煤矿安全生产自主管理安全生产.docx
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煤矿安全生产自主管理安全生产
煤矿安全生产自主管理
1、如何有效提升煤矿职工安全自主管理意识
宣传“安全第一、来预防为主、综自合治理”的安全方针,认真做好安全宣传和教育工作。
明确“以人为本、持续改进”的安全理念。
提高职工的安全意识,营造良好的安全氛围,公司要制作各类安全警示和安全宣传标语,放置在各生产区醒目位置,使员工每天上下班都能看到;并要求各班在班前班后召开班组安全会议,及时通报本班安全工作情况,总结安全工作经验。
通过广泛的安全知识的宣传和教育,使全体员工牢牢绷紧了安全生产这根弦,明显增强了员工的安全意识,普遍掌握和提高了自我保护的技能,开展安全自主管理活动
2、如何实现煤矿安全自主管理
煤矿安全文化建设从战略和宏观角度看,包括经济建设,政治建设、文化建设、社会建设在内的四位一体的中国特色社会主义的需要,促进又好又快发展国民经济的需要;行业领域和微观角度看,确立“以人为本,和谐企业”企业文化体系建设目标和需要,建立因此在推进煤矿文化安全建设的同时,必须弘扬和谐的文化理念,确立科学的管理理念,吸纳先进的经营理念,树立牢固的安全理念。
只有这样才能经过长期培育而形成具有煤矿企业特色的企业精神,才能建立和完善竞争与激励机制,让员工有机会看到通过竞争展示才华,满足员工追求企业成功的需求,帮助员工实现其奋斗目标。
一、全面建设是基础班组及职工的安全文化建设。
运用职工班前安全活动、标准化岗位和班组建设、安全技能竞赛活动、亲情教育、三不伤害”等传统有效的安全文化建设手段,培养全体职工的良好安全心态,强化安全意识,规范操作行为,提高安全技能,从而达到充分利用人的安全意识指导安全行为,用安全行为有效控制生产事故。
管理层及决策者的安全文化建设。
通过系统安全评价、全面安全管理、建立健全责任制体系、严格执行“三同时”安全例会制、安全工作定期汇报制、检查制、奖惩制、岗位责任制等行之有效的传统安全文化管理手段,促进管理层及决策者的安全意识与管理素质的进一步提高,强化事故隐患的排查与整改,加大安全投入,避免违章指挥,全面控制各种原因引发的事故。
作业现场的安全文化建设。
对营造煤矿安全氛围,强化职工安全意识,提升煤矿形象,现场事故多发点、危险点、危害点控制和尘、毒、烟三防管理具有积极的推动作用。
如:
张贴安全标语;悬挂禁止标志、警告标志、指令标志等安全标志;制作事故警示牌等传统安全文化建设手段。
人文环境的安全文化建设。
采取举办安全宣传墙报、安全生产信息;开展安全生产月活动、安全竞赛活动、安全演讲比赛;组织事故报告会、安全文艺活动、事故祭日、安全贺年活动;实施安全宣传的三个一工程”一场晚会、一幅标语、一块墙报)青年职工的六个一工程”查一个事故隐患、提一条安全建议、创一条安全警句、讲一件事故教训、当一周安全监督员、献一笔安全经费)等传统有效的安全文化建设手段,深入开展煤矿人文环境的安全文化建设。
二、以人为本”核心坚持以人为本,树立人本理念是创建煤矿安全文化的核心。
坚持以人为本。
安全文化建设是预防事故的人因工程”以提高劳动者安全素质为主要任务。
煤矿作业现场点多线长,环境复杂,只有集中力量采取“多点打击”战术手段,全歼”安全文化建设上存在各种薄弱环节,才能有效发挥安全文化的整体效益。
