二年级阅读理解试题经典docx.docx
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二年级阅读理解试题经典
一、二年级语文下册阅读理解训练
1.我会阅读下列短文,按要求回答问题。
妹妹转过头求爸爸。
爸爸不作声,他松开我的手,从路旁一株柳树下,拾起一根又长又细
的枝条,把它递给了妹妹,说:
“这是一匹出色的马,你走不动了,就骑着它回家吧。
”妹妹高兴地跨上“马”,蹦蹦跳跳地奔向前去。
等我们回到家时,她已经在门口迎接我们,
笑着说:
“我早回来啦!
”
(1)“把它递给了妹妹”中的“它”指的是________。
(2)照样子写词语。
例:
蹦蹦跳跳(AABB式)________________
(3)文中的“马”指的是
A.枝条B.爸爸C.妈妈
(4)当妹妹转过头求爸爸时,爸爸“不作声”,说明________。
(5)为什么说“这是一匹出色的马”?
【答案】
(1)柳树的枝条(或者柳条也可)
(2)高高兴兴;开开心心
(3)A
(4)他不想答应妹妹的要求
(5)妹妹把枝条当成了一匹真正的马,忘记了疲劳,“骑”着它回家了,所以说“这是一匹
出色的马”。
【解析】
2.阅读下文,回答问题。
我的办法得到了大家的赞赏。
于是我们趴在沙谁上,从四面八方挖着地道。
挖呀,挖
呀,我们终于挖了城堡下面,然后合力用手往上一抬,就把城堡给轰塌了。
我们欢呼着胜利,欢呼着炸死了魔王,欢呼着救出了公主。
(1)从文中找出与下列词语意思相近的词。
方法——________赞美——________成功——________
(2)选文的第一自然段中,“从四面八方挖着地道”可以看出孩子们想早点救出公主的
________心情。
(3)选文中画线的句子是个________句,表现了孩子们炸死魔王,救出公主后________的
心情。
【答案】
(1)办法;赞赏;胜利
(2)急切
(3)排比;欢快【解析】
3.阅读下文,回答问题
在牛肚子里旅行()
有两只小蟋蟀,一只叫青,另一只叫。
它是一非常要好的朋友。
有一天,吃早,青:
“咱玩捉迷藏吧!
”“那我先藏,你来找。
”。
“好吧!
”青完,身子上眼睛。
向周看了看,悄悄地在一个草堆里不作声了。
“救命啊!
救命啊!
”拼命地叫起来。
“你在哪儿?
”青急忙。
“我被牛吃了⋯⋯正在它的嘴里⋯⋯救命啊!
救命啊!
”
青大吃一惊,它一下子到牛身上,可是那牛用尾巴一,青就摔到地上
了。
青不身上的疼痛,一骨碌爬起来大声喊:
“它的牙,牛在候不会仔嚼
的,它会把你和草一起吞到肚子里去⋯⋯”
“那我上就会死掉。
”哭起来。
它和草已一起了牛的肚子。
青又跳到牛身上,隔着肚皮和:
“!
不要怕,你会出来的。
我听牛肚子
里一共有四个胃,前三个胃是藏食物的,只有第四个胃才是管消化的!
”
“可是你些我有什么用呢?
”悲哀地。
“当然有用。
等一会儿牛休息的候,它要把才吞去的草重新送回嘴里,然后嚼慢
咽⋯⋯你是勇敢的蟋蟀,你一定能出来的。
”“你!
”的声音小得几乎听不了。
它
咬着牙不自己失去知。
在牛肚子里随着草一起移,从第一个胃到了第二个胃,又从第二个胃回到了牛嘴
里。
一下,又看了光亮。
可是,它已一也不能了。
,青爬到牛鼻子上,用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。
“阿嚏!
”牛打了一个嚏,随着一草一下子了出来。
(1)我能写出下列的近。
重新——________勇敢——________拼命——________
(2)“青”想了一个什么法把奄奄一息的“”救出来?
我能从文中找出来。
________
(3)你能用几个的来形容一下“青”?
(4)从篇故事中你感受到了什么?
