步步高全国通用高考语文大一轮总复习 古诗文阅读 文言虚词学案.docx
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步步高全国通用高考语文大一轮总复习古诗文阅读文言虚词学案
学案 文言虚词
学案目标
1.系统整理、掌握18个虚词的意义和用法,重点掌握高频虚词“之”“其”“而”“以”等。
2.学会推断文言常用虚词的用法与意义的方法。
山东卷考虚词,并不回避已考过的虚词,其中____、____、____、____等虚词考查频率较高。
山东卷考虚词,是把虚词的______和______同时考。
山东卷考虚词,主要采用选择题形式。
选择题的每个选项分别由出自文段和出自______________的两句话组成。
1.“而”字用法辨析
(1)怎样辨析并列、承接、递进关系
判断下列句中加点“而”字的关系:
A并列 B承接 C递进
①蟹六跪而二螯( )
②君子博学而日参省乎己( )
③以其求思之深而无不在也( )
④鞠躬尽瘁,死而后已( )
⑤卒廷见相如,毕礼而归之( )
(2)怎样辨析修饰、承接关系
说出下列句中“而”表示的是哪一种关系:
A修饰 B承接
①至唐李渤始访其遗踪,得双石于潭上,扣而聆之( )
②有贤士大夫发五十金,买五人之脰而函之( )
③于是饮酒乐甚,扣舷而歌之( )
④于是乘其厉声以呵,则噪而相逐( )
⑤于是秦人拱手而取西河之外( )
⑥怒而飞,其翼若垂天之云( )
⑦化而为鸟,其名为鹏( )
⑧乃使蒙恬北筑长城而守藩篱( )
2.如何辨析“以”的连词、介词用法
说出下列句中“以”的用法。
既得志,则纵情以傲物:
________________________________________________________________________
不赂者以赂者丧:
________________________________________________________________________
诸侯以公子贤,多客,不敢加兵谋魏十余年:
________________________________________________________________________
秦亦不以城予赵:
________________________________________________________________________
⑤且以一璧之故逆强秦之欢,不可:
________________________________________________________________________
3.“焉”字用法辨析
说出下列句中“焉”字的意义和用法。
焉用亡郑以陪邻:
________________________________________________________________________
有鱼焉,其广数千里:
________________________________________________________________________
率妻子邑人来此绝境,不复出焉:
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于其身也,则耻师焉:
________________________________________________________________________
夫五人者,盖当蓼洲周公之被逮,激于义而死焉者也:
________________________________________________________________________
置杯焉则胶:
________________________________________________________________________
⑦以俟夫观人风者得焉:
________________________________________________________________________
4.“者”的代词、助词辨析
请用上面的方法辨析下列句中的“者”是:
A代词 B助词
①夺项王天下者,必沛公也( )
②二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也( )
③缙绅而能不易其志者,四海之大,有几人欤( )
④吾妻之美我者,私我也( )
⑤城北徐公,齐国之美丽者也( )
5.“与”的介词、连词用法辨析
请用上述方法辨析下列句中的“与”是:
A连词 B介词
①客亦知夫水与月乎( )
②竖子不足与谋( )
③去时里正与裹头( )
④备他盗之出入与非常也( )
6.“其”的语气用法辨析
请用上述方法辨析下列句中的“其”所表的具体语气。
朽车奔索,其可忽乎?
________________________________________________________________________
其李将军之谓也?
________________________________________________________________________
吾其还也
________________________________________________________________________
尽吾志也而不能至者,可以无悔矣,其孰能讥之乎?
