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蝉的生命绝唱阅读及参考答案
蝉的生命绝唱阅读及参考答案
初次出现在地面上的幼虫,在“家”的附近徘徊,寻找适当的蜕皮地点一棵小矮树,一丛百里香,一片野草,一簇灌木枝。
它爬到上面,用前爪紧紧地握住,丝毫不动。
这时,外层的皮开始由背部中央裂开,里面露出淡绿色的蝉,头先出来,接着是吸管和前腿,最后是后腿与翅膀。
此时,除掉身体的最后尖端,身体的其余局部已完全蜕了出来。
接下来,它会表演一套奇怪的“体操”:
身体腾起在空中,只有一点固着在旧皮上,翻转身体,头向下,布满花纹的翼向外伸直,竭力张开。
然后用一连串让人看不清的动作,尽力将身体翻上来,并且用前爪钩住它的空皮,把身体尖端从鞘中脱出来。
全部的过程大约需要半个小时。
刚蜕出来的蝉身呈半透明的绿色,很美,而濡湿的翅膀蜷缩着,像两团揉皱的卫生纸。
过了一段时间,蝉的躯体逐渐转黑,而翅膀却在枯燥的阳光下伸展开来,清晰的翅膀美丽并且充满力量。
1.从第二自然段中找出两对反义词。
()()()()
2.选择。
(1)文中写幼虫在“家”附近徘徊,它想干什么?
A.寻找食物
B.寻找适当的蜕皮地点
C.寻找它的“家”
(2)它爬到上面,用前爪紧紧地握住,丝毫不动,是因为
A.表示转折
B.表示解释说明
C.表示递进
3.蝉蜕皮的过程可谓漫长,先蜕外层的皮→再表演()→最后用一连串让人看不清的动作将()。
4.读短文,答复以下问题。
(1)从画横线的句子里找出描写蝉蜕皮顺序的词语:
。
(2)蝉蜕皮过程大约需要。
刚蜕出来的蝉身体呈色,过了一段时间,蝉身体。
(3)用波浪线画出第二自然段中的,句中把比作。
(4)蜕变后的蝉与幼虫相比更。
5.从作者细致地观察中,我们领略到蝉蜕皮的全过程,它在困难中谱写了生命绝唱,你认为“蝉”是一种怎样的动物?
从它身上你受到了什么启发?
联系生活实际说一说。
《蝉的生命绝唱》阅读1.17年蝉的幼虫陆续爬出地面,完成一次伟大的蜕变。
联系全文,说说“完成一次伟大的蜕变”表现在什么地方。
2.如何理解文章第2自然段中带有引号的“家”和“XX作业帮
《蝉的生命绝唱》阅读1.17年蝉的幼虫陆续爬出地面,完成一次伟大的蜕变。
联系全文,说说“完成一次伟大的蜕变”表现在什么地方。
2.如何理解文章第2自然段中带有引号的“家”和“
《蝉的生命绝唱》阅读
1.17年蝉的幼虫陆续爬出地面,完成一次伟大的蜕变。
联系全文,说说“完成一次伟大的蜕变”表现在什么地方。
2.如何理解文章第2自然段中带有引号的“家”和“体操”两个词。
3.文章详写幼虫变为蝉的过程有什么作用?
4.第3自然段是从哪几个方面写刚蜕皮的蝉的?
5.文中画线句子采用了什么样的说明方法?
有什么作用?
6.根据5~9段,请你至少概括出两点与17年蝉相关的内容。
①
②hjudzbf20xx-10-22
1、从黑暗走向光明,从幼虫变为带翅膀的蝉.
2、这里的“家”是指幼虫生长了17年的地方;这里的“体操”指幼虫蜕皮时像做体操.文章这样用词形象、生动、亲切.
3、让读者非常清楚地了解蝉蜕皮的全过程,表现蝉的生命活力.
4、从两个方面说明刚蜕皮的蝉:
一是颜色;二是形状.
5、采用了打比方的说明方法,生动形象地说明了蝉的嘴巴的形状和用途.
