小学六年级语文集体备课打算和总结.docx
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小学六年级语文集体备课打算和总结
小学六年级语文集体备课打算和总结
六年级语文集体备课总结 (XX—XX学年度第一学期) 本学期,咱们六年级组围绕学校教学工作,有序、有效、扎扎实实地开展了教学教研工作,咱们以教学教研打算为指导,以提高教学质量为保障,大力强化教师的责任意识、危机意识、质量意识,以确保教研工作的顺利开展和教学质量的稳步上升。
一年来,辛勤地尽力,一起地付出,换来了丰硕的果实。
现总结如下:
一、目标明确 本学期,咱们备课组同仁坐下来深切研讨所教年段的目标及教材编排的用意,做到整体把握,有的放矢,清楚地指导自己平常的教学行为。
二、认真落实集体备课 本学期的校本教研,咱们要紧挖掘组内资源,发挥老教师、学科带头人、骨干教师的引领作用,采取多种形式,开展备课。
如聚在一路,不拘形式地研究教材,研究教学中显现的问题,走进课堂,观摩教学。
利用教研活动时刻,进行专题研讨等。
通过校本教研的开展,咱们解决了教学中显现的一个个实际问题。
如:
长课短教(六年级要挤出大量的时刻做练习),作文教学中的细节描述和表达真情实感等等,收到了实效。
三、增强常规教学治理 教学常规治理是教学质量的保证,只有把教学常规治理落到实处,教学质量才会稳步上升。
一学期来,咱们始终坚持以教学为中心,强化治理,进一步标准教学行为,增进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风和学生严肃、勤奋、求真、善问的良勤学风的形成,在教学常规治理中,咱们要紧抓了以下环节:
一、自检:
治理上,尽力表现“以人为本”的思想。
要求每位教师对照有关制度,检查自己所有的常规教学是不是标准,及时调整、改良。
二、互观:
组长牵头,组员间互观交流,比如在集体备课时发觉专门好的,就拿出来大伙儿相互学习,扬长避短。
这也增强了随机教研。
3、备课:
集体备课和独立备课相结合。
专门强调个性化的修改,对一些重点课文或难以把握的课文,课前都要自觉进行研讨。
备课教案第一自查,然后形成集体教案,杜绝不合格的教案进入课堂。
4、上课:
课堂是落实课程标准的主渠道,也是提高教学质量的主战场。
咱们采取了对课堂教学质量自主治理与催促治理相结合的方法,增强了教师的主人翁责任感,教师们课堂教学都是超级严谨的,是有实效的。
五、作业:
一是咱们要求教师在按学校要求完成硬性作业外,备课组内要求自主地发挥自己的伶俐才干,针对不同层次的学生,分层设计作业内容,对优生一是加大读写知识的训练;二是强调课外知识的积存;三是做一些提高练习,对中下生,要紧增强讲义知识的积存训练。
总之通过作业的练习,让各个层次的学生都有所获,有所提高。
六、考试:
教师怀着强烈责任心主动认真地抓好单元过关检测。
真正将考试作为增进学生学习,增进教师提高,改良教学的手腕。
不管是单元检测仍是月考或模拟考,咱们都进行认真的分析。
并对单元测试中成绩较差的学生进行单独辅导,以保证他们成为合格的毕业生。
对考试中的前几名学生也进行跟踪、调研、细致分析卷面,分析他们知识的结构情形,查漏补缺。
7、团结力量大,聪慧多。
“二人同心,其力断金。
”在这一年中,集体备课既是老教师开展教研的场所,又是新教师学习的平台。
备课进程中,大伙儿愈来愈感觉自己再也不是以往的“孤军奋战”,而是与同伴手挽手,一起面对困难、一起商量计谋、一起前进,以取得更大的成绩。
六年级语文集体备课总结 (XX—XX学年度第一学期) 本学期,咱们六年级组围绕学校教学工作,有序、有效、扎扎实实地开展了教学教研工作,咱们以教学教研打算为指导,以提高教学质量为保障,大力强化教师的责任意识、危机意识、质量意识,以确保教研工作的顺利开展和教学质量的稳步上升。
一年来,辛勤地尽力,一起地付出,换来了丰硕的果实。
现总结如下:
一、目标明确 本学期,咱们备课组同仁坐下来深切研讨所教年段的目标及教材编排的用意,做到整体把握,有的放矢,清楚地指导自己平常的教学行为。
二、认真落实集体备课 本学期的校本教研,咱们要紧挖掘组内资源,发挥老教师、学科带头人、骨干教师的引领作用,采取多种形式,开展备课。
如聚在一路,不拘形式地研究教材,研究教学中显现的问题,走进课堂,观摩教学。
利用教研活动时刻,进行专题研讨等。
通过校本教研的开展,咱们解决了教学中显现的一个个实际问题。
如:
长课短教(六年级要挤出大量的时刻做练习),作文教学中的细节描述和表达真情实感等等,收到了实效。
三、增强常规教学治理 教学常规治理是教学质量的保证,只有把教学常规治理落到实处,教学质量才会稳步上升。
一学期来,咱们始终坚持以教学为中心,强化治理,进一步标准教学行为,增进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风和学生严肃、勤奋、求真、善问的良勤学风的形成,在教学常规治理中,咱们要紧抓了以下环节:
一、自检:
治理上,尽力表现“以人为本”的思想。
要求每位教师对照有关制度,检查自己所有的常规教学是不是标准,及时调整、改良。
