四川省宜宾市八年级语文期中考试含答案.docx
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四川省宜宾市八年级语文期中考试含答案
八年级期中考试(语文)
题号
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分
一、选择题(本大题共5小题,共10.0分)
1.下列句子中加线字注音无误的一项是
A.蠢笨的企鹅.胆怯(qiè)的把自己肥胖的身体躲藏在悬崖底下.
B.如果我叔父不把我从故乡接到济南的话,我总能过一个浑浑噩(ò)噩但却舒舒服服的日子.
C.我这熊熊地燃烧着的生命,我这快要使我全身炸裂的怒火,难道就不能迸(bìng)射出光明了吗?
D.于是点上一支烟,再继续写些为“正人君子”之流所深恶(è)痛疾的文字.
2.下列句子中没有错别字的一项是
A.他们坐火车旅行漫长的路程,有的从图拉驾车赶来,在客厅里正襟围坐地等待这位大师的接见.
B.我父亲,同另外一个弟弟(九叔)孤苦伶仃,相依为命.房无一间,地无一垄,两个无父无母的孤儿,活下去是什么滋味,活着是多么困难,概可想见.
C.晴天又来销蚀他的皮肤,寒夜又使他结一层冰,化作不透明的水晶模样……连续的晴天又使他成为不知道算什么,而嘴上的胭脂也退尽了.
D.当有情人向俊俏的少女倾诉自己为爱情所苦时,我陪伴他长嘘短叹,帮助他将衷情吐露.
3.下面句中加线成语使用错误的一项是
A.这对眼睛不会放过微不足道的细节,同样也能揭示广袤无垠的宇宙。
B.父亲看着我拿来的所谓小学一年级国语第一册,愣了半天,辗转反侧地看。
C.我们只有雷霆,只有闪电,只有风暴,我们没有拖泥带水的雨!
D.尘世人生也是如此:
开始于盛气凌人的物质的铁蹄之下,终结在不动声色的死神的怀抱。
4.下列句子没有语病的是
A.七月虽然炎热,但望江楼旁的翠竹、草堂祠里的蝉鸣、琴台路的夜景都会让你不由的感叹:
夏日的成都依然是个美丽的季节!
B.经调查发现,他背着总经理和副总经理偷偷把这笔钱存入了国外的银行。
C.博览会上,不仅展出了现代高科技产品,还展出了几千年前刚出土的文物。
D.这次考试不难,但由于他准备不够充分,差点儿就没及格。
5.《送东阳马生序》
余幼时即嗜学。
家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。
天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。
录毕,走送之,不敢稍逾约。
以是人多以书假余,余因得遍观群书。
既加冠,益慕圣贤之道,又患无砚师、名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。
余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。
故余虽愚,卒获有所闻。
当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。
至舍,四肢僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。
寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣,戴珠缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。
以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
今诸生学于太学,县官日有廪稍之供,父母岁有裘葛之遗,无冻馁之患矣;坐大厦之下而诵诗书,无奔走之劳矣;有司业、博士为之师,未有问而不告,求而不得者也;凡所宜有之书,皆集于此,不必若余之手录,假诸人而后见也。
其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉!
东阳马生君则,在太学已二年,流辈甚称其贤。
余朝京师,生以乡人子谒余,撰长书以为贽,辞甚畅达,与之论辩,言和而色夷。
自谓少时用心于学甚劳,是可谓善学者矣!
其将归见其亲也,余故道为学之难以告之。
选出与“益慕圣贤之道”的“益”意思不同的一项:
A.香远益清B.相得益彰C.老当益壮D.良师益友
二、默写(本大题共1小题,共10.0分)
6.默写古诗文中的名句。
(1)念天地之悠悠,_________________。
(陈子昂《登幽州台歌》)
(2)春蚕到死丝方尽,______________。
(李商隐《无题》)
(3)______________。
酒入愁肠,化作相思泪。
(范仲淹《苏幕遮》)
(4)______________,草色遥看近却无。
(韩愈《早春呈水部张十八员外郎》)
(5)在李煜的《相见欢》和王安石的《登飞来峰》中任选一首诗默写。
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三、名著导读(本大题共1小题,共6.0分)
7.名著阅读
(1)《名人传》是法国作家____________所写的,叙述了____________、
__________ 、_____________三位名人苦难和坎坷的一生。
(2).《名人传》中最让你感动的是那一位名人?
