九年级物理基础知识复习题.docx
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九年级物理基础知识复习题
九年级物理基础知识回顾
一、热学
(一)分子动理论
分子动理论内容:
练习1。
小明在上学时经过酒厂闻到阵阵酒香,这是现象,说明酒精分子。
并且夏天的香味要比冬天更浓,这是因为。
(2)内能
1.内能的定义:
。
2.内能的影响因素:
。
3.内能获得:
获得内能的常用方法是,通过燃料燃烧,将能转化为能。
练习1.10㎏的煤完全燃烧,放出300000000J的热量,那么完全燃烧1㎏的煤放出J的热量。
计算公式是。
练习2。
10m³的天然气完全燃烧,放出600000000J的热量,那么完全燃烧1m³的天然气放出J的热量。
计算公式是。
热值(符号是。
)
物理意义:
。
定义:
。
公式:
,。
单位:
(1),
(2)。
练习3.已知人工煤气的热值1.9×107J/m³,完全燃烧10m³,求:
燃烧产生的热量是多少?
练习4.已知天然气的热值是4.2×107J/kg,完全燃烧多少kg天然气,可以放出4.2×106J热量?
4.改变内能的方式有和。
练习1.为了比较水和食用油的吸热能力,小明用两个相同的装置做了如图所示的实验。
实验数据记录如表。
(1)水和食用油吸收热量,温度(升高或降低),内能(增加或减少)。
这里用改变内能。
(1)从表中数据可知,水和食用油的质量_________(选填“相同”或“不相同”),加热6min结束时,食用油和水吸收的热量(填相同或不相同),食用油的温度比水温度_____(选填“高”或“低”).
(2)在此实验中,为使水和食用油的最后温度相同,又单独给水加热3min,达到相同温度68℃时,水吸收的热量________(选填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的热量.
(3)实验表明,_____________(选填“水”或“食用油”)吸热的能力更强。
(4)该实验中,记录加热时间有什么意义?
______________________________。
比热容(符号是)
例1质量为10千克的冰温度升高10℃所吸收的热量是210000J,那么质量1千克的冰温度升高1℃所吸收的热量是J.计算公式是。
其单位是。
定义:
,比热容的符号是。
物理意义:
比热容是物质的一种特性,表示的物理量。
(质量相等的物体吸收/放出相同热量,比热容大的温度变化,比热容小的温度变化;质量相等的物体升高/降低相同温度,比热容大的吸收/放出热量,比热容小的吸收/放出热量。
)
练习1、质量为2千克的水温度80℃降低到30℃,求水放出的热量Q放。
练习2、加热质量为5千克的铁块,使其温度从10℃升高到30℃。
求:
铁块吸收的热量Q吸。
[c铁=0.45×103焦/(千克·℃)]
练习3.下列实例中,属于用热传递的方法改变物体内能的是( B )
A.地球外的石块,坠入地球的大气层,成为流星
B.凉鸡蛋泡在热水中,温度升高
C.两手相互摩擦,手心发热 D.锯木头时,锯条变得烫手
练习4.关于温度、内能、热量三者的关系,下列说法正确的是( )
A.温度高的物体,内能一定大B.物体温度升高,一定吸收了热量
C.物体吸收了热量,温度一定升高D.物体温度升高,内能一定增加
内能的应用——热机
1、原理:
。
2、类别:
。
3、内燃机的工作:
如图,甲、乙、丙、丁分别对应汽油机四冲程的(能量转化是)、、、(能量转化是)。
3、热机效率公式:
。
练习1。
已知天然气的热值是4.2×107J/kg,完全燃烧100g,求:
(1)燃烧天然气产生的热量是多少?
(2)若这些热量的50%被水吸收,使水温从20℃开始,升高了30℃,则水的质量是多少?