6、例:
蝉的幼虫17年后才从地下爬到地面上;17年蝉蜕皮的过程;17年蝉是如何保持不停歌唱的;17年蝉的嘴巴形状及作用;17年蝉的发生装置的位置;雄蝉才能发声;蝉是一种听不到声音的昆虫;17年蝉在夏天完毕后自己的生命便也完毕.
1.从黑暗走向光明,从幼虫变为带翅膀的蝉。
(意思对即可。
)
2.这里的“家”是指幼虫生长了17年的地方;这里的“体操”指幼虫蜕皮时像做体操。
文章这样用词形象、生动、亲切。
3.让读者非常清楚地了解蝉蜕皮的全过程,表现蝉的生命活力。
意思对即可。
4.从两个方面说明刚蜕皮的蝉:
一是颜色,二是形状。
5.采用了打比方的说明方法,生动形象地说明了蝉的嘴巴的形状和用途。
6.例:
①蝉的幼虫17年后才从地下爬到地面上;②17年蝉蜕皮的过程;③17年蝉是如何保持不停歌唱的;④17年蝉的嘴巴形状及作用;⑤17年蝉的发声装置的位置;⑥雄蝉才能发声;⑦蝉是一种听不到声音的昆虫;⑧17年蝉在夏天完毕后自己的生命便也完毕。
(任选两点即可。
)
《蝉的生命绝唱》阅读答案:
1.从黑暗走向光明,从幼虫变为带翅膀的蝉.(意思对即可.)2.这里的“家”是指幼虫生长了17年的地方;这里的“体操”指幼虫蜕皮时像做体操.文章这样用词形象、生动、亲切.3.让读者非常清楚地了解蝉蜕皮的全过程,表现蝉的生命活力.意思对即可.4.从两个方面说明刚蜕皮的蝉:
一是颜色,二是形状.5.采用了打比方的说明方法,生动形象地说明了蝉的嘴巴的形状和用途.
《蝉的生命绝唱》阅读
1.17年蝉的幼虫陆续爬出地面,完成一次伟大的蜕变。
联系全文,说说“完成一次伟大的蜕变”表现在什么地方。
2.如何理解文章第2自然段中带有引号的“家”和“体操”两个词。
3.文章详写幼虫变为蝉的过程有什么作用?
4.第3自然段是从哪几个方面写刚蜕皮的蝉的?
5.文中画线句子采用了什么样的说明方法?
有什么作用?
6.根据5~9段,请你至少概括出两点与17年蝉相关的内容。
①②
不知对不对,嘿嘿。
不对别赖我哦!
课外阅读.蝉的生命绝唱初次出现在地面上的幼虫.在“家的附近徘徊.寻找适当的蜕皮地点--一棵小矮树.一丛百里香.一片野草.一簇灌木枝.它爬到上面.用前爪紧紧地握住.丝毫不动.这时.外层的皮开始由背部中央裂开.里面露出淡绿色的蝉.头先出来.接着是吸管和前腿.最后是后腿与翅膀.此时.除掉身体的最后尖端.身体的其余局部已完全蜕了出来.接下来.它会表演一套奇怪的“体操:
身体腾起在空中.只有一点固着在?
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蝉的生命绝唱初次出现在地面上的幼虫,在“家”的附近徘徊,寻找适当的蜕皮地点——一棵小矮树,一丛百里香,一片野草,一簇灌木枝。
它爬到上面,用前爪紧紧地握住,丝毫不动。
这时,外层的皮开始由背部中央裂开,里面露出淡绿色的蝉,头先出来,接着是吸管和前腿,最后是后腿与翅膀。
此时,除掉身体的最后尖端,身体的其余局部已完全蜕了出来。
接下来,它会表演一套奇怪的“体操”:
身体腾起在空中,只有一点固着在旧皮上,翻转身体,头向下,布满花纹的翼向外伸直,竭力张开。
然后用一连串让人看不清的动作,尽力将身体翻上来,并且用前爪钩住它的空皮,把身体尖端从鞘中脱出来。
全部的过程大约需要半个小时。
刚蜕出来的蝉身呈半透明的绿色,很美,而濡湿的翅膀蜷缩着,像两团揉皱的卫生纸。
过了一段时间,蝉的躯体逐渐转黑,而翅膀却在枯燥的阳光下伸展开来,清晰的翅膀美丽并且充满力量。
1.从第二自然段中找出两对反义词。
()——()()——()
2.选择。
(1)文中写幼虫在“家”附近徘徊,它想干什么?
