大家分享,请看大屏幕,一起读___
例:
1、书读百遍,其义自见。
2、光阴给我们阅历,读书给我们学问。
3、读书给人以乐趣,给人以光荣,给人以才能。
4、抱负的书籍是才智的钥匙。
——托尔斯泰
5、书籍是人类进步的阶梯。
——高尔基
6、世界上最壮美的宫殿是藏书最多的图书馆。
7、年轻人读书就像迎着朝阳走路。
8、书山有路勤为径,学海无崖苦作舟。
甲:
书是人类一种宏大而美妙的创造,书是最聪慧、最牢靠的老师和伴侣。
凡是成就大事,有所作为的人无不是一位爱读书的人。
乙:
下面请观赏故事《酷爱读书的李政道》。
三、了解该读什么书
甲:
记得一位名人曾说过:
“读书要选择,世上有各种各样的书,有的不值一看,有的只值看20分钟,有的可看5年,有的可保存一辈子,有的将永久不朽。
哎,望浩然,你可算是我们班的书迷了,我倒想请教请教你,毕竟我们该读什么样的书呢?
乙:
我知道我们班上有很多同学酷爱看书,你们能给大家推举推举吗?
同学1、我喜爱看童话,童话想象丰富,语言风趣,可以给人美得享受,陶冶我的情操。
同学2、我喜爱看作文书,作文书内容丰富,语言生动优美,可以丰富我的语言,提高我的写作力量
同学3、我喜爱看百科全书,百科全书学问面广,让我了解了中国绚烂的文化
同学4、我喜爱读古诗
同学5、我喜爱看成语故事
甲:
哦,我明白了,我们学校生应当多读一些学问性强,具有肯定文学价值的书籍。
其实,我班的同学都非常爱读书,下面让我们来一个“讲故事擂台赛”。
看谁讲的绘声绘色,争当“故事大王”(同学自由上台讲故事)
乙:
他们讲的故事太精彩了,我们送给他们一个纪念品,也盼望那个同学们平常多积累这方面的学问。
四、班级特色展现
甲:
读书开阔了我们的眼界,愉悦了我们的身心,陶冶了我们的性情,丰富了我们的学问,也提高了我们各方面的素养。
下面请观赏我们班同学自编的课本剧《孔子拜师》。
(表演)
乙:
感谢这几位同学精彩的表演。
孔子这么有学问还要拜老子为师,多么虚心,多么勤学,所以他说“学无止境”。
有名作家臧克家也说过说:
“读过一本好书,像交了一个益友。
当我们交到一个益友的时候,总会忍不住想和大家一起分享。
”
甲:
请听诗朗诵《读书的乐趣》
乙:
行万里路,终不如读万卷书。
学问无涯而生命有限。
所以高尔基扑在书籍上,像饥饿的人扑在面包上一样。
用功读书,少年时不努力,更待何时?
甲:
背诵一首古诗
乙:
咦,你怎么背起古诗来了?
甲:
古诗在我们中华民族文化进展史上源远流长,博大而精深。
从一班级起,我们就诵读古诗,信任在我们记忆的仓库中肯定储存了不少精致的古诗。
让我们都来露一手,一展古诗的魅力吧!