练习2.氢气的热值是,火箭发动机选着的燃料是,从热学角度分析它突出的优点是________;从环保角度分析它突出的优点是________.若要将2.5kg初温为20℃的水加热到80℃,至少需要燃烧kg的天然气.(天然气3×107J/kg)
练习3.一瓶酒精倒掉一半,剩下的半瓶酒精的密度、比热容、热值和原来比,以下说法正确的是()
A、只有密度和热值不变B、只有密度和比热容不变C、只有比热容和热值不变D、三个都不变
二、电学
(1)电路
1、基本组成最简单的电路由、、和四部分组成。
练习1.请在框内画出让一盏灯亮起来的电路图。
这个电路的目的是:
;
电源的作用是:
;
开关的作用是:
;
导线的作用是:
。
2、电路状态电路的三种状态:
处处连通的电路叫;某处断开的电路叫;把导线不通过用电器,直接接在电源的两极上,叫。
练习1。
一本用电常识书中列出了白炽灯的常见故障与检修方法,如表l所述,造成此“灯泡不亮"故障的共同原因是电路中出现了()
A.短路B.通路C.开路D.支路
故障现象
可能原因
检修方法
灯泡不亮
1.灯泡的灯丝断了
换新灯泡
2.灯头内的电线断了
换新线并接好
3.灯头、开关等处的接线松动,接触不良
检查加固
练习2.某同学做电学实验,电路如图所示,开关闭合后,小灯泡发光,两电表均有示数,在实验过程中,突然电灯熄灭、电压表示数增大、电流表示数几乎为零。
出现该现象的原因可能是()
A.灯泡被短路B.开关被断开C.灯丝被烧断D.滑动变阻器被烧断
3、电路的连接电路的连接方式有和两种。
练习1.请画出让两盏灯亮起来的两种连接方式的电路图并标电流流经。
练习2.请完成下表格
元件的连接特点
电流的路径
各元件的关系
应用实例
串联电路
并联电路
(2)欧姆定律:
文字内容:
表达公式,变形公式有和。
欧姆定律的三同定则指的是,同一、同一、同一。
适用条件:
纯电阻电路(即用电热器工作时,消耗的能完全转化为能)
1、电压是形成的原因:
电压对电荷起推动作用。
电路中是提供电压的装置。
2、电阻是导体对的阻碍作用:
是导体本身的,由导体本身的、和决定。
与是否接入电路、与外加电压及通过电流大小等外界因素均关系。
3、电流是定向移动形成的。
影响电路电流大小的因素有和。
4、三个电学物理量
名称
符号
国际单位
测量仪器
计算公式
电阻
电压
电流
练习1.探究电流跟电压、电阻的关系。
①提出问题:
电流与电压电阻有什么定量关系?
②制定计划,设计实验:
a、电流跟、两个因数有关系,
电路图
采用的方法是:
。
即,两个分探究:
(1)探究电流跟电压的关系,需保持不变,
改变研究电流随的变化关系;
(2)探究电流跟电阻的关系,需保持不变,
改变研究电流随的变化关系。
b、设计电路图
③进行实验,收集数据信息:
(会进行表格设计)
实验中电源电压保持6V不变,a、接入Ro=5Ω时,电流表示数
为0.6A,问滑动变阻器接入了多大阻值?
电压表示数多大?
b、若滑动变阻器滑片不移动,换入Ro=15Ω,此时电压表示数多大?
滑动变阻器滑片应向端移,当接入多大阻值时,电压表示数可以保持原来值?
所以本实验中,滑动变阻器的作用是。
④分析论证:
(分析实验数据寻找数据间的关系,从中找出物理量间的关系)
⑤结论:
在一定的情况下,导体中的电流与导体两端的电压成;
在不变的情况下,导体中的电流与导体的电阻成比。
(3)焦耳定律文字内容:
表达式:
。
电热器工作时,其产生热量Q电流所做功W.
1、电功(符号:
)
(1)定义:
通过某段电路所做的功叫电功。
(2)实质:
电流做功的过程,实际就是能转化为能(消耗能)的过程;做多少功,就有多少能转化为多少其他形式的能,就消耗了多少电能。
(3)电功的计算:
公式:
、(适用于所有电路)
(4)国际单位:
(J)常用单位:
(kw.h)1度=kw.h=J,“1度”的规定:
1kw的用电器工作1h消耗的电能就是1kw.h,即“1度”。
(5)测量电功:
⑴电能表:
是测量用户用电器在某一段时间内所做(某一段时间内)的仪器。
⑵电能表上“220V”“5A”“3000R/kwh”等字样,分别表示:
电能表为220V;允许通过的是5A;每消耗电能转盘转3000转。
例:
(11·南通)课外实践活动中,小明仔细观察了家中的电能表,表盘信息如图所示,电能表的示数为kW·h.若一段时间内指示灯闪烁了320次,用电器消耗的电能为J.该电能表连接到电压为380V的电路中(选填“能”或“不能”)正常工作.
