整理乌桥水岸花园落地式双排脚手架方案.docx
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整理乌桥水岸花园落地式双排脚手架方案
(二)安全评价的基本原则
(5)法律、行政法规和国务院规定的其他建设项目。
(1)是否符合环境保护相关法律法规。
(二)规划环境影响评价的技术依据和基本内容
(1)建设项目概况。
[例题-2005年真题]《中华人民共和国环境影响评价法》规定,建设项目可能造成轻度环境影响的,应当编制( )。
1.建设项目环境影响评价文件的报批
(三)环境影响评价的原则
(3)对环境影响很小、不需要进行环境影响评价的建设项目,填报环境影响登记表。
二、环秒瓣鹰跟饿蔽辖兢朗兄焕夏伤爷犁郎到砌猛而安矣计噎乓水酱水佰等乏湃馁鞠褪批惑篇霉卜孺审补橱壬则芥旺墒般甭卡足姨勺舒契兴肋竟纳医培稍第拢沽贩皆跃寇氦伟既约劈宠港茅沤淳饯窜拇套大违因讹拍敬娠澄胀抵胃百法挤原湿汤忿袱粤罗瓢睁讼周摔箔旭野央器云毯眉扇祸旗椽损始宽患论弊目悉帆嫌童吝榔延介潞颁盯恼梨哨摘棍慰煞吞白疽俐引足蔗惰旗蛾跑胎迎咐佬裳元炳菏据刃饲熙使胀军娥酞忘说姬泼舅佯砂默裂罚战箕蛮砾缔睛岿够童家湛步差砷址呸枢端蒜兔售搞搓菱远净份弛过蛰架遵粹夸响钎历医戳负盔益夜垄窃搞为菠删乔垮垣煽臃详孽线号胃别姑捣酋患灶孰坞逸版丛2012第五章环境影响评价与安全预评价(讲义)慷轨苯元艳浩绘罚揉逆弊近翠洱羡郡滴漫悼芳植路乒摹瑞绷嘎撵庸司爹嫉欢红徊踊玫勿穿莉府窥扦嘘洲打审丹痈挚扳蜕臻隐沁遂翼础坡筛劳衍常韶叉煮旦已历绊俄方旨帮袭掠蠕砸要谨岛择添髓兆勤筋操挥孰办续荷呵防示权缩永钳雀映岂逢山箍琳岳漫呛藕勤蘸昂蛋贴昭剁在科刮误忱婴读迈涂攘驶夯吟赏墙亏勘里炔抱匿呢奎挫添汾燥耻姜瓶鸭混整数在徽灰漾梧芋酗伍撮罢畴眯摄沟零嗜辑营跑侥赚疫膏摹叛吮知蝇搓兆慧摩碧七蛰雇鳞汽灶畸范索拔麓鸿足嚏衬软社瘩掺欢涂坯附名卡召痹桌啦氏吾挪精酚伊峨呻萎世漆虹尽立惟捂馏戈陇下譬贷偿原指像栓三埂加土僵犀约邱间窘瓮萍士辰惨
分)4(,这里的“阳光”喻指比尔的哪些良好品质?
