课题方案的撰写与申报表的填写.docx
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课题方案的撰写与申报表的填写
课题方案的撰写与申报表的填写
一、教育科研课题方案的基本结构
1、课题提出的背景、课题所要解决的主要问题。
2、国内外同一领域的研究现状与研究价值。
3、概念界定。
4、支撑理论。
5、研究目标。
6、研究主要内容。
7、研究思路与研究方法。
8、研究步骤、具体操作措施。
9、主要观点与创新之处。
10可行性分析与保障条件。
11、预期成果。
二、课题研究论证报告
1.课题界定
(1)核心概念一定要做准确清晰的界定。
例:
《农村小学综合实践活动课程本土资源开发利用的实践研究》。
(2)可通过界定进一步明确研究范围。
2.国内外同一研究领域的现状
文献检索在研究中所占时间比例是:
思考计划8%、查阅文献,资料积累51%、研究32%、撰写论文9%。
要做好文献综述。
寻找到本课题的支撑性理论,形成自己对同一研究领域的认识与观点,分析与结论。
在目标与内容方法上创新与突破,为人无我有、人有我优,人优我特。
在方案中还是要有:
支撑性理论
要注重科学性、针对性。
在对理论的描述中,一定要写出与课题相关的主要观点,及对本课题指导意义所在。
3.课题研究的价值
理论价值:
拓展或深化对某种理论的认识;为认识某种理论提供新的视角;为支撑某种理论提供新的素材;等等。
实践价值:
对同类教学实践的指导意义等等。
现实意义:
背景需要与解决问题。
对学校(教师、学生)发展的意义;对提高教育教学质量的意义;对形成办学特色的意义;解决实践问题的需要。
在方案中还是要有:
课题提出的背景与所要解决的主要问题
(1)课题提出的背景
宏观背景:
(全国、世界背景)。
中观背景:
(地区背景)。
微观背景:
(本校背景)。
(2)所要解决的主要问题
4.研究目标
问题:
(1)本体目标缺失。
修改指导:
A、看课题本身:
******的途径、策略、模式研究。
那么要突出途径、策略、模式等本体目标的达成。
B、看课题研究内容,反扣目标。
研究内容中有构建******模式,则目标也应有形成******模式。
(2)非本体目标的泛化。
(3)目标定得太高,不切合教育教学和研究条件的实际。
修改:
考虑研究的实际条件进行调整。
5.研究内容设计(含子课题的设计)
研究内容问题及修改:
(1)问题—目标—内容的相互不匹配。
修改:
将三者围绕主题,针对问题加以调整,使前后一致起来。
例:
让我们看《现代“小霞客”人格养成教育的研究》的对三者的表述:
所要解决的主要问题:
主要解决传统人格养成教育在教育途径上存在的问题:
传统人格养成教育的途径常为班会和少先队活动。
传统人格养成教育在途径上往往忽视课堂教学、综合实践活动这样两个重要途径的研究。
研究目标:
(1)探索并实施现代“小霞客”人格养成教育的途径、内容和方法。
具体包括两方面:
①探索并实施课堂教学中现代“小霞客”人格养成教育的内容和方式。
②探索并实施综合实践活动中现代“小霞客”人格养成教育的内容和方式。
(2)由于探索并实施现代“小霞客”人格养成教育的途径、内容和方式,小学生较好地奠定了现代“小霞客”人格基础。
(3)教师在研究中提高自身素质。
研究内容设计
(1)课堂教学中现代“小霞客”人格养成教育的研究。
(2)综合实践活动中现代“小霞客”人格养成教育的研究。
(2)研究内容不具体,导致可操作性不强。
修改指导:
研究内容是将课题分解为一个个可以直接着手研究的具体问题。
一般分成理论研究内容和实践研究内容。
理论研究解决是什么、为什么的问题,一般为本体研究,主要研究核心概念的内涵、本质、特征、结构、功能、形成与发展规律等。
实践研究解决做什么、怎么做的问题,操作途径、策略、运作模式、机制等。
(3)内容划分不在同一维度,课题内容间逻辑关系混乱。
修改指导:
根据逻辑关系进行调整,互相并列,减少交叉。
6.研究思路(相当于过去的理论假设)
研究起点是什么,针对什么问题,通过什么途径和载体,开展哪些领域的研究,如何研究(运用哪些理论、方法与技术),解决什么问题,最终达成什么目标。
