高中英语 重难点讲义+巩固练习题秋季班第02讲学生版.docx
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高中英语重难点讲义+巩固练习题秋季班第02讲学生版
一、词汇和短语
Unit13
Learningtolearn
assessment
self-assessment
strength
weakness
gain
appropriately
passive
phrase
concentrate
previous
positive
associate
mental
lawyer
senior
seniorhigh
physicist
Unit13
Warm-up
beard
blond
sunglasses
uniform
moustache
heel
sleeve
facial
expression
connection
chain
Lesson1
aircraft
emergency
pray
gifted
accurately
drawup
description
academic
predict
deserve
failure
mistaken
association
thus
possibility
disability
entirely
hers
theirs
Easter
embassy
accuse
lightning
Lesson2
personality
clerk
conductor
butcher
athletic
independent
neat
selfish
sharp
characteristic
desire
satisfaction
harvest
biology
pineapple
peach
kindnessrequirement
airline
aboard
damp
assistant
independence
poet
translator
Lesson3
tutor
tear
cheek
hug
upset
fault
thunder
wool
pine
seed
squirrel
sparrow
bleed
broken
relief
shelter
scholar
bench
housewife
postcode
astronomy
Lesson4
allergic
anxiety
revision
oral
straw
glare
section
literary
glance
steam
confirm
librarian
file
sigh
grateful
guilty
can'thelpdoingsth
alike
shorting
account
button
parrot
cage
municationWorkshop
judge
part-time
claw
yoghurt
honey
chew
satellite
wrinkle
forehead
block
lap
devote
salty
carrot
pea
panion
devotion
Step1:
过去分词的用法
过去分词两个显著的特点即:
从时间上讲,表示动作已经完成;从语态上讲,表示被动的概念,但是如果是不及物动词用作过去分词形式,则只表示动作的完成,而没有被动意义。
如fallenleaves落叶retiredworkers退休工人。
过去分词主要起形容词或副词的作用,表示"被动、完成”的意义,在句中作状语、定语、补足语、表语等。
选择分词时,关键看分词与其逻辑主语的关系,若是其逻辑主语主动发出的动作,选用现在分词;若是被动动作,则选用过去分词。
过去分词用法总结如下:
一、 表语:
1.Thecupisbroken.
2.Thedoorremainslocked.
3.Shelookeddisappointed.
二、 定语:
要求学生必须掌握过去分词做定语的位置,告诉他们单个过去分词及由过去分词构成的复合形容词作定语时,通常置于被修饰词之前,但修饰代词时,需置于被修饰词之后,而过去分词短语作定语也要后置,即要放在被修饰词之后。
1.Weneededmuchmorequalifiedworkers.(单个过去分词作定语)
2.Thegirldressedinwhiteismydaughter.(过去分词短语作定语)
3.Isthereanythingunsolved?
ThereisnothingchangedheresinceIleftthistown.
(如果被修饰的词是由every/some/any/no+thing/body/one所构成的复合代词或指示代词those等时,即使是单个的过去分词作定语,也要放在被修饰词的后面)
4.Thisisastate-ownedfactory.
Thisisanewlybuiltbuilding.
Advertisingisahighlydevelopedindustry.
(单个过去分词与名词或副词构成复合形容词时,放在其修饰的名词前作前置定语)
三、宾语补足语:
可以带过去分词作宾语补足语的动词有:
1)see,hear,find,feel,think等表示感觉和心理状态的动词
Hefoundhishometowngreatlychangedwhenhecamebackfromabroad.
HeonceheardthesongsunginGerman.
Everythoughtthematchlost.
2)make,get,have,keep等表示“致使”意义的动词:
He’sgoingtohavehishaircut.
Shehadherfootinjuredinthefall.
Whenyoutalk,youhavetoatleastmakeyourselfunderstood.
Pleasekeepusinformedofthelatestdevelopments.
(请让我们了解最新的发展情况。
)
四、状语:
Thetrainerappeared,followedbysixlittledogs.
Onceseen,itcanneverbeforgotten.=Onceitisseen,itcanneverbeforgotten.
Seenfromthehill,theparklooksverybeautiful=Whenitisseenfromthehill,theparklooksverybeautiful.
Givenmoretime,wecoulddoitmuchbetter.=Ifweweregivenmoretime,wecoulddoitmuchbetter.