(有个别朗诵和齐背)
五、结束语
甲:
我们是祖国的盼望
乙:
我们是祖国的将来
甲:
我们是学习的仆人
合:
我们三年一班将把“营造书香班级,享受读书欢乐”的活动深化的开展下去,养成博览群书的好习惯,在读书中享受学习的欢乐,享受生活的乐趣,让浓郁的书香充盈校内的每一个角落。
将来担当起建设祖国的大任。
三年一班“我读书,我欢乐”主题班会到此结束,感谢大家光临指导。
篇三:
让读书成为一种习惯主题班会
中卫职业技术学校旅游经贸部
让读书成为一种习惯主题班会
2021—2021学年度其次学期
2021级护理
(1)班班主任:
杨颖
一、活动目的:
1、关心同学正确认识读书的作用,激发同学读书的爱好。
2、引导同学正确的选择好书,养成仔细读书的习惯。
3、在班级中形成良好的读书氛围。
二、活动预备
1、鼓舞同学读课外书。
2、收集关于读书的名言警句,预备关于读书的故事表演
三、活动方法:
案例分析、同学共同参加商量
四、活动过程
主持人:
说起读书,唯恐好多人都会说,读书是茶余饭后的消遣;读书是一种爱好把读书当做消遣的,可以说这种方式的阅读是可有可无的;把读书当做爱好的,那读书的意义就比较深远了。
由于喜爱所以会产生深厚的爱好,当一种爱好经时间的培育下就成为了习惯。
读书的习惯就这样在时间的历练中一点一滴地形成了。
主持人:
我们与书相约,其实许多名人更是书的挚友,他们曾写了很多读书名言,你们想听吗?
现在
1、请各小组代表说说收集的关于读书的名言警句。
主持人:
书,能给人学问,书,能净化心灵,书,培育了一代又一代人,然而只有爱读书的人,才能在书中找到才智的金钥匙。
主持人:
俗话说,才能来自勤奋!
现在就看看名人勤奋读书的故事吧。
2、两个小组分别表演“名人的读书故事”。
(故事表演)主持人:
名人爱读书,我们的同学也都是书的好伴侣,都是书的知心人!
现在让我们一起分享几位同学的读后感吧!
3、三位同学沟通读后感。
主持人:
我们对大家的课外阅读状况进行了调查了解,发觉了一些令人忧虑的问题。
(公布调查结果略)课件显示
主持人:
调查结果表明,目前同学们课外阅读格调普遍不高,课外阅读的爱好集中在言情、武侠小说上,而对那些思想性、艺术性高的,文学史上有名的作品,却很少有人问津,这不能不引起我们的留意。
主持人:
下面,我们请语文老师给我们谈谈如何选择课外读物。
(语文老师发言略。
)
4、女主持人:
听着这几位同学精彩的读后感,体会着他们深刻的感悟,信任同学们也认识了一本好书的影响力!
那毕竟哪些是好书,我们该与哪些书相约呢?
本学期同学相互推举一本好书。
(课件展现)
5、评比“读书先进”,并予以表彰。
主持人:
在这个月的读书活动中,我们看到了同学们在课后、在午休时间仔细读书的样子,看到了一本本好书在同学之间相互传递,这是多么美妙的事情啊!
现在,我们要评出“班级读书之最”:
“读书最多的人”
“读书最仔细的人”
“课外学问最丰富的人”
“最爱书的人”
6、书名串联嬉戏(机动)
让读书成为一种习惯倡议书:
为了发挥课外阅读对我们树立正确的人生观、价值观的导向作用,及其对我们学业的帮助作用。
订正同学们在课外阅读中暴露出的倾向性问题;中队决定在全体少先队员中开展“让读书成为一咱习惯——多读书、读好书”活动。
具体活动如下:
(1)建立‘读书角”。
每位团员捐献一本好书,设立“读书角”,以扩大同学们的阅读范围。
(2)以小队为单位,建立读书小组。
定期召开读书心得沟通会,沟通体会,供应信息。
(3)每位同学要列出一学期的课外阅读方案,写读书笔记,请老师关心指导。
欢迎同学们踊跃参与此项活动。
让书籍成为我们真正的伴侣!
7、班主任总结:
读书教会我们成长,读书伴随我们成长,读书丰富我们成长,读书也深深地影响着我们成长......正如高尔基说的:
“读书,能给我们力气!
”所以,老师盼望同学们能读爱上读书,并且能读好书。
请同学们一起来记住我们的读书口号吧——让读书成为一种习惯!
好读书,读好书,读书好!
《关于读书的主题班会》由:
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