幼儿园大二班班级工作计划与幼儿园大班份工作计划4篇合集.docx
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幼儿园大二班班级工作计划与幼儿园大班份工作计划4篇合集
幼儿园大二班班级工作计划与幼儿园大班10月份工作计划4篇合集
幼儿园大二班班级工作计划
新的学期新的希望,新的学期新的挑战。
在圆满送走大班毕业班的孩子后,我们重新组合在一起的三位老师共同迎来了新升入大班的孩子们。
我们在《纲要》的精神和《园本教研》的引领下,根据本班实际情况以及家长的建议,经过讨论我们拟定了本学期班务、教育教学工作重点和方向,我们将提供多元整合的学习机会,充分利用各种资源,以开放的态度,陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。
一.班级情况分析:
幼儿情况:
我班共39名幼儿,其中有21名女生,18名男生。
我班幼儿整体思维较活跃,大多数幼儿具有较强的表现欲。
动作发展整体上有了很大的提高,动手能力比较均衡;在交往能力方面欠缺,与同伴发生矛盾和争执时,不能独立自主地解决问题,总以自我为中心,不原接受他人的意见;部分幼儿语言表达能力较好,敢于在老师或到集体面前地表达自己的思想,但在语言表达中幼儿的词汇还不够丰富,完整性还不强,大多数幼儿还缺乏良好的倾听习惯。
在艺术方面,幼儿唱歌的声音基本统一,舞蹈动作基本上协调,能按歌曲的情节表演简单的动作,具有一定的表现能力,并掌握了一定的节奏感,能根据音乐的节奏配上打击乐。
但在活动中常规方面还要继续培养,在感受力上还要加强。
在绘画时能按自己的意愿画出自己的所思所想,在涂色方面也进步了不少。
同伴之间能友好相处,讲礼貌。
能遵守幼儿园一日生活规则,学会用礼貌用语与别人沟通,大部分幼儿能主动地向老师问早问好。
幼儿的生活自理能力有了较大的提高,基本上能做到自己的事情自己做,但个别幼儿由于家庭教育的原因,包办代替较多,在这方面还欠缺了些。
所以这学期我们将针对这个问题,与家长进行沟通,使孩子能有所发展,养成良好的行为习惯。
在互助、关心上有了明显的改善,但在自理能力和整理活动材料上还要多下工夫,培养幼儿做事的主动性。
二.主要工作:
1.认真研读《纲要》、大班《快乐与发展课程》,领会其精神,并结合园本课程、本班幼儿的实际情况,落实到日常生活中去,从幼儿兴趣出发,积极准备各种材料开展各种幼儿喜欢的活动。
既适合幼儿的水平,又有一定的挑战性;既符合幼儿的现实需要,又有利于其长远发展。
2.贴近幼儿的生活,选择幼儿感兴趣的事物和问题,确立要开展的主题活动,有助于拓展幼儿的经验和视野,使幼儿快乐的生活游戏。
3.根据本班幼儿的实际情况和出现的问题,老师要积极做好班级管理工作,使幼儿在常规、自理能力等方面都再上一个台阶,并有创造性地组织开展好班级活动。
4.结合“走进幼儿园”的园本特色文化,开展‘海特小区’主题搭建活动,提高幼儿的搭建水平,开发幼儿想象力、创造力。
5.开展班级美工特色:
线描画。
从引导幼儿欣赏线描画到对绘画方法的认识、对各种线的认识;从单色线描到多色线描的绘画方式,逐步开展相关的绘画活动。
6.按时每天组织幼儿开展攀登英语活动,引导幼儿逐步掌握和运用日常用语和日常对话,鼓励幼儿每天用英语和老师、同伴打招呼。
7.每天保证幼儿2个小时的户外体育活动时间,开展丰富多彩、形式多样的体育游戏活动。
结合“阳光体育”,组织幼儿开展以民间游戏为主的表演游戏活动,丰富幼儿对民间体育游戏的认识,增强幼儿体质。
三.幼儿能力培养重点:
1.能关注环境、生活、和艺术中的美,能用自己喜爱的方式进行艺术表现活动。