【答案】
(1)重;英勇;拼死
(2),青爬到牛鼻子上,用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。
“阿嚏!
”牛打了一个嚏,随着一草一下子了出来。
(3)明、定、机智等。
(4)遇到危或困一定要冷静,或者要交真正的朋友等。
【解析】【分析】
(1)本主要考近的辨析能力。
近,是指意相同或相近的,解答本,要理解的意思,然后写出所的近。
答案合理即
可,不唯一。
重新:
再一次;从再开始。
勇敢:
有勇气,有胆量。
拼命:
豁出性命去干某事;竭尽全力。
(2)考文内容的理解能力。
解答要着文整体感知文章内容,就能找
到答案。
(3)评价人物性格要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质。
(4)本题考查概括文章给人的启示和道理。
学生通过感知文本内容,继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。
故答案为:
(1)重头、英勇、拼死
(2)这时,青头爬到牛鼻子上,用它的身体在牛鼻孔
里蹭来蹭去。
“阿嚏!
”牛打了一个喷嚏,红头随着一团草一下子给喷了出来。
(3)聪明、
镇定、机智等。
(4)遇到危险或困难一定要冷静,或者要结交真正的朋友等。
【点评】
(1)主要测试学生对近义词的理解,理解了词义,写出近义词就容易了。
平时注
意多积累,增加词汇量。
(2)此题考查筛选相关信息的能力。
(3)本题考查评价分析人物性格。
(4)只要观点正确,表述合理,文通句顺,书写认真即可。
4.我会读短文,回答问题。
手影戏
宁宁在街灯下玩手影戏。
他双手一屈(qū)一伸(shē,n)在灯光前一照,墙壁上马上映(ynìɡ)出个黑影来:
走路一顿
(dùn)一顿(dùn),尖嘴巴一张一合,这是一只找鸡妈妈的小鸡。
忽然,小鸡的对面也出现了一个手影。
一_______长耳朵,一_______短尾巴,正在跳过
来。
哎呀,不能再跳了,再跳要压着小鸡了。
可是挺霸(bà)道的,还在跳过来。
宁
宁回头一看,一个陌生的男孩也在做手影。
哼,谁怕你?
宁宁手一变,墙上出现一_______猫,喵,喵,向兔子扑去。
那个男孩吓了一跳,赶紧变成了一_______狗。
汪汪汪,狗咬猫。
呜哇,呜哇,猫变成了大熊。
啊呜,啊呜,老虎要吃熊。
比老虎厉害的还有什么?
宁宁想不起来,他差点儿哭了。
嗯,干嘛要跟人吵架?
还是跟他和好吧。
宁宁马上变出一只鸽子来:
尖尖的嘴,长长的翅膀,扑棱(lēnɡ)棱,鸽子飞了起来。
那个男孩也赶紧变出了一只鸽子。
两只鸽子依偎(wē在i)一起,就像一对好朋友。
(1)在第二自然段里找出两对反义词,写出来。
________——________________——________
(2)在文中的横线上填上合适的数量词,并说说长耳朵短尾巴的动物是什么,写在文中的横线上。
(3)宁宁先后变出了哪些小动物?
________
①小鸡小猫老虎鸽子②小鸡小猫小狗老虎鸽子
③小鸡小猫大熊鸽子④小鸡小狗老虎大熊鸽子
(4)鸽子有着________的嘴,________的翅膀。
(5)人与人之间,不应该吵架,应该________
【答案】
(1)屈;伸;张;合
(2)对;条;兔子;只;只
(3)③
(4)尖尖;长长
(5)团结友爱,和睦相处【解析】
5.读一读,做一做。
小马过河(节选)
妈妈亲切地对小马说___孩子___光听别人说___自己不动脑筋___不去试试___是不行的___河水是深是浅___你去试一试就知道了___
(1)在选段横线处加上合适的标点符号。
妈妈亲切地对小马说________孩子________光听
别人说________自己不动脑筋________不去试试________是不行的________河水是深是浅
________你去试一试就知道了________
(2)你怎样理解选段中小马妈妈对小马说的话?