二、互观:
组长牵头,组员间互观交流,比如在集体备课时发觉专门好的,就拿出来大伙儿相互学习,扬长避短。
这也增强了随机教研。
3、备课:
集体备课和独立备课相结合。
专门强调个性化的修改,对一些重点课文或难以把握的课文,课前都要自觉进行研讨。
备课教案第一自查,然后形成集体教案,杜绝不合格的教案进入课堂。
4、上课:
课堂是落实课程标准的主渠道,也是提高教学质量的主战场。
咱们采取了对课堂教学质量自主治理与催促治理相结合的方法,增强了教师的主人翁责任感,教师们课堂教学都是超级严谨的,是有实效的。
五、作业:
一是咱们要求教师在按学校要求完成硬性作业外,备课组内要求自主地发挥自己的伶俐才干,针对不同层次的学生,分层设计作业内容,对优生一是加大读写知识的训练;二是强调课外知识的积存;三是做一些提高练习,对中下生,要紧增强讲义知识的积存训练。
总之通过作业的练习,让各个层次的学生都有所获,有所提高。
六、考试:
教师怀着强烈责任心主动认真地抓好单元过关检测。
真正将考试作为增进学生学习,增进教师提高,改良教学的手腕。
不管是单元检测仍是月考或模拟考,咱们都进行认真的分析。
并对单元测试中成绩较差的学生进行单独辅导,以保证他们成为合格的毕业生。
对考试中的前几名学生也进行跟踪、调研、细致分析卷面,分析他们知识的结构情形,查漏补缺。
7、团结力量大,聪慧多。
“二人同心,其力断金。
”在这一年中,集体备课既是老教师开展教研的场所,又是新教师学习的平台。
备课进程中,大伙儿愈来愈感觉自己再也不是以往的“孤军奋战”,而是与同伴手挽手,一起面对困难、一起商量计谋、一起前进,以取得更大的成绩。
六年级语文集体备课总结 (XX—XX学年度第一学期) 本学期,咱们六年级组围绕学校教学工作,有序、有效、扎扎实实地开展了教学教研工作,咱们以教学教研打算为指导,以提高教学质量为保障,大力强化教师的责任意识、危机意识、质量意识,以确保教研工作的顺利开展和教学质量的稳步上升。
一年来,辛勤地尽力,一起地付出,换来了丰硕的果实。
现总结如下:
一、目标明确 本学期,咱们备课组同仁坐下来深切研讨所教年段的目标及教材编排的用意,做到整体把握,有的放矢,清楚地指导自己平常的教学行为。
二、认真落实集体备课 本学期的校本教研,咱们要紧挖掘组内资源,发挥老教师、学科带头人、骨干教师的引领作用,采取多种形式,开展备课。
如聚在一路,不拘形式地研究教材,研究教学中显现的问题,走进课堂,观摩教学。
利用教研活动时刻,进行专题研讨等。
通过校本教研的开展,咱们解决了教学中显现的一个个实际问题。
如:
长课短教(六年级要挤出大量的时刻做练习),作文教学中的细节描述和表达真情实感等等,收到了实效。
三、增强常规教学治理 教学常规治理是教学质量的保证,只有把教学常规治理落到实处,教学质量才会稳步上升。
一学期来,咱们始终坚持以教学为中心,强化治理,进一步标准教学行为,增进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风和学生严肃、勤奋、求真、善问的良勤学风的形成,在教学常规治理中,咱们要紧抓了以下环节:
一、自检:
治理上,尽力表现“以人为本”的思想。
要求每位教师对照有关制度,检查自己所有的常规教学是不是标准,及时调整、改良。
二、互观:
组长牵头,组员间互观交流,比如在集体备课时发觉专门好的,就拿出来大伙儿相互学习,扬长避短。
这也增强了随机教研。
3、备课:
集体备课和独立备课相结合。
专门强调个性化的修改,对一些重点课文或难以把握的课文,课前都要自觉进行研讨。
备课教案第一自查,然后形成集体教案,杜绝不合格的教案进入课堂。
4、上课:
课堂是落实课程标准的主渠道,也是提高教学质量的主战场。
咱们采取了对课堂教学质量自主治理与催促治理相结合的方法,增强了教师的主人翁责任感,教师们课堂教学都是超级严谨的,是有实效的。
五、作业:
一是咱们要求教师在按学校要求完成硬性作业外,备课组内要求自主地发挥自己的伶俐才干,针对不同层次的学生,分层设计作业内容,对优生一是加大读写知识的训练;二是强调课外知识的积存;三是做一些提高练习,对中下生,要紧增强讲义知识的积存训练。
总之通过作业的练习,让各个层次的学生都有所获,有所提高。
六、考试:
教师怀着强烈责任心主动认真地抓好单元过关检测。
真正将考试作为增进学生学习,增进教师提高,改良教学的手腕。
不管是单元检测仍是月考或模拟考,咱们都进行认真的分析。
并对单元测试中成绩较差的学生进行单独辅导,以保证他们成为合格的毕业生。
对考试中的前几名学生也进行跟踪、调研、细致分析卷面,分析他们知识的结构情形,查漏补缺。
7、团结力量大,聪慧多。
“二人同心,其力断金。
”在这一年中,集体备课既是老教师开展教研的场所,又是新教师学习的平台。
备课进程中,大伙儿愈来愈感觉自己再也不是以往的“孤军奋战”,而是与同伴手挽手,一起面对困难、一起商量计谋、一起前进,以取得更大的成绩。
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- 小学 六年级 语文 集体 备课 打算 总结