知道自己又长大一岁了,有为弟弟、妹妹做榜样的愿望,能和同伴友好相处,乐于助人。
自己的事自己做,认真做好值日生工作,有始有终。
2.主动参与参观、种植、探索、交流等活动,会用各种方式表达自己在探索活动中的感受和想法。
3.注意听清楚成人和同伴的讲话,能自信大胆地表达自己的想法。
在学会日常用语的同时爱看书,爱听故事,能与同伴老师沟通,能用自己语言表达自己所见所闻。
4.乐意与人交往,学习互助合作和分享。
有同情心,不怕困难,有初步的责任感。
乐意与人交谈,有良好的倾听习惯,能大胆并清楚地说出自己想说的事。
5.乐于参加体育集体活动,培养正确坐姿,走路步幅均匀,能有精神按节奏行进灵活、协调、快速地进行跳跃、钻爬、攀登活动。
能进行多项创造性体育活动。
6.培养幼儿对歌唱活动的兴趣,发展幼儿在歌唱活动中的创造性和合作性。
四.具体措施:
1.充分利用社区资源与周边的环境形成互动,带领幼儿多走出去,开拓幼儿眼界,丰富幼儿感性知识。
2.加强对幼儿生活、卫生习惯的培养,培养幼儿的自立能力。
3.根据幼儿当前的兴趣、幼儿的生活经验、季节时令等来开展多种主题活动。
4.多开展合作性的活动,比如合作画、合作表演等,让幼儿体验合作的愉快性。
5.多观察、了解幼儿学习情况,经常进行分析与反思。
按时写观察记录,可随时记录幼儿个性的发展,以便日后做个案分析,还可以反思自己的教育方法是否恰当。
五.家长工作重点:
1.开办好家园专栏,每月更换育儿知识,向家长公布每周教育工作内容,重点及家长配合工作。
2.让家长及时了解幼儿园的教育主题,带动家长与幼儿共同学习和探讨。
指导家长的育儿知识,家园一致地教育,培养幼儿。
3.建立与家长联系的多层桥梁,利用班级博客做好幼儿园与家长之间的沟通作用。
幼儿园大班10月份工作计划4篇
1培养幼儿良好的阅读习惯。
2初步了解自然,环境与人类生活的关系,懂得关爱动物,保护环境,树立初步的环保意识,激发幼儿变废为宝的创作欲望。
3了解电与人的生活关系,培养善于发现、观察的习惯。
4练习有表情、有感情的朗诵诗歌、散文。
预设教育教学计划:
第一周
1计算:
复习
3的分结合成2音乐游戏:
三人套圈
3英语律动4拼音:
m
5音乐:
歌曲《小白船》6计算:
数字9
7语言活动:
故事《鼹鼠的皮鞋车》
第二周
1手工:
变废为宝2字宝宝:
信的翅膀
3计算:
4的分解合成4科学:
落叶树和常绿树
5学拼音fd6英语活动WathingTV
7计算:
数字08手工:
落叶的拼贴
第三周
1语言:
儿歌两只蝈蝈吹牛皮2科学:
不一样的光
3社会:
科学家了不起4学拼音:
tn
5计算:
学习数字106健康:
心情预报
7英语:
Cleanthelassroom8计算:
5的分解合成
9美术:
迷你画10手语表演:
感恩的心
第四周
1语言:
诗歌《摇篮》2计算:
6的分解合成
3学拼音lg4社会:
爱开玩笑的壮壮
5科学:
我们不一样6健康:
危险列车
7英语:
Atthezoo8音乐游戏:
火把节
9美术:
汽车
请您配合
1在家里给幼儿创设安静良好的写作业、阅书环境。
2请您给幼儿带京剧脸谱郊游
十一,家庭作业
1,汉字;只弯兔前后
2,拼音;bpmfdtnlgkhi
3,手指算;一位数伸拇减凑加法及练习册
十二,家长工作
1,请家长认真辅导幼儿完成每日家庭作业并签名,九月份有个别孩子回家从来不写家庭作业,希望十月份不要出现。
2,请各位家长不要给幼儿买太多零食入园,不要买奥特曼贴画,不要带危险物品入园。
3,请各位家长在星期六,天给幼儿复习以下手指算,宝宝识字。
4,各位家长如有什么建议或意见请填写在家园互动手册里。
5,祝各位家长和小朋友节日快乐!