()
A.别人说的都对。
B.什么事都要自己去尝试,别人的话不可信。
C.不要听了别人的话就信以为真,要自己认真思考,亲自去尝试。
【答案】
(1):
“;,;,;,;,;。
;,;。
”
(2)C
【解析】
6.阅读下文,回答问题
祖先的摇篮(节选)
我想——
那时候,
我们的祖先,
孩子们也在这里
可曾在这些大树上
逗小松鼠,
______野果,
采野蔷薇吗?
______鹊蛋?
也在这里
可曾在那片草地上
______红蜻蜓,
和野兔赛跑,
______绿蝈蝈吗?
看蘑菇打伞?
(1)选择恰当的动词填入文中的横线上。
捉掏看逮摘
________野果________鹊蛋________红蜻蜓________绿蝈蝈吗
(2)“我”想象“我们”的祖先在原始森林里可能会做的事情有________、________、
________、________。
(3)想一想,“我们”的祖先在原始森林里还会做哪些事情呢?
(至少2种)
【答案】
(1)摘;掏;捉;逮
(2)摘野果;掏鹊蛋;和野兔赛跑;看蘑菇打伞
(3)略
【解析】
7.阅读故事,回答问题。
鹅黄色的长裙
苏菲有一条鹅黄色的裙子,这是妈妈送给他的生日礼物。
但她刚穿上身,就被珍珍看上了。
珍珍非要苏菲脱下来让她穿一穿不可。
苏菲不乐意,珍珍就没完没了地缠着,不知怎么,裙子就被扯了个口子。
珍珍吓坏了,一眨眼工夫便跑得没了踪影。
苏菲伤地哭了起来,琳琳就自告奋勇地陪她去珍珍家说理。
她们来到珍珍家,珍珍还没到家。
珍珍的妈妈热情地把她们迎进屋,还让她们吃苹果和
巧克力。
这时,苏菲看到珍珍偷偷地从门外溜了进来,溜进了旁边的小屋,并从门缝里惶恐地朝她们这边看。
琳琳也看到珍珍了,她一个劲儿地给苏菲使眼色,但苏菲好像没有看见,什么也没说。
后来,她们要告别了,珍珍的妈妈问她们有什么事吗?
苏菲说,她们只是来看看。
她们从珍珍家出来,走到巷口,琳琳生气地说:
“你忘了我们是干吗来的?
该说的不说,
我可没兴趣再陪你来第二趟。
”苏菲说:
“我原是想狠狠地告她一状的,但见到她妈妈这么
热情,珍珍又那么害怕,我突然感到一条裙子其实是一件很小很小的事情,我可不愿意因
为这件事让珍珍的妈妈生气,让珍珍受罚。
”
苏菲说得不错,与真情和友谊相比,一条裙子又算得了什么!
(1)选择正确答案,把选项填在横线上。
①鹅黄色的长裙被________扯了个口子。
A.珍珍B.琳琳C.苏菲
②苏菲去珍珍家原打算干什么?
________
A.只是去看看B.去告状
(2)为什么苏菲到了珍珍家却没有给珍珍告状呢?
请在文中找出来。
(3)你喜欢苏菲吗?
为什么?
(4)文中的哪句话使你最受启发?
请你抄下来好吗?
【答案】
(1)A;B
(2)略
(3)喜欢苏菲。
因为她很珍惜友谊。
(4)与真情和友谊相比,一条裙子又算得了什么!
【解析】
8.阅读下文,回答问题。
春节到,人欢笑,________窗花,________鞭炮。
元宵节,________花灯,大街小巷人如潮。
(1)背一背,在横线上填上合适的动词。
春节到,人欢笑,________窗花,________鞭炮。
元宵节,________花灯,大街小巷人如潮。
(2)从文段中可得知,春节和元宵节各有哪些习俗?