语法演练:
一、考查过去分词作状语
过去分词作状语可表示原因、时间、条件、伴随等。
有时过去分词前也可加上连词when,while,if,unless,though等。
过去分词作状语,其逻辑主语是句子中的主语,表示被动或完成意义。
例如:
1.________in1636,HarvardisoneofthemostfamousuniversitiesintheUnitedStates.
A.BeingfoundedB.ItwasfoundedC.FoundedD.Founding
2.________time,he'llmakeafirst-classtennisplayer.
A.HavinggivenB.TogiveC.GivingD.Given
3.Unless________tospeak,youshouldremainsilentattheconference.
A.invitedB.invitingC.beinginvitedD.havinginvited
4.Generallyspeaking,_____accordingtothedirections,thedrughasnosideeffect.
AwhentakingBwhentakenCwhentotakeDwhentobetaken
二、考查过去分词作定语
过去分词作定语,其逻辑主语是所修饰的名词或代词,表示一个被动或完成的动作,相当于一个被动的定语从句。
1.Pricesofdailygoods________throughaputercanbelowerthanstoreprices.
A.areboughtB.boughtC.beenboughtD.buying
2.TheOlympicGames,________in776B.C.,didnotincludewomenplayersuntil1912.
A.firstplayingB.tobefirstplayedC.firstplayedD.tobefirstplaying
三、考查过去分词作补足语
过去分词作宾语补足语时,逻辑主语是其前面的宾语,表示一个被动或完成的动作。
例如:
Themurdererwasbroughtin,withhishands________behindhisback.
A.beingtiedB.havingtiedC.tobetiedD.tied
四、考查过去分词作表语
过去分词作表语,其主语通常是人,表示主语所处的状态或表示主语对某事的感觉,意思是"(某人)......的";而现在分词作表语时,其主语通常是物,表示主语的特征,意思是“令人......的”。
常用作表语的过去分词有:
interested,moved,discouraged,amused,astonished,surprised,frightened,excited,moved,inspired,tired,worried,hurt,crowded,gone,broken,dressed,wounded,pleased,等等。
例如:
Aswejoinedthebigcrowd,Igot________frommyfriends.
A.separatedB.sparedC.lostD.missed
另外,有些以过去分词形式出现的词,其词性和意思都已发生了变化,须引起注意。
例如:
________thegeneralstateofhishealth,itmaytakehimawhiletorecoverfromtheoperation.
A.GivenB.TogiveC.GivingD.Havinggiven
非谓语动词练习:
一.单项选择
1.BecauseofmypoorEnglishI'mafraidIcan'tmakemyself________.
A.understandB.tounderstandC.understandingD.understood
2.Theworkerswantus________togetherwiththem.
A.workB.workingC.toworkD.worked
3.What'sthelanguage________inGermany?
A.speakingB.spokenC.bespokenD.tospeak
4.________someofficials,Napoleoninspectedhisarmy.
A.FollowedB.FollowedbyC.BeingfollowedD.Havingbeenfollowedby
5.Mostofthepeople________tothepartywerefamousscientists.
A.invitedB.toinviteC.beinginvitedD.inviting
6.Hewasdisappointedtofindhissuggestions________.
A.beenturneddownB.turneddownC.tobeturneddownD.toturndown
7.Doyouknowtheboy________underthebigtree?
A.layB.lainC.layingD.lying
8.-Goodmorning.CanIhelpyou?
-I'dliketohavethispackage________,madam.
A.beweighedB.tobeweighedC.toweighD.weighed
9.Therewasaterriblenoise________thesuddenburstoflight.
A.followedB.followingC.tobefollowedD.beingfollowed
10.________moreattention,thetreescouldhavegrownbetter.
A.GivenB.TogiveC.GivingD.Havinggiven
11.Thesecretaryworkedlateintothenight,________alongspeechforthepresident.
A.toprepareB.preparingC.preparedD.waspreparing
12.Itwassocoldthattheykeptthefire________allnight.
A.toburnB.burnC.burningD.burned
13.Generallyspeaking,________accordingtothedirections,thedrughasnosideeffect.
A.whentakingB.whentakenC.whentotake
14.Suddenly,atallmandrivingagoldencarriage________thegirlandtookheraway,________intothewoods.
