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初二生物考试资料
一、人体知识(神经系统)
脑
1、神 中枢神经系统
经 脊髓
系脑神经12对
统 周围神经系统脑沟
脊神经31对脑回
大表层是大脑皮层(灰质),中间是白质
脑最高级中枢、主管语言、运动等。
灰质
2、脑小脑=协调肌肉运动、维持平衡。
白质
脑干=呼吸、心跳的调节中心。
“生命中枢”
小脑
3、脊髓:
低级的神经中枢脑干
中间是灰质(神经元细胞体),
外围是白质(神经纤维)
4、神经元:
神经系统结构和功能的基本单位。
细胞体
传入神经
树突感受器
突起
轴突神经
神经末梢效应器传出神经中枢
5、反射:
人或动物受到刺激后作出的反应,是神经调节的基本方式。
不属于反射活动:
心脏跳动、肠胃蠕动、离体腓肠肌受电刺激收缩。
6、参与反射的结构是反射弧:
五部分
1感受器2传入神经3神经中枢4传出神经5效应器
(皮肤、眼、耳、韧带)(脑、脊髓)(肌肉)
7、反射的类型:
类型
来源
神经中枢
刺激的信号
持续时间
例如
非条件反射
出生就会的
脊髓等低级
部位(灰质)
声、光、电、烫
冷等简单刺激
一生都具有
眨眼、遇烫缩手、打喷嚏、痒就挠、寒冷打哆嗦
条件
反射
后天学会的
大脑皮层高级部位(灰质)
语言、手势等
各种信号刺激
会慢慢消退
望梅止渴、谈虎色变、想梅止渴、杯弓蛇影、动物表演、
8、与语言文字有关的反射是:
谈虎色变、谈梅止渴、听相声、看手语、看小说流泪
9、视觉
视觉中枢
(形成视觉)
视神经(神经冲动)
外界光线角膜房水虹膜晶状体玻璃体视网膜
(感受器)
角膜---可以捐献、移植、激光治疗近视眼
房水---若浑浊则青光眼 遇强光———瞳孔缩小
虹膜---黑眼球、不同人种各不相同,中间是瞳孔
巩膜---白眼球,“眼白” 遇黑暗———瞳孔放大
看近物,凸度大
晶状体---能改变凸度,对准焦距
看远物,凸度小
视网膜---有感光细胞,把光刺激转变成神经冲动。
视神经---传递神经冲动
视觉中枢—形成视觉的部位
睫状肌=向远处眺望,能使睫状肌休息,从而预防近视
10、近视假性近视:
晶状体凸度过大。
矫正办法
真性近视:
眼球前后径过长。
戴凹透镜
11、远视晶状体凸度过小。
矫正办法
眼球前后径过短。
戴凸透镜
外耳:
耳廓、外耳道
中耳:
鼓膜、鼓室、听小骨
12、听觉前庭、半规管---与晕车、晕船有关(即平衡)
内耳
耳蜗----将声音的振动转变成神经冲动(听觉感受器)
声波 外耳道 鼓膜 听小骨 耳蜗 听神经 听觉中枢
(形成听觉的部位)
13、遇到巨响时:
①张大嘴巴,或者②双手堵耳,同时紧闭嘴巴。
14、咽鼓管:
连通咽喉和鼓室的管道,可以因为口腔有细菌引起中耳发炎。
一、人体知识(呼吸系统)
1、呼吸系统的组成:
呼吸道+肺(主要的呼吸器官)
鼻——鼻毛、黏膜清洁作用
咽——气体与食物的交叉通道
(会咽软骨――防止食物进入气管)
喉——气体通道、发声器官呼吸道
气管——纤毛能清扫异物
支气管——纤毛能清扫异物
肺——主要器官、气体交换的场所――肺(主要的呼吸器官)
2、呼吸运动的变化
呼吸状态
肋骨变化
肋间肌
膈顶的变化
膈肌变化
胸廓的变化
空气进出肺
吸气
上提
收缩
下降
收缩
扩大
进入肺
呼气
下降
舒张
上升
舒张
缩小
流出肺