[]A.寻找食物
B.寻找适当的蜕皮地点
C.寻找它的“家”
(2)它爬到上面,用前爪紧紧地握住,丝毫不动,是因为[]A.它怕掉下去
B.它累了
C.它准备蜕皮
(3)短文第一句话中的破折号的作用是[]A.表示转折
B.表示解释说明
C.表示递进
3.蝉蜕皮的过程可谓漫长,先蜕外层的皮→再表演()→最后用一连串让人看不清的动作将()。
4.读短文,答复以下问题。
(1)从画横线的句子里找出描写蝉蜕皮顺序的词语:
。
(2)蝉蜕皮过程大约需要。
刚蜕出来的蝉身体呈色,过了一段时间,蝉身体。
(3)用波浪线画出第二自然段中的比喻句,句中把比作。
(4)蜕变后的蝉与幼虫相比更。
5.从作者细致地观察中,我们领略到蝉蜕皮的全过程,它在困难中谱写了生命绝唱,你认为“蝉”是一种怎样的动物?
从它身上你受到了什么启发?
联系生活实际说一说。
1.(濡湿)——(枯燥)(蜷缩)——(伸展)2.
(1)B
(2)C(3)B3.一套奇怪的“体操”身体翻上来4.
(1)先、接着、最后、接下来
(2)半小时半透明的绿逐渐转黑(3)刚蜕出来的蝉身呈半透明的绿色,很美,而襦湿的翅膀蜷缩着,像两团揉皱的卫生纸。
濡湿的翅膀揉皱的卫生纸(4)美丽并且充满力量5.提示:
“蝉”为了实现自己的目标,勇敢执著。
坚强勇敢。
(意思对即可)
初夏
台湾的六月,初夏季节,经过春季的培植,许多花草树木长得更茂盛了。
家中的盆景长得更有姿色,青绿绿的非常可爱。
学校花园里,我培植的杜鹃花,就像披着一件翠绿的上衣一样,可爱动人。
假日周末,来到公园或郊外,可以看见洁白芬芳的茉莉花、温暖鲜红的玫瑰花。
初夏的夜晚,常可以听到昆虫的鸣叫,好似在开一个盛大的音乐会,真是悦耳动听。
初夏是蝉儿活泼的季节。
一天,我和朋友带着用具到附近的树林去捉蝉,我把粘胶涂在竹竿上,往蝉身上一碰,蝉儿“吱……”的一声就被我捉着了。
初夏是瓜果成熟丰收的季节。
走进市场,就会听到路旁的摊贩在大声小气地叫着:
“西瓜!
西瓜!
好甜的西瓜。
”“莲蓬!
莲蓬!
好大的莲蓬。
”那散发香气的果实,令人垂涎。
妈妈常买回香蕉、芒果、荔枝等水果。
我最喜欢吃的是芒果,它有一身光滑的黄绿色的外皮,果味酸甜可口。
初夏午后常会来一阵暴雨。
骤雨过后,天气变得好清爽,树木花草被雨水洗清后,会显得特别青翠。
夜晚,空中星光闪烁,一闪一闪,把深蓝的夜空点缀得更加美丽神秘。
初夏真是一个快乐的季节!