2、电功率(符号:
)
(1)定义:
与之比。
(2)物理意义:
表示电流做功的物理量。
灯泡的亮度取决于灯泡的电功率的大小。
(3)电功率定义式:
P=关系式:
(适用于所有电路)
对于纯电阻电路可推导出:
P==
(4)单位:
国际单位() 常用单位:
(kw)
P=W/t可使用两套单位:
国际单位“W、J、s”常用单位“kw、h、kwh”
(5)额定功率和实际功率:
⑴额定电压:
用电器时的电压。
额定功率:
用电器在下的功率。
某灯泡上标有“PZ22O-25”字样分别表示:
普通照明,是220V,是25W。
若知该灯“正常发光”可知:
额定电流I=,灯丝阻值R=。
⑵当U实=U额时,P实P额 用电器工作(灯正常发光)
当U实<U额时,P实P额用电器正常工作(灯光暗淡)
当U实>U额时,P实 P额,长期使用影响用电器寿命(灯发光强烈)
⑶灯L1“220V100W”,灯L2“220V25W”相比较而言,L1灯丝,L2灯丝。
两灯串联时,灯亮,两灯并联时,灯亮。
练习1.完成下列表格。
电路图
电流规律
电压规律
电阻规律
分压分流
串联
分不分
各处电流。
公式:
总电压等于各部分电压。
公式:
总电阻等于各部分电阻。
公式:
电压的分配与电阻成
公式:
并联
分不分
干路电流等于各支路电流。
公式:
各支路两端电压,并电源电压。
公式:
总电阻的等于各并联电阻之和。
公式:
电流的分配与电阻成
公式:
练习2.请推导出串联电路RI与R2电功率与电阻的关系;并联电路RI与R2电功率与电阻的关系。
练习3、在“测量小灯泡的电阻”的实验中,阿牛选用的小灯泡上标有“2.5V 0.3A”的字样。
如图所示是他连接的电路。
(1)将实验的电路图画在右侧的方框内,
阿牛实验采用的测量方法是________,实验的原理是_________________。
(2)阿牛在闭合开关前,应把滑动变阻器的滑片调到________端,以保护电路。
滑动变阻器在电路中还有一个作用是_____________________________。
(3)连接好电路后阿牛闭合开关发现灯泡不亮,他查看了电表,发现电流表无示数,电压表偏转较大,则故障的原因可能是_______________________________
接下来他的操作是____________________________________________________。
(4)在第
(2)问中,若闭合开关发现灯泡不亮,电压表和电流表示数无明显偏转,则阿牛下面应该的操作是_______________________________
______________________________________________________________________________________________________________(写出可能遇到的情况及其操作)
(5)在排除故障后,阿牛闭合开关,调节滑片,使电压表示数为2.5V,从该电压开始逐次降低,这样操作的好处是______________。
(6)阿牛在实验中记录的数据如表格所示,分析比较表格中的数据,可以看出,灯丝中的电流随________的变化而变化。
在电流变化的过程中,灯丝的电阻也在________,产生这一现象的原因是_______________________________。
次数
U/V
I/A
R/
1
2.5
0.30
8.3
2
2.0
0.28
7.1
3
1.5
0.26
5.8
(4)实验结束后,阿牛发现实验室还有另外一种规格的灯泡“3.8V0.5A”,他想测量一下这个灯泡的电阻,他找来一个6V的电源,连接好电路后他发现电压表0~15V量程无法使用,聪明的阿牛很快找到了方法,请画出他的电路图,并说出接下来他的实验操作:
___________________________________________________________________
______________________________________________________________
二:
好学的阿牛接着想,假如电压表的另一个量程也坏了,只能用一个电流表能不能测量未知电阻?
他的思路如下:
(1)测量一个未知电阻的阻值,需要知道这个电阻两端的________和通过它的__________,
(2)电流表可以测电流,要测电压的话还需要一个_______电阻,把它们______联起来,就相当于一个__________表,
(3)阿牛设计了下面的电路图,请完成实验过程:
①:
将电流表接在R0支路上,闭合开关,记下电流表的示数为I0
②将电流表接在RX支路上,闭合开关,记下电流表的示数为IX
③:
则电阻Rx=_________。
阿牛对实验进行了改进:
①:
闭合开关S1,记下电流表的示数为I1
②:
闭合开关S1和S2,记下电流表的示数为I2
③:
则电阻Rx=________________。
另一种改进:
①:
闭合开关,P移到a时记下电流表的示数为Ia;
②:
闭合开关,P移到b时记下电流表的示数为Ib;
③:
则电阻Rx=________________。
三:
阿牛继续思考:
如果只有电压表能不能测量未知电阻的阻值?