①春节:
________。
②元宵节:
________。
(3)选一个你最熟悉的节日,照样子写一写。
【答案】
(1)贴;放;看
(2)贴窗花、放鞭炮;看花灯
(3)中秋节,人团圆,吃月饼,赏圆月。
【解析】
9.课内阅读。
(10分)
《沙滩上的童话》(节选)
我们一起商量怎样攻下那座城堡。
一个小伙伴说:
“我驾驶飞机去轰炸。
”
有人反驳:
“那时候还没有飞机呢!
”
我说:
“挖地道,在地下装上火药,把城堡炸平。
”
我的方法得到了大家的赞赏。
于是我们趴在沙堆上,从四面八方挖着地道。
挖呀,挖呀,我们终于挖到了城堡下面,然后用手往上一抬,就把城堡给轰塌了。
我们欢呼着胜利,欢呼着炸死了魔王,欢呼着救出了公主。
(1)这段话写出了“我们”攻打________,救出________的经过。
(2)“我的方法得到了大家的赞赏。
”的意思是“我”的方法得到了大家的________。
(3)用“________”画出孩子们轰塌城堡的方法。
(4)孩子们欢呼是因为:
________。
(5)选文最后一句话表达了孩子们________的心情。
【答案】
(1)城堡;公主
(2)同意/认可
(3)于是我们趴在沙堆上,从四面八方挖着地道。
(4)我们炸死了魔王,救出了公主
(5)愉悦
【解析】
10.读短文,完成练习。
蚊子和狮子
一只蚊子飞到狮子那里,对狮子说:
“我不怕你,你并不比我强。
你也许不信,其实,你
有什么力量呢?
不过用爪抓,能用牙咬罢了。
我呢,可比你强多了。
________你愿意,我
们________比一比。
”蚊子说着就吹起喇叭,冲上前去,向狮子脸上、鼻子上周围没有毛的
地方乱咬。
子用爪抵抗,把自己的都抓破了,也抓不住蚊子,只得要求停。
蚊子打了子,就吹着喇叭,唱起歌来。
蚊子正在得意忘形地着,一不小心,撞
在蜘蛛网上,被蜘蛛网粘住了。
蚊子将要被吃掉,息:
“自己同最大的物都量
,不料被小小的蜘蛛消了。
”
故事中的蚊子象征打大人物,却被小人物打的人。
(1)文中横上填()
A.因⋯⋯所以⋯⋯B只.要⋯⋯就⋯⋯
(2)文中点明寓意的句子是哪句?
找出来。
(3)在文中找出描写蚊子得意忘形的句子。
(4)我能用一个成来概括个寓言的意思。
()
A.自高自大B.以弱C.兵必
【答案】
(1)B
(2)故事中的蚊子象征打大人物,却被小人物打的人。
(3)蚊子打了王,就吹着喇叭,唱起歌来。
(4)C
【解析】
11.下文,回答。
那是七月上旬的一天傍晚,我和同院的小伙伴一起去郊外日落。
太阳收起刺眼的光芒,成一个金的光。
那万里无型的天空,的,像
一个明的湖。
慢慢地,天空的色越来越,像是湖水在不断地加深。
巍峨的山
,在夕阳的映照下,涂上了一金黄色得格外美。
了一会儿,太阳笑了,着山,把天空染得彤(tòng)彤的。
夕阳在晚霞的陪伴下,慢慢地向下。
它可真啊!
得欲滴。
夕阳是被一只
大手往下拉似的,可它好像不情愿离开瑰无比的天空。
了明天能更加精神地来“上
班”它依依不舍地去“休息”了。
不一会儿,夕阳只剩下半,再一会儿,它把最后一束
光芒洒向天空,人留下了美好的回。
(1)短文中画横的句子是比句,把________比作________,突出了它________的特点。
(2)天空和太阳各是怎化的?
你填一填。
天空一开始是的,了一会儿得________的;夕阳一开始是金的光,后来
得________,最后把一束光芒洒向天空。
(3)短文中哪些地方把太阳当作人来写?