请概括说说他的事迹并对他写一句评价的话。
答:
_________________________________________________________________________________________________________________________________
四、诗歌鉴赏(本大题共1小题,共10.0分)
8.诗歌鉴赏
新凉
徐玑(南宋)
水满田畴稻叶齐,日光穿树晓烟低。
黄莺也爱新凉好,飞过青山影里啼。
【注释】①徐玑:
南宋时温州诗人,“永嘉四灵”之一。
②田畴:
田地,田野。
本诗写到了黄莺在微凉的初秋中 、 的景象。
一切景语皆情语,“黄莺也爱新凉好,飞过青山影里啼”也是这样的,谈谈你的理解。
答:
_______________________________________________________
五、文言文阅读(本大题共1小题,共15.0分)
9.《送东阳马生序》
余幼时即嗜学。
家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。
天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。
录毕,走送之,不敢稍逾约。
以是人多以书假余,余因得遍观群书。
既加冠,益慕圣贤之道,又患无砚师、名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。
余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。
故余虽愚,卒获有所闻。
当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。
至舍,四肢僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。
寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣,戴珠缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。
以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
今诸生学于太学,县官日有廪稍之供,父母岁有裘葛之遗,无冻馁之患矣;坐大厦之下而诵诗书,无奔走之劳矣;有司业、博士为之师,未有问而不告,求而不得者也;凡所宜有之书,皆集于此,不必若余之手录,假诸人而后见也。
其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉!
东阳马生君则,在太学已二年,流辈甚称其贤。
余朝京师,生以乡人子谒余,撰长书以为贽,辞甚畅达,与之论辩,言和而色夷。
自谓少时用心于学甚劳,是可谓善学者矣!
其将归见其亲也,余故道为学之难以告之。
解释加线词语:
尝趋百里外 ( ) 援疑质理 ( )
以中有足乐者( ) 言和而色夷 ( )
翻译句子:
(1)或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至。
(2)不必若余之手录,假诸人而后见也。
文章最后说“余故道为学之难以告之”请你阅读全文,说说宋濂在学习中都遇到了哪些困难。
六、现代文阅读(本大题共2小题,共60.0分)
10.阅读下面的文段
睡眠为身体解毒
①与吃饭、呼吸一样,睡眠是人类的一项基本需求。
尽管几千年来人们遵守着日出而作、日落而息的自然规律,但很少有人问:
“人为什么要睡觉?