他的思路如下:
1:
电压表可以测电压,要测电流的话还需要一个_______电阻,把它们______联起来,就相当于一个__________表,
2:
阿牛设计了下面的电路图,请完成实验过程:
①:
将电压表接在R0两端,闭合开关,记下电压表的示数为UO;
②:
将电压表接在RX两端,闭合开关,记下电压表的示数为UX;
③:
则电阻Rx=________________。
阿牛对实验进行了改进:
①:
闭合开关S1,记下电压表的示数为U1
②:
闭合开关S1和S2,记下电流表的示数为U2
③:
则电阻Rx=________________。
另一种改进:
①:
闭合开关,P移到a时记下电压表的示数为Ua;
②:
闭合开关,P移到b时记下电压表的示数为Ub;
③:
则电阻Rx=________________。
四:
等效法
实验步骤:
(1)用电流表测出通过Rx的电流为I;
(2)接上电阻箱R’调节阻值使电流表的示数仍为I;
(3)则电阻Rx=_________。
一种改进:
实验步骤:
(1)S接b时记下电流表的示数为I;
(2)S接b时调节电阻箱R’的大小使电流表的示数仍为I;
(3)则Rx=_________
(2009安徽中考)20·要测量小灯泡的电功率,提供的器材包括:
小灯泡(2.5V,0.5A),电源(电压为3v),电流表,电压表,滑动变阻器,开关,导线若干。
(1)
请用笔画线将图a中的电路连接完整。
(2)要测量小灯泡的额定功率,闭合开关后,正确的操作为:
最后利用公式求出额定功率。
(3)某次实验时电压表和电流表的示数如图b所示,则此时小灯泡的实际功率为 W。
(4)实验要求改变小灯泡两端的电压进行多次测量,这样做是为了
。
练习4.一盏标有“6V3W”的小灯泡,(小灯泡的阻值随温度变化不计)
(1)正常工作时的电流多大?
(2)实际电压3V时,小灯泡电阻多大?
实际功率多大?
(3)如果实际功率是0.12W,则此时实际电压多大?
练习5。
如图1所示,下列用电器的额定电流最接近4A的是 ()
练习6.电吹风是现代家庭的常用电器.如图甲所示是电吹风的电路原理图,R是电热丝,是带动风扇转动的电动机,某电吹风的主要技术参数如图乙所示。
求:
(1)当电吹风正常工作且吹热风时,电热丝R的功率?
此时通过R的电流多大?
(2)电热丝R的电阻值是多大?
(电热丝的阻值随温度变化不计)
(3)当电吹风正常工作并且吹热风时,1min内电流通过R产生的热量是多少J?
练习7.(2011年中考·广西北海卷)如图所示为家庭电路中的一部分,有金属外壳的洗衣机应使用图中的_____插座(填写序号即可),电能表安装在位置_____(填写序号即可),灯5是安装在天花板上的灯。
但闭合开关6时灯不亮,将台灯插入7时灯亮,说明灯5不亮的原因可能是__________________。
练习8.使用验电笔正确的是()
ABCD
三.磁与电
()电现象(摩擦起电两种电荷)
*1.自然界中只有种电荷。
用摩擦过的带的电荷叫正电荷;用摩擦过的带的电荷叫负电荷。
2、电荷间一的相互作用:
同种电荷互相,异种电荷互相。
练习1.用塑料梳子在干燥的头发上梳几下,塑料梳子就会带电。
这种使梳子带电的方式叫。
然后靠近碎纸屑,纸屑被吸起来,这因为。
(二)磁现象
1、磁性:
磁铁能吸引、、等物质的性质(吸铁性)
2、磁极:
定义:
磁体上磁性最()的两端叫磁极。
(磁体两端最强中间最弱)
种类:
能自由转动的磁体,静止时指南的磁极叫(),指北的磁极叫()
作用规律:
。
说明:
最早的指南针叫,是中国古代四大发明之一。
3、磁场:
(1)定义:
磁体周围存在着传递磁极间相互作用的物质,它是看不见、摸不着的特殊物质。
(2)磁场的描述——假想磁感线,这种方法叫法。
*地磁场:
定义:
在地球周围的空间里存在的磁场,磁针指南北是因为受到()的作用。
练习1.南宋民族英雄文天祥(江西吉安人),在《扬子江》一诗中著下“臣心一片磁针石,不指南方不肯休”的诗句.这里磁针石的南极指向地理位置的 方,是因为它受到 场的作用.