用波浪画出一,再仿写一个的句子。
【答案】
(1)天空;湖;
(2)红彤彤;浓艳欲滴
(3)过了一会儿,太阳笑红了脸,亲着山峦,把天空染得红彤彤的。
仿写:
红红的石榴绽放出可爱的笑脸,躲在树枝间。
【解析】
12.阅读下文,回答问题森林里树多极了,密密麻麻,几百里连成一片。
森林里有高大的乔木,一棵棵伸向天空,高的仰头看不见树梢,粗的连三个人也搂
(lǒu)不过来,还有一丛丛的灌木,树枝交叉在一起,分不出是哪棵的.树多了,落下来的叶子也多了,叶子铺在地上,像铺着地毯一样。
森林边上,电锯(jù)刺刺刺地响着,大树一棵棵地倒下来。
拖拉机突突突地开着,往火车站运木头。
(1)这篇短文共有________个自然段,最后一个自然段有________句话。
(2)找出文中打比方的句子,________。
该句把________比作________。
(3)找出表现树多的句子。
(4)用“△”画出电锯锯木的声音,用“○”画出拖拉机的声音。
【答案】
(1)4;2
(2)树多了,落下来的叶子也多了,叶子铺在地上,像铺着地毯一样;叶子;地毯
(3)森林里树多极了,密密麻麻,几百里连成一片。
(4)刺刺刺;突突突
【解析】
13.阅读下文,回答问题蚂蚁整天辛勤地劳动,没有一个偷懒的。
它们很团结,见了面
就相互摇着触角打招呼。
我很喜欢它们,经常捉虫子给它们吃。
(1)这段话中的“它们”指的是________。
(2)“我”喜欢它们的原因:
一是________,二是________。
(3)找出表现“我”喜欢它们的句子。
【答案】
(1)蚂蚁
(2)蚂蚁勤劳;蚂蚁团结
(3)我很喜欢它们,经常捉虫子给它们吃。
【解析】
14.阅读短文,回答问题,
"滴滴滴”,皮皮猴司机开着出租车穿梭在森林和城市的大街小巷。
它熟悉这里的每一条路线。
一天,小山羊去买青草,问皮皮猴:
“请问,去新开的超市应该朝哪边走?
”"朝那边走。
”
哈小熊想买治疗打哈欠的药,问皮皮猴:
“我想去省城的药店,请问哪有近道?
”“唰唰唰!
”皮
皮猴随手一画,画出一张地图:
"在这里!
"小松鼠去远山釆松子,找不到路,问皮皮猴:
“你能告诉我上山的路怎么走吗?
”“向左转。
”大家纷纷道谢离开了,皮皮猴趁着无人,暗中窃笑。
哎哟,小山羊走反了路,累得气喘吁吁。
按照皮皮猴的指引小松丸走到一条河
边。
哈小熊更生气,竟然走到了一间公共厕所。
原来,皮皮猴说了谎话,骗了大家。
小动物们都很生气。
渐渐地,朋友们都离它而去,皮皮猴感到好孤单。
皮皮猴想来想去,决定改掉说谎话的坏习惯。
从那以后,皮皮猴认真地给其他小动物指路。
(1)根据短文内容填一填。
①皮皮猴司机因________所以,它熟悉这里的每一条路线。
②________、________和________向皮皮猴司机问路,皮皮猴司机却骗了它们。
(2)你喜欢短文中的皮皮猴吗?
为什么?
【答案】
(1)开着出租车穿梭在森林和城市的大街小巷;小山羊;哈小熊;小松鼠
(2)喜欢。
因为皮皮猴知错就改。
【解析】
15.阅读短文,完成练习。
春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。
我们(仔
细细心)地找哇,找哇。
小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?
早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?
树木(露出吐出)点点嫩芽,那是春天的音符吧?
解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧?
(1)选择括号里恰当的词语。
(仔细细心)________地找(露出吐出)________点
点嫩芽
(2)仿照画横线的句子,续写句子。
________,那是春天的________吗?
(3)春天来了,你想到了哪些和春天有关的四字词语,试着积累些吧!