A.seizing;disappearedB.seized;disappearedC.seizing;disappearingD.seized;disappearing
15.Havingatripabroadiscertainlygoodfortheoldcouple,butitremains________whethertheywillenjoyit.
A.toseeB.tobeseenC.seeingD.seen
16.Thepilotaskedallthepassengersonboardtoremain________astheplanewasmakingalanding.
A.seatB.seatingC.seatedD.tobeseating
17.Afterhisjourneyfromabroad,RichardJonesreturnedhome,________.
A.exhaustingB.exhaustedC.beingexhaustedD.havingexhausted
18.The________boywaslastseen________neartheEastLake.
A.missing;playingB.missing;playC.missed;playedD.missed;toplay
19.Thepatientwaswarned________oilyfoodaftertheoperation.
A.toeatnotB.eatingnotC.nottoeatD.noteating
20.Whilebuildingatunnelthroughthemountain,________.
A.anundergroundlakewasdiscoveredB.therewasanundergroundlakediscovered
C.alakewasdiscoveredundergroundD.theworkersdiscoveredanundergroundlake
二.翻译下面的句子,注意过去分词的使用。
1.我很喜欢这些在动物园拍的照片。
2.下个世纪我们将只有立足之地。
3.由于受到榜样的鼓舞,他们干得更加起劲了。
4.一旦开始,没有什么事情可以改变它。
5.一般说来,按照说明书服用这种药,它是没有副作用的。
6.假以时日他会成为一流的运动员。
7.昨天他家遭了大火。
8.考虑到他的健康状况,他需要在床上休息一个月。
Step2情态动词表猜测
在英语情态动词中,常用下列词表示猜测:
can,could,must,may,might,can’t,couldn’t,should
1.在肯定句中表示猜测,意思为“想必一定是”常用must,may,might.语气的肯定程度渐弱。
—WhereisMary?
—Shemust/may/mightbeinthelibrary.
Thestoryshetoldmemust/may/mightbetrue.(对目前动作或状态的猜测)
Hemust/may/mightbewaitingforusatthegate.(对正在发生的事情的猜测)
Itmust/may/mighthaverainedlastnight.(对过去发生的事情的猜测)
2.在肯定句中用can/could表示理论上或逻辑上的可能,或客观存在的可能。
Everyonecanmakeamistake.每个人都有可能犯错误。
Whathesaidinhislettercanhavehurther.他信中的话可能伤了她的感情。
3.在肯定句中用should表示根据事物内在发展的规律、事情发展的必然性得出的结论。
“应该,理当”
Itisnearlyseveno’clock.Jackshouldbehereatanytime.
4.在否定句和疑问句中用can’t/couldn’t表示否定的猜测。
例如:
Thegirlishonest.Shecan’ttelllies.这个女孩很诚实,她不可能说谎。
(对现在发生的事情的猜测)
Canhehaveleftyesterday?
昨天他离开了吗?
(对过去事情的猜测)
—Canitbetrue?
是真的吗?
—Itcan’tbetrue.不,不可能是真的。
Youcan’thaveseenhiminthepartylastnight.IknowhehasgonetoAmerica.
昨晚你不可能在晚会上见到他因为我知道他去了美国。
注意must/may/might的否定形式的意思是“可能不”,不能表示否定的猜测。
比较:
Hecan’tbestudyingintheclassroomnow.他现在不可能在教室里学习。
Hemaynotbestudyingintheclassroomnow.他现在可能不在教室里学习。
我们可以将情态动词的猜测用法用表格进行归纳:
结构时
间
句式
现在动作
现在状态
正在进行的动作
过去的动作
肯定句
can/must/may
/might/should+do
can/must/may/
might/should
+be+表语
can/must/may/
might/should
+bedoing
can/must/may/might/
should+havedone
否定句
can’t/couldn’t
+do
can’t/couldn’t
+be+表语
can’t/couldn’t
+bedoing
can’t/couldn’t
+havedone
疑问句
Can/Could
+do
Can/Could
+be+表语
Can/Could
+bedoing
Can/Could
+havedone
练习:
一.Rewritethesentencesusingmodalverbsandsuitableverbforms.
1.Iamsuresheisrelaxinginherroom.
She________________inherroom.
2.Perhapstheplanearrivedlate,andthatiswhy
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