篇三:
健康:
主题活动:
不挑食
活动:
自助配餐
活动目标:
初步知道人们需要吃各类食物,才能营养全面、有利健康。
初步学会合理搭配各种食物,进一步纠正挑食、偏食的行为。
培养合作精神和自主能力。
主题活动:
人体认知与自我保护
活动一:
饼干的旅行
活动目标:
初步认识人体主要消化器官的名称和功能,了解食物在人体内的变化过程。
培养良好的饮食习惯和探究人体奥秘的兴趣。
活动二:
明亮的眼睛
活动目标:
加深对眼睛作用的认识,了解眼睛受到损坏给生活带来的影响。
懂得一些保护视力的基本方法,增强自我保护意识。
社会:
主题活动:
欢度春节
活动三:
欢欢喜喜过大年
活动目标:
知道农历十二月的最后一天是春节中的大年。
通过回忆过大年的喜庆情景和参与为过大年而做的准备活动,体会生活的美好。
主题活动:
我是中国人
活动一:
我是中国人
活动目标:
知道自己是中国人。
了解中国人的外貌特征,一些代表性的文化,传统美德,萌发做中国人的自豪感。
活动二:
各族人民
活动目标:
知道中国是个多民族的国家,了解部分少数民族的主要特征。
初步知道各族人民是一家人,懂得要尊重少数名族。
数学:
主题活动:
科技乐园
活动五:
几何体分类练习
活动目标:
巩固幼儿对几何体的认知,进一步熟悉他们的主要特征和主要区别。
能按几何体名称进行分类,提高幼儿动手操作能力。
活动六:
几何体分类练习
活动目标:
能对应多种条件对几何体进行分类,并用语言正确表述。
发展幼儿思维的敏捷性和准确性。
篇四:
十月,秋高气爽,十月,既是收获的季节又是忙碌的季节,我们的宝宝也不能闲着,我们一起看看宝宝们的精彩活动吧!
一、教学活动:
1.主题一:
中国娃娃
了解在地球这个大家庭里,有相亲相爱的各种肤色的小朋友,并增强我是中国娃娃的意识。
欣赏祖国各地图片,领略祖国山河的秀丽,激发爱国情感。
主题二:
亮眼看世界
在亮眼看世界这一个主题的学习情境中,我们选取司空见惯的日常情形与事物设计活动,让幼儿在生动有趣的活动中感悟到:
哦,只要仔细地看,我的身边、我的生活中有那么多有趣的事儿我的眼珠子里有你、有他、有各种各样的东西;往高处看是一个样儿,往低处看又是一个样儿;颠倒的世界里奇巧又滑稽只要用心去看,平常生活之中,处处有意义,事事显新奇。
使幼儿的认知能力及其他相应的能力就会有所发展,有所提升,从而为他们今后的发展奠定一个非常必要的基础。
二、家长工作
1.创设马路场景:
红绿灯、人行道等,供日常活动时游戏。
家长可以利用节假日外出或平时接送幼儿的时机,引导幼儿找一找生活、交通等方面的标志,加深幼儿对标志的认识,同时教育孩子在公共场所应该按标志要求去做。
3.请幼儿了解家长的工作情况,并收集他们的工作照。
4.利用双休日,带孩子外出观察,鼓励孩子用语言表达周围的变化。
三、日常工作
1.督促幼儿多吃蔬菜,不挑食,养成良好的进餐习惯。
根据天气情况,提醒家长及时更换被子,做好晾晒工作。
3.根据天气冷暖变化及活动情况,幼儿能自己穿、脱衣服。
4.和幼儿一起出去走一走,观察秋季的美丽景色和物体发生的变化。
5.提醒幼儿带好小手帕,注意个人卫生。
6.幼儿尝试种植一些容易发芽的种子,并记录其成长,丰富自然角。
谢谢阅读!
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