因此,应着眼与实现“人的本质安全”健全和优化“进入”退出”机制,对安全意识淡薄、安全素质低劣的职工予以及时“退出”优胜劣汰。
围绕提升安全理念、职工素质和安全思想境界,不断强化“人本建设”如在职工中实行岗位作业标准化考核制度,由班(组)长、安检员和验收员三人负责,做到一天一考核,一天一打分,一天一公布,并与当日的计件工资挂钩。
通过“关口”前移,实现安全管理对象全员化、形式多样化、效果跟踪化,最终确保人的本质安全化。
坚持理念先导。
心态安全文化是安全文化建设的基础和前提,最能体现人本思想。
无论是管理者还是操作者,只有心态安全,才会有行为安全;只有行为安全,才能保证安全制度落到实处。
煤矿安全文化建设从战略和宏观角度看,包括经济建设,政治建设、文化建设、社会建设在内的四位一体的中国特色社会主义的需要,促进又好又快发展国民经济的需要;行业领域和微观角度看,确立“以人为本,和谐企业”企业文化体系建设目标和需要,建立因此在推进煤矿文化安全建设的同时,必须弘扬和谐的文化理念,确立科学的管理理念,吸纳先进的经营理念,树立牢固的安全理念。
只有这样才能经过长期培育而形成具有煤矿企业特色的企业精神,才能建立和完善竞争与激励机制,让员工有机会看到通过竞争展示才华,满足员工追求企业成功的需求,帮助员工实现其奋斗目标。
追求健康是人皆有之的基本需求,但为什么还存在三违”现象屡禁不止的情况呢?
关键问题就是没有树立正确的安全理念!
比如说,少数煤矿管理者为追求利润最大化,安全管理的行为导向上,迫使或诱发本单位职工拼任务、拼体力,违章冒险蛮干;再比如,要安全”本来应是职工的内在需要,可现在却变成了管理者强迫被管理者必须完成的一项硬性指标…错误观念不破除,正确安全理念不树立,安全文化建设就是竹篮打水。
发挥亲情的感染作用。
以往的安全教育大多是说你听”不是大道理满堂灌,就是家长式的训斥。
解决安全教育入心入脑的问题,一定要注重情感投入,于细微之处见真情”如采取为职工过生日、送警句、交心谈心等亲情教育法,不失时机、潜移默化地向职工宣传安全思想;并真诚邀请职工家属参加到安全共保活动中来,充分发挥亲情的感染作用,筑牢安全第二道防线。
三、激励和约束机制是保障塑造煤矿安全文化是一项长期、艰巨而又细致的心理工作,需要煤矿有意识、有目的有组织地进行长期的总结、提炼、倡导和强化,需要煤矿建立有效的激励和约束机制作保障,把煤矿安全文化所确立的价值观长期地、全面地体现在煤矿的一切经济活动和员工行为之中,并得到更深的宣传推广。
积极创造切实可行的煤矿安全文化运行管理制度和机制。
煤矿安全文化是需要设计和管理的重在实践。
因此,煤矿安全文化一旦定格,就必须积极创造适应自身特点的运行管理制度和机制,确保其融入到煤矿的经营管理中。
煤矿在创建安全文化时,要与经营管理相结合,不可孤立地做文化。
所以,安全文化建设需要煤矿不断改革创新,完善运行机制,推行科学管理;加强职工的安全文化和业务技能培训,不断造就训练有素的职工队伍;积极开展民主管理活动,创造一个民主、和谐、安全的家庭环境”强化安全管理机制,实现监督与考核,建设一个煤矿与职工的利益共同体。
利用制度进行强化。
要巩固和发展无形的煤矿安全价值观,不能单纯停留在写在纸上、挂在墙上、叫在口上,还必须落实在行动上,寓无形于有形之中,把它渗透到企业的每一项规章制度及工作规范、标准和要求中,进行强势推进。
