七下巴西第1课时.docx
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七下巴西第1课时
第九章第二节巴西(第1课时)
长岭低级中学阮盛钦
教学目的
一、了解巴西的地理位置、地形及要紧气候特点;了解巴西的民族融合。
二、学会利用世界政区图、巴西地形图、巴西气候图,分析巴西的位置、地形特点及要紧气候类型;
3、学会通过相关资料,分析殖民统治者对巴西的种族组成的阻碍,说明巴西是一个民族大熔炉的缩影。
4、通过了解巴西的民族融合,知道巴西的居民和文化是长期受到殖民统治阻碍的结果。
教学重难点
重点:
了解巴西的地理位置、地形特点及要紧气候类型;了解巴西的人种组成特点。
难点:
分析了解巴西不同民族文化的融合。
教学方式
讲述法、读图分析法
教学预备
世界政区图;巴西的地形图;巴西的气候图;有关巴西的足球、桑巴舞、狂欢节等录象片段;世界前五大国的面积、人口比较图表;巴西的人种组成图;巴西的圣保罗风光图片;卞卡一家的全家福图片;多媒体辅助教学
教学进程
引入新课:
师问:
同窗们喜爱旅行吗?
生答:
喜爱。
师问:
你们最希望到哪里呢?
生答:
略
视频:
多媒体展现有关巴西的足球、桑巴舞、狂欢节等录象片段
师问:
同窗们明白适才所放录象是哪个国家吗?
生答:
巴西。
师问:
同窗们是不是情愿和教师一路来一次令人愉快的“巴西之旅”呀?
生答:
情愿。
过渡:
同窗们,学校决定派你们到巴西学习交流,下面就请跟随教师一路来一次激情的“巴西之旅”吧。
只是在踏上旅途之前,第一必需了解一下漂亮的巴西的大体概况。
新课教学:
板书:
第二节巴西
多媒体展现“世界政区图”
引导学生阅读“世界政区图”,分析了解巴西的地理位置特点。
师问:
从图中分析,巴西位于什么大洲的什么位置,什么方位临什么洋?
板书:
一、自然环境
一、位置特点:
生答:
巴西位于拉丁美洲东部,东临大西洋。
师问:
从纬度位置看,巴西绝大多数位于哪两条特殊的纬线之间?
生答:
赤道和南回归线之间。
师问:
属什么热量带?
生答:
热带。
师问:
有哪些国家与巴西相临?
生答:
略
小结:
巴西位于拉丁美洲东部,东临大西洋,绝大多数位于赤道和南回归线之间,热带面积广大,陆上邻国较多。
板书:
(1)海陆位置:
位于拉丁美洲东部,东临大西洋。
(2)纬度位置:
绝大多数位于赤道和南回归线之间,热带面积广大。
多媒体展现“巴西的地形图”分析了解巴西的地形特点。
师问:
从“巴西的地形图”中能够明白,巴西要紧有哪些地形区?
生答:
亚马孙平原和巴西高原。
师述:
巴西的亚马孙平原是世界最大的平原,占国土的1/3;巴西的巴西高原是世界最大的高原,占国土的2/3。
板书:
二、地形
世界最大的平原——亚马孙平原
世界最大的高原——巴西高原
师问:
由此,巴西地形以什么为主?
生答:
平原、高原。
小结:
巴西地形特点,以平原和高原为主。
板书:
——以平原、高原为主。
师问:
认真观看“巴西的地形图”
,咱们还能够找到巴西有一条闻名的河流,什么河?
生答:
亚马孙河。
师述:
亚马孙河是世界第二长河,但却是全世界水量最大的河流。
板书:
3、世界水量最大的河流——亚马孙河
过渡:
了解了巴西的位置、地形、河流,还要了解它的气候,这有利于咱们预备行装。
多媒体展现“巴西的气候图”,分析了解巴西要紧的气候类型及气候特点。
师问:
从图中能够明白,巴西主要以什么热量带的气候为主?
生答:
热带的气候为主。
师问:
要紧有哪些热带气候类型?
生答:
有热带雨林气候和热带草原气候。
板书:
4、要紧气候类型:
热带雨林气候、热带草原气候
多媒体展现“巴西的地形图”、“巴西的气候图”,分析了解巴西气候与地形的关系。
师问:
结合地形图,分析这两种气候各散布在巴西的哪些地域?
生答:
热带雨林气候要紧散布在亚马孙平原,热带草原气候要紧散布在巴西高原。
师问:
请同窗们回忆前面所学知识,别离说出热带雨林气候和热带草原气候的气候特点。
生答:
热带雨林气候特点是全年高温多雨;热带草原气候的特点是全年高温,有干湿季之分。
小结:
由此可知,巴西以热带气候为主,其中亚马孙平原是世界上最大的热带雨林气候区,那里全年高温多雨,因此,亚马孙平原上的亚马孙河才发育成世界水量最大的河流;巴西高原以热带草原气候为主,那里全年高温,有干湿季之分。
过渡:
那么,巴西的面积和人口又如何呢?
多媒体展现“世界前五大国的面积、人口比较图表”,了解巴西活着界上的面积和人口位次。
在世界位次
一
二
三
四
五
国家及面积
俄罗斯
加拿大
中国
美国
巴西
(万平方千米)
1710
997
960
937
851
国家及人口
中国
印度
美国
印度尼西亚
巴西
(亿)
师问:
巴西面积居世界第几位?
