打造以人为本的德育麓山国际实验学校德育工作总结与工作构想.docx
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打造以人为本的德育麓山国际实验学校德育工作总结与工作构想
打造以人为本的德育——2020年麓山国际实验学校德育工作总结与2020年工作构想
2015年,我校德育工作在上级教育部门的指导下,在校党委、校长室的领导下,始终把德育工作摆在学校工作首位,认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》.结合学校实际和学生特点,紧紧围绕学校中心工作,大力落实学校各项德育目标,认真完成上级交办的各项任务,努力加强德育队伍建设,深化德育管理内涵,拓展德育活动空间,使学校德育工作的针对性和实效性进一步提高,为构建平安校园、和谐校园、活力校园奠定了基础.
一、落实科学性、生态性和人本性的学校育人目标
现代教育的本质在于解决人自身的发展与价值问题,是人的发展的潜在可能的现实实现.我校以“学会生存,学会关心”作为校训,其核心是做什么样的人以及如何做人.李校长对全体麓山师生的寄语“让师生个性和潜能得到有效发挥,让学生成为师生共享的精神家园”成为我们德育工作的明灯.“做豪迈中国人”的誓词、“追求卓越,永不满足”的麓山精神、“为每个学生的全面发展奠基,对每个学生终生发展负责”的办学宗旨,无不感受到麓山办学顶层设计的科学性、生态型和人本性.“不放弃、不抛弃”成为教师高尚操守的最好反映,“心不苦,不辛苦”成为教师崇高敬业精神的集中体现,“让优秀成为一种习惯”成为教师育人的追求,“只只蚂蚁引上树,只只蚂蚁捉上树”成为教师执着与智慧的写照.学校的德育工作紧紧围绕育人目标,
二、把德育研讨与德育创新作为学校德育工作的重要内容
学校一年一度的德育研讨会,已持续15年,成为我校德育研讨与成果呈现的重要平台.近几年围绕着“构建家长学校主题活动系列”、“班会主题系列”、“班级综合素质评价”等主题进行了有效研讨.本年度德育研讨活动各个年级围绕“新常态下如何落实本年级学生德育目标”为主题开展了有益探究,取得了良好效果.整个研讨活动分中学六个团队以及小学低初高三个学段共九个团队,经过个人头脑风暴、小组交互、年级研讨、团队呈现等环节,最后初一年级的“分层内化教育”、高三年级的“打造‘三心’教育”、高一年级的“始业教育”、初三年级的“做最好的自己”、中加校区初二年级的“青春期系列教育”都突显了年级特色,为我校德育工作的深入开展必将起到较大的推动作用;成为我校教育工作不断创新的重要内容.
三、注重德育重点常态强化,德育过程体验化、德育载体多样化
感恩教育、责任教育、爱心教育、理想教育、守纪遵规意识、合作意识、积极心理成为高中学生德育的重点.围绕这些重点,开展形式多样、内容丰富的教育活动.军训、体育文化节、人文社会节、文化艺术节、科技节、英语文化节、心理健康节、初秋游活动、爱心跳蚤市场、主题班队会、青年志愿者走进社区活动、青年党校活动、综合素质评价过程中开展自评、互评、高三冲刺高考百日誓师大会等等活动弘扬了校园主流文化,莘莘学子烙上了深深的麓山特质,为成为豪迈的中国人奠定了坚实的基础.
四、以“班主任沙龙”为平台,加强德育队伍建设
为了建立一支成熟的班主任队伍,提高班主任队伍的整体素质,特别是促进青年班主任的迅速成长,给老师们搭建一个互相交流、互相学习的平台,使老师们取长补短,共同提高教育学生和管理班级的能力,学校努力打造各年级“班主任沙友”平台.在每周星期一举办分年级“班主任沙龙”,让班主任结合自己的教育教学实践,从不同的角度介绍自己在班级管理和活动中的成功经验;提出在实际工作中的问题和困惑,大家各献其策,共同商讨解决方法;针对家长会、秋游春游、主题月活动共同制定方案等.此项活动受到广大班主任的欢迎,参与积极性非常高,效果非常好,锻炼出一支团结进取、携手共赢的班主任队伍,有力推动了学校德育队伍整体建设和水平提升.
