通讯分场安全演讲稿范文与通讯员培训会经验交流发言材料做个合格的教育新闻人汇编.docx
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通讯分场安全演讲稿范文与通讯员培训会经验交流发言材料做个合格的教育新闻人汇编
通讯分场安全演讲稿范文与通讯员培训会经验交流发言材料_做个合格的教育新闻人汇编
通讯分场安全演讲稿范文
通讯分场在xx年的安全工作中,我们以年度安全生产目标为基础,按照公司安监处要求,结合我厂安全多种形式的教育活动,职工安全意识进一步增强。
未发生未遂和异常及以上通讯事故,继续保持了安全生产记录,没有发生通讯责任事故,杜尽了因通讯事故或人为操纵错误而造成的通讯中断,各设备的运行率达到100%。
总结如下:
1、我分场在今年安全目标明确的情况下,严格安全治理,力求把治理作为安全生产的基石。
我们认真贯彻落实“各级职员安全责任制”“安全作业卡制度”和《通讯反事故措施》、《通讯重点部位防火措施》并严格落实。
我们年初根据公司下达的安全生产目标制定了分场的安全生产目标,并以之为指导,从加强对分场职员、设备的治理上进手,进一步加强对职工的技术、业务的培训,进步职工整体素质,从而进步设备的健康水平,保证设备的运行率和可靠率。
2、我们采取硬件为主,软件硬件两手抓的方法。
一方面保证设备运行安全稳定,为系统和公司提供畅通的信息通道;另一方面加强分场和班组的软件治理,促进了各项工作的顺利开展。
利用“春检”“秋检”的时机,对微波、载波、交换机、光端机及电源设备和通讯线路进行了全面认真地检查,找有缺陷及时进行处理。
我们还牢牢捉住活动主题,开展了“安全生产月”、“安全技术竞赛”等活动,把活动与日常的职工教育结合在一起,以活动促进生产,使职工技术素质和安全意识得到进步,从而带动生产工作的扎实开展。
3、我们认真召开每周的安全分析会,总结一个月的安全工作情况,找出差距,安排下月的安全生产工作。
在每周的安全学习活动中,分场职员到各班组与职工一起学习《安全生产法》、《电业系统安全工作规程》、《电力系统通讯治理规程》及发生的人身伤亡等事故通报和各类安全文件,认真学习下发的各类安全生产简报、事故通报,对发生的事故进行反思。
4、我们把对员工的教育作为进步员工队伍整体素质,保证安全生产的重要手段。
年初提出创建“学习性”分场的目标。
在加强技术培训的同时加强对职工的日常安全教育,分场每月下发各班的培训计划。
特别在“冬训”等活动中,制定了具体的计划,分场领导不定期进行检查学习情况,使培训收到了实效。
进步职工的安全素质和技术水平,使我们的职工都能达到安全、技术双丰收。
我们进行的培训工作主要体现对各类职工的针对性,我们在今年的培训工作中突出了对新设备、新技术的培训,重点对所辖班组进行了有关的技术培训,派职工参加光传输学习班回来后进行讲解、每月的学习班都进行有关的学习。
采取了技术讲课、技术考问、集中练习和自学等多种方式对职工教学和培训,保证了学习时间,生产职员培训时间全部大于40学时。
5、我们对临时性的工作的安全情况也特别重视,加强对通讯抢修治理,接到障碍立即赶到现场及时进行修复。
如到7号楼通讯电缆多次被盗导致线路中断,接到障碍后迅速组织抢修,及时恢复了通讯。
我们还为电气分场、信息中心接续了几十芯的光缆,打破了我厂光缆施工依靠外包施工的格式,同时也使我厂光缆抢修水平迈上一个重要的台阶,为保证系统通讯畅通提供可了技术支持。
6、我们在检验工作中对每一项工作认真进行工作前危险点分析,检查班组对触电、防止高空坠落等方面的危险点分析是否周到,并结合实际情况制定安全措施。
我们经常到现场检查通讯线路,对不规范的重新整理,力求达到安全、规范。
施工中分场主任、安全员经常亲身到场,督促职工严格执行规程制度,基本杜尽了违章作业的发生。
7、安全性评价整改项目中的“未安装调度交换机”的项目也已经完成,符合了电力行业安全性评价要求。
我们还按照系统安全性评价标准,对我单位的通讯设备进行了安全性评价的现状查评,设备安全情况良好。
8、我们把严格治理做为抓好安全生产的重点,认真贯彻落实各级职员安全责任制,使各项安全责任落实到人,形成一级抓一级,人人有责任的良好模式。
认真学习了事故通报、各种规章等,并按章使用“安全作业卡”85张。
在各项施工中工作中,分场主任、安全员经常亲身督促职工严格执行规程制度,检查各班组对触电、防止高空坠落等方面的危险点分析是否周到,并结合实际情况制定安全措施,在工作中没有发生违章作业现象。
今年的安全工作中,我们总结了不少经验,同时也找到了工作中的不足:
1、习惯性违章操纵还没有完全杜尽,个别职员存在侥幸心理不完全按章操纵;2、安全教育还需要进一步加强,力求避免形式化。
我们要针对上述差距,严格抓好安全培训工作,进步职工的遵章遵法的自觉性,争取杜尽习惯性违章,保证人身及设备的安全,保证全厂通讯的畅通,为我厂创造安全生产的长周期、安全稳定运行做出更大的贡献!