”此前,许多科学家曾针对睡眠原因提出各种各样的猜测与解释,包括消除疲劳、巩固记忆、调节机体代谢等,但人们一直无法就此达成一致看法。
②近日,科学家对睡眠有了新的解释:
为了把白天人体积聚的毒素一扫而光。
美国一项新研究为此提供了有力证据:
大脑在睡眠时才能高效清除代谢废物,从而恢复活力。
这项研究发表在美国《科学》杂志上。
科学家评论说,它“从分子水平上提供了可能是睡眠基本目的的首个直接实验证据”。
③科学家发现,大脑内有一个独特的“垃圾处理系统”,并将其命名为“类淋巴系统”。
大脑在清醒与睡眠状态时功能完全不同,清醒时会有意识,而睡觉时则进行“大扫除”。
由于能量有限,它似乎必须在两种不同功能之间选择一个,您可以把它想成家庭宴会,要么您招待客人,要么您打扫房间,但您不可能同时做两件事。
脑脊液沿着动脉周隙流入脑内组织,与脑内组织间液不停交换,并将细胞间液体的代谢废物带至静脉周隙,随即排除至脑外。
而在新研究中,他们发现,这个“垃圾处理系统”的工作几乎都是在睡眠中完成的。
④在实验中,研究人员在老鼠的小脑后方植入一根导管,分别在老鼠清醒和睡眠时注入小分子荧光染料,这样就能看见脑脊液在脑内流动的情况。
他们发现,染料注射30分钟后,与清醒老鼠相比,睡眠老鼠脑内的荧光染料分布要广泛得多,并且到达更深的地方。
这说明脑脊液在睡眠老鼠脑内流动得更加容易。
进一步的实验证实,睡眠老鼠脑内细胞间隙增大,使脑脊液流入脑内及脑组织间液交换变得更加容易。
研究人员还分别往清醒和睡眠的老鼠脑内间隙注入β淀粉样蛋白,这种物质在脑内的聚集可引发阿尔茨海默氏症(老年痴呆症)。
实验证实,β淀粉样蛋白在睡眠老鼠脑内的代谢速度比清醒老鼠快得多。
⑤睡眠是现代人都很关心的问题。
到底我们可不可以不睡觉然后腾出更多时间去工作去享受生活?
答案可能是不行的。
人脑需要每天花一定时间让脑脊液好好地为它洗个澡,不然那些脑细胞产生的代谢垃圾堆积起来,就会伤害到脑细胞,时间久了人就会生病,比如患上阿尔茨海默氏症等。
文章开头从“人为什么要睡觉”谈起,这样写有什么用意?
答:
________________________________________________________
下列句中加线的“似乎”与“必须”用得好吗?
为什么?
由于能量有限,它似乎必须在两种不同功能之间选择一个,您可以把它想成家庭宴会,要么您招待客人,要么您打扫房间,但您不可能同时做两件事。
答:
________________________________________________________
文章第④段主要运用了什么说明方法?
有什么表达作用?
答:
________________________________________________________
11. 阅读下面文章,回答问题
黑槐的智慧
秦若水
①我喜欢这片黑槐林。
它就在我们学校四百米跑道内的操场绿地里。
一棵连着一棵。
排着有序的队列,像出操的莘莘学子。
我更喜欢把它们比做宁静的港湾,它们随着跑道成弧形排列,真的很像静谧的怀抱。
早晨或者傍晚,它们沐着阳光而肃立,我就静静地站在某棵树的下面,看它的绿意葱茏,看它的枝繁叶茂,看它的子女成群。
看它的舍家幸福,常常看得我满心欢喜。
②我最喜欢的是看黑槐树开花。
黑槐树开不出惊世骇俗的艳绝丽绝之花,它的花很小、很白,一蓬蓬,一穗穗;那么小心,那么内敛,那么自得,默默地开着自己的花。
然后,会结夹子,名日槐角,字连墩。
清清爽爽开花,利利落落做树,可以与他人无关,确实与他人无关。
③所以,我一直在等黑槐林的黑槐开花。
从第一片叶子,到叶满枝头,再到浓荫铺地,我天天都去观望。
有布谷路过、鹊鸟登枝。
却没有看到黑槐开花。
走过春,走过夏,黑槐林一直沉默着,没有开花。
如果不是因为太心伤,我相信它们是不会这样做的。
它们在无声地抗议着什么。
④去年7月,那是一幅多么美丽的景象。
黑槐林里每一棵黑槐树都约好了似的憋满了槐米,串串篷篷。
喜气洋洋。
那真是个夏天的样子啊。
再过些时日。
就会有白色的小米粒样的花开,然后那些叫槐连墩的娃娃们便会跑出来,吹着淡淡的药香,浸润着整个林子。
⑤那个时候学校已经放假,静寂的林子是鸟鹊们的天堂。
清晨或者傍晚,我还是常常踱过去。
享受清闲宁静。
有一天,暮色四合时,我踱过去,突然发现一地残枝断叶,抬头望,一树槐米皆被乡里街坊们尽数采去,原来密不透风的叶盖已经稀稀疏疏、透天望月。
⑥枝折花去,满地凄凉。
饱受磨难的它们抗议是应该的,就像那倔强骄傲的牡丹。
⑦三年前,有个女学生从自家牡丹园里移了一棵叫“洛阳红”的牡丹给我。
欣喜之余。
我忙买了一个超大号的白瓷花盆栽种。
那“洛阳红”在田里已长多年,年年花开如酒,香醇香艳无比。
学生送我时,它已有花蕾待放。
我精心呵护。
时时察看。
期待它硕大的花朵开放。
有个朋友对这棵“洛阳红”也垂涎得很,天天过来探望,并请求我分些给她。
手起刀落,我在花盆里切了半株牡丹,连根带叶带花蕾送给了她。
一个月后,朋友告诉我,那丰株牡丹花没开便好端端地死去了。
我的何尝不是?