请分条简答。
小说题为“角落里的阳光”20.分)13(
(一)分)2分,每点4(①用“我”对比尔的猜测,设置了悬念,激发读者的阅读兴趣;②反衬后文比尔梦想的与众不同。
17.分)2效果分,1分,手法3(运用神态描写,表现了比尔坚定的自信心以及为家人付出的满足感。
18.分)1分,作用1分,手法2(从侧面表现比尔的良好品行。
19.分,答出四1分,每点4(①身处困境却自信乐观。
②自尊自强,不懈奋斗。
③热爱家人,懂得付出。
④热爱生活,拥有梦想。
⑤敬业爱岗,吃苦耐劳。
20.点即可)山东东营:
分)16()五(燃烧的月亮迟子建太阳是不大懂得养生的,只要它出来,永远圆圆的脸,没心没肺地笑。
它笑得适度时,花儿开得繁盛,庄稼长势喜人,人们是不厌弃它的;而有的时候它热情过分了,弄得天下大旱,农人们就会嫌它不体恤人。
月亮呢,它修行有道,该圆满时圆满着,该亏的时候则亏。
它的圆满,总是由大亏小亏换来的。
所以亏并不一定是坏事,它往往是为着灿烂时刻而养精蓄锐。
故乡的夜晚,一本书,一杯自制的五味子果汁,就会带给我踏实的睡眠。
可是到了月圆的日子,情况就大不一样。
穿窗而过的月光,进了屋后,招呼也不打,仰面躺在我身旁空下来的那个位臵。
它躺得并不安分,跳动着,闪烁着,一会儿伸出手抚抚我的睫毛,将几缕月光送入我的眼底;一会儿又揉揉我的鼻子,将月华的芳菲再送进来。
被月光这样撩拨着,我只能睡睡醒醒了。
月光和月光是不一样的。
春天的月光,像一片刚钻出些叶芽的草地;夏日的月光,流泻在空中,你抓一下,手上就像有满把的膏脂;秋天的月光,像平镜般的湖水,又如古琴弹出的声音;冬天的月光虽然薄而白,但落到雪地上像刚印刷出来的年画。
相比较,冬春之交的月光,就没什么特别动人之处了。
雪将化未化,草将出未出,此时的月光,也给人犹疑之感,瑟瑟缩缩的。
点,我被渴就是在这样的乍暖还寒时节,一个满月的日子。
回到自己的住处时,月亮已经升起来了。
微醺的缘故,未及望月,就熄灯睡了。
大约凌晨三醒了。
床畔的小书桌上,通常放着一杯白开水。
室内似明非明,我起身取水杯的时候,发现杯壁上晃动着迎春枝条般的鹅黄光影。
心想月光大约太喜欢玻璃杯了,在它身上作起了画。
喝过这杯被月光点化过的水,无比畅快。
我见过的明月,不是东升时蓬勃跳跃在山顶上的,?
的一瞬,我有意无意地望了一下窗外,立时被眼前的情景震住了:
天哪,月亮怎么掉到树丛中了回床就是夜半时高高吊在中天的,我还从没见过栖息在林中的月亮,仿佛伸伸手就能捉到。
那团月亮也许因为走了一夜,被磨蚀得不那么明亮了,看上去毛茸茸的,但皎洁而不耀眼,清澈中散发着温热,更像一盏挂在树梢的灯,默无声息的燃烧着。
那些还未发芽的树,原本一派萧瑟之气,可是掖在林间的月亮,把它们映照得流光溢彩,好像树木一夜之间回春了。
丫杈的树枝上有如开满了粉白的鲜花,而圆月、树林、斜枝、光影像随意泼洒点染的一幅画,又如意境幽雅的一首诗。
虽然接着睡了,可是眯上一段时间,又惦记着什么似的,醒来了。
只要睁开眼,朦胧中会!
看过了这样的月亮,我再回到床上时,又怎能不被美给惊着呢啊,月亮还在林间,只不过更低了些。
再睡,再醒来,再望,也不知循环往复了多少次。
月亮终于沉在林地上,由灯的形态,变幻成篝火了。
——望一眼窗外这是那一夜的月亮,留给我的最后印象。
第二天彻底醒过来时,天已大亮,哪还有满月时的圣景。
消尽了白雪而又没有返青的树,看上去是那么的单调。
虽然寻不见月亮的踪迹,但我知道它因,此后的半个月,它将一点点地亏下去。
待它枯槁成弯弯的月牙儿,才会真正复苏,把亏的地方,再一点点地盈满。
它圆满后,为燃烧得太忘我了,动了元气也就不会有再一次痛快淋漓燃烧的精彩。
长,就不会有新一轮的蓄养生再生,槃没有燃烧,就不会有涅而且月亮懂得,就不燃烧了。
不会因为一次次地亏过,我怎么能想到,在印象中最不好的赏月时节,却看见了上天把月亮抛在凡尘的情景呢。
假使我彻头彻尾醒着,这样的风景即使入了眼,也不会摄人心魄。
正因为我所看到的一切在黎明与黑夜之间,在半梦半醒之间,那团月亮,才美得夺目。
分(4在何处?
‖美―作者笔下的春夜满月21.):
Zxxk.Com]来源[分)3月光的特点,这种写法及其作用是什么?