通讯员培训会经验交流发言材料:
做个合格的教育新闻人
各位专家领导,各位老师。
我是来自xx市xx区教育局的工作员郑强。
感谢省厅信息中心领导给予我们上台发言的机会,说是经验交流,实则是给了我们一次梳理自己,查找问题的机会。
我们也想借此次机会审视平时的工作,查找与兄弟区县的差距,以利更好的做好教育网络信息工作。
我的发言题目是——)
做个合格的教育新闻人
教育新闻宣传的重要性无须多言,我个人认为,做好这项工作,意义有二,◆一是工作的需求。
既然负责这项工作,就有责任树立本部门、本学校、本系统在社会公众心目中的良好形象,摈弃墙内开花墙外不香的局面。
第二,◆自身的需求。
全面锻炼和提升自己的学识水平、能力素质,增加在行业内部影响力。
(站在网络信息员的角度,今天我想从三个方面来汇报◆分别是:
家底清楚、写有品味和主导新闻)
第一个方面就是——◆
一、深入调查剖析,做个“家底清楚”的教育新闻人
从技术层面上讲,撰写新闻稿件对作者的综合素质绝对是一种锻炼。
因为要写出“有人看的”新闻稿件,需要有一定的查找问题、分析问题和解决问题的能力,兼具较为扎实的文字功底。
自XX年初开始审发我们的“xx教育信息网”新闻以来,我有意识地对本地70余个下属教育法人单位所供稿件进行了分析。
(就我们xx教育信息网而言,目前,我们现有的月访问量大约是4XX,现有文章数18431条,日更新信息约15条,日收信息大约30条,累计访问量达到了133万)。
虽然从数量到质量,近年来都有巨大的飞跃。
但是总的来说,◆我们的教育新闻报道存在点多面少,影响偏弱和常规化、肤浅化等问题。
报道多以即时性、片段性、新发性为特征的“碎片化”的形式出现,而纵深性、长线性地反映教育走势、问题及如何解决的则比较少。
(造成这一态势的大致原因,我们进行了溯源性的查找◆)
对于学校层面来说,还存在对校园新闻报道的“假重视”:
“今天你写个报道”似的乱点兵现象弱化了专业通讯员的培养。
还有的停留在就事论事和记流水账层面。
就网站平时审稿来看,部分学校新闻太简、太常规,基本没有价值;同时,缺乏新闻高度,亮点捕捉不到位,缺乏将当前工作与教育主旋律契合的意识,错过了许多好题材。
此外,不规避政策性问题,如大力宣扬考试、升学;狠抓毕业班管理;对“汗水精神”钦慕有加。
(毫无新意,我们一般不选用这些稿件,第二个大的方面◆)
二、活用身边素材,做个“写有品味”的教育新闻人
一般来说,我们的区县教育管理者,能做个中省市教育政策的忠实执行者,保证政策不走样,再稍有创新,就挺可贵了。
既然没有那么多惊天动地的“大政方针”去“大书特书”,就需要我们在日常的工作中◆深深思索,细细梳理和用心提炼。
【第六张】(强调蓝色字体)
(那么我们怎么去梳理和思索呢,这么多可供选择的素材,我们怎样把它变成一篇篇易于被大家接受的教育新闻报道呢?
