将进酒学案.docx
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将进酒学案
教学目的:
1、背诵这首诗
2、鉴赏这首诗的思想内容和艺术手法
第一课时
一、导入新课。
在中国文学史上,诗与酒相从相随,几乎有一种天生的缘分。
中国诗人大多爱喝酒。
许多诗人因酒忘却人世的痛苦忧愁,因酒在自由的时空中尽情翱翔,因酒而丢掉面具口吐真言,因酒而成就传世佳作。
唐代的天才诗人李白尤为突出。
他是“诗仙”,又自称是“酒中仙”,时人也号之曰“酒圣”。
古时酒店都爱挂上“太白遗风”、“太白世家”的招牌。
且沿用至今。
他一生写下 了许多咏酒的诗篇。
李白喝酒时尽管也有愁,但所咏的诗是极其豪放的。
《将进酒》就是其 中的一首。
天宝年间,李白初到长安,唐玄宗闻其诗名,曾召李白进宫赋诗赞美杨贵妃,但李白鄙视杨贵妃、高力士的为人,两人以李白诗中有“飞燕”故,谗害李白,李白被玄宗赐金放还,离开长安,在河南安微一带游历,此诗当写于那个时候。
二、题解:
《将进酒》是汉乐府曲名,多写饮酒放歌的情怀。
李白这首诗虽用了旧题,但自创新意,跳出了前人的窠臼,把 饮酒和对黑暗现实的批判结合起来,从而在一定程度上赋予这个历来被许多诗人歌唱过的诗 题以积极的内容。
三、范读(注意读音、节奏)
四、学生自由朗读,并结合注释了解大意。
五、整体把握:
1、第一段可以分为两个层次
① 起兴:
思考:
诗人用什么表现手法?
起到什么作用?
(开头四句写悲。
李白和朋友开怀畅饮的颍阳离黄河不远,因此作者以黄河起兴。
黄河自 西而来,如从天而降,一泻千里,直奔东海。
接着四句向人们喻示时光流逝迅疾,一去不返,人生由青春至衰老不过“朝”“暮”间 事。
两个长句,既用比喻——以河水一去不返喻人生易逝,又用反衬——以黄河的伟大永恒 衬托生命的渺小脆弱,更从空间和时间两方面夸张。
这个开端可谓悲感已极。
)
② 这两句包含天地人生,气魄巨大,表现出一种怎样的情感?
(慷慨悲伤)
③ 入题:
人生得意须尽欢,诗中“得意”指的是什么?
(“人生”以下六句写欢。
“人生”两句由“悲”而翻作“欢”“乐”。
诗人渐趋狂放。
朋友间的聚会是人生中快事,“金樽”、“对月”将饮酒诗化了,“莫使”、“空”的双重否定 句式代替直陈,语气更为强烈。
好友相聚,这种感情是真实、高尚豪放的)
④ 在饮酒欢乐中,表现出李白的什么心理品质?
(豪迈自信。
“天生我材必有用”是令人击节赞叹的句子,算是对未来的一个期许,相信自己一定 能作出一番事业。
这种诗情体现了诗人的旷达豪放,实际上也是他愤激中的无奈与自我安慰。
此时他心里应该还盼着会有一天再唱:
“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人。
”
2、学生朗读背诵这一段。
板书:
君不见:
河水 奔流不复回
起兴 慷慨悲
伤
君不见:
明镜悲白发:
朝暮
一、铺垫部分
人生得意须尽欢
入题 豪放自信
且为乐,三百杯
六、布置作业。
第二课时
一、复习旧课:
抽查第一段的背诵。
二、理清第二段的结构、大意。
1、举杯劝酒。
2、劝酒辞:
歌一曲。
①“与君……”:
脱口而出,可见豪放不羁。
② 提问:
劝酒辞可分为几层意思?
三层:
⑴ 主旨句:
对豪门权贵的蔑视、否定。
“钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不复醒”,这两句诗反映了作者的人生观和价值观,“钟鼓”本是一种乐器,在这里是击鼓作乐之意,“馔玉”是指精美的食品。
在封建时代,只有衣食无忧的达官贵人才有闲情逸致沉溺于声色犬马之中,享受山珍海味之美。
李白不羡慕达官贵
人的生活,实际是对权贵们的一种蔑视,这是封建社会的读书人最可宝贵的性格。
当然,有骨气,不等于没有忧愁。
李白在蔑视权贵的同时,一种难言的惆怅也在心中涌动,他想通过“长醉不复醒”来忘却怀才不遇的痛苦,但醉酒真能解愁吗?
李白在《宣州谢眺楼芡饯别校书叔云》一诗中作出了明确的回答:
“抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁”,我们可以想象,一个满腹惆怅的人,当他一心解愁却又无法解愁的时候,内心是怎样的愁苦啊!
表面上开怀畅饮,实际上愁箭穿心,这就是《将进酒》中的李白!
⑵ 列举古往今来贤才不得用的现象,表达作者的愤激之情。
思考:
① 圣贤指的是哪些人呢?
他们寂寞的含义是什么?
(孔子、孟子、屈原、贾谊之流。
孔子、孟子,奔走列国宣扬自己的学说,施行仁政,却一直得不到任何一个国君的任用;屈原、贾谊,理想、抱负一直不为人所理解。
)
② 曹植举行宴会畅饮,为的是什么?
(空有超群才华,却遭兄、侄猜忌,不得用,借酒浇愁。
)
③ 李白为什么单单点名写曹植?