(‖冬春之交―从全文看,作者在第三段中描述22.分)4有什么关系。
(‖燃烧的月亮―概括第三段中四季月光各自的特点,并说明写四季月光与写23.的阐述,蕴含了怎样的人生思‖蓄养―与‖燃烧―、‖亏过―与‖盈满―作者对于月亮24.想?
(分)2分)3(本文语言灵动清新,蕴藉隽永,试举一例并加以赏析。
25.ZXXK]学科网:
来源[④美在真切与迷离之间。
③美在燃烧的形态及其变化;答案:
①美在月挂位置;②美在意境幽雅,生机盎然;21.1评分:
一个要点分。
意思对即可。
4分,共答案:
写法,欲扬先抑(或设置悬念);作用,与下文所写春夜满月的景致形成对比,突出燃烧的月亮所创造的生机活力和优美的意境,表达了喜爱赞美22.之情。
分。
意思对即可。
3分,共2分,作用1评分:
写法独特的美;因为熟悉月亮,‖月亮燃烧―答案:
①特点,嫩绿;饱满、丰腴;平静安详、悠远清寂;新鲜、明媚。
②关系,因关注、喜爱月亮,故能发现23.故能领悟出丰富深刻的人生道理。
两者之间有着必然的因果关系(或前者是后者的铺垫)。
分。
意思对即可。
4分,共2分,答对关系得2评分:
答对特点得答案:
①人应甘于奉献,以造福他人;②只有不断汲取、蓄养才能成就生命的精彩。
24.分。
意思对即可。
2分,共1评分:
两个方面各占穿窗而过的月光―答案示例:
25.,运用拟人,赋予月光以生趣,表达了作者的喜爱之情。
‖我只能睡睡醒醒了……分。
只举出例句不得分。
3评分:
共山东菏泽无答案分)16(题。
17-14
(二)阅读下文,完成图书馆里的空位宋耀良她又出现在研究生院的大门口,拎着竹篮和网袋,身后跟着小男孩。
门卫认出她来。
疲惫的面容,干涩的发丝,眼中蓄着深深的忧伤。
门卫同情地问了一句,就摆摆手让她进去。
还告诉说领导在院部二楼开会。
她却往左拐,上了这最高学府的图书馆的三楼。
把东西放?
"贵州又发大水了"在前厅,让小孩自个玩耍,她推开弹簧门,迈着沉重而又坚定的步履,走了进去。
她默默地数着。
缓缓地移步到第八条桌子的第三个座位上,呆呆地站立许久,神情肃穆。
猛然间,她又凄哀地颓坐在皮椅中,咝咝地喘着气,显出一种无法言状的疲惫。
一年前,她的爱人,研究院的优等生,积劳成疾,就是在这个座位上突然去世的。
当她抬起头来时,边上陪坐着一位银丝满头的老人。
“哦,馆长这个”慈祥老人的关切中掩藏着怜悯,轻轻地叹着气。
可眼前的她,双目中却掠过冷峻。
?
“孩子我让人领去吃饭了。
在那里日子过得还好吗空位,我占定了”她紧咬牙关,答非所问地说。
随之,一双抖抖索索的手,展开一份录取通知书,上面盖有“中国社会科学院研究生院”鲜红的印章。
老馆!
”“哦哦,还是他的这个专业呵呵,好!
长怔住了,她却伏在桌面上,双肩禁不住颤抖,寂静的图书大厅里,响起了一阵抽泣。
一年前,她在追悼会上,没有哭泣,没有流泪。
今天,她这样回来了,却?
?
”老馆长喑哑地在一边自言自语。
“哭吧,把那些都哭出来。
这泪中有悲,更有喜。
分)4“那些”指的是什么?
(”请结合全文内容分析、推想,都哭出来。
“哭吧,把那些、结尾一段中老馆长说:
14______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________分)4(、小说多次描写了“她”的神情,请分析下列加点词语对表现人物作用。
15。
眼中蓄着深深的忧伤.._______________________________________________________________________________。
可眼前的她,双目中却掠过冷峻.._______________________________________________________________________________分)4、随着情节的展开,老馆长对“她”的感情发生了什么变化?