3、气体交换外界空气
支
气
管肺通气:
肺泡与外界的气体交换
二氧化碳。
肺泡氧气肺泡与毛细血管的气体交换(扩散作用)
适于气体交换特点:
壁薄、数目多、外包毛细血管
红细胞
血液循环
气体在血液内的运输
血液与组织细胞的气体交换(扩散作用)
二氧化碳氧气
组织细胞
一、人体知识(泌尿系统)
1、泌尿系统的组成:
(形成尿液)肾脏=120万个肾单位
(输送尿液)输尿管
出汗=水、无机盐
(储存尿液)膀胱排泄呼吸=水、二氧化碳
排尿=水、无机盐、尿素
排遗=食物残渣、粪便的排出
(排出尿液)尿道
肾小管
2、肾单位肾小球
肾小体
肾小囊(滤过)
入球小动脉出球小动脉
动脉血液尿素葡萄糖
水无机盐滤过
肾小囊
(原尿)
(水、无、尿、葡)
葡萄糖(100%)
重
无机盐(X%)吸
收
肾小管水分(99%)
(重吸收)
静脉血液
尿液(水、无机盐、尿素)
一、人体知识(人的生殖和发育)
1、★睾丸——产生精子、分泌雄性激素
男性附睾、输精管——贮存和输送精子
生殖前列腺
系统精囊腺等
2、
女性★卵巢——产生卵细胞、分泌雌性激素
生殖子宫——孕育胎儿和形成月经的场所
系统输卵管——输送卵细胞、精子和卵细胞结合(受精)的部位
输卵管
(受精部位)子宫
卵巢
3、精子+卵细胞受精卵——即受精的过程。
4、受精的部位:
输卵管。
5、胚胎发育的部位:
子宫。
第八周=可见人的雏形,开始叫胎儿
6、人的生命开始于——受精卵的形成!
7、青春期的变化生理变化:
身高、体重的迅速增长;性器官的发育、成熟
心理变化:
自我意识增强等
8、青春期体重增加的原因是:
骨骼、肌肉、内脏等共同起作用的结果。
9、第一性征:
男女两性生殖器官的差异。
第二性征:
除了第一性征以外的男女各种差异:
胡须、喉结、肌肉、乳房、骨骼
10、青春期发育的突出特征:
性器官的发育和性功能的成熟。
显著特征:
身高、体重的迅速增长
11、月经――女性,遗精――男性
12、人体的发育:
胚胎发育和胚后发育
13、人体的发育分期:
婴儿期、幼儿前期、幼儿期、童年期、青春期。
一、人体知识(运动系统)
1、运动系统:
由骨(206块)、骨连结、骨骼肌组成。
(骨骼)
骨松质==(含红骨髓)
骨质(有机物—弹性,无机盐—坚硬)
2、长骨骨密质
骨髓—红骨髓有造血功能。
成年后为黄骨髓,不造血.
(失血过多时又变成红骨髓能造血)
骨膜—能再生出骨组织,有利于骨折后的愈合。
不活动的连结——头骨
3、骨连结半活动的连结——脊椎骨关节囊
活动的连结——即关节——腕关节、指关节关节面
关节腔
②关节囊:
(联系、牢固)
关节头
①关节面关节软骨
关节窝③关节腔:
(内有滑液、减少摩擦)
关节的结构=①+②+③
4、脱臼——关节头从关节窝里脱出。
骨=杠杆
5、运动时关节=支点
骨骼肌=动力
6、骨骼肌=肌腱+肌腹
7、肘关节的运动:
曲肘:
肱二头肌收缩,肱三头肌舒张。
动作
曲肘
伸肘
肱二头肌
收缩
舒张
肱三头肌
舒张
收缩
肱二头肌肱二头肌
(收缩)(舒张)
曲肘伸肘
肱三头肌(收缩)
肱三头肌(舒张)
一、人体知识(内分泌系统)
(激素;巨人症、侏儒症、糖尿病、甲亢、呆小症)
1、比较内分泌腺和外分泌腺
腺体
有无导管
数量
例如
内分泌腺
无
极少
甲状腺、垂体、胰岛、胸腺、睾丸、卵巢、肾上腺
外分泌腺
有
多
皮脂腺、肝脏、泪腺、唾液腺、汗腺、胃腺、肠腺