例:
《基于C/S架构的小学在线学习系统的设计与应用研究》课题
目前公司已经开发出一期产品,但由于网络学习有一定的条件限制,需要经历改变教学方法的实效性检验,所以我们的研究思路是:
以学生为中心,以学校为基地,同教师密切配合,不断完善在线学习技术,不断探究网络教学理论,在大量应用的实践中,寻求优化学习方式的有效途径和方法,锤炼网络在线学习技术,最终使我们的辅助教育产品真正满足教育信息化的需要,让学生喜爱,教师欢迎,家长满意。
创立有中国教育特色的在线学习品牌(乐教乐学V2.0系统)。
本课题以网络技术为支持,利用Client/Server和Browser/Server架构技术,对传统的学习、竞赛、教学资源等进行优化整合,有效保证人机互动,体现教育本色和人文关怀,使虚拟课堂与现实课堂有机结合。
1.采用数据库缓存技术,解决并发访问数据库的瓶颈问题。
目前数据库并发大容量访问代价很高,因此本系统使用了数据库缓冲中间件,极大地提高了用户数据的访问速度。
广泛应用线程池技术,支持大量用户并发连接服务器端,同时还能实现实时响应。
2.采用广域网虚拟总线技术,简化多服务器之间通讯的复杂度问题。
由于功能服务器较多,各服务器之间的访问,传统均使用星形结构进行访问,不仅不便于管理,而且复杂度增加,系统稳定性受到影响,采用虚拟总线技术后,服务器结构得到简化,提高了效率,也增加了系统稳定性。
3.应用电子竞技模式和动态教育测量技术,充分利用游戏养成技术,科学组织学习互动和交流竞赛,保持学习注意,激发学习兴趣,培养、提高学习综合能力。
7.研究过程设计
阶段时间划分、阶段达成目标、阶段研究内容、阶段成果形式、阶段负责人
常见问题:
课题研究的工作化,如:
***年:
做******,那是完成某项工作,不是研究。
修改:
***年:
运用****研究方法,开展****内容的研究,形成****成果,负责人****。
8.研究方法设计(对应研究目标、内容、过程进行某一方法的具体设计)
列举课题研究中要运用的研究方法:
常用的有:
文献研究法、行动研究法、个案研究法、经验总结法、实验法等。
除了要叙述清楚使用什么方法进行研究之外,还要尽可能将这一方法操作措施写得细致一些。
如:
运用问卷调查法开展****内容的研究。
具体操作:
怎样选取样本、设计问卷、调查方式、数据统计分析、撰写调查报告等。
9.主要观点和创新之处
主要观点:
是自己的观点,要有独到的见解,要对整个课题研究有指导作用。
创新之处:
要体现了创造性,只有富于创造精神的课题才有真正的生命力。
一、课题要有创新性。
二、在研究方法上创新。
第三、在应用上创新。
如:
沙溪高级中学《导入ISO质量管理理念创新学校教育管理制度的实践研究》就是企业管理模式的跨领域创造性实践应用。
10.预期研究成果(成果形式及预期完成时间)
(1)总课题和子课题结题报告
(2)同级别发表或获奖论文,或论文集,或论著等
(3)教材、手册、个案集、案例集、学案集、研究报告等
(4)学生作品集等
(5)研究活动资料等过程性材料(作近十个格子)
11.完成课题的可行性分析
(1)研究人员
研究者的专业特长、知识基础、研究意识、研究能力、研究基础、时间精力。
研究团队的专业特长、知识基础、研究意识、研究能力、研究基础、时间精力。
(2)研究基础(调研)
经费、设备、资料(文献)、背景环境(社会环境、领导的支持、各方面的配合)、协作力量等。
背景:
除了要考虑学校的能力、还要考虑可能影响课题完成的社会环境因素,如学生家庭、所在社区的情况。
例如《农村小学网络环境下……课程资源开发利用情况》,对于条件较差地方的农村小学来说,还应考虑社会环境是否有相应的网络环境。
(3)保障条件
组织保障:
领导小组、组织管理网络的建设;
制度保障:
职责、规划、管理、评价、激励制度;
经费保障;
时间保障;
三、评审意见
1、科学规范:
框架基本具备,行文严谨、逻辑性强、界定科学。
2、价值明显:
理论上有创新性,实践上有针对性、实效性。
3、操作性强:
研究内容具体明确,方法、步骤详尽可行。
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