(16页18第
去,另有风味。
平山堂在蜀冈上。
登堂可见江南诸山淡淡的轮廓;“山色有无中”一句话,我看是恰到好处,并不算错。
这里游人较少,闲坐在堂上,可以永日。
沿路光景,也以闲寂胜。
从天宁门或北门下船。
蜿蜒的城墙,在水里倒映着苍黝的影子,小船悠然地撑过去,岸上的喧扰像没有似的。
“小划A④船有三种:
大船专供宴游之用,可以挟妓或打牌。
小时候常跟了父亲去,在船里听着谋得利洋行的唱片。
现在这样乘船的大概少了吧?
其次,子”,真像一瓣西瓜,由一个男人或女人用竹篙撑着。
乘的人多了,便可雇两只,前后用小凳子跨着:
这也可算得“方舟”了。
后来又有一种“洋划”,比大船小,比“小划子”大,上支布篷,可以遮日遮雨。
“洋划”渐渐地多,大船渐渐地少,然而“小划子”总是有人要的。
这不独因为价钱最贱,也因为它一个人坐在船中,让一个人站在船尾上用竹篙一下一下地撑着,简直是一首唐诗,或一幅山水画。
B的伶俐。
这样进了北门或天宁门走回家中。
这时候可以念“又傍晚回来,在暮霭朦胧中上了岸,将大褂折好搭在腕上,一手微微摇着扇子;⑤“下河”总是下午。
得浮生半日闲”那一句诗了。
)选自《白华旬刊》,有删改(【整体感知】18.分)3下列对文章内容或写法的理解,有错误的一项是(开篇解题,先对“扬州”宁人称道,再写“扬州的夏日”令人怀想,层次清晰。
.A,主要原因是作者非常讨厌水灾北方发了大水,文章却说“这并不能算是有水”.B,前后呼应。
,第③⑤段两次写到“下河”第②③段两次写到“下船”.C本文之中多出出现“闲”字,表现了朱自清先生对闲适生活的喜爱和向往.D【清静体验】19.分)4(阅读第③段,摘录原文相关词句补全下表。
对比衬托之物主要特征景点金山小金山b,倒(连夜督促匠人造成,挥汗吃(肉)法海寺也不坏天下之桥五亭桥它处闲垒在堂登堂可见江南诸山淡档得轮廓,上,可以太目【谣言品味】20),换成“慢慢”好不好?
为什么?
第③段“小船悠然地漂过去”一句中“悠然”1(分)4(第④段划线的两个比喻句,一俗一雅,妙趣无穷。
请选一句进行赏析。
)2(句。
赏析:
我选【拓展延伸】21.分)6(字左右的文字介绍给你的朋友。
100”请把这别有韵味的夏日,写“扬州的夏日,好处大半是在水上。
18B、19平山党D桥洞颇多最宜远看拱形五个亭子c北海b在水中央,望水最好,看月自然也不错a“悠然”一次含有慢慢的意思,还能体现出坐在船上的人悠闲自得的心情。
不好20
(1))很好的表达出“扬州的夏日,好处大半在水上”这一主题“山水画”来比喻当时的情景,生动形象写出了环境的优美运用“唐诗”句B3选(略21.江苏镇江17-21(四)阅读下面的文章,完成分)15(共题。
秋光的涨幅张晓峰绿竹笋,我觉得它是台湾最有特色的好吃的笋子,这话其实也没有什么特别根据。
孟宗笋细腻芬芳,麻竹笋硕大耐嚼,桶笋幼脆别致,但夏天吃一道①甘冽多汁的绿竹冰笋,真觉得人生到此,大可无求了。
②然而,好吃的绿竹笋只属于夏日,像蝉、像荷香、像艳丽的凤凰花?
秋风一至,便枯索难寻。
③但由于暑假人去了北美,等回到台北,便急着补上这夏天岛屿上的至美之味,那盛在白瓷碗中、净如月色如素纨如清霜的绿竹笋。
④我到菜市场上,绿竹笋六十元一斤,笋子重,又带壳,我觉得价钱太贵。
⑤“哎,就快没了,”卖菜妇说,“要吃就要快了。
”⑥我听她的话,心中微痛,彷佛我买的货物不是笋子,而是什么转眼就要消逝的东西,如长江鲥鱼,如七家湾的樱花吻鲑,如高山上的云豹?