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周公入贺武王曰:
“王其无害。
”
________________________________________________________________________
⑥尔其无忘乃父之志
________________________________________________________________________
7.“其”“之”作人称代词的特殊用法
说出下列句中加点字的意思。
君将哀而生之乎:
________________________________________________________________________
失其所与,不知:
________________________________________________________________________
使吾不以富贵贫贱累其心者,抑吾妻之助也:
________________________________________________________________________
总结
文言虚词推断技巧
①代入筛选法
将虚词的某个义项代入句子中,挑选出最能使句子通顺的一项,从而获得正确答案。
这是最主要的方法,几乎可以适用于所有的虚词。
②位置推断法
有的虚词我们可以根据它在文中的位置来寻求它的规律。
如“其”字,作代词一般用在动词的后面。
如在句首。
当句子无主语时,它就是作代词,做主语;如句子有了主语,它就是语气副词。
又如“也”字,在句末一般帮助肯定、疑问等语气;放在句中,一般帮助停顿、舒缓语气。
至于“焉”,更不用说了。
③删换法
有些虚词的用法,可以通过删除或替换的方法来推断。
删除或替换后句意表达受到影响的一般是介词。
如“以”“者”等虚词,都可使用此方法。
④标志法
有些虚词是构成文言特殊句式的标志词,抓住这些标志,就能迅速地确定虚词的意义和用法。
如判断句的标志是“者”“也”“乃”等,被动句的标志是“见”“于”“为……所”,宾语前置句的标志是“是”“之”等。
只要判断出其是哪类句式的标志,就可以找到它的意义和用法了。
当然,推断只是推断,它只是一种辅助方法。
确定其意义和用法,关键还得看具体语境。
听课记录:
一、课内专练
1.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是( )
A.
B.
C.
D.
2.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是( )
A.
B.
C.
D.
3.下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是( )
A.
B.
C.
D.
4.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是( )
A.
B.
C.
D.
题号
1
2
3
4
答案
二、课外专练
阅读下面的文言文,完成1~6题。
汉四年,遂皆降,平齐。
使人言汉王曰:
“齐伪诈多变,反覆之国也,南边楚,不为假王以镇之,其势不定。
原为假王便。
”当是时,楚方急围汉王于荥阳,韩信使者至,发书,汉王大怒,骂曰:
“吾困于此,旦暮望若来佐我,乃欲自立为王!
”张良、陈平蹑汉王足,因附耳语曰:
“汉方不利,宁能禁信之王乎?
不如因而立,善遇之,使自为守。
不然,变生。
”汉王亦悟,因复骂曰:
“大丈夫定诸侯,即为真王耳,何以假为!
”乃遣张良往立信为齐王,征其兵击楚。
(司马迁《史记·淮阴侯列传》)
1.下列加点词与例句中的“之”意义和用法相同的一项是( )
例句:
冀幸君之一悟,俗之一改
A.齐伪诈多变,反覆之国也
B.不为假王以镇之,其势不定
C.汉方不利,宁能禁信之王乎
D.善遇之,使自为守
2.下列加点词与例句中的“于”意义和用法相同的一项是( )
例句:
楚方急围汉王于荥阳
A.越王勾践栖于会稽之上
B.皆以美于徐公
C.少卿视仆于妻子何如哉
D.他日,见于王
3.下列加点词与例句中的“若”意义和用法相同的一项是( )
例句:
旦暮望若来佐我
A.若不阙秦,将焉取之
B.日月之行,若出其中
C.以若所为,求若所欲
D.虽与之俱学,弗若之矣
4.下列加点词与例句中的“乃”意义和用法相同的一项是( )
例句:
旦暮望若来佐我,乃欲自立为王
A.无伤也,是乃仁术也
B.今其智乃反不能及
C.度我至军中,公乃入
D.乃赏成,献诸抚军
