二年级数学上册教学计划.docx
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二年级数学上册教学计划
小学数学科第三册总教学目的要求
2015年9月1日
班级
情况
班级
二年级
(1)班
班级人数
45
执教老师
班
级
概
况
分
析
二年级的学生在经过一年的数学学习后,基本知识技能有了很大的提高,对数学学习也有了一定的了解。
在动手操作,语言表达等方面有了很大的提高,合作互助了意识也有了明显的增强,但是学生之间存在着明显的差距。
优等生思维活跃,发言积极;中等生课堂上几乎是“默默无闻”;后进生学习方法不得当,对每个基础知识掌握的速度总是慢许多。
两个班的学生在学习习惯、上课纪律等方面都有待提高,并有个别的学困生长期缺少家长的关心,因此,在这一学期的教学中,要注重培养学生良好的学习习惯,更多关注后进生学生学习兴趣和学习方法的培养上,并使不同的学生得到不同的发展。
全
册
思
想
品
德
教
育
要
求
1、进行学习目的性教育和学习习惯的培养。
2、情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中,用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣
3、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。
4、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
5、结合有关教学内容对学生进行爱祖国、爱集体、爱大自然的教育。
本
册
教
材
应
达
到
的
教
学
目
的
要
求
(1)掌握100以内笔算加、减法的计算方法,能够正确地进行计算;
(2)知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称,熟记全部乘法口诀,熟练地口算两个一位数相乘;
(3)初步认识长度单位厘米和米,初步建立1米、1厘米的长度观念,知道1米=100厘米,初步学会用刻度尺量物体的长度(限整厘米),初步形成估计物体长度的意识;
(4)初步认识线段,会量整厘米线段的长度;初步认识角,知道角的各部分名称;初步认识直角、锐角和钝角;会用三角尺判断一个角是不是直角;会辨认锐角、钝角;初步学会画线段、角和直角;
(5)能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状;
(6)会读、写几时几分,知道1时=60分,知道珍惜时间;
(7)通过观察、猜测、实验等活动,找出最简单的事物的排列数和组合数,培养学生初步的观察、分析及推理能力,初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识;
(8)体会学习数学的乐趣、提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心;
(9)养成认真作业、书写整洁的良好习惯;
(10)通过综合与实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
全
册
重
难
点
教学重点:
100以内的加、减法笔算,表内乘法。
教学难点:
100以内的加、减笔算,以及数学实践、数学思维的训练。
教
学
措
施
1、要从整体上把握教学目标。
不光凭经验,过去怎样提,现在也怎样提;也不能搬课本,凡是课本上的有的内容,都作统一的教学要求,而应该根据教学指导纲要,结合教学进行适当的调整。
要防止加重学生的学习负担。
2、要尊重学生,注重学法渗透。
在学习中,教师不要包办代替和以讲代学,要把课堂中更多的时间留给学生探索、交流和练习。
3、要注意培养学生的数学概括能力和逻辑思维能力。
要重视学生获取知识的思维过程。
4、要注重培养学生的计算能力和解答应用题的能力,还诮鼓励学生动用所学的知识解答日常生活和学习中的简单实际问题。
激发学生的兴趣,培养学以致用的意识。