使职工从事每一项生产经营活动,都能够感受到煤矿安全文化的引导和控制作用。
只有把制度建设与煤矿安全文化建设联系起来,并有意识地结合于管理工作的具体实践中,让职工把那些约束行为的制度变成了自己的行动指南,真正从思想上接受企业倡导的安全价值理念,煤矿安全文化才有恒久的活力。
极鼓励正确行为。
煤矿安全价值观的最终形成是一种个性心理的积累过程,这一过程需要不断强化。
当职工的正确行为受到鼓励以后,这种行为才能再现,进而成为习惯稳定下来,并逐渐渗透到职工的深层观念之中。
不仅如此,对正确的行为进行鼓励,让职工感到企业已经开始注重把煤矿安全文化的塑造更多地落实在行动上,也给其他职工树立了实际的仿效榜样,从而产生模仿效应。
因此,对符合煤矿安全价值标准的行为不断给予鼓励和强化,巩固煤矿安全价值观不可或缺的重要一环。
四、管理者以身作则是前提火车跑得快,全靠车头带”只有煤矿决策者和管理者以身作则、身先士卒,牢固树立“生命至高无上,安全责任为天”意识,安全生产的日常管理上“多看一眼、多防一步、多查一处、多支一招”煤矿安全文化的创建才有生命力。
煤矿负责人以身作则、积极倡导。
煤矿领导者在工作实践中要积极宣传安全文化,身体力行,让职工看到企业提倡什么,反对什么,以什么样的准则和规范从事工作。
反之,领导不去倡导和身体力行,煤矿安全文化在职工中就不会得到强化,就难以变成全员共享的文化。
久而久之,只能游离于安全文化价值观规范体系之外,陷入空谈,经过精心设计的积极的煤矿安全文化也会逐渐恢复到原有的状态中去。
必须努力提高管理者素质。
职工安全素质的高低与安全管理者的方法是有直接联系。
过去,管理者抓“三违”更多依赖的批评教育加经济处罚。
尤其是个别管理人员在执行制度过程中方法简单粗暴,很容易使职工感情上受到伤害,进而对安全管理人员产生抵触情绪和逆反心理,使经济处罚的有效作用大打折扣。
为了增强管理效果,管理者应该在严格执行刚性制度的同时,注重柔性管理方法的使用,潜移默化改变人的习惯性违章行为。
安全文化来源于实践,又指导实践;从群众中来,群众中去。
不求全责备,不刻意形式,只求职工广泛参与,喜闻乐见,言简意明,一看就懂,一想就通,寓意深刻,潜移默化,以意感人,以情动人,真正达到思想上安全防线的作用。
3、煤矿工人每日一题班后安全反省
班组是煤矿企业最基本的生产单位,也是企业安全管理的最终落脚点。
班组安全建设工作,在企业的安全工作中占有突出的地位,决定着企业的安全生产水平,左右着企业安全工作的成败。
可以说煤矿企业安全工作关键在现场,根基在班组。
所有安全规章制度的建立与实施,最终要落实在班组,所有安全隐患的预防措施均要在基层班组实践中实施,因此,班组的安全工作,是企业安全生产的核心工作,也是一项长期的最基础的日常管理活动。
我认为,只有将班组的安全工作扎扎实实、持之以恒地开展下去,企业的生命之树才能长青不衰,充满活力,才能抵御各类突发事故,才能确保企业安全生产经营的正常有序运转和稳健发展。
那么,如何搞好班组安全建设,我认为应做好以下几方面工作:
一、选好班组长是班组安全建设的关键
班组长作为“兵头将尾”,站在现场管理的最前沿,肩负着指挥控制班组安全生产的责任,班组长是过程管理的主体,班组长自身素质的高低直接影响班组的安全管理。