我留下的半株牡丹虽然成活,但自缩花蕾,不再开花。
秋来时,它早旱褪下叶子,关了家门。
⑧三年过去了,任我怎样浇水施肥,它也只是长些绿叶,不见开花。
移了它的魂,切了它的骨,它变成了冷美人,不给花貌,不给笑容。
它静默着抗议,用不开花的方式。
⑨所以,我想,今年黑槐林拒绝开花已成定局。
去年断枝断骨,妻离子散,换了谁都会抗议。
⑩又是暑假,学生离校,林子寂静。
前两天清晨,我去黑槐林做瑜伽,猛抬头,看到有树头顶小小黄黄的花蕾,一锥锥,一蓬蓬;仍然是那么小心,那么内敛,那么自得,默默地开着自己的花。
槐米!
我惊呼。
接下来的几天里,它们都次第捧出各自的花蕾,不争艳,不媚俗,只开自己心喜之花,只做自己的白衣仙子,整个黑槐林黄绿绿地静默着。
⑪痛,谁也不会忘记。
但黑槐们和牡丹不同,它们选择了继续开花,并且用开得更好更美的方式去抗议往年的不公,同是用静默抗议,牡丹贞洁,千年冷漠,誓死不理;黑槐智慧,漠视痛苦,淡泊宁静。
它默默地活好在自己的季节里,迎着季节开花,好好活在当下,用最自然最朴素的方式。
请按照时间顺序,梳理文中黑槐树的经历。
时 间 ——→ 黑 槐 树 的 经 历
(1) 去年七月 ——→ ____________________________;
(2)____________ ——→ ____________________________;
(3) 今年暑假 ——→ ____________________________。
赏析文中第⑩段画线的句子。
(黑槐)树头顶小小黄黄的花蕾,一锥锥,一蓬蓬;仍然是那么小心,那么内敛,那么自得,默默地开着自己的花。
答:
________________________________________________________________
____________________________________________________________________
“我”推想“今年黑槐林拒绝开花已成定局”的原因有哪些?
答:
________________________________________________________________
____________________________________________________________________
请结合文章内容,具体分析“智慧”的内涵,并联系生活实际谈谈你的理解。
答:
_______________________________________________________________
___________________________________________________________________
七、作文(本大题共1小题,共50.0分)
12.作文鲁迅先生有最难忘的异国老师藤野严九郎,诗人、作家牛汉有最难忘的人生“第一本书”,著名学者、散文家季羡林有最难忘的童年生活……作为一个中学生,你心里最难忘的又会是什么呢?