5.下列加点词与例句中的“因”意义和用法相同的一项是( )
例句:
不如因而立,善遇之
A.无恒产,因无恒心
B.我欲因之梦吴越
C.不如因而厚遇之
D.因宾客至蔺相如门谢罪
6.下列加点词与例句中的“为”意义和用法相同的一项是( )
例句:
何以假为
A.吾社之行为士先者
B.是社稷之臣也,何以伐为
C.君为我呼入,吾当兄事之
D.百姓之不见保,为不用恩焉
题号
1
2
3
4
5
6
答案
三、课外综合练
阅读下文,完成1~5题。
陈大受,字占咸,湖南祁阳人。
幼沉敏,初授内则,即退习其仪。
既长,家贫,躬耕山麓。
同舍渔者夜出捕鱼,为候门,读书不辍。
乾隆元年,授编修。
二年,大考翰林诸臣,日午,上御座以待。
大受卷先奏,列第一,超擢侍读。
四年,授安徽巡抚。
初视事,决疑狱,老吏骇其精敏。
庐、凤、颍诸府时多盗,有司多讳匿,大受定限严缉,月获盗五十辈,得旨褒美。
淮南、北饥,发仓谷赈之。
谷且尽,继以麦。
又告粜江南、广东,且发且储。
时频岁饥民掠米麦以食,有司以盗论。
哀其情,奏原六十馀人。
麦熟,禁造酒及大商囤积。
又以高阜斜陂不宜稻麦,福建安溪有旱稻名畲粟,不须溉灌,前总督郝玉麟得其种,教民试艺有获。
因令有司多购,分给各州县,俾民因地种植。
事闻,上谕曰:
“诸凡如此留心,甚慰朕怀。
”
是年,常州、镇江、太仓三府州被水灾,发仓治赈。
江南旧多借堰圩塘,或有久废者,被水后尤多溃败,工钜费重,民力不能胜。
大受出官粟借之,召民兴筑,计时而成。
于江浦缮三合、永丰、北城诸圩,于句容复郭西塘黄堰,苏州、太仓疏刘家河,灌溉潴①泄,诸工毕举。
七年秋,黄河决古沟、石林,高、宝、兴、泰、徐诸州县罹其患,大受驰视以闻。
乃命多具舟,候水至分载四出,舳舻②数百里。
十年,有旨蠲③明年天下钱粮,大受疏请核准漕项科则,晓谕周知;汇核地丁耗羡,同漕项并完;酌定业户减租分数,通饬遵行。
得旨嘉奖。
常州俗好佛,家设静堂,自立名教。
江宁、松江、太仓渐染其习。
大受疏请饬有司防禁,移佛入庙;堂内人田屋产,量为处置。
上谕曰:
“此等事须实力,不可欲速。
不然,则所谓好事不如无也。
”
大受清节推天下。
以微时极贫,禄不逮亲养,自奉如布衣时。
十六年,以病乞解任,未几,卒,谥文肃。
(选自《清史·三零七》)
注
①潴(zhū):
蓄积。
②舳舻:
首尾相接的船只。
③蠲(juān):
免除。
1.下列各句中加点词的解释,不正确的一项是( )
A.初视事,决疑狱,老吏骇其精敏 视:
治理
B.又告粜江南、广东,且发且储粜:
卖粮食
C.被水后尤多溃败被:
遭受
D.酌定业户减租分数,通饬遵行饬:
整理
2.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是( )
A.
B.
C.
D.
3.下列句子编为四组,全都表现陈大受“做官为民”的一项是( )
①为候门,读书不辍
②淮南、北饥,发仓谷赈之
③哀其情,奏原六十馀人
④工钜费重,民力不能胜
⑤候水至分载四出
⑥酌定业户减租分数
A.①③④⑤B.①④⑤⑥
C.②③⑤⑥D.②③④⑤
4.下列对原文的叙述和分析,不正确的一项是( )
A.陈大受年幼时沉着机敏,长大以后,家境贫寒,亲自在山脚下耕种。
在等候为渔人开门时仍不忘读书学习。
B.陈大受在安徽巡抚任上,判决疑案,精明敏锐。
当时庐、凤、颍各地多盗贼,他限定期限严加缉拿,当月捕获盗贼五十人。
C.常州、镇江、太仓一带遭受水灾,陈大受考察灾情,体恤民力,打开官仓赈济百姓,并号召百姓修筑堤防,按时完工。
D.陈大受做官为民,饥荒时开仓赈济百姓,发生水患时,一边开仓放粮,一边号召百姓兴修水利。
一生提出无数的建议,全部得到皇上的赞同和奖赏。
题号
1
2
3
4
答案
5.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)时频岁饥民掠米麦以食,有司以盗论。
译文:
________________________________________________________________________
(2)乃命多具舟,候水至分载四出,舳舻数百里。
译文:
________________________________________________________________________
(3)以微时极贫,禄不逮亲养,自奉如布衣时。
译文:
________________________________________________________________________
学案23 文言虚词
知识整合
之 其 而 以 意义 用法 课本
重点突破
1.