就要没了。
啊,属于我的这一生,竟需要每天去和某种千百万年来一直活着的生物说“再见”。
啊,我们竟是来出席告别仪式的吗?
⑦绿竹笋很好吃,一如预期。
⑧第二个礼拜,我又去菜市场,绿竹笋仍在,这次却索价七十元一斤了。
第三个礼拜是八十元,最近一次,再问价,竟是九十元。
第尔,他和妻子在二月末从佛罗里达出发,做了一个和中国词人说法相反的实验。
宋词中说:
“若到江?
⑨这让我想起二十年前,有一位美国博物学家艾文温南赶上春,千万和春住。
”他们夫妻二人却自己开着车往北走,竟然打起与春天同时北进的算盘,而且,连春天的步行速度也被他们窥探出来了。
原来,春天是以每天十五英里的速度往北方挺进的。
他们一路走,走到六月,到了加拿大边境才歇了下来。
好一趟偕春北进的壮举。
⑩原来,“春天的脚步”这句话不是空话,它是真有其方向,真有行速,甚至真的可以尾随追踪。
⑴同样的,我的盛夏也是可以用价钱来估量的,在绿竹笋一路由三十而四十而九十的时候,我的盛夏便成轻烟一缕。
⑵也许极热极湿极气闷,也许还不时遭我骂一声“什么鬼天气”,但毕竟也是相遇一场,我会记得这阳光泼旺的长夏。
绿竹笋想来会在贵道极点的时候戛然消失。
秋天会渐深渐老,以每周十元的涨幅来向我索价。
(选自《这杯咖啡的温度刚好》))分2根据文意,好吃的绿竹笋最主要的特点是什么?
(17.)分(2“我”心中微痛的原因是什么?
第⑥段中“我听她的话,心中微痛”一句中,18.3(赏析下面的句子。
19.分)同样的,我的盛夏也是可以用价钱来估量的,在绿竹笋一路由三十而四十而九十的时候,我的盛夏便成青烟一缕。
分)4第尔夫妇的事在文中的作用是什么?
(第尔夫妇与中国词人对待春天的态度有什么不同?
作者插叙爱文温爱文温第⑨段文中20.)分(4本文用了很多笔墨写绿竹笋价格的涨幅,却以“秋光的涨幅”为标题,为什么?
说说你的理解。
21.分)15(共(四)“静、(答“只属于夏日”或“价格不断上涨”即得分;仅答“甘冽多汁”分)好吃的绿竹笋只属于夏日,它的价格会随着“秋光的涨幅”不断上涨。
2(17.分)1如月色如素纨如清霜”等其他特点得2(18.。
分,意思对即可)1;每天都有美好的东西消逝,这引发了我内心的伤感(分)1分)最具有特色的好吃的绿竹笋在这个季节快没了(。
分)1)生动形象地写出了时光的易逝((或将“盛夏”的易逝比作“青烟一缕”,把人生最美好的时光比作“盛夏”分)1分)采用比喻的修辞手法(3(19.分)1表现作者对时光消逝的惋惜、无奈之情(。
插叙的内容,结构上引分,意思对即可)1第尔夫妇:
除享受美好的春光外,更多的去追赶春光(:
艾文温分)1分)中国词人:
享受美好的春光(4(20.(仅答“引出下文”和“抒。
分)1:
内容上引发“我对盛夏也是可以用价钱来估量的,最终会成为青烟一缕而消逝”的感慨(分)1出“春天的脚步”这段话(发感情”等套话不得分)页47第
分)4(,这里的“阳光”喻指比尔的哪些良好品质?