生答:
第五位。
师问:
巴西人口数居世界第几位?
生答:
第五位。
师问:
由表中能够推出,巴西的面积和人口又居拉丁美洲各国的第几位呢?
生答:
第一名。
小结:
巴西是世界上少数几个大国之一,面积和人口都居世界第五位,也是拉丁美洲面积最大,人口最多的国家。
板书:
二、拉丁美洲面积最大,人口最多的国家。
过渡:
巴西有着广漠的土地,在这片广漠而神秘的土地上,生活着亿人,居民的种族组成和文化风俗很有特色。
此刻,既然同窗们早就期待着这次“巴西之旅”并早已做好了充分的预备,那就立刻开始咱们的欢乐旅行吧!
多媒体展现“巴西的圣保罗风光图片”
师述:
同窗们,此刻咱们所乘坐的“波音”飞机已降落在巴西闻名的热带城市——漂亮的圣保罗机场,那个地址是咱们“巴西之旅”的第一站。
一下飞机,就受到热情好客的巴西人民的烈火欢迎。
略加休息,咱们跟从中学生卞卡来到她家作客,受到了卞卡一家的热情招待。
饭后,同窗们与卞卡一家亲切交流。
引导学生阅读课文P89-91及图,了解巴西复杂的人种组成及成因。
多媒体展现卞卡一家的全家福图片,以说明巴西复杂的人种组成。
活动:
几位学生别离扮演卞卡、卞卡爷爷、卞卡奶奶、卞卡爸爸、卞卡妈妈,教师对他们进行采访,以说明巴西的人种组成。
师问:
“卞卡同窗”,什么缘故你家每一个人的肤色看起来各不相同呢,请简单介绍一下好吗?
生答:
我家有多个人种,我爷爷是非洲黑种人,奶奶是欧洲白种人,爸爸是混血种人,妈妈是印第安人,我是混血种人
师问:
那么,巴西的其他家庭也这么复杂吗?
生答:
许多家庭也和我家一样。
师问:
什么缘故你们巴西的人种这么复杂呢?
生答:
这与咱们巴西的历史进展有关。
师问:
“卞卡爷爷”,请您给咱们讲讲好吗?
小结:
巴西人种组成复杂,这与它的开发历史有关。
巴西的开发历史有着浓厚的殖民色彩。
本地的土著居民印第安人制造了灿烂的玛雅文明。
15世纪末,来自西班牙和葡萄牙的殖民者前后入侵,第一在加勒比海地域落脚,然后扩张,随之开发了种植园,进展了罪恶的非洲黑人奴隶贸易。
在巴西,因为初期的西班牙和葡萄牙移民很少有种族成见,因此欧洲白种人、非洲黑人及少量的日本人和华人的到来,加上原有的黄种人印第安人,彼此通婚,使他们的后代很多人成为混血种人,形成了鲜明的种族特点。
板书:
三、民族大熔炉的缩影
一、具有浓厚殖民色彩的历史
多媒体展现“巴西的人种组成图”,分析巴西人种组成的特点。
师问:
从“巴西的人种组成图”中能够明白,巴西有着大量的混血种,混血种人占全国人口的了多少?
生答:
40%。
师述:
在巴西,白种人占一半多,黑白混血种人占40%,黑种人占6%,还有少部份印第安人、日本人和华人。
板书:
二、种族复杂,有大量混血种人
引导学生阅读P92图和材料,了解巴西不同民族文化的融合。
活动:
教师继续对“卞卡一家”进行采访。
师问:
“卞卡奶奶”,复杂的种族会阻碍你们的民族文化吗?
生答:
会。
师问:
能举例吗?
(学生回答)
师述:
种族的融合,必将致使民族文化的彼此融合进展,使其形成了具有
特色的拉丁美洲文化。
板书:
3、富有特色的拉丁美洲文化
多媒体展现“有关巴西的足球、桑巴舞、狂欢节等录象片段”,更进一步了解巴西具有特色的拉丁美洲文化。
小结:
巴西是个国土广漠、人口众多的热带国家,种族复杂,不同民族文化彼此融合,形成了具有特色的拉丁美洲文化。
师述:
同窗们,还想对巴西有更深切的了解吗?
那就请在下节课时继续和教师一路进行“巴西之旅”吧。
课堂练习:
一、_____是世界最大高原,_____是世界最大平原,_____是世界水量最大的河流。
二、巴西是个__带国家,____复杂,____人较多,有着具有特色的____文化。
板书设计
第二节巴西
一、自然环境
一、位置特点:
(1)海陆位置:
位于拉丁美洲东部,东临大西洋。
(2)纬度位置:
绝大多数位于赤道和南回归线之间,热带面积广大。
2、地形——以平原、高原为主。
世界最大的平原——亚马孙平原
世界最大的高原——巴西高原
3、世界水量最大的河流——亚马孙河
4、要紧气候类型:
热带雨林气候、热带草原气候
二、拉丁美洲面积最大,人口最多的国家。
三、民族大熔炉的缩影
一、具有浓厚殖民色彩的历史
二、种族复杂,有大量混血种人
3、富有特色的拉丁美洲文化
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