我们大致从以下几个方面来努力——◆)
(一)常规问题的新鲜报道。
如,我刚刚从学校被抽调到教育局机关当天,适逢xx区为即将赴成都挂职锻炼的五名校长开“壮行会”。
(挂职锻炼很常见,但是我们一挂就是一年,而且是中心城区的名校,并且担任实职,一定有很大的收获)我立即动笔写了◆《xx校长“掘金”成都》一文,第二天就被《教育导报》采稿;《xx英语师资培训搭上“香港快车”》《顶级名师情系xx教师研修直播全国》《呵护如花生命xx校园消防“全城演练”》等,总的来说,我们的报道,基本上不可能出现类似于“xx区召开学校安全工作会议”这样平铺直叙的报道——除非上报政务信息。
一个新闻事件的诞生,我们总会多思考几个报道角度,即便是同一篇文章,我们也会习惯性地多拟出两个新闻标题供选择,这一点,我们《xx晚报》的教育版主编谢臣仁不止一次的表扬我们,直接从我们的备用标题中选出一个做他们系列报道的组稿标题,也是常见不鲜的。
(教育系统是常规工作很多的单位,面上的工作也很多,因此我们要像昨天xx院长说的一样,具有一双新闻眼,全力发现常规工作中有亮点的地方,第二个方面是◆)
(二)平面问题的深度报道。
《四川日报》刊用的《同大反哺李庄古镇要建一流中学》,表面上仅是要投资2.4亿元建设一所高水平中学,实际上,我们挖掘了抗战时3000人的古镇李庄无条件接纳同济大学和多家中央研究机构10000余人的背景,以“反哺”为核心写作,使得新闻更加可读。
《北进东出xx教师成渝问道》《预热全国尝试教学研讨会xx再刮“邱旋风”》这些常规的学术交流,我们冠以“问道”和有趣的“邱旋风”等字眼,实现了新闻价值的更深呈现。
(三)(第三是◆)热点问题的冷静报道。
(xx区的课堂效益年活动一定三年,校长赛课分正副校长连赛两年,我们的“局长走进课堂、科长管理课堂、校长研习课堂、研训员打磨课堂、教师扎根课堂、学生乐在课堂等系列活动在市内外行业内部产生了积极的影响,怎样全体教师和普通公众都明晓意义,我们推出了)”《让学校姓“教”,校长首当其冲》《课堂再论剑xx校长风采依然》《洗尽铅华见本真xx特色再启程》透过校长赛课和连续开办5届的特色学校建设论坛这些表象,拨开喧嚣看本质,揪出最可贵的“坚守课堂阵地”理念,把教育现象最有价值的一面展现在读者面前。
《xx教育:
安全文化也科研》、《推出例会制xx严管校车保安全》也是如此。
(四是◆)
(四)负面问题的正面报道。
去年9月xx高温、大旱,学校缺水,停课,但是媒体没有区质疑教育系统的“设施问题”“保障问题”,这与我们成功的推动《一滴水千般情》、《甘霖》的系列报道紧密相关,我们将报道重点放在城乡结对学校的送水,部队官兵的参与上,还编出校园剧本来演,坏事变成了好事;《强责任压事故安全维稳再给力》,六月中旬的《汲取沉痛教训,谋取安全福祉》也是不闪不躲,将应对“坏事”的新举措写出来,成为正面报道。
(五是◆)
(五)重点问题的策划报道。
6月底,第五届同济大学研究生支教团届满回校,为了让公众了解同济研究生背井离乡、支援西部的奉献精神,我们写出《新闻采访策划案》,邀请《四川日报》《华西城市读本》《xx日报晚报》四川新闻网、四川在线、xx电视台等媒体一同采访,研究生们生动的事迹感动了各路记者,我们自身也在第一时间拿出通稿《大梦李庄,情醉三江》,一时间,几乎所有媒体都推出特稿,大篇幅报道——《同济学子支教xx:
收获一个“家”》《李庄非他乡,李庄是故乡!