2、主要内分泌腺的分布
过多—巨人症(智力正常)
(脑)垂体―生长激素过少—侏儒症(智力正常)
过多—甲状腺功能亢进(甲亢)
甲状腺—甲状腺激素幼年过少—呆小症(智力低下)
缺碘—大脖子/地方性甲状腺肿
胸腺――胸腺激素(参与免疫)
肾上腺――肾上腺素(使人兴奋、激动)
胰岛—胰岛素(能降低血糖)—分泌不足——糖尿病
卵巢——分泌雌性激素、维持第二性征:
乳房、音调等
(性腺)
睾丸——分泌雄性激素、维持第二性征:
胡须、喉结等
3、激素的含量――――几微克/100ml血液,极其微量,
4、武大郎=侏儒症,
身高1.3米的特型演员=侏儒症,
山区百姓经常饮用缺碘山泉=大脖子病、地方性甲状腺肿
一、人体知识(循环系统)
动脉——壁厚,弹性大,将血液从心脏输到全身如:
脉搏、(腕动脉)
血管毛细血管——连接动脉和静脉,壁薄,数目多,血流速度最慢,利于物质交换,
1、静脉——壁薄,弹性小,将血液从全身输回心脏如:
“青筋”、静脉注射
主动脉肺动脉
血上腔静脉肺静脉
液右心房左心房
循心瓣膜(防止血液倒流)
环
系脏下腔静脉左心室(壁最厚)
统右心室
红细胞—多、无核、运输氧气—贫血(缺铁、缺血红蛋白)、“高合低离”
血细胞白细胞—少、大、有核、吞噬病菌—“发炎”“化脓”“白血病”(多)
血(45%)血小板—少、小、无核、止血凝血—“血友病”(出血不凝固)
液运输养料(葡萄糖、蛋白质、水、无机盐)和废物(尿素、二氧化碳等)
血浆(90%)
(55%)运载血细胞
*加入抗凝剂(柠檬酸钠),能使血液不凝固,血液就会分层:
血浆+血细胞
①人体血液循环途径(双循环=体循环+肺循环)
肺静脉左心房左心室主动脉动脉
肺毛细血管网体毛细血管网
肺动脉右心室右心房上、下腔静脉静脉
肺循环体循环
静脉血(含氧少)变成动脉血(含氧多)动脉血(含氧多)变成静脉血(含氧少)
②输血原则:
以输同型血为原则:
即A型A型B型B型
O型O型AB型AB型
在紧急情况下:
即 O型
A型B型
输血错误会导致红细胞发生凝集!
!
!
AB型
③义务献血:
200~400毫升/次/人输血易传染的疾病:
乙肝、艾滋病。
血红蛋白=Hb 血小板=PLT收缩压舒张压
④红细胞=RBC白细胞=WBC⑤正常血压:
12~18kp/8~12kp
一、人体知识(消化系统)
(消化、吸收、营养物质:
糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素)
1、消化腺分泌消化液消化道
口腔(唾液能消化淀粉)
唾液腺唾液咽
食道(通过食物,不消化食物)
胃腺胃
液胃(胃液能消化蛋白质)
肝脏胆汁
胰腺胰液小肠(能消化、吸收糖类、脂肪、蛋白质)
肠腺肠液
大肠(能少量吸收水分、无机盐、维生素)
肛门
2、小肠是消化、吸收的主要场所:
因为具①有皱襞、小肠绒毛,使其表面积大大增加,约200m2。
吸收
②小肠很长,约5~6米,
③小肠有肠腺,能分泌消化液,胆汁、胰液也都进入小肠。
消化
3、营养物质与疾病的发生
缺维生素A―夜盲症缺钙―佝偻病、骨质疏松
缺维生素B1―脚气病(B2―口角炎)缺锌―大脑(智力)发育不良
缺维生素C―坏血病缺铁―贫血
缺缺维生素D―佝偻病、软骨病缺碘―大脖子病
糖类:
米/面/玉米唾液麦芽糖胰液、肠液葡萄糖
脂肪:
肥肉、菜油、豆油、花生经消化甘油、脂肪酸提供能量4、六大营养蛋白质:
瘦肉、鸡蛋、鱼、鸡肉经消化氨基酸
水份:
各种饮料、纯净水
无机盐:
碘、锌、钙、铁、硒不具能量、但生命必需
维生素:
Va、Vb、Vc、Vd
人体的免疫防线:
特异性免疫、非特异性免疫
第一道:
皮肤、黏膜(鼻腔、胃黏膜)---------先天性-------非特异性免疫
1、免疫防线第二道:
体液(唾液、胃液、泪)、吞噬细胞(白细胞)--先天性-非特异性免疫
第三道:
免疫器官(脾、淋巴结)、免疫细胞(淋巴细胞)---特异性免疫
(脊髓、胸腺)
2、抗体—人体产生的特殊蛋白质,人体受到抗原的刺激后才会产生,一种抗体只
能消灭一种抗原。
如:
甲肝抗体、眼镜蛇抗毒血清、狂犬病抗毒血清。
3、抗原—入侵人体且能刺激人体产生抗体的物质。
如:
细菌、病毒,也包括疫苗、移植的器官、花粉(引起过敏)
防御感染:
防御各种病原体的侵入。
4、免疫的意义自身稳定:
清除自身的衰老细胞、死细胞。
免疫监视:
监视癌细胞的出现并杀死癌细胞。
5、计划免疫:
按计划提前接种疫苗,使人体在不发病的情况下产生各种抗体,从而具有免疫力。
(属于特异性免疫)是当今世界预防传染病的重要措施。
病毒:
蛋白质外壳+核酸如:
HIV病毒、SARS病毒必须用电子显微镜
6、病原体细菌:
球菌、杆菌、螺旋菌如:
结核杆菌、大肠杆菌、痢疾杆菌
真菌:
有核、质、膜、壁如:
“脚癣”、“灰指甲”
寄生虫:
如:
蛔虫、蛲虫
7、根据病毒的寄主不同分为:
动物病毒、植物病毒、细菌病毒(噬菌体)。
8、传染病的流行环节:
传染源传播途径易感人群
(能散播病菌的人或动物)(空气、水、食物、昆虫等)(老人、小孩、未注射疫苗的人等)
控制传染源-------早发现、诊断、隔离、治疗病人;杀灭病畜等。
9、预防传染病的措施切断传播途径----水、食物、餐具消毒、灭蚊虫、戴口罩、洗手、注射器。
保护易感人群-----注射疫苗、注射抗毒血清、加强锻炼。
*预防天花:
中国=宋朝=人痘=危险,英国=詹纳=牛痘=安全
10、艾滋病(AIDS):
由于HIV病毒感染引起的疾病。
传播途径:
血液、唾液、泪液、精液,(输血、接吻、性接触等)
不会感染的方式:
握手、拥抱、一起进餐,谈话、蚊子叮咬。
11、艾滋病的流行环节
传染源传播途径易感人群
(艾滋病患者)(血液、精液、乳汁)(儿童、老人、未注射疫苗的人)
二、动物的类群、结构层次、动物的行为
海豚、海豹、熊猫
哺乳类:
胎生哺乳、体温恒定、肺呼吸、心脏四腔、有膈。
如:
鸭嘴兽(卵生)、鲸
鸟类:
卵生、体温恒定、肺呼吸、气囊辅助呼吸、心脏四腔。
如:
企鹅、鸵鸟、鸡
脊椎 爬行类:
体表有鳞或甲,卵生、体温不恒定。
如:
鳄鱼、蜥蜴、蛇、龟、壁虎
动物
两栖类:
皮肤裸露、卵生、体温不恒定。
如:
青蛙、蟾蜍、蝾螈、大鲵(娃娃鱼)
动 鱼类:
鳃呼吸、有鳞片、体温不恒定、卵生。
如:
鲨鱼、黄鳝、泥鳅、海马
物
节肢动物:
身体分节,肢分节、有外骨骼如:
虾、蟹、蝗虫、苍蝇、蚊子、蜈蚣
软体动物:
身体柔软、有贝壳或內壳保护;如:
河蚌、章鱼、蜗牛、田螺
环节动物:
有口、肛门,身体分成多节;如:
蚯蚓、水蛭、沙蚕
无脊椎 线虫动物:
有口、肛门;如:
蛔虫、钩虫
动物 扁形动物:
有口无肛门,身体扁平;如:
涡虫
腔肠动物:
有口无肛门;如:
水母、海葵、水螅、珊蝴虫、