(三)电与磁的联系
1、电流磁效应(电生磁)
(1)电流的磁效应,该现象在1820年被丹麦的物理学家发现。
(2)奥斯特实验:
对比甲、乙两图该现象说明:
,这就是电流的磁效应;对比甲、丙两图该现象说明:
。
电流磁效应的应用
(1)通电螺线管通电螺线管的磁场:
通电螺线管的磁场和的磁场一样。
其两端的极性跟有关,电流方向与磁极间的关系可由安培定则()来判断。
用手握螺线管,让四肢弯向螺线管中的方向,则大拇指所指的那端就是螺线管的极。
练习:
1.标出通电螺线管和磁针N、S极。
2.标出电流方向。
(2)电磁铁构成:
电磁铁由和组成。
原理:
电磁铁是根据电流的效应
特点:
电磁铁通电时____磁性,断电时____磁性;当电磁铁线圈的匝数一定时通过电磁铁的电流越____,电磁铁的磁性越_______;当电流一定时,电磁铁线圈的匝数越______,磁性越_____.
(3)电磁继电器结构:
作用:
2.磁场对电流的作用
实验说明:
通电导体在磁场里。
受力的方向,跟 和 有关。
应用——电动机原理:
。
工作过程,能转化为能
3.电磁感应(磁生电)
(1)学史:
该现象 年被 国物理学家 发现。
(2)定义:
这种现象叫做电磁感应现象。
(3)感应电流产生的条件:
、部分导体、 。
导体中感应电流的方向,跟 和 有关。
(4)应用──发电机
工作原理:
。
工作过程中, 能转化为 。
练习1.下列四幅图中能说明发电机的工作原理的是()
综合练习
1.(2011年安徽省第14题)如图所示的电路,电源电压不变,闭合开关,当滑动变阻器的滑片向右移动时()
A.电压表示数变大,电流表示数变小,灯泡变暗
B.电压表示数变小,电流表示数变大,灯泡变亮
C.电压表示数变小,电流表示数变小,灯泡变暗
D.电压表示数变大,电流表示数变大,灯泡变亮
2.(2011年山东省潍坊市第10题)如图所示电路,电源电压保持不变,闭合开关S,缓慢移动滑动变阻器的滑片P,电流表A1的示数逐渐变小,这一过程中()
A.滑片P是向左滑动的B.电压表V的示数逐渐变小
C.电流表A的示数逐渐变小D.电流表A与电流表A1的示数差逐渐变小
(沈阳)3.通过直接感知的现象,推测无法直接感知的事实,是常用的物理方法。
下列根据现象所作出的推测符合事实的是()
A.扩散现象推测分子是运动的
B.电路中的灯泡发光推测电路中有电流
C.小磁针放在磁体旁受力偏转推测磁体周围有磁场
D.街边的路灯同时亮、灭推测路灯是串联的
(武汉)4.下列设备应用到的物理知识解释错误的是( )
A.“B”超——利用次声波获得人体内部的信息
B.电视机——利用电磁波传播图像信号和声音信号
C.验钞器——紫外线使钞票上的荧光物质发光
D.燃气灶——将燃料的化学能转化为内能
5.人们生活所需的用品中涉及到很多物理知识,下列对应关系正确的是()
A.移动电话——超声波B.验钞机——红外线
C.电热水器——电流的热效应D.筷子——省力杠杆
(楚雄)6.以下说法正确的是()
A.以地球同步通讯卫星为参照物,地球是运动的C.色光的三原色是红、黄、蓝
B.超导技术可应用于电饭锅和远距离输电线D.发现有人触电时,应首先切断电源
(毕节)7.小军寒假从毕节坐车到贵阳参加钢琴等级考试,一路上,小军观察到很多有关物理的现象。
由于没有学过物理,他百思不得其解。
让我们来满足小军的好奇心吧!
(1)汽车开动时小军向后倒,出毕节车站时,车向右转弯,小军向_________偏,发生这种现象是_______的原因。
(2)汽车行驶一会儿,车窗的玻璃上出现了水雾,这是一种_______现象。
(3)汽车下坡时,小军发现司机并没有踩油门,但汽车却越来越快,告诉小军这是因为__。
(4)路过大方时,小军看到大方火电厂几个大烟囱冒着浓浓的烟雾。
离大方县城这么近,小军想这多么污染空气啊!
请你告诉小军,火电厂用的煤是__能源。
(选填“可再生”或“不可再生”)
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- 九年级 物理 基础知识 复习题