五、促进教育合力良性化,家校沟通信息化
老师与学生,校内与校外、学校教育与家庭教育之间形成了立体德育网络.我校倡导全员育人,人人都是教育者.年级组长、班主任是德育工作的主力,任课老师、生活老师、全体教职员工都是德育工作的重要力量.学生既是德育的主体,也是德育过程中必不可缺的要素.班级值周,学生自主执勤,学生会、团委会、学生社团开展丰富多彩的活动,让学生在体验式德育活动中实现了自我教育、自我管理、自我提升.家长委员会参与班级管理、班级内部干部轮番而治大大提升了学生德育工作的广泛性与民主性.家校今年高一的家长会有了新的突破,从原来的一学期召开一次改为一学期召开两次,召开时间从原来的在期中考试后改为新生入学一周和期中考试后分别召开.家长会、约见家长等传统家校沟通方式仍然发挥着重要作用.同时家校互联、家校通短信平台、微信、班级qq群、年级qq群等信息化方式成为如今家校沟通方式的主要方式.
六、实行立体防控,实现校园安全和健康教育全覆盖
加强对医务室等职能部门指导,重点做好传染病防控、法制教育、安全教育和国防教育.学校把安全工作放在中心位置,做到常抓不懈,每月进行一次安全教育,每期进行一次安全演习、一次全校职能部门员工安全培训;传染病防控是疾病预防的重点工作,学校成立了以校长为组长的防控领导小组,修订了《学校防控甲型h1n1流感工作方案》,认真做好“三检”(晨检、午检、晚检)和宣传教育、消毒、统计报告工作,避免传染病在学校的暴发.
七、主要工作亮点
(1)德育科研不断创新
我校作为长沙市中小学德育专业委员会常务理事单位,继2014年荣获市德育研究先进集体后,2015年德育科研又有新突破.在第十五届德育研讨会上,各个年级围绕“新常态下如何落实本年级学生德育目标”主题开展了有益探究,取得了良好效果.初一年级的“分层内化教育”、高三年级的“打造‘三心’教育”、高一年级的“始业教育”、初三年级的“做最好的自己”、中加校区初二年级的“青春期系列教育”都体现了年级特色,为我校德育工作的深入开展必将起到较大的推动作用;我校自2013年成为长沙市首批德育项目化试点单位以来,积极开展了“寄宿生自我教育”德育项目研究,在今年市教育局的验收评估中得到好评.完善的寄宿制管理已成为我校的重要名片,形成了我校德育工作的一大特色,并得以推广;在今年11月举行的湖南省第五届中小学班主任工作研讨会上,张曲老师所作的《江湖夜雨十年灯——班主任工作的心路历程》主题发言,与全省德育工作者分享了其德育经验,也很好地展示了我校“学会生存、学会关心”德育理念与实践的丰硕成果.
(2)家校沟通信息化和再增新渠道
我校家长学校主题活动有了新的突破,从原来的一学期一次改为一学期召两次,从原来在期中考试后召开改为新生入学一周和期中考试后分别召开.每次活动均取得了良好的反响.在家长会、约见家长等传统家校沟通方式的基础上,各班家校互联质量从内容到形式都有了大幅度提升,另外家校通短信平台、微信、家长qq群等信息化方式,成为了反馈信息、宣传学校、引导家长的重要手段.
成立家委会,为学校发展助力.我校作为一所寄宿制特色学校,历来把加强家校联系作为学校的重要工作.今年我校完全改制为公办学校后,在原有家长会、家校互联、家长qq群、家长微信群等家校联系平台外,今年下半年学校正式成立的各个年级家长委员会,标志着我校家校联系又迈上了一个新台阶.这一举措为学校的发展注入了新活力,将有力推进我校的家庭教育和学校教育相结合的育人环境建设进程,相信在家长委员会的支持和配合下,我校定会取得新发展、实现新跨越.