(1)①A ②C ③C ④B ⑤B
(2)①B ②B ③A ④A ⑤A ⑥A ⑦B ⑧B
2.①连词 ②介词,因为 ③连词,因为 ④介词,把 ⑤介词,因为
3.①疑问代词,哪里 ②助词,不译 ③兼词,于此(之) ④助词,不译 ⑤兼词,于之 ⑥兼词,于之 ⑦代词,之
4.①A ②A ③B ④B ⑤A
5.①A ②B ③B ④A
6.①表反问 ②表推测 ③表委婉 ④表反问
⑤表委婉 ⑥表期望
7.①我 ②我们自己 ③第一人称代词“我”
巩固提升
一、1.C [C.两个“所”,都是助词,和后面的动词组成所字结构,相当于一个名词,“所存”,即存在的地方,“所欣”,即欣喜的地方(景观)。
A.若:
连词,表假设,如果/代词,你。
B.与:
连词,和/介词,同。
D.焉:
兼词,于之,在那里/代词,他(师)。
]
2.D [D.两个“则”,都是连词,表顺承,就或那么。
A.也:
语气助词,加强判断语气/语气助词,表感叹。
B.因:
介词,因为,由于/连词,因为,由于。
C.何:
副词,多么/代词,哪里。
]
3.D [D.两个“之”,都是结构助词,宾语前置的标志。
A.乃:
副词,表条件,才/副词,表判断,为、是。
B.且:
连词,尚且/副词,将要。
C.者:
助词,定语后置的标志/代词,的人。
]
4.A [A.两个“于”,都是介词,与后边的名词或名词性短语组成介宾结构,引进时间、地点。
B.以:
介词,“用……身份”/介词,因为、由于。
C.为:
介词,被/介词,替。
D.之:
代词,代虫/指示代词,这。
]
二、1.C [例句和C项中的“之”均为助词,放在主谓之间,取消句子独立性。
A.助词,的;B.代词,他;D.代词,他。
]
2.A [例句和A项中的“于”均为介词,译为“在”。
B.介词,比;C.介词,对;D.介词,被。
]
3.C [例句和C项中的“若”均为代词,译为“你”。
A.连词,如果;B.副词,好像;D.动词,比得上、赶得上。
]
4.B [例句和B项中的“乃”均为副词,译为“竟”。
A.副词,用在判断句中主语之后,谓语之前,起确认作用,译为“是”;C.副词,才;D.副词,于是。
]
5.C [例句和C项中的“因”均为介词,译为“趁机”。
A.连词,就;B.介词,根据;D.介词,通过。
]
6.B [例句和B项中的“为”均为语气词,译为“呢”。
A.动词,作为;C.介词,替;D.介词,因为。
]
三、1.D [“饬”在文中是“命令”的意思。
]
2.A [A.两个“且”均是副词,“将要”。
B.连词,“因为”/连词,“来”。
C.副词,“于是”/副词,“竟然”。
D.连词,“那么”/连词,“却”。
]
3.C [①陈述陈大受未做官时的勤奋;④陈述南方遭水灾后修水利工事民力不足的实际情况,与陈大受无关。
]
4.D [D.叙述中“全部得到皇上的赞同和奖赏”有误,文中陈大受关于移佛入庙的建议就没有得到皇上的同意。
]
5.