(才华、遭遇相同,用以自况。
)
⑶诗人要将一切昂贵的东西都拿来“换美酒”,真是狂放到极点。
这种狂放,是诗人的悲之重、欢之浓和愤激之深的集中表现。
3、小结第二段:
对权贵的鄙视,对自己怀才不遇的愤慨。
4、学生自由朗读、背诵、并抽查。
1、举杯劝酒
① 主旨句:
钟鼓馔玉不足贵:
蔑视、否定
板书:
圣贤皆寂寞
② 列举 愤慨(自况)
2、劝酒辞 陈王宴平乐
五花马
③ 纵饮 换美酒:
狂放(悲、乐、愤激的集中体现)
千金裘
三、鉴赏:
① 对豪门权贵的鄙视,以及对他们营私结党、排斥贤能,自己怀才不遇的愤慨。
1、思想内容:
② 流露出思想上的矛盾:
一方面有积极用世的想法,又有借酒浇愁的消极行为。
感情上大起大落:
悲→欢→愤激→狂放→豪放飘逸
2、夸张的写法:
三百杯、万古愁、天上来、朝如青丝暮成雪。
3、跳出前人窠臼,把饮酒与批判黑暗现实结合起来,赋旧题以新意。
4、句式多变,节奏富于变化,抑扬顿挫。
四、总结全诗,学生集体背诵全诗。
五、解答课后作业。
六、课外引伸、拓展:
讨论李白的饮酒:
① 思想性格使然:
儒、道、侠三家兼有。
杜甫《饮中八仙歌》曾言道:
“李白一斗诗百篇,长安市上酒家眠,天子呼来不上船,自称臣是酒中仙。
” 李白与酒难舍难分的传世佳作更是俯拾即是,如:
《月下独酌 》:
“花间一壶酒,独酌无相亲。
举杯邀明月,对影成三人” 、《客中作》 :
“兰陵美酒郁金香,玉碗盛来琥珀香。
但使主人能醉客,不知何处是他乡”、《宣州谢朓楼饯别校书叔云 》:
“抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁”。
酒为液态食品,人称“水中之宝”,能满足人们的某些生理需要,但自古以来,中国文人不是饿了才喝酒,多半是愁了才喝酒。
为何愁?
多得很,仕途失意,功业未成,思妻念子,一言概之,就是生活不如意。
李白的好饮性格也许与生俱来,但后天的生活经历也是一个重要因素。
李白少年即勤奋读书,“五岁诵六甲,十岁观百家。
轩辕以来,颇得闻也。
”青年时师从有经世致用思想的隐士赵蕤,隐居深山刻苦攻读两年,这段经历对李白思想影响很大,后来他经常以管仲、诸葛亮自许,畅谈王霸之道,纵横之术。
在《大鹏与希有鸟赋》一文中,以大鹏自比,以“激三千以崛起,向九万而迅征”的大鹏形象,表现自己的不同凡俗的性格和远大的人生抱负,嘲笑现实社会中的权贵和墨守成规者,蔑视封建权贵和封建秩序,追求个性自由:
“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜!
”这种性格的内核是积极入世的儒家思想,在儒家思想的影响下,青年时期的李白就意气风发,豪情满怀,心怀“济苍生”“安社稷”的远大人生目标。
而赵蕤思想中顺应自然、鄙视虚伪世俗的道家意识,也悄悄地在李白的心中播下了种子,孕育了他崇尚坦荡的性格。
儒、道思想构成了他矛盾的内心世界,影响着他的一生。
他脱不掉儒家“济天下”的心愿,想当政治家,但当时的唐朝官场容不下飘逸若仙、恃才放狂的李白,在历经三年的长安之行后,只好“且放白鹿青崖间,须行即骑访名山”。
李白有“仙风”,也有“道骨”,但他首先是一个有喜怒哀乐悲恐惊的正常人,他不能没有惆怅。
② 政治上的黑暗,怀才不遇的结果。
李白生活在玄宗、肃宗时代,唐玄宗溺爱声色犬马,重用李林甫、杨国忠等奸佞小人,许多有识之士被挡在政治大门之外。
李白首次入长安,希望能得到皇帝的“垂青”,实现自己的抱负,于是结交了宰相之子崔宗之、玄宗之妹玉真公主等朝中的显赫人物,希望他们能向皇帝引荐自己,但这些努力并没有实现目的,反而招来一些人的嫉妒,没有实现步入仕途的梦想,他只好四处云游。
等到玄宗诏用天下有才华的人时,李白才又一次入长安,留下“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”的得意狂语。
开始时他也确实得到了
玄宗的宠信,替皇帝写写诗做做赋,但他的才华不久就受到皇帝身边的佞巨权贵嫉妒诋毁,他的狂放傲岸也让皇帝吃不消,升迁的大门自然被悄悄地关上了。
当他发现自己仅是皇帝的御用文人时,不满情绪渐生,要求还乡,玄宗顺水推舟准许他的请求“赐金放还”。
肃宗时,李白参加永王幕府,受到永王重用,自己认为可以“暂欲清幽燕”、“不惜微躯捐”了,并自比谢安,辅佐永王,平定安史叛乱,当永王篡权的叛乱被镇压后,自己也身陷牢狱被流放,险些丢了性命,后经亲友的全力营救遇赦才脱险。
李白的梦想和希望从此彻底破灭了。
这次也使他认识到了当时的统治者颠倒是非,宠爱佞臣奸人,排挤打击有才能的正直之人的现实。
仕途坎坷,抱负难伸,使得他的心灵世界总是处于痛苦的境地,为了求得心理平衡,酒就成了李白的挚友。
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