(3)安全管理成效显著,平安校园再创先进
2015年学校采取了一系列创建平安校园的新举措.学校全面取消学生大巴车辆,规范送货车辆入校管理,成功实施校园禁车,校园环境更加平安和谐,周边道路车辆微循环通畅,校园内外秩序井然.学校进一步加强安全教育宣传,分年级举行安全实战演练,加大安全隐患排查,加强夜间巡查管理,保障校园全年平安无事故.全年承担各种大小活动安全保卫任务十余次,其中高考考点安全保卫,利用水马封闭警戒,实现人车分流,探索出了具有本校特色的安保工作方法,保障了考点秩序井然,被公安机关以最佳考点优秀案例在全市通报表扬.学校2015年荣获市级消防安全管理先进单位,并再次被岳麓区公安分局推选为市级安全管理先进单位.
(4)校园足球走向全国,体艺教育引领省市
2015年年我校体育与艺术教育跨越进步,赛场捷报频传,在本省市乃至全国都产生了一定影响.其中,我校初、高中男子足球队均获省青少年足球锦标赛冠军,高中男足荣获中国高中校园足球联赛总决赛第三名,以及“谁是球王”足球赛全国总决赛第四名,创造了湖南省中学生足球在全国比赛中的最好成绩,学校被教育部认定为“全国青少年校园足球特色学校”.中央电视台等媒体对我校足球运动进行了广泛报道.高中男子篮球队在省第一届中学生运动会上获得第四名,初、高中男子篮球队在2015—2016“李宁杯”中国中学生篮球赛湖南赛区选拔赛中分获第四、第三名.定向越野队在全国锦标赛上摘得3金2银3铜.武术队在全国锦标赛上获得5金5银2铜,在湖南省青少年锦标赛上获4金1银2铜,在湖南省武术大赛上获得4金.在市中小学武术大课间活动评比中,我校荣获长沙市一等奖.湖南文明网以《弘扬国术,长沙千名中学生课间共练武术健身操》为题做了专门报道.2015年我校艺术教育也获得新丰收.在11月举行的省第五届中小学生艺术展演活动现场展演中,我校合唱团荣获一等奖,实现了在省级赛事中的新突破.在“2015长沙市中小学教学班演奏比赛”中,我校参赛班级获得中学组普通班第一名.在“长沙市中小学首届抗战英雄主题漫画大赛”中,我校荣获“最佳组织奖,刘嘉怡、陈然等十几位同学分获得一、二等奖.
(5)社会实践再次启程,“麓枫”品牌闪耀三湘
2015年寒暑假,“五彩麓山枫——奋斗的青春最美丽”假期社会实践活动再次启程.活动以志愿者服务为主体,学子们的足迹遍及花垣、炎陵等三湘大地.他们组建起团队小组,在全省各地开展了形式多样、丰富多彩的社会实践活动.实际活动延续“五彩麓山枫”的品牌,依然分为红、橙、蓝、绿、粉五大版块,他们访故居、进老区,走近抗战老兵,感受抗战胜利的那一份荣光;他们走进福利院与敬老院,帮清洁、表演节目、送上爱心物资,与小孩、老人们欢聚一堂;他们走进大山,与山里的孩子手拉手、心连心;他们走上街头,撕掉牛皮癣、文明劝导、发放安全宣传单,为城市的亮丽增光添彩;他们组建团队,开展勤工俭学、爱心义卖,让“学会生存”和“学会关心”践行社会;他们走进商场、医院、银行、糕点坊,开展多彩多姿的职业体验活动;他们还怀揣着浓浓的麓山情怀,拍下了一张张有“麓山”logo的摄影作品.活动培育和践行了社会主义核心价值观,提升了学子们的社会责任感、创新精神、实践能力等综合素质.三年的品牌化社会实践活动的推进,让“五彩麓山枫”的旗帜继续高高飘扬在三湘大地,迸发出耀眼的光芒!
