关于诗的起承转合.docx
- 文档编号:13388614
- 上传时间:2023-06-13
- 格式:DOCX
- 页数:7
- 大小:22.25KB
关于诗的起承转合.docx
《关于诗的起承转合.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《关于诗的起承转合.docx(7页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
关于诗的起承转合
关于诗的“起、承、转、合〞
什么叫起承转合?
起承转合是诗文写作构造章法方面的术语。
“起〞是起因,即文章的开头;“承〞是承述事件的过程;“转〞是结果,是转折;“合〞是对该事件的议论,是结尾。
我们一般写作文,也应该做到这样的起承转合。
古人作诗,讲究章法、构造的严谨和法度,注重文章的起承转合〔律诗是以“联〞、绝句和词是以“句〞、古体诗是以“偶句〞为起承转合的常式单位的〕。
“凡作诗词,要当如常山之蛇,救首救尾,不可偏也。
〞“善救首尾〞这是从宏观的谋篇而言;所谓“长篇须曲折三致意〞、“一步一态,一态一变〞即“于豪爽中著一二精致语,绵婉中著一二鼓励语〞,是就诗歌内在的情节和脉络而言;“收句非绕回即宕开,其妙在言虽止而意无穷〞是就诗歌的收束而言。
假如我们在鉴赏古体诗歌时,从诗歌的起承转合入手,通过对缜密的构造的梳理,就能实现对作品意旨“透过一层〞的领悟。
一、关于诗的"起"
古人对于诗文的开头非常重视,有“凤头〞之说。
大凡经典之作,无不在如何经营“凤头〞上煞费苦心,以求收先声夺人或“意在笔先〞之效。
“起〞的方式很多,有明起、暗起、陪起、反起、逆起、单起、对起等;或以景起,或以事起,或直抒胸意,或比兴寄托,但根本可分为两大类:
一是开门见山、当头棒喝;一种是迂回入题、托物起兴。
无论哪种“起〞法,都禁忌平淡乏味,力求笔势突兀,句法挺拔,起到振起全篇的作用,古人谓之“突起〞。
今天主要介绍明起、暗起、陪起和反起四种。
1、明起。
从题之正面说,明见题意。
如:
李白?
早发白帝城?
中“朝辞白帝彩云间〞。
2、暗起。
不从题之正面直说,而题意自见。
如:
邵雍?
清夜吟?
中“月到中心处〞。
3、陪起。
先借他物他事说起。
如:
苏廷页?
汾上惊秋?
:
北风吹白云,万里渡河汾。
心绪逢摇落,秋声不可闻。
4.反起。
不从题面说,而光从题之反面着笔。
如:
杨万里?
伤春?
中:
准拟今春乐事浓,仍然枉却一东风。
年年不带看花眼,不是愁中即病中。
关于点题
点题要尽可能避用题面字。
如李白?
早发白帝城?
“朝辞白帝彩云间〞,诗中用“朝辞〞点题中“早发〞。
“白帝城〞因没有别称无法避开。
?
黄鹤楼送孟浩然至广陵?
“故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。
〞诗中用“故人〞点题中的“孟浩然〞,“西辞〞点“送〞,“下扬州〞点“至广陵〞。
点题多在第一句,也有在其他句的。
第二句点题的如:
孟郊?
洛阳晚望?
:
“天津桥下冰初结,洛阳陌上人行绝。
榆柳萧疏楼阁闲,月明只见嵩山雪。
〞
第三句点题的如:
岑参?
逢入京使?
:
“故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。
〞〔此诗起手突兀,用的是逆入法〕
第四句点题的如:
刘长卿?
送灵澈?
:
“苍苍竹林寺,杳杳钟声晚。
荷笠带斜阳,青山独归还。
〞
有的诗全篇不点题,然而句句又都切题。
如牡牧?
江南春?
:
“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。
〞
二、关于诗的"承"。
古典诗歌不仅“起〞的形态各异,“承〞的方式也摇曳多姿。
有总接,有分承;有明顺,有暗接。
无论那种方法,根据文本中固有的景路、理路、情路应该是体察诗歌构造的不二法门。
欧阳修在?
笔说·峡州诗说?