请分条简答。
小说题为“角落里的阳光”20.分)13(
(一)分)2分,每点4(①用“我”对比尔的猜测,设置了悬念,激发读者的阅读兴趣;②反衬后文比尔梦想的与众不同。
17.分)2效果分,1分,手法3(运用神态描写,表现了比尔坚定的自信心以及为家人付出的满足感。
18.分)1分,作用1分,手法2(从侧面表现比尔的良好品行。
19.分,答出四1分,每点4(①身处困境却自信乐观。
②自尊自强,不懈奋斗。
③热爱家人,懂得付出。
④热爱生活,拥有梦想。
⑤敬业爱岗,吃苦耐劳。
20.点即可)山东东营:
分)16()五(燃烧的月亮迟子建太阳是不大懂得养生的,只要它出来,永远圆圆的脸,没心没肺地笑。
它笑得适度时,花儿开得繁盛,庄稼长势喜人,人们是不厌弃它的;而有的时候它热情过分了,弄得天下大旱,农人们就会嫌它不体恤人。
月亮呢,它修行有道,该圆满时圆满着,该亏的时候则亏。
它的圆满,总是由大亏小亏换来的。
所以亏并不一定是坏事,它往往是为着灿烂时刻而养精蓄锐。
故乡的夜晚,一本书,一杯自制的五味子果汁,就会带给我踏实的睡眠。
可是到了月圆的日子,情况就大不一样。
穿窗而过的月光,进了屋后,招呼也不打,仰面躺在我身旁空下来的那个位臵。
它躺得并不安分,跳动着,闪烁着,一会儿伸出手抚抚我的睫毛,将几缕月光送入我的眼底;一会儿又揉揉我的鼻子,将月华的芳菲再送进来。
被月光这样撩拨着,我只能睡睡醒醒了。
月光和月光是不一样的。
春天的月光,像一片刚钻出些叶芽的草地;夏日的月光,流泻在空中,你抓一下,手上就像有满把的膏脂;秋天的月光,像平镜般的湖水,又如古琴弹出的声音;冬天的月光虽然薄而白,但落到雪地上像刚印刷出来的年画。
相比较,冬春之交的月光,就没什么特别动人之处了。
雪将化未化,草将出未出,此时的月光,也给人犹疑之感,瑟瑟缩缩的。
点,我被渴就是在这样的乍暖还寒时节,一个满月的日子。
回到自己的住处时,月亮已经升起来了。
微醺的缘故,未及望月,就熄灯睡了。
大约凌晨三醒了。
床畔的小书桌上,通常放着一杯白开水。
室内似明非明,我起身取水杯的时候,发现杯壁上晃动着迎春枝条般的鹅黄光影。
心想月光大约太喜欢玻璃杯了,在它身上作起了画。
喝过这杯被月光点化过的水,无比畅快。
我见过的明月,不是东升时蓬勃跳跃在山顶上的,?
的一瞬,我有意无意地望了一下窗外,立时被眼前的情景震住了:
天哪,月亮怎么掉到树丛中了回床就是夜半时高高吊在中天的,我还从没见过栖息在林中的月亮,仿佛伸伸手就能捉到。
那团月亮也许因为走了一夜,被磨蚀得不那么明亮了,看上去毛茸茸的,但皎洁而不耀眼,清澈中散发着温热,更像一盏挂在树梢的灯,默无声息的燃烧着。
那些还未发芽的树,原本一派萧瑟之气,可是掖在林间的月亮,把它们映照得流光溢彩,好像树木一夜之间回春了。
丫杈的树枝上有如开满了粉白的鲜花,而圆月、树林、斜枝、光影像随意泼洒点染的一幅画,又如意境幽雅的一首诗。
虽然接着睡了,可是眯上一段时间,又惦记着什么似的,醒来了。
只要睁开眼,朦胧中会!
看过了这样的月亮,我再回到床上时,又怎能不被美给惊着呢啊,月亮还在林间,只不过更低了些。
再睡,再醒来,再望,也不知循环往复了多少次。
月亮终于沉在林地上,由灯的形态,变幻成篝火了。
——望一眼窗外这是那一夜的月亮,留给我的最后印象。
第二天彻底醒过来时,天已大亮,哪还有满月时的圣景。
消尽了白雪而又没有返青的树,看上去是那么的单调。
虽然寻不见月亮的踪迹,但我知道它因,此后的半个月,它将一点点地亏下去。
待它枯槁成弯弯的月牙儿,才会真正复苏,把亏的地方,再一点点地盈满。
它圆满后,为燃烧得太忘我了,动了元气也就不会有再一次痛快淋漓燃烧的精彩。
长,就不会有新一轮的蓄养生再生,槃没有燃烧,就不会有涅而且月亮懂得,就不燃烧了。
不会因为一次次地亏过,我怎么能想到,在印象中最不好的赏月时节,却看见了上天把月亮抛在凡尘的情景呢。
假使我彻头彻尾醒着,这样的风景即使入了眼,也不会摄人心魄。
正因为我所看到的一切在黎明与黑夜之间,在半梦半醒之间,那团月亮,才美得夺目。
分(4在何处?