(6)雅风汉服享誉全国,社团活动精彩纷呈
我校2015年的社团活动精彩纷呈,充分彰显了学校注重培养学生综合素养与个性特长的办学特色.一些社团活动走出校园,在社会上产生了广泛影响.11月,第一届中华学子青春国学荟全国总决赛暨优秀国学社团展演在山东曲阜隆重举办,活动由共青团中央主办、共青团山东省委和曲阜师范大学承办.我校雅风汉服社荣获“全国百佳优秀国学社团”称号,并作为湖南中学社团唯一代表参加此次展演,共青团中央领导亲自为雅风汉服社颁奖.1月,模拟联合国社参加第一届全国中学生模拟联合国大会,获得“杰出代表奖”,取得湖南省代表队的最好成绩.5月,商业模拟协会参加湖南省第二届中学生商业模拟挑战赛,囊括最佳个人奖和最佳团体奖.7月,商协继续参加全国中学生商业模拟挑战赛,再次获得优异成绩.
在学校领导的关心与指导下,我校德育工作良性发展,虽然取得了一定的成绩,但是我们深知德育工作者肩上的责任何其艰巨与神圣,我们会永不停步!
把麓山打造成全省一流学校,我们正在路上!
八、2016年工作构想
序号
工作
要点
工作指标
责任
部门
1
队伍建设
1.每周五召开一次年级组长、生活组长、学部干事联席会议.
2.每月召开一次学部全体班主任会,重在经验推广和方法指导.
3.每周分年级举行一次班主任沙龙.
4.积极进行走动管理,勤看、勤问、勤查、勤参与、勤指导、勤反思.
学生处
2
安全教育
1.加强安全防范,扎实组织开展安全宣传教育.坚持每天一次的常规安全设施检查与记载,及时报告整改维修.坚持每月一次的安全知识普及,保障每一位学生健康与安全.
2.组织好一年一度的综合实践拓展型课程——春游.
3.组织好一次教学楼(或生活楼)疏散演习.
学生处
年级组
生活组
3
健康教育
1.加强医务室领导,继续做好流感等传染性疾病预防工作.
2.由生物老师和生活老师对学生进行生理卫生健康教育和青春期健康教育.
3.做好心理教育和学生集中心理辅导,充分利用现有资源做好学生个别心理辅导.
学生处
医务室
年级组
生活组
心理组
4
自主管理
1.加强三级(校、年级、班)学生干部培训和指导,充分发挥学生会、年级学生分会、走读生管理委员会、留校生管理委员会作用.
2.调整值周班工作职能和岗位,加强考核和指导.
学生处
年级组
5
常规管理
1.认真做好“三操”和文体活动检查和通报;
2.每日卫生抽查、每周卫生大扫除检查和通报;
3.每周家校互联检查并通报.
4.发挥走读生管理委员会作用,加强走读生管理.
5.发挥留校生管理委员会作用,加强留校生管理.
6.学籍管理.
学生处
年级组
生活组
6
寝室管理
1.完善寝室管理制度.
2.加强生活老师培训,建立健全生活老师与班主任联系机制.
3.发挥寝室管理委员会作用,加强寝室管理.
4.办理广播站,注重学生睡前广播的心理调节.
学生处
生活组心理组
7
综合素质评价
1.整理德育研讨会成果,构建目标体系、操作体系和应用体系.
2.推广综合素质评价方案.
3.结合高考、中考政策,做好毕业生综合素质评价.
学生处
年级组
班主任
8
德育科研
1、倡导班主任每人读一本教育、教学书籍,写一篇德育案例或德育论文.
2、积极参与学校主持的学生综合素质培养的课题研究,不断探究小学生综合素质评价方法.
学生处
年级组
班主任
9
社团活动
1.认真抓好麓山传媒、文学社、民乐团、合唱团、舞蹈队等社团建设.
2.规范社团活动纳入拓展课程,记入综合素质评价.
3.结合学校现有条件,发展学生喜欢、健康高尚的学生社团,加强指导和管理.
学生处
校团委
10
家校携手
1.打造既有共性又有个性的班级家校互联,引入评价并建立奖励制度;
2.期中考试后召开家长会,精心设计,形式多样,家校互动.
3.平时利用短信平台加强与家长的沟通.
4.认真答复访客留言.
学生处
年级组
班主任
11
体艺工作
积极组织学生开展阳光健身和艺术运动,对上级教育部门组织的每一次体育艺术赛事均积极报名参加,并力争取得好成绩,为学校争光添彩.
体育组
音美组
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