曾说:
“假设无下句,那么上句何堪;既见下句,那么上句颇工。
〞由此可见“承〞在诗歌的构造中所起的作用。
因绝句的内容大都是即景抒情或即事发感,故起承二句多为写景或叙事。
写景:
“独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。
〞起句写下,承句写上。
“花开红树乱莺啼,草长平湖白鹭飞。
〞起句写近,承句写远。
“雨前初见花间蕊,雨后全无叶底花。
〞起句写先,承句写后。
“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
〞起句写地,承句写天。
叙事:
叙事一般要交待时间、地点、人物、事情、原因。
当然,不是每首诗都是具备这五要素的,应根据立意的需要定取舍。
起句没交待清的,承句接着交待。
李白:
“故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。
〞起句交待了人物“故人〞、地点“黄鹤楼〞、承句接着交待了时间“三月〞、事情“下扬州〞。
也有表达人的先后行为的。
如:
僧志南:
“古木荫中系短蓬,杖藜扶我过桥东〞。
三、关于诗的"转":
“转〞是指构造上的跌宕和作者思路上的转换〔由事及理、由景及情、由物及人〕。
“转〞在诗词的构造中多指律诗的颈联、绝句中的第三句词和曲中的“过片〞而言。
它不仅使诗歌在章法上给人一种回环往复、摇曳多姿之感,更能引导读者从中体认思路,进而品味出作者的情感和诗歌的主旨,故历代诗人在诗歌的“转〞上,无不绞尽脑汁,以求收“振人魂魄〞之功。
古人所说的诗词之妙,“妙在衬跌〞。
承,是笔之意转入正题之意。
一般是从前一境界的写景或叙事,转入后一境界的抒情、议论或推理。
假设全篇平铺直叙,必然呆滞刻板,缺乏生动之气。
所以说“宛转变化功夫,全在第三句。
〞
李商隐?
登乐游原?
“向晚意不适,驱车登古原。
夕阳无限好,只是近黄昏。
〞由叙事转议论。
朱熹?
观书有感?
“半亩方塘一鉴开,天光云影共彷徨。
问渠哪得清如许,为有源头活水来。
〞由写景转推理。
〞
李白:
?
独坐敬亭山?
“众鸟高飞尽,孤云单独闲。
相看两不厌,只有敬亭山。
〞由写景转抒情。
四、关于诗的"合":
所谓“合〞就是指诗词的收束句。
它既可浑圆章法,更是作者“感发意志〞“体物写情〔刘勰〈文心雕龙〉〕〞“神光所聚〔刘熙载〈艺概〉〕〞的“诗眼〞和“词眼〞所在。
诗词的结句的方式很多,但不外乎明结和暗结两种。
一是直接抒情、言志、阐理。
另一种是“以景语结情语〞〔张炎〕。
所谓“以景结情〞是指以“景物〞来传达、折射、暗示〔暗喻〕出作者的感情、寄托、抱负,即以“揽物〞结“关合之情〞。
这样做的好处是形象含蓄、耐人咀嚼。
阐发第三句的意思,收住全篇。
从章法上讲,第三句为主。
从内容上讲,第四句为主。
诗中所要表达的情、意、理,一般都在此道出。
所以此句最当用力,以“言有尽而意无穷〞为上。
王昌龄?
芙蓉楼送辛渐?
“寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。
洛阳亲友假设相问,一片冰心在玉壶。
〞作者在第四句表达出自己为政清廉,如冰清玉洁一般的自豪感。
起承转合是作诗的常格。
也可打破常格,出奇制胜.这当由诗人根据内容需要而作选择。
据刘熙哉?
隋唐嘉语?
载:
“薛道衡聘陈,为?
人日?
诗云:
‘入春才七日,离家已二年。
’南人嗤之曰‘是底言,谁谓此虏解作诗?
’及云:
‘人归落雁后,思发在花前。
’及喜曰‘名下固无虚士’〞薛道衡此诗,格法变化迥异常规,是为活法。
杨万里的?
晓出净慈寺?
亦属活法的成功范例。
吕居仁?
夏均父集序?
中说:
“学诗当学活法。
所谓活法者,规矩具备而能出于规矩之外,变化不测而又不背于规矩也。
〞沈德潜?
说诗语?
中说:
“诗贵性情,亦需论法。
杂乱无章,非诗也。
然所谓法者,行所不得不行,止所不得不止。
而起伏照应,承接转换,自神明变化于其中。
假设泥定此处应如何,彼处应如何,不以意运法,转以意从法,那么死法矣。
试看天地间水流云在,月到风来,何处着得死法。
〞
为什么说第三句“转变得好,那么第四句如顺水推舟矣。
〞从诸多古人的诗中,我们可以看出,三、四句一般都是一义贯之,也就是一句话分作两句话来说。
两句间的关系有单句式的,而更多的那么是复句式的。
单句式中常见的是主谓关系:
上句只说出主语〔谁、什么〕,下句说出谓语〔干什么、怎么样〕。
如:
“孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
〞柳宗元?
江雪?
“旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。
〞刘禹锡?
乌衣巷?
复句式的有:
1、并列关系:
分叙有关联的两件事或同一事物的两个方面。
如:
“野旷天低树,江清月近人〞。
孟浩然?