【答案】
(1)仔细;吐出
(2)柳树在风中摇动纸条;长发
(3)春暖花开、春回大地、草长莺飞
【解析】
16.阅读短文,完成练习。
(晴清)明节,雨纷纷,
先人(墓幕)前去祭扫。
过端午,赛龙舟,
粽子艾香满堂飘。
七月七,来乞巧,
牛郎织女会(鹊雀)桥。
(1)选择括号里正确的字。
(晴清)________明节
(墓幕)________前
(鹊雀)________桥
(2)端午节是()
A.农历四月初五
B.农历五月初五
(3)读了片段后,知道了端午节的习俗有________。
(4)乞巧节过后的传统节日是________。
【答案】
(1)清;墓;鹊
(2)B
(3)赛龙舟、吃粽子、点艾香
(4)中秋节
【解析】
17.阅读短文,回答问题。
仙人掌和凤尾草
沙漠里下了一阵稀有的雨。
一棵刚萌芽不久的凤尾草,叶子还是黄绿色的。
它看见旁边长着一株碧绿的仙人掌。
凤
尾草带着厌恶的神情看了看仙人掌,嘲笑说:
“喂,朋友,你满身长刺,像一个什么东西?
难道你一点儿也不觉得自己太丑吗?
”
仙人掌平心静气地说:
“我长刺不仅使动物不敢来啃咬我,更重要的是我的刺就是叶子,
在干燥的环境中,不会使身体内的水分大量蒸发掉,所以,我能在沙漠里生存下来。
”黄绿的凤尾草似乎不屑和仙人掌争辩,哼了一声,再不理睬它。
过了好多天,_________________________________。
(1)从第二自然段中摘抄词语。
描写事物颜色的:
________描写动作的:
________
(2)为什么仙人掌身上长了刺就能在沙漠中生存?
(3)过几天会怎么样,请你展开想像,写在文中的横线上。
【答案】
(1)黄绿色,碧绿;看见,看了看
(2)仙人掌长刺不仅使动物不敢来啃咬它,更重要的是它的刺就是叶子,在干燥的环境中,不会使身体内的水分大量蒸发掉,所以,它能在沙漠里生存下来。
(3)略
【解析】
18.阅读下文,回答问题。
聪明的华佗
华佗是我国古代有名的医生。
他七岁的时候,妈妈送他到蔡医生的药铺里做学徒。
蔡医生想考考小华佗。
他叫华佗把两只打架的羊分开。
两只羊头对头,角对角,你顶过来,我顶过去,斗得很凶,谁也不肯让谁。
华佗看了,心想:
硬拉是不行的,我得想个办法。
华佗采来鲜嫩的青草,两手各拿一把,在两只羊面前晃动。
羊看到青草,都急着去吃。
这样,两只相斗的羊被华佗引开了。
蔡医生看了,很高兴,立刻收下了这个聪明的徒弟。
(1)蔡医生考华佗的问题是________。
(2)找出写华佗心里想法的句子,从中体会到他是一个
________的孩子。
①听老师话
②善于观察,善于思考
(3)华佗的聪明表现在哪儿?
【答案】
(1)把两只打架的羊分开
(2)硬拉是不行的,我得想个办法。
②
(3)根据事物的特点想出不同的解决办法。
【解析】
19.阅读下文,回答问题白果树
我家院子里长着几棵白果树。
白果树可高呢,高高的树直刺蓝天;白果树可粗呢,粗粗的树干(gāngàn),要四五个小朋友手拉手才围得住。
碧绿的树叶长得很茂盛,一片片小
叶子像许许多多把小扇(shānshàn)子,风一吹,千万把小扇子好像在为自己扇
(shānshàn)风呢。
秋天到了,一个个小果实挂满枝头,它们一个挨着一个,好像在比谁的个头大。
我仿佛看到今年的白果丰收了的情景。
(1)给划线的字选择正确的读音树干________(gāngàn)扇________(shānshàn)
子扇________(shānshàn)风
(2)这篇短文一共有________句话,第3句写了白果树的________,第4句写了白果树的________。
(3)白果树也叫()
A.银杏树B.扇子树
【答案】
(1)gàn;shàn;shān
(2)5;树叶;果实
(3)A
【解析】
20.阅读短文,完成练习。
球王贝利
一个男孩很喜欢踢足
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