5、要注意适当渗透一些数学思想和方法,有利于学生对某些数学内容的理解。
6、要注意教学的开放性,培养学生的创新意识和实践能力。
课本中的一些例题和习题的编排,突出了思考过程,教师在教学时,要引导学生暴露思维过程,鼓励学生多角度思考问题。
7、要精心设计教案,注重多媒体的应用,使学生学得愉快,学得轻松,觉得扎实。
8、要渗透德育,注重培养学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。
教学进度
周次
日期
内容
1
8月31日——9月2日
学生缴费、始业教育
2
9月6日——9月11日
长度单位
3
9月14日——9月18日
两位数加两位数
4
9月21日——9月25日
两位数减两位数
5
9月28日——9月30日
整理和复习评估
6
10月1日——10月7日
国庆放假
7
10月8日——10月16日
角的初步认识练习评估
8
10月19日——10月23日
乘法的初步认识5的乘法口诀
9
10月26日——10月30日
2、3、4的乘法口诀
10
11月2日——11月6日
6的乘法口诀
11
11月9日——11月13日
整理和复习练习评估
12
11月16日——11月20日
观察物体
13
11月23日——11月27日
7的乘法口诀
14
11月30日——12月4日
8的乘法口诀
15
12月7日——12月11日
9的乘法口诀
16
12月14日——12月18日
整理和复习量一量比一比
17
12月21日——12月25日
认识时间评估
18
12月28日——12月31日
数学广角练习评估
19
1月4日——1月8日
总复习
20
1月11日——1月15日
期末测验
溪声小学数学科第三册第一单元教学计划
2015年9月
单元内容
长度单位
总教时
4
教
学
三
维
目
标
知识与技能:
1、使学生初步经历长度单位形成的过程,体会统一长度单位的必要性,知道长度单位的作用;
2、使学生认识长度单位厘米和米,初步建立1厘米、1米的长度观念,知道1米=100厘米。
3、初步学会用刻度尺量物体的长度(限整厘米)。
4、使学生初步认识线段,学习用刻度尺量和画线段(限整厘米)。
5、能够对生活中的事物进行长度单位的合理选用。
过程与方法:
经历观察与探究的过程,通过对实物的操作,掌握有关长度单位米和厘米的知识
情感态度与价值观:
让学生体会数学知识与实际生活的密切相关性,培养学生的数学应用意识
重点
难点
和
关键
重点:
1、经历长度单位形成的过程。
2、在活动中,学生认识长度单位厘米和米,初步建立1厘米、1米的长度观念,帮助学生形成厘米和米的正确表象,知道1米=100厘米。
3、画和量线段的方法。
4、建立长度观念的基础上,培养学生估量物体长度的意识。
难点:
1、形成厘米和米的正确表象
2、运用两个长度单位进行正确的测量
教
学
措
施
1、让学生在实际情况中感受用拃作单位测量同一物体的长度,来经历统一长度单位的过程;
2、通过多种活动,帮助学生了解1厘米、1米大致有多长,建立起厘米和米的长度表象,可以通过看一看、比一比、量一量等实践活动达到目的;
3、在教学线段时,直接描述线段,掌握用刻度尺量和画线段的方法(限整厘米);
4、通过实践比较活动,使学生明确不同的物品要选用合适的长度单位。
溪声小学数学科第三册第二单元教学计划
2015年9月
单元内容
100以内的加法和减法
(二)
总教时
14
教
学
三
维
目
标
知识与技能:
1、使学生学会计算100以内的两位数加、减两位数;会计算加减两步式题。
2、使学生能够运用所学的100以内的加减法知识解决生活中的一些简单问题。
过程与方法:
通过摆小棒等实践活动探索两位数加减法的计算方法,在练习中提高学生的计算能力。
情感态度与价值观:
在计算过程中培养学生认真、仔细的学习习惯以及主动探索知识的精神。
重点
难点
和
关键
重点:
1、掌握两位数加减法的计算方法,能正确计算。
2、培养解决问题的意识和能力。
难点:
1、笔算加法中的“进位”和笔算减法中的“退位”。
2、“求比一个数多(少)几的数”的解答方法
教
学
措
施