一个素质高的班组长就如同一只雄狮,即使他带领的只是一群绵羊,他所呈现的战斗力也非同寻常,因此,选好班组长是关键。
(一)从本单位实际出发,选出有公信力职工认可、工作能力强、有极强责任心的班组长是班组建设的重中之重。
只有选好配强班组长才是抓住了企业管理的主线,那么怎样选择班组长,实现竞聘上岗,体现公平竞争的新的管理思路和新的管理机制就非常重要。
在这面要制定《班组长竞聘上岗管理办法》,从班组长的任职条件、聘用、管理、考核都要做明确的规定,使竞聘上岗遵循公正、公开、透明的原则,由职工民主选举出的优秀班组长,使队领导放心,职工满意,避免了过去由单位领导一个人说了算和拉关系、走后门的弊端,选出的班组长要进行聘任上岗承诺发言,说出怎样发挥自己的管理智慧,带领全班成员实现安全生产。
并要长期建立了职工民主测评制度,对不合格的班组长进行重新聘用,这样可以极大的提高班组安全生产的活力和管理水平。
(二)进一步提高班组长的整体素质。
班组长自身素质的高低直接影响班组的安全管理,这就要求班组长既要懂生产、精技术、通安全、熟管理、会经营,又要有一套灵活的工作方法。
要使班组长成为一个全面素质高的管理者。
一是当好一名文明型的班组长,做到政治、精神、物质都文明,有事和大家商量,经济分配公平合理,能团结全体同志,降低成本,努力完成生产任务。
二是当好一名安全型的班组长,抓好班组职工安全教育,教育职工遵章守纪,杜绝“三违”,抓好互保联保工作。
三是当好一名效益型班组长,通过劳动竞赛,提高劳动生产率,完成生产任务,提高职工收入。
四是当一名学习型班组长,通过组织职工学习和培训,提高职工的综合素质。
五是当好一名和谐型的班组长,对班组成员工作上支持,生活上关心,情绪上关怀,做到班组内部团结和睦。
只有这样,才能被班组成员尊重和信任,带领大家促进班组安全建设持续、健康发展。
二、强化区队班组自主、动态安全管理能力
加强班组安全建设,重点是提高班组的自主管理,动态管理的能力,煤矿井下工作环境复杂,不确定因素较多,现场安全管理必须强化班组的自主管理意识,加强动态管理,班组长是现场安全管理的第一责任人,我认为应以正班长主抓安全强化自主管理动态管理能力为主。
副班长主抓生产任务,强化成本管理。
这样明确分工,使班组在现场管理上更有实效性,在班组内部管理上更能发挥主动管理,以人为本的作用,打造本质安全型班组,塑造本质安全型员工。
在班组自主动态管理方面我认为应从四个环节抓起。
1、班组自主管理本班职工的安全技能和程序化操作培训。
一是组织本班职工本着“干什么、学什么、考什么”的原则,坚持“一日一题”和“一日一技”的学习培训。
二是实行班组长及师傅讲课制,由班长及师傅根据实际需要亲自讲课,并现场讲程序化操作技能,对文化低不熟练的职工开展“师徒一帮一”活动。
三是班组长对本班职工的学习笔记定期检查,对程序化操作定期进行考核,促进培训效果。
四是每月组织本班职工进行月度理论和实际考核,将考核成绩纳入班组工资分配。
2、班组自主管理好本班安全和质量标准化工作。
一是自主管理好本班安全,建立职工不良行为档案,作为帮教奖罚依据。
二是对本班“三违”人员采取帮教—警告—检查—脱产培训进行处理。
三是加强现场质量标准化和文明生产的管理。
落实程序化操作责任,明确标准要求,规范操作行为。