请以“最难忘的 ”为题,写一篇记叙文。
要求:
①把题目补充完整;②叙写独特的体验和感悟,表达真情实感;③不少于600字。
答案和解析
1.【答案】A
【解析】
本题考查学生对汉字字音的辨析能力。
字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类,命题形式主要有找出注音全部正确的一项或注音有误的一项。
学习中要对经常错读的音多记忆,甚至归结到小本子上,不断强化。
复习时分类整理记忆,以记忆为主,训练、记忆相结合。
本题中,B项中的“噩”应读“è”;C项中的“迸”应读“bèng”;D项中的“恶”应读“ wù”;故选A。
2.【答案】B
【解析】
本题考查的是辨识汉字字形的能力。
错别字,主要是因音同或形似而错,掌握这个易错点,平时就要多加注意,仔细辨识,加强记忆,注重积累。
A项“正襟围坐”中的“围”错误,正确写法是“正襟危坐”;C项“退尽”中的“退”错误,正确写法是“褪尽”;D项“长嘘短叹”中的“嘘”错误,正确写法是“长吁短叹”。
只有B项正确,故选B。
3.【答案】B
【解析】
此题考查学生对词语运用的能力。
解答此类题目时,不仅要知道成语的含义,还要了解其用法。
成语,有一个使用对象的问题,一定要注意句子的前后联系及使用对象。
要结合所给的词语含义和具体的语言环境来作答。
在平时的学习过程中,要注意积累,特别是容易混淆的词语,不能望文生义。
本题中,B项的“辗转反侧”是指翻来覆去,睡不着觉。
形容心里有所思念或心事重重。
用在此处不合语境。
故选B。
4.【答案】D
【解析】
本题考查学生辨析与修改病句的能力。
了解常见病句类型及修改方法,是基本的应对策略。
要特别注意成分残缺、搭配不当、语序不当、结构混乱的语病。
A项搭配不当,应改为“成都的夏日依然是个美丽的季节”;B项产生歧义,“他背着总经理和副总经理偷偷把这笔钱存入了国外的银行”,应改为“他背着总经理和副总经理,自己偷偷把这笔钱存入了国外的银行”;C项语序不当,应改成“还展出了刚出土的几千年前文物”。
只有D项没有语病,故选D。
5.【答案】D
【解析】
此题考查学生对文言实词的理解能力。
文言词语,包括实词和虚词两类。
文言词语的考查以实词居多。
考查的词语,一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。
复习时要以课文下面的注解为主。
学习中要注意理解,避免死记硬背,并做到重点突破,对于易错、易混词要加以积累。
本题中,先理解题干中的“益”的意思,这里应解释为“更加”,D项中的“益”则是“有益”的意思,其它三项都是“更加”的意思;故选D。
6.【答案】
(1)独怆然而涕下
(2)蜡炬成灰泪始干
(3)明月楼高休独倚
(4)天街小雨润如酥
(5)《相见欢》:
无言独上西楼,月如钩,寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断,理还乱,是离愁,别是一般滋味在心头。
《登飞来峰》:
飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
【解析】
本题考查学生对诗文的背诵、默写能力。
复习诗文名句,首先是要熟练背诵诗文名篇、名段和名句;其次是要字字落实,默写中不能出现错别字、更不能丢字添字;第三要正确理解诗文篇段和名句的大意和基本内容,同时在此基础上加以理解、应用和赏析。
这样才能应对各类题目的考查。
本题中,要注意“怆”“酥”“倚”的书写。
7.【答案】
(1)罗曼·罗兰贝多芬 米开朗基罗 托尔斯泰
(2)示例:
德国音乐家叫贝多芬,他谱写了许多名曲。
其中有一首著名的钢琴曲叫《月光曲》。
贝多芬是一个不向命运低头,顽强不屈,并且富有同情心的人。
【解析】