在这个季节里,不但可以吃到可口的水果,还可以喝到清凉解渴的冷饮,更可痛快地戏水。
(1)区别形近字并组词。
(2)解释以下词语并。
垂涎:
戏水:
(3)思考并答复以下问题。
这篇文章的第一段描绘出了一幅色彩鲜艳的初夏美景图,其中写到的色彩有
(4)根据文章内容填空。
在台湾,初夏成熟的瓜果有等,我最爱吃,它有一身的外皮,果味,所以“我”最喜欢吃它。
课外阅读。
狐狸和蝉一天黄昏,蝉在大树枝上叫,狐狸从树下走过。
“唱得多好呀。
”狐狸一边说一边向树枝间窥视。
,一定长得非常漂亮。
下来吧,那我就不仅能欣赏你的声音,又能赞美你的形体了。
想道:
啊,那是一只蝉,可以做我饭后的美味小吃。
蝉以前见过狐狸,它没有跳下来,却摘下一片小树叶,让叶子飘落到地上。
狐狸贪婪地向叶子扑去。
蝉得意地说:
“哈哈哈,你露馅了,狐狸。
有一天,我看见你的洞外有堆蝉翅膀,我就不相倍你了。
现在我知道,我对你的看法没错。
如果你愿意,你可以欣赏我的歌喉,可我是不会接近你的。
”
1.联系上下文,解释以下词语。
窥视:
贪婪:
2.结合上下文,写出以下句子的含义。
(1)“你露馅了,狐狸。
”
(2)“现在我知道,我对你的看法没错。
”
3.这那么寓言说明了什么?
课外阅读。
我是一棵小草我是一棵小草,一棵不起眼的小草。
我身上没有花裙子,头上也没有五彩的帽子,可是每当春姑娘来临时,总会送我一件美丽的衣裳作为礼物——一件绿色的长袍。
当我还是一颗小种子的时候,妈妈告诉过我:
“这是一个美丽而又可爱的世界,也是一个可怕而又恐怖的世界。
”当时我还小,不知道什么是美丽、可爱,也不知道什么是可怕、恐怖,只知道,地底下是最温暖的地方。
风婆婆来了,我们随着她摇晃着脑袋。
她让我踮起脚望望,于是我听着话,踮起脚举目四望,只见我的四周不仅有泥土,还有许许多多的小伙伴。
这时,我兴奋地唱起来:
“我的伙伴普及天涯海角。
”这是我最爱唱的一首歌。
一场及时的小雨刚刚过去,我痛痛快快地洗了一个阳光浴,身子变得一尘不染。
啊,真舒服!
我伸着腰,又长高了一大截。
没过一会儿,来了几个顽童,他们在我的身上走来跑去,躺在我身上晒太阳,玩捉迷藏、红绿灯、猫抓老鼠!
那庞大的身躯在我们这些弱小的生灵上乱跳乱动,真是委屈。
不过,我能看到人们那么快乐地玩耍,也很开心了。
已经到了深夜了,蝉在叫着,马路上一个人都没有,我们也该睡觉了。
伴随着美丽而动听的蝉叫声,我渐渐地进入了梦乡。
秋天是一个丰收的季节,也是我们枯萎的季节。
老奶奶向我们走过来,她把我们连根拔起。
当我奄奄一息时,我知道我的生命即将完毕了。
老奶奶把我们都扔进火炉里时,我终于发现,我是多么伟大!
我土生土长,最后献身于人,是多么不平凡呀!
1.快把文中的好词语积累下来吧!
2.找出文中的一个拟人句抄写下来。
3.小草的什么精神最让你佩服呢?
(在文中找到句子抄写下来)
习作,请从下面两题中任选一题写作。
1.请以“我最喜爱的”为题写篇作文。
要求:
①先将文题补充完整,横线上所填的内容必须与课外阅读有关。
如“一首诗”“一篇小说”“一篇童话”“一篇散文”等。
②字数不少于400个。
③文中不得出现真实的校名、班名、人名。
2.请以“让我陶醉”为题,写一篇作文。
要求:
①先将文题补充完整,横线上所填的内容必须与自然风光有关。
如“蔚蓝大海”“乡间小路”“枝头蝉鸣”“中秋明月”等。
②字数不少于400个。
③文中不得出现真实的校名、班名、人名。
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