(1)当时接连几年饥荒,饥民抢夺米麦来充饥,有关官吏以盗贼来判处他们。
(2)(陈大受)于是命令多准备舟船,等水到时分别载上(百姓)各处逃生,首尾相接的船只绵延几百里。
(3)(陈大受)因官职低微时极度贫穷,傣禄不够奉养父母,自己生活得就像做百姓时一样。
参考译文
陈大受,字占咸,湖南祁阳人。
年幼时沉着机敏,刚开始学习《内则》(《礼记》中的一章),回家后就演习礼仪。
长大以后,家境贫寒,亲自在山脚下耕作。
同住的打渔人夜间出去捕鱼,陈大受便等着为他开门,读书不停。
乾隆元年,陈大受被授予编修一职。
二年,大考翰林中各位大臣,日午时分,皇上在御座上等候。
陈大受的答卷首先呈上,皇上列他为第一,破格提拔为侍读。
四年,陈大受被授予安徽巡抚一职。
刚到任,判决疑案,老官吏都惊讶于他的精明敏锐。
庐、凤、颍各地当时多盗贼,有关官吏大都避讳藏匿,陈大受限定期限严加缉拿,当月捕获盗贼五十人,得到皇上的褒奖赞美。
淮南、淮北发生饥荒,陈大受打开官仓赈济百姓。
稻谷将尽,接着用小麦赈济。
又请求江南、广东卖粮,一边调发一边储备。
当时接连几年饥荒,饥民抢夺米麦来充饥,有关官吏以盗贼来判处他们。
陈大受同情他们的处境,上奏宽恕了六十多人。
等稻麦熟后,禁止用粮食造酒以及大商户囤积粮食。
又因高地斜坡处不适宜种植稻麦,福建安溪有一种叫畲粟的旱稻,不需要灌溉,前总督郝玉麟得到这种旱稻种子,指教百姓试验种植有所收获。
陈大受于是让有关官员大量购买,分发给各州县,让百姓根据地形种植。
此事皇上听说后下旨说:
“各种事情都像这样留心,让我非常宽慰。
”
这一年,常州、镇江、太仓三府州遭受水灾,陈大受打开官仓赈济百姓。
江南过去习惯借助拦河挖建池塘,有的已经年久失修,遭遇水灾后大部分被冲毁,重修工程费用巨大,百姓无法承受。
陈大受便拿出官粮借给百姓,号召百姓修建堤防,按时完工。
在长江边修缮好三合、永丰、北城各处堤坝,在句容修复郭西塘黄堰,在苏州、太仓疏通了刘家河,灌溉蓄水泄洪,各种工程一概完成。
七年秋,黄河在古沟、石林处决堤,高、宝、兴、泰、徐各州县遭受水患,陈大受快速巡视并上报皇上。
(陈大受)于是命令多准备舟船,等水到时分别载上(百姓)各处逃生,首尾相接的船只绵延几百里。
十年,皇上下旨免除第二年的钱粮,陈大受上疏请求核准各项水运赋税规则,通告天下让人们都知道;陈大受又汇集核实土地人口的消耗和剩余,与水运各项一并整理完整;斟酌核定业户减租的标准,告令天下一起遵照执行。
陈大受得到了皇上的嘉奖。
常州有喜好佛祖的风俗,家家准备干净的厅堂,自创教名。
江宁、松江、太仓等地逐渐沾染上这种风气。
陈大受上疏请求命令有关官员设防禁止,把佛祖转入庙中;各家厅堂内人员田地屋产,按各自的用处处置。
皇上下诏说:
“这些事情要量力而行,不能心急。
不然,就好像想做好事反而因做不好而不如不做。
”
陈大受清廉有节操,天下推崇。
因官职低微时极度贫穷,俸禄不够奉养父母,自己生活得就像做百姓时一样。
十六年,因疾病上疏乞求退休,没多久,去世,谥号文肃。
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