本题考查学生对名著的阅读和理解。
用心读《课程标准》推荐的名著,了解作者、国别、关键情节,经典片段和名言警句,就能轻松应对试题。
(1)《名人传》是法国作家罗曼·罗兰写的,叙述贝多芬、米开朗基罗、托尔斯泰三位名人苦难和坎坷的一生。
(2)《名人传》中最让你感动的是名人是谁,概括其事迹并简要评价即可。
注意名人和事迹要一致。
8.【答案】【小题1】
自由翻飞(飞翔)清脆(欢快)鸣叫(大意正确即可)
【小题2】
诗人借助黄莺飞到青山发出悦耳的啼鸣,含蓄(间接)的表达了在新凉中的欣喜(喜悦、愉悦)、惬意(舒坦、恬适)的感情。
【解析】
此题考查学生对诗歌内容的理解能力。
做此类题目时,要反复阅读古诗,理解诗词大意,同时寻找描写对象及明显的语言标志,如时间、季节、景物、氛围等等。
本题较简单,阅读古诗,从“飞”和“啼”可以看出本诗写到了黄莺在微凉的初秋中飞翔、 清脆鸣叫的景象。
此题考查对重点句子意义与作用的理解能力。
做题时,要要反复阅读古诗,理解诗词大意,同时又要到诗句中寻找描写对象及明显的语言标志,如时间、季节、景物、氛围、人物的喜怒等,从而理解诗歌的意境及作者的情感。
本题中,反复阅读古诗,“黄莺也爱新凉好,飞过青山影里啼”这句诗是作者借黄莺飞到青山发出悦耳的啼鸣,来表达自己对新凉到来的欣喜和惬意的心情。
9.【答案】【小题1】
曾经 询问 因为 平(和)
【小题2】
(1)有时遇到老师斥责,神情更加恭敬,礼节更加周到。
(2)不用像我用手抄,向别人借之后才能看见。
【小题3】
借书难,抄书难,向老师请教难,求师的路途遥远,生活艰难。
【解析】
本题考查学生对文言实词的理解。
解答此类题目,要注意古今异义、通假字、词类活用、一词多用的情况,平时要多积累并识记一些常见的文言词语,要有意识地整理和归纳。
注意“以”是“因为”的意思。
本题考查学生翻译文言文句子的能力。
句子翻译是文言文阅读的一个常考题型,翻译句子时,一般以直译为主,要注意抓住句中的关键词语,要把关键词语翻译准确。
另外,还要注意对特殊句式的翻译,尽量做到通顺、流畅,表意清晰。
此题中要注意“或”、“愈”、“若”、“假”、“而”等词的翻译一定要准确。
本题考查的是学生对文章主要内容的理解能力。
解答时要先整体感知全文,搞清作者的写作思路,抓住语段的关键语句,紧密围绕文章内容来概括作答。
宋濂在学习中遇到无书之难,无师之难,求师的叩问之难,求师的路途之远,生活之艰等,答出任意三点即可。
10.【答案】【小题1】
作者从人们熟悉的日常生活设问,引出说明对象,引起读者思考,可以激发读者兴趣,起到引人入胜的效果。
【小题2】
用得好。
“似乎”,表示不能确定,表明下文是作者的推测;“必须”表明“垃圾处理系统”在工作时只能选择一个功能。
这两个词语的使用使说明更准确。
【小题3】
第④段用了举例子、作比较的方法,具体证明并突出了睡眠具有促进代谢,为身体解毒的功能。
【解析】
本题考查学生理解文中重要语段的作用。
某一段落在文章中的作用就是指该段在结构和内容上的作用。
整体感知全文,理解文章内容。
说明文开头段落的作用一般是概括说明内容,引出说明对象,吸引读者阅读兴趣等。
文章开头从“人为什么要睡觉”谈起,由日常生活设问,引出说明对象,激发读者的阅读兴趣。
本题考查学生对说明文语言特点的掌握情况。
说明文语言的准确体现在修饰、限制性词语的选用上。
主要是表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质等方面的修饰限制性词语。
回答此类题目的方法一般包括这样几个方面:
首先表态,接着从正面解析该词
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- 四川省 宜宾市 年级 语文 期中考试 答案