宿建德江?
“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红〞杨万里?
晓出净慈寺?
2、顺承关系:
按顺序说出连续的动作或相关的情况。
如:
“斜拔玉钗灯影畔,剔开红焰救飞蛾。
〞张祜?
赠内人?
“举头望明月,低头思故土〞。
李白?
静夜思?
3、补说关系:
下句对上句补充说明或归结。
如:
“愿君多采撷,此物最相思〞。
王维?
相思?
“春色满园关不住,一枝红杏出墙来〞。
叶绍翁?
游园不值?
4、选择关系:
说出两种可能的情况,让人选择。
如:
“宁为百夫长,胜做一书生〞。
杨炯?
参军行?
5.递进关系:
下句比上句的意思更进一层。
一般由轻到重,由小到大,由浅到深,由易到难。
如:
“绿荫不减来时路,添得黄鹂四五声〞。
曾几?
山衢道中?
“刘郎已恨蓬山远,更隔蓬山一万重〞。
李商隐?
无题?
6、转折关系:
上句和下句的意思相反。
如:
“夕阳无限好,只是近黄昏〞。
李商隐?
登乐游原?
“古调虽自爱,今人多不弹〞。
刘长卿?
听弹琴?
7.条件关系:
上句提出一种条件,下句是满足这一条件的结果。
“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山〞。
王昌龄?
出塞?
“但使主人能醉客,不知何处是他乡〞。
李白?
客中作?
8.假设关系:
上句提出假设,下句说出结果。
如:
“早知潮有信,嫁与弄潮儿〞。
李益?
江南曲?
“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔〞。
杜牧?
赤壁?
9、问答关系:
上句提问,下句作答。
如
“借问酒家何处有,牧童遥指杏花村〞。
杜牧?
清明?
10、因果关系:
一句说原因,一句说结果,如
“不识庐山真面目,只缘身在此山中〞。
苏轼?
题西林壁?
“只恐夜深花睡去,故烧高烛照红妆〞。
苏轼?
海棠?
11、目的关系:
一句表示一种行为,一句表示这种行为的目的。
如
“停船暂借问,或恐是同乡〞。
崔颢?
长干曲?
“子规夜半犹啼血,不信东风唤不回〞。
王令?
送春?
复句式的意议关系,不仅见于绝句的三、四两句,还有见于绝句整个篇章的。
整篇复句式的绝句,章紧意密,浑然一体。
如:
贾岛的?
寻隐者不遇?
“松下问童子,言师采药去。
只在此山中,云深不知处。
〞是问答关系。
金昌绪的?
春怨?
“打起黄莺儿,莫教枝上啼。
啼时惊妾梦,不得到辽西。
〞是目的关系。
苏轼?
饮湖上初晴后雨?
,“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
〞是后面归结前面的补说关系。
整篇复句式不再一一列举,在此谈一下用流水对结尾的问题.
绝句结尾两句的转合法也适用于律诗的结尾,所以作诗不宜用对仗结尾。
假如用对仗结尾,一般要用流水对,否那么就有松散之嫌。
流水对与转合法一样,也是两句话表达一个完好的意思。
如:
王之涣的?
登鹳雀楼?
“白日依山尽,黄河入海流。
欲穷千里目,更上一层楼。
〞
以及杜甫的?
闻官军收河南河北?
“剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。
〞
这两首诗的结尾,用的就是流水对。
王之涣的?
登鹳雀楼?
虽然两联都用对仗,但是不失章法的完美。
而杜甫的?
绝句?
“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
〞这首诗同样是两联都用对仗,因结尾没用流水对,就显得松散。
杜甫的?
绝句二首?
“迟日江山丽,春风花草香。
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
〞“江碧鸟逾白,山青花欲燃。
今春看又过,何日是归年。
〞第一首松散,第二首结尾用流水对,就不松散.(注)
关于杨万里的?
晓出净慈寺?
:
“毕竟西湖六月中,风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
〞这首诗那么另当别论。
该诗起句突兀,章法独特.结尾虽然没用流水对,却也不觉松散,仍算得上一首完好的诗。
因为这首诗从章法上分析,它是将转合两句前置了.从内容上分析,它不同一般的触景生情,见物生情或即事生感的诗那样先写景物后写情感,而是先发感慨,后补缘由.即先写情感,后写景物..如同先说出论点,再列举论据的论文写法一样.两联之间存有内在的密不可分的逻辑关系,因此让人不觉松散.
从上述古人的话中,我们应认识并做到认真学法、依法,而又不守法、泥法。
学而能化,规矩中有活脱,有创新。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 关于 起承转合