上尺下线、力求精细化,达到以质量标准化—安全—文明生产的良性循环。
四是建立工作环节质量专项专人负责制,将工程质量和安全与工资紧密挂钩。
3、建立班组长自主管理作业规程贯彻签名制。
一是每一项工程在开工前,由班组长先进行熟悉掌握作业规程,建立班组长学规程考核档案。
二是班组长在新工程开工前3天,组织本班职工进行规程贯彻,学懂后签名方可开工作业。
三是将作业规程的重要环节纳入一日一题学习中,月未统一考试。
四是实行班组长是作业规程执行贯彻的第一责任人,负责把规程措施落实到现场的每一道工序之中。
4、完善班组考核,强化自主、动态管理的真正能力。
一是建立班组长安全责任制,明确本班组成员在安全工作中的具体任务责任和权力,做到一岗一责,使每道工序,每个环节安全工作事事有人管,人人有责任,操作有标准,工作有考核。
二是实施动态式管理,实行程序化、精细化管理,将班组成员每一天、每一时、每一事全过程的程序化操作作为每人每天考核的组成部分。
三是落实班组长的责任权利,开展“四抓四不走”自主管理能力。
“四抓”是要抓现场管理,抓全过程的操作程序和工程质量,抓当班的记分工资分配,抓交接班后的隐患处理和安全确认。
“四不走”是有事故隐患处理不好不走,安全任务不达标不走,现场文明生产搞不好不走,交班遗留隐患问题不交清不走。
三、规范区队班组长现场管理制度建设,强化制度执行力
班组安全建设要取得实效,建立长效机制就必须有制度作保障。
班组安全建设的重点在作业现场,抓住作业现场的制度化管理,就抓住了班组安全建设的牛鼻子,因此我们要从落实工作规范、操作规范着手,用制度管人、管事,强化制度执行力。
保证把班组安全管理落到实处,我认为应抓好八方面工作:
一是坚持规范班前会制度。
上班前,在区队下达本班的生产任务后,班组长根据本班的出勤人数,详细分工,干活时注意事项、质量标准工、工程任务量责任到人,并排查本班人员情绪,情绪不稳定,有思想问题者不要下井,做好安全生产的第一步。
下班后,召开班后会,小结当班的工作情况,结出现的隐患,发生的“三违”要认真填写当班工作日记,做好每月安全质量评定。
二是坚持班中安全巡回检查制度。
班组长坚持不间断巡查自己施工范围内的所有情况,做到心中有数,把安全隐患消灭在萌芽状态中。
三是坚持班组现场质量验收和交接班制度。
班组长要在每天工作完毕,详细的将本班的工程质量一一验收,及时整改,对存在问题手拉手,口对口给下一班交清。
四是实行安全宣誓制度。
每日开工前由班长召集职工点名,并进行
开工前的安全宣誓,对工作现场存在的问题一一向大家交清,检查特殊工种持证情况,根据能力大小进行分工。
五是严格执行开工确认制,落实三人联合安全验收确认签名制和四位一体安全验收确认制,并作记录台帐。
落实班长安全责任制,做到持证上岗,严禁“三违“,形成全员按章作业。
四、实现班组建设的职工安全素质工程,提高职工自律意识,发挥职工安全潜能
人的不安全行为是导致事故发生的主要因素,只要人人都做到自主保安,安全生产就有了可靠的保障。
我认为应在全体职工中开展以个人自我规范、自我学习、自我约束、自我创新、自我展现、自我保安、自查隐患、自我评定等“八自”为主要内容的职工自律活动,突出职工个人的安全主体地位,调动职工的安全工作自觉性和主动性。