》等全方位报道了支教团的事迹,引得团员“涕泪连连”;《三个现场三次惊叹xx区隆重启动“121”体艺教育推进行动》《xx:
倾听教育的声音》也是这样的策划报道。
(六是◆)
(六)全局问题的纵深报道。
为了应对去年的“两基国检”,我历时半个月采写的《xx区:
铸造教育优质均衡发展样本》于XX年11月被《四川日报》整版刊发。
4月17日,在大家顾虑重重的今天,xx敢于有组织地让1万城区学生到凉姜、李庄等乡村少年宫体验农村生活,我又采写了《全景春游:
课堂与乡土旅游相得益彰》被登载在《教育导报》的头版头条;3月21日《xx区强力推进课堂效益年活动》再登《中国教师报》。
“六一前夕”《川报》再访xx,专题采写xx校园文化。
这些报道无不建立在深度解读的基础之上,使得xx教育的亮点更好地呈现在公众面前。
(以上六个角度让我们找到了一些教育新闻写作的规律,实际工作中,我们仍在探索,也希望在座专家多多帮助,进一步探讨,利于我们大家共同进步。
第三方面◆)
三、学习善待媒体,做个“主导新闻”的教育新闻人
一方面善于与媒体打交道是我们的基本功。
有人说,现在媒体众多,我们有重大的新闻题材,通知各路记者来就好了,但事实上,所谓“外行看热闹,内行看门道”。
没有真正从事过教育工作的记者来说,很难对教育系统工作的重点难点、创新点准确把握。
往往造成他们报道出来,我们老觉得“言犹未尽”,效果不优。
因此,我们的做法是宁愿自身辛苦点,脚踏实地挖掘身边题材,写出有品味的教育新闻,即使是写好后送予记者“共同发表”也在所不惜。
另一方面面对敏感题材更应未雨绸缪,主动出击。
六一前夕,xx区4万农村学生享受到“营养餐”,为了防止好事变成坏事,我们主动约请媒体开展答记者问。
具体操作中,我们草拟了几个公众可能关心的问题,如“营养餐可否代替午餐”、“营养餐配送商家的选择、配送‘路线图’”这些问题,我们又迅速组织力量,写出了《强化“三个建设”,让农村孩子吃上安全放心的营养餐》等报道,在四川在线记者的积极配合下,我们成功主导了舆论,打消了公众顾虑。
各位专家领导,各位老师,xx市xx区重视教育宣传,有着光荣的传统。
我们的局领导时常告诫我们,舆论“方向盘”靠我们自己去把握,加强自我修炼,提升新闻素质,做一个优秀的教育新闻人是我们的本分。
我本人也在努力工作,今年上半年以来,(扣除重复上稿)已经有37条新闻登上人民网、中新网、《中国教师报》、《现代教育报》《国防教育》等中央级主流媒体,156条登上四川在线、四川新闻网、《四川日报》、《华西都市报》《教育导报》等省内主流媒体;121条登上市级主流媒体。
(而xx教育局大约还可以乘以3)值得一提的是,四川教育网的编辑老师不嫌我们的文字粗糙,今年上半年,我本人已经有52条信息被选用,据不完全统计,在“四川教育纵深、市州区县”等板块,xx区的上稿已经超过110条,在全省区县当中居于较好位次。
基本完成了自设的宣传任务。
但我们深知,在我们本市的兄弟区县和全川,还有许许多多教育宣传先进地区,还有很多的做法值得我们虚心学习,◆希望我们能团结在省教育厅信息中心、四川教育网的大旗之下,携手并进,为我们钟爱的教育事业,奉献出应有的力量。
【第十九张】(红色字体↑)
去年教育网络信息员培训曾在xx召开,xx的三海(石海、酒海、竹海或许给您留下美好的印象,但是今天的xx或许更加xx,美丽xx永远张开双臂欢迎八方来客和在座教育界的贵客。
◆力推生态教育,全力打造特色xx的xx教育还在路上,期待您的关心和呵护。
◆来吧,【第二十二张】(红色字体)来吧朋友。
万里长江〇公里处,一个好客的xx教师郑强打开心窗在那里等着您。
◆……谢谢
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