1、先让学生通过摆小棒等实践活动,获得对计算方法的直观理解,再让学生把学具操作中的感受运用于探索笔算方法,从而帮助学生分别完成从口算到笔算,从不进位、不退位向进位、退位的算法发展。
2、教学求比一个数少几的数的实际问题时让学生通过操作和讨论,运用自己的生活经验,迁移思考方法,知道如何解决求比一个数少或多几的数的实际问题。
3、通过让学生摆一摆,说一说,引发学生的思考,使学生体会到进位加和退位减的方法,在交流中总结出进位加和退位减的规律。
溪声小学数学科第三册第三单元教学计划
2015年9月
单元内容
角的初步认识
总教时
4
教
学
三
维
目
标
知识与技能:
1、初步认识角、知道角各部分的名称,学会用直尺画角。
2、初步认识直角,会用三角尺判断直角和画直角。
3、初步认识锐角、钝角、会辨别锐角、钝角。
4、学会用三角尺拼角。
过程与方法:
借助三角尺完成对角的初步认识,在观察、操作活动中理解角的特征,掌握辨别角的方法,并学会画角、拼角。
情感态度与价值观:
在学习活动中培养学生的空间观念,让学生感受到生活中处处有数学。
重点
难点
和
关键
重点:
1、初步认识角,知道角各部分的名称。
2、认识直角、锐角和钝角,能比较角的大小。
3、会画各种角。
4、能用三角尺判断直角、锐角和钝角。
难点:
1、正确画出不同类型的角。
2、认识到角的大小只与两边叉开的大小有关,跟边的长短无关
教
学
措
施
教学时,要结合学生熟悉的生活情境认识角和直角,让学生亲身体验角、直角与实际生活的密切联系。
通过实际操作活动,帮助学生认识角和直角,并通过与直角的比较来辨别锐角、钝角。
指导学生参与实际操作,通过亲自操作,学会拼锐角、直角和钝角,为形成角、直角、锐角、钝角的空间观念奠定基础。
溪声小学数学科第三册第四单元教学计划
2015年9月
单元内容
乘法的初步认识
(一)
总教时
16
教
学
三
维
目
标
知识与技能:
1、让学生在具体的情境中,了解乘法运算的意义。
知道乘法算式中各部分的名称及与实际生活的联系。
2、熟记2~6的乘法口诀,熟练口算6以内的两个数相乘。
3、熟练乘加、乘减的简单混合运算。
4、初步学会根据乘法的意义解决生活中的一些简单的实际问题。
过程与方法:
经历编制乘法口诀的过程,在摆一摆、说一说的活动中学会乘法运算。
情感态度与价值观:
培养学生的推理能力和思维的敏捷性,体会乘法的简便性。
重点
难点
和
关键
重点:
1、在具体情景中体会乘法运算的意义。
2、理解同数相加和乘法的关系。
3、知道乘法口诀的来源和含义,熟记2~6的乘法口诀。
难点:
1、归纳4和6的乘法口诀。
2、在问题情景中提出并解决用乘法计算的问题。
教
学
措
施
切实加强基础知识教学。
本单元乘法的意义、乘法口诀等都是重要的基础知识,必须切实教好学好。
组织好练习,使学生熟记2~6的乘法口诀。
练习,是学生熟记乘法口诀的基本途径。
要注意选择好的练习形式,激发学生的练习兴趣,同时使每个学生都有较多的练习机会。
教学中要充分利用教材资源,为学生创设发展数学问题睥情境,组织用数学知识解决问题的活动。
溪声小学数学科第三册第五单元教学计划
2015年9月
单元内容
观察物体
(一)
总教时
4
教
学
三
维
目
标
知识与技能:
1、通过从不同的位置观察一个物体,看到物体的不同形状,初步体会局部与整体的关系。
2、发展学生的空间观念。
过程与方法:
经历从不同方位对物体进行观察的过程,掌握有关知识。
情感态度与价值观:
培养学生的空间想象力,懂得看事物要全面。
重点
难点
和
关键
重点:
1、能辨认从不同方向观察到的简单物体的形状。
2、能根据看到的形状判断观察的角度。
3、能根据看到的图形判断立体图形的形状。
难点:
1、能根据看到的形状判断观察的角度。
2、能根据看到的图形判断立体图形的形状。
教
学
措
施
教学时应重视通过观察物体的实践活动,为学生拓宽体验的渠道,尽量让他们在操作中学习,在操作中感知,使学生初步体会局部与整体的关系,使学生知道从不同位置观察物体,结果可能是不同的,从而帮助学生建立空间观念,培养空间想象能力。
另外,教学中要最大限度地让学生自主探究,合作交流,让学生体验到学习的乐趣,提高学习数学的兴趣。