原生动物:
结构简单,单细胞动物。
如:
草履虫、变形虫
1、分类单位:
7个阶层。
从大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种
分类单位越大,包含的生物种类越多,它们之间的共同特征就越少。
分类单位越小,包含的生物种类越少,它们之间的共同特征就越多。
2、动物的结构层次
神经组织(产生、传导兴奋)
肌肉组织(收缩、舒张产生运动)
细胞 组织 结缔组织(支持、营养、连接、保护) 器官 系统 动物体
上皮组织(保护)
结缔组织:
血液、脂肪、骨、血管、软骨等
器官:
胃、肠、肝脏、胆囊、脑、心脏、脾脏、膀胱、皮肤(人体最大的器官)
系统:
消化系统、泌尿系统、生殖系统、神经系统、运动系统、循环系统、呼吸系统等
3、动物的细胞
细胞膜控制物质进出
细胞质能流动,有利物质交换
细胞核含有重要的遗传物质
线粒体呼吸作用、释放能量“动力工厂”
动物行为
1、动物的行为:
以行为的来源分为:
先天性行为:
即本能,天生就会的。
母鸡孵蛋,大雁南飞,蜘蛛织网、蜜蜂采蜜。
后天性行为:
即学习,后天学会的。
狗拉雪橇、蚯蚓走迷宫、鹦鹉学舌、老虎钻火圈。
2、动物的行为:
以对动物起的作用分为:
觅食行为:
马吃草、螳螂捕蝉、狮子捕捉斑马等。
争斗行为:
两只公鸡打架,雄羚羊的争斗,(必须是同种动物之间的争斗)
防御行为:
逃跑,保护色(变色龙、雷鸟)、拟态(竹节虫、尺蠖)、警戒色
繁殖行为:
鸟类会有:
求偶、交配、产卵、孵化、育雏等。
其他动物不一定,
迁徙行为:
大雁南飞、燕子回归。
社群行为:
有分工、等级、信息交流等。
蚂蚁、蜜蜂、狒狒、象群动物等。
3、动物行为的意义:
有利于动物的生存和种族的繁衍,有利于适应环境。
4、动物行为的特点:
都是运动、变化的动态过程;
都是与生活环境相适应的有利于动物的生存和种族的繁衍;
都是遗传因素、激素、运动系统等相互作用的结果。
三、植物的类群、植物的结构层次
被子植物:
根,茎,叶,花,果实,种子;最高等,广泛如:
水稻、珙桐、杨树、水仙
种子植物
裸子植物:
根、茎、叶、花、种子 如:
*松、*衫、*柏、苏铁、银杏
蕨类植物:
根、茎、叶 如:
贯众、卷柏、铁线蕨、桫椤
植 孢子植物
物 苔藓植物:
(假根)、茎、叶 如 :
葫芦藓、地钱、墙藓
藻类植物:
(无根、茎、叶等) 如:
海带、紫菜、海藻、衣藻、硅藻、小球藻
1、植物体的结构组成层次种子繁殖
保护组织(保护)果实器官
输导组织(运输物质)花
细胞(分化)组织分生组织(不断分裂) 器官叶 植物体
机械组织(支持)茎营养
基本组织(储存)根器官
2、植物细胞的基本结构
*细胞壁――支持保护作用
细胞膜——控制物质进出植物细胞细胞壁
特有的结构:
叶绿体
液泡
细胞质——能流动、有利物质交换
细胞核——含遗传物质、染色最深
*叶绿体——光合作用的场所(贮存能量)
线粒体——呼吸作用、能量转换器(释放)“动力工厂”
*液泡——含有细胞液(番茄汁、西瓜汁等)
3、花的结构:
子房果实
(花粉)花药子房壁果皮
胚珠种子
(凋谢)花柱受精卵胚
(凋谢)花丝珠被种皮
受精极核胚乳
(凋谢)花瓣(单子叶植物)
(凋谢)花萼
四、真菌、细菌、病毒(都吸收现成的有机物)
1、真菌(异养:
分解现成的有机物),不能进行光合作用;单细胞或多细胞!