一是通过推行安全生产“七个想一想”,一工作之前想一想,劳动保护要带上;二情绪不好想一想,精力分散是虎狼;三受到表扬想一想,防止骄傲不安全;四安全好时想一想,头脑清楚眼睛亮;五遇到隐患想一想,小心处理别鲁莽;六发生矛盾想一想,安全第一是良方;七节日出勤想一想,养足精力再上岗。
强化岗位职工行为规范控制流程、引导职工自觉参加安全学习培训、进行岗位练兵、开展作业现场操作手指口述、正确行使煤矿“十项安全生产权利”等措施,将“八自”工作落到实处。
推动安全管理从要我安全变为我要安全,变被动式管理为自觉的自我管理。
二是坚持普训、轮训和特训相结合,通过实施“职工技能行动计划”和安全素质工程,并严格考核规范职工操作行为,逐步提高员工的操作技能和理论水平,提高员工的事前预防能力、紧急处置能力和自救互救能力。
一要事前预防能力,开展危险预知活动,让班组成员预告知道生产或作业过程中的危险性,进而采取措施,控制危险,保障安全。
班组成员要对本班组管辖范围或承担的作业项目做明确无误,对重点、难点、危险点了如指掌,做到心中有数,制定相应的事故预案,并定期演练,防患于未然。
二要紧急状态处置能力,培养员工具备现场“观测、果断、排除”能力。
“观测”是通过召开事故案例分析会和开展“我谈身边惊险事例”座谈会等方式,培养员工对作业环境隐患及险情预兆的认知能力;“果断”是通过列出种种紧急状态下正确避险方法,培养员工对可能发生的伤害敢于正确果思处置;“排除”是在保证生命健康安全的前提下,告诉员工在什么情况下,采取什么手段和方式对发生的险情进行排除。
三要自救互救能力,重点强化“训练、演习、报告”制度。
“训练”就是对全员进行安全准军事化训练,对新上岗和转岗的员工进行训练、对医疗救护知识进行训练等;“演习”就是定期对员工进行避灾演习,使每一位员工在熟知自身所在工作地点的避灾线路,并在员工培训过程中针对各工种的应急逃生进行专门的考试。
通过提高员工“三种”能力,实现“安全第一、生产第二”观念向操作行为延伸,成为本质安全人。
五、发挥好安全宣传教育作用,营造浓厚安全氛围,创建班组安全文化。
企业安全管理的落脚点在班组,防范事故工作的终端是每一个员工,要提高每一名员工的安全意识,使之真正实现从“要我安全”到“我要安全”的根本性转变。
要坚持以人为本的安全方针,营造“人人关注安全”的良好氛围,。
一就是要通过安全文化标志,电视、音像制品、板报、标语、横幅、安全教育读本、媒体和安全知识竞赛、演讲比赛、文艺演出、“三违”人员现身说法、班组“安全之星”介绍经验等形式多样的活动,加强安全生产宣传攻势,做到寓教于乐,使安全生产意识深入人心,入心入脑,安全知识家喻户晓,广为传播,潜移默化地规范人的安全行为。
二就是要坚持“以人为本、安全第一”的原则,以实现人的价值、保护人的生命安全与健康为宗旨,创建班组安全文化。
坚持以安全氛围影响人,以安全理念引导人,通过多形式、多层面、全方位的强化理念渗透,弘扬健康向上和充满人文关怀的安全文化。
建立以安全价值观为核心的安全理念。
三就是要提炼培植安全理念体系,用安全愿景驱动安全行为的外化,形成具有区队、班组、个人特点的安全目标愿景和理念,并将这些理念与亲情教育相结合,把父母的心愿、妻子的嘱托、儿女的企盼、个人的勉励和职工的“全家福”照片、警言警句、安全提示等制作成精美的牌板,悬挂在醒目处,营造出浓厚的班组安全氛围。
通过创建班组安全文化,打造本质安全型班组。
4、煤矿工人班组月谈心内容如何写呢?