溪声小学数学科第三册第六单元教学计划
2015年9月
单元内容
表内乘法
(二)
总教时
14
教
学
三
维
目
标
知识与技能:
1、进一步理解乘法的意义,学习7~9的乘法口诀,能用口诀进行简单的计算。
2、会用乘法解决简单的实际问题。
过程与方法:
经历编制乘法口诀的过程,熟记口诀,主动探索口诀的规律。
情感态度与价值观:
培养学生用类推方法学习新知识的能力,善于发现事物的规律。
重点
难点
和
关键
重点:
1、经历编制乘法口诀的过程,弄清每一句乘法口诀的来源。
2、理解每一句口诀的意义。
3、准确熟记每一句乘法口诀。
难点:
1、准确熟记每一句乘法口诀。
2、能正确分析问题中的数量关系,运用乘法解决简单的实际问题。
教
学
措
施
要充分利用学习2~6的乘法口诀的思考方法和学习经验来学习7~9的乘法口诀。
为了更好地记忆口诀,在操作或推想出连加结果后,一定要熟记结果,再写乘法算式,编口诀。
在解决问题的教学时,一方面要用现实生活中的实际问题引导学生理解问题的含义,另一方面要用学具进行操作,为有条理地思考提供感性材料的支持。
溪声小学数学科第三册第七单元教学计划
2015年9月
单元内容
认识时间
总教时
4
教
学
三
维
目
标
知识与技能:
1、使学生会读写几时几分,初步建立时间观念。
2、使学生知道“1时=60分”,学会一些有关时间的简单计算
过程与方法:
引导学生操作学具,让学生在看一看、做一做、说一说等过程中感悟时间观念,在合作交流中掌握知识。
情感态度与价值观:
让学生在实践中体验时间,培养学生珍惜时间的意识与习惯。
重点
难点
和
关键
重点:
1、会读写5分5分的时间。
2、知道1时=60分
3、能解决生活中与时间有关的简单问题,进行简单的逻辑推理。
难点:
1、知道1时=60分
2、能解决生活与时间有关的简单问题,进行简单的逻辑推理。
教
学
措
施
1、教学中要充分利用学生对时间概念的已有知识,使学生对新知有更深刻的理解。
2、在教学中对一段时间和一个时刻要加以区分,用通俗易懂的语言解释。
3、引导学生操作学具,从中感悟,进行交流,使学生在活动中掌握知识。
4、教学中不要提高要求,不要加重学生负担
溪声小学数学科第三册第八单元教学计划
2015年9月
单元内容
数学广角——搭配
(一)
总教时
4
教
学
三
维
目
标
知识与技能:
能找出简单事物的排列数和组合数
过程与方法:
通过观察、猜测、实验等活动,小组交流学习方法,使学生掌握排列组合规律。
情感态度与价值观:
在学习活动中,感受数学知识与实际生活之间的密切联系,激发学习兴趣,培养学生有序地、全面地思考问题的意识
重点
难点
和
关键
重点:
1、了解简单的排列组合知识。
2、能应用排列组合的知识解决实际生活中的问题。
难点:
全面地思考问题
教
学
措
施
在解决问题的过程中,使学生能进行简单的、有条理的思考。
本单元内容是把重要的数学思想方法通过学生日常生活中最简单的事例呈现出来,重在向学生渗透这些数学思想。
在教学中运用操作、实验等直观手段解决这些问题,可让学生采取独立思考和合作探究的方式学习。
溪声小学数学科第三册第九单元教学计划
2015年9月
单元内容
总复习
总教时
5
教
学
三
维
目
标
知识与技能:
1、使学生全面、系统地掌握本册各单元的基础知识。
2、培养和提高学生的计算能力以及解决问题的能力。
过程与方法:
经历整理复习、系统训练的学习过程,进一步巩固所学知识。
情感态度与价值观:
在学习活动中,使学生获得成功的体验,激发学习数学的的兴趣,建立学好数学的信心,促进学习能力进一步提高。
重点
难点
和
关键
重点:
1、100以内笔算加、减法。
2、表内乘法
难点:
表内乘法
教
学
措
施
结合本班学生的实际情况,有针对性地进行复习。
充分发挥学生的主体作用,采用多种形式,培养学生良好的学习习惯。
复习时,既要全面,又要突出重点。
本学期的重点内容是100以内的笔算加、减法和表内乘法,要使学生切实学好。
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