‖美―作者笔下的春夜满月21.):
Zxxk.Com]来源[分)3月光的特点,这种写法及其作用是什么?
(‖冬春之交―从全文看,作者在第三段中描述22.分)4有什么关系。
(‖燃烧的月亮―概括第三段中四季月光各自的特点,并说明写四季月光与写23.的阐述,蕴含了怎样的人生思‖蓄养―与‖燃烧―、‖亏过―与‖盈满―作者对于月亮24.想?
(分)2分)3(本文语言灵动清新,蕴藉隽永,试举一例并加以赏析。
25.ZXXK]学科网:
来源[④美在真切与迷离之间。
③美在燃烧的形态及其变化;答案:
①美在月挂位置;②美在意境幽雅,生机盎然;21.1评分:
一个要点分。
意思对即可。
4分,共答案:
写法,欲扬先抑(或设置悬念);作用,与下文所写春夜满月的景致形成对比,突出燃烧的月亮所创造的生机活力和优美的意境,表达了喜爱赞美22.之情。
分。
意思对即可。
3分,共2分,作用1评分:
写法独特的美;因为熟悉月亮,‖月亮燃烧―答案:
①特点,嫩绿;饱满、丰腴;平静安详、悠远清寂;新鲜、明媚。
②关系,因关注、喜爱月亮,故能发现23.故能领悟出丰富深刻的人生道理。
两者之间有着必然的因果关系(或前者是后者的铺垫)。
分。
意思对即可。
4分,共2分,答对关系得2评分:
答对特点得答案:
①人应甘于奉献,以造福他人;②只有不断汲取、蓄养才能成就生命的精彩。
24.分。
意思对即可。
2分,共1评分:
两个方面各占穿窗而过的月光―答案示例:
25.,运用拟人,赋予月光以生趣,表达了作者的喜爱之情。
‖我只能睡睡醒醒了……分。
只举出例句不得分。
3评分:
共山东菏泽无答案分)16(题。
17-14
(二)阅读下文,完成图书馆里的空位宋耀良她又出现在研究生院的大门口,拎着竹篮和网袋,身后跟着小男孩。
门卫认出她来。
疲惫的面容,干涩的发丝,眼中蓄着深深的忧伤。
门卫同情地问了一句,就摆摆手让她进去。
还告诉说领导在院部二楼开会。
她却往左拐,上了这最高学府的图书馆的三楼。
把东西放?
"贵州又发大水了"在前厅,让小孩自个玩耍,她推开弹簧门,迈着沉重而又坚定的步履,走了进去。
她默默地数着。
缓缓地移步到第八条桌子的第三个座位上,呆呆地站立许久,神情肃穆。
猛然间,她又凄哀地颓坐在皮椅中,咝咝地喘着气,显出一种无法言状的疲惫。
一年前,她的爱人,研究院的优等生,积劳成疾,就是在这个座位上突然去世的。
当她抬起头来时,边上陪坐着一位银丝满头的老人。
“哦,馆长这个”慈祥老人的关切中掩藏着怜悯,轻轻地叹着气。
可眼前的她,双目中却掠过冷峻。
?
“孩子我让人领去吃饭了。
在那里日子过得还好吗空位,我占定了”她紧咬牙关,答非所问地说。
随之,一双抖抖索索的手,展开一份录取通知书,上面盖有“中国社会科学院研究生院”鲜红的印章。
老馆!
”“哦哦,还是他的这个专业呵呵,好!
长怔住了,她却伏在桌面上,双肩禁不住颤抖,寂静的图书大厅里,响起了一阵抽泣。
一年前,她在追悼会上,没有哭泣,没有流泪。
今天,她这样回来了,却?
?
”老馆长喑哑地在一边自言自语。
“哭吧,把那些都哭出来。
这泪中有悲,更有喜。
分)4“那些”指的是什么?
(”请结合全文内容分析、推想,都哭出来。
“哭吧,把那些、结尾一段中老馆长说:
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