腐生(异养):
蘑菇、木耳、灵芝、青霉、匍枝根霉
①营养方式
寄生(异养):
引起“皮癣”的真菌、
单细胞:
酵母菌
②分类
多细胞:
蘑菇、木耳、灵芝、青霉、香菇
③细胞结构(酵母菌):
④真菌的繁殖:
孢子生殖
细胞壁⑤与人类的关系:
细胞膜肺炎球菌=肺炎
细胞核乳酸菌=酸奶
酵母菌=酿酒、面包、馒头
细胞质根瘤菌=与豆科植物共生(固氮)
液泡醋酸杆菌=醋
酵母菌
2、细菌(异养:
分解现成的有机物),不能进行光合作用;全部都是单细胞!
腐生(异养):
枯草杆菌,甲烷细菌、醋酸杆菌。
①营养方式
寄生(异养):
痢疾杆菌、大肠杆菌、肺炎双球菌、霍乱弧菌
球菌:
葡萄球菌
②以形态分类杆菌:
大肠杆菌④细菌的繁殖:
分裂生殖=2n
螺旋菌:
霍乱弧菌
③细胞结构(大肠杆菌)①营养方式=寄生
荚膜(保护)(不能独立生活)
细胞壁3动物病毒
细胞膜病②分类植物病毒
未成形的细胞核毒细菌病毒
细胞质③结构=蛋白质外壳
鞭毛(运动)(无细胞结构)+核酸
五、遗传、变异;生物的进化
遗传和变异
1、遗传现象:
同种生物亲代与后代之间的相似现象。
如:
“种瓜得瓜”,“生九仔”。
2、性状:
生物的形态特征和生理特征。
如:
兔的毛色,人的血型、人的眼皮等
*相对性状:
同种生物同一性状的不同表现形式:
如:
兔的黑毛和白毛,人的双眼皮和单眼皮
3、生物的性状是由基因决定的。
TRCHKFD(基因)
受精卵〉细胞核〉染色体〉DNA〉基因(有遗传效应的片段)
4、人类体细胞中的染色体都是44条(常染色体)+XX(性染色体)女
(23对)44条(常染色体)+XY(性染色体)男
5、人的性别决定图示:
父亲(44+XY)22+X(精子)44+XX女孩
22+Y(精子)44+XX女孩
母亲(44+XX)22+X(卵细胞)44+XY男孩
22+X(卵细胞)44+XY男孩
6、基因的显性(大写字母)和隐性(小写字母):
显性基因控制显性性状;隐性基因控制隐性性状;
当一个显性基因,一个隐性基因时,由显性基因决定,生物表现为显性性状
AA---正常
①若A-正常,a-白化病;则aa---白化病
Aa---正常
正常:
XBXB(女)、XBXb(女)、XBY(男)
②特殊情况:
色盲基因b位于X染色体上,
而在Y染色体没有,所以色盲:
XbXb(女)、XbY(男)
7、变异:
同种生物之间的差异现象。
如:
“连母十个样”。
8、变异的类型遗传的变异:
遗传物质发生了改变。
如:
杂交、先天畸形、太空育种等。
不遗传的变异:
环境因素引起的变异。
如:
缺营养、光照、水肥引起瘦小等。
9、禁止近亲结婚的原因:
可以减少后代患各种遗传病的可能性(几率)。
10、常见的遗传病:
白化病、色盲、先天性愚型、镰刀性贫血症、兔唇等
生命起源、生物进化、自然选择
1、原始大气的成分:
氨、氢、甲烷、水蒸气等。
2、原始生命的起源(假说):
―――――原始海洋(生命的摇篮)
高温、闪电
原始大气简单有机物降雨
(无机物)紫外线复杂有机物 原始生命
原始海洋原始海洋
3、生物进化的证据:
化石(主要)、胚胎学、解剖学。
化石能证明生物的进化:
因为化石在地层里的出现有一定的先后顺序。
研究生物进化的方法:
比较法!
比较不同的化石、动物胚胎、生物结构等。
4、化石出现的规律:
在越古老的地层里,成为化石的生物越简单、越低等;
在越新近形成的地层里,成为化石的生物越复杂、越高等。
鸟类
5、脊椎动物的进化顺序:
鱼类两栖类爬行类
哺乳类
无脊椎动物的进化顺序:
原生动物腔肠动物扁形动物线虫动物
6、植物的进化顺序:
藻类苔藓蕨类裸子植物被子植物
(种子植物)
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