班组是煤矿企业最基本的生产单位,也是企业安全管理的最终落脚点。
班组安全建设工作,在企业的安全工作中占有突出的地位,决定着企业的安全生产水平,左右着企业安全工作的成败。
可以说煤矿企业安全工作关键在现场,根基在班组。
所有安全规章制度的建立与实施,最终要落实在班组,所有安全隐患的预防措施均要在基层班组实践中实施,因此,班组的安全工作,是企业安全生产的核心工作,也是一项长期的最基础的日常管理活动。
我认为,只有将班组的安全工作扎扎实实、持之以恒地开展下去,企业的生命之树才能长青不衰,充满活力,才能抵御各类突发事故,才能确保企业安全生产经营的正常有序运转和稳健发展。
那么,如何搞好班组安全建设,我认为应做好以下几方面工作:
一、选好班组长是班组安全建设的关键
班组长作为“兵头将尾”,站在现场管理的最前沿,肩负着指挥控制班组安全生产的责任,班组长是过程管理的主体,班组长自身素质的高低直接影响班组的安全管理。
一个素质高的班组长就如同一只雄狮,即使他带领的只是一群绵羊,他所呈现的战斗力也非同寻常,因此,选好班组长是关键。
(一)从本单位实际出发,选出有公信力职工认可、工作能力强、有极强责任心的班组长是班组建设的重中之重。
只有选好配强班组长才是抓住了企业管理的主线,那么怎样选择班组长,实现竞聘上岗,体现公平竞争的新的管理思路和新的管理机制就非常重要。
在这面要制定《班组长竞聘上岗管理办法》,从班组长的任职条件、聘用、管理、考核都要做明确的规定,使竞聘上岗遵循公正、公开、透明的原则,由职工民主选举出的优秀班组长,使队领导放心,职工满意,避免了过去由单位领导一个人说了算和拉关系、走后门的弊端,选出的班组长要进行聘任上岗承诺发言,说出怎样发挥自己的管理智慧,带领全班成员实现安全生产。
并要长期建立了职工民主测评制度,对不合格的班组长进行重新聘用,这样可以极大的提高班组安全生产的活力和管理水平。
(二)进一步提高班组长的整体素质。
班组长自身素质的高低直接影响班组的安全管理,这就要求班组长既要懂生产、精技术、通安全、熟管理、会经营,又要有一套灵活的工作方法。
要使班组长成为一个全面素质高的管理者。
一是当好一名文明型的班组长,做到政治、精神、物质都文明,有事和大家商量,经济分配公平合理,能团结全体同志,降低成本,努力完成生产任务。
二是当好一名安全型的班组长,抓好班组职工安全教育,教育职工遵章守纪,杜绝“三违”,抓好互保联保工作。
三是当好一名效益型班组长,通过劳动竞赛,提高劳动生产率,完成生产任务,提高职工收入。
四是当一名学习型班组长,通过组织职工学习和培训,提高职工的综合素质。
五是当好一名和谐型的班组长,对班组成员工作上支持,生活上关心,情绪上关怀,做到班组内部团结和睦。
只有这样,才能被班组成员尊重和信任,带领大家促进班组安全建设持续、健康发展。
二、强化区队班组自主、动态安全管理能力
加强班组安全建设,重点是提高班组的自主管理,动态管理的能力,煤矿井下工作环境复杂,不确定因素较多,现场安全管理必须强化班组的自主管理意识,加强动态管理,班组长是现场安全管理的第一责任人,我认为应以正班长主抓安全强化自主管理动态管理能力为主。
副班长主抓生产任务,强化成本管理。
这样明确分工,使班组在现场管理上更有实效性,在班组内部管理上更能发挥主动管理,以人为本的作用,打造本质安全型班组,塑造本质安全型员工。
在班组自主动态管理方面我认为应从四个环节抓起。
1、班组自主管理本班职工的安全技能和程序化操作培训。
一是组织本班职工本着“干什么、学什么、考什么”的原则,坚持“一日一题”和“一日一技”的学习培训。
二是实行班组长及师傅讲课制,由班长及师傅根据实际需要亲自讲课,并现场讲程序化操作技能,对文化低不熟练的职工开展“师徒一帮一”活动。
三是班组长对本班职工的学习笔记定期检查,对程序化操作定期进行考核,促进培训效果。
四是每月组织本班职工进行月度理论和实际考核,将考核成绩纳入班组工资分配。
2、班组自主管理好本班安全和质量标准化工作。
一是
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