八年级下细目电学.docx
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八年级下细目电学
第五章《电路与电流》
第一部分:
电路
一、电荷
1、带了电(荷):
摩擦过的物体有了吸引物体的轻小物体的性质,我们就说物体带了电。
轻小物体:
指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。
实质:
正负电荷不平衡的微观的粒子。
2、使物体带电的方法:
①摩擦起电A、定义:
用摩擦的方法使物体带电
B、原因:
不同物质原子核束缚电子的本领不同,相互摩擦时,原子核束缚电子的本领强的就会得到电子而带正电,反之失去电子而带等量的负电。
同时也说明了物质是由大量带电粒子组成的。
C、实质:
电荷从一个物体转移到另一个物体,使正负电荷分开。
D、能的转化:
机械能-→电能
E、从理论上来说任何两种物质相互摩擦,都有可能使物体带电。
②接触带电:
物体和带电体接触带了电。
如带电体与验电器金属球接触使之带电。
③感应带电:
由于带电体的作用,使带电体附近的物体带电。
3、两种电荷:
正电荷:
规定:
用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电。
实质:
物质中的原子失去了电子
负电荷:
规定:
毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电。
实质:
物质中原子得到了多余的电子
4、电荷间的相互作用规律:
同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。
5、验电器:
构造:
金属球、金属杆、金属箔(验电器基本都是由金属构成的,所以无论是电荷的得与失,都指的是自由电子)
作用:
检验物体是否带电。
原理:
同种电荷相互排斥的原理。
6、电荷量(电荷):
定义:
电荷的多少叫电量(电荷)。
符号Q国际单位:
库仑(C)
常用单位为:
mAh这个单位最常用在电池上,比如手机电池上标有1500mAh字样,表明这个电池用1.5A的电流放电,可以放电1h.
1mAh=0.001A×3600s=3.6C(由公式
推出
计算得出)
7、中和:
放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象,通常会将电能转化为其他形式的能量。
扩展:
①如果物体所带正、负电量不等,也会发生中和现象。
这时,带电量多的物体先用部分电荷和带电量少的物体中和,剩余的电荷可使两物体带同种电荷。
②中和不是意味着等量正负电荷被消灭,实际上电荷总量保持不变,只是等量的正负电荷使物体整体显不出电性。
8、原子的核式结构说:
A、原子是由原子核与核外电子组成的,原子核带正电,它集中了原子的全部正电荷和几乎全部的质量,电子带有负电荷,电子的质量很小。
B、原子核是由中子与质子构成的,中子不带电,质子带有一个单位的正电荷。
C、原子核带正电,电子带负电,电子在原子核的电力吸引作用下,在核外绕核运动,原子的这种结构叫原子的核式结构。
D、电子是带有最小负电荷的粒子,一个电子所带的电量为1.6×10-19c,任何带电体所带电荷量都是它的整数倍,所以也叫元电荷。
常用符号e表示。
通常6.25×1018个电子所带电荷为1C
E、物质都是由带电的粒子组成的
9、通常物质显示不带电的原因?
通常物质原子是由带电的粒子组成的,对同一个原子而言,核内质子数与核外电子数相同,则这个原子呈中性,而由中性的原子组成的物质则呈中性。
10、摩擦起电的原因?
A、不同物质的原子核束缚电子的本领不同,有强有弱。
B、物体的相互摩擦为电子的转移创造了条件,使原子核束缚电子的本领强的,得到了电子。
带负电,使原子核束缚电子的本领弱的,失去了电子,而带等量的正电.
C、摩擦起电并不是创造了电荷,只是将正负电荷分开,并发生了转移(见原子的核式结构说)
D、使物体带电其根本实质就是将正负电荷分开,并发生了转移,但通常所用的方法不同,摩擦起电是用机械的方法将正负电荷分开,使之带电,而干电池,蓄电池则是用化学的方法将正负电荷分开,使之带电。
E、摩擦起电也伴随着能量的转化,是机械能转化为电能。
二、电流
1、形成:
电荷的定向移动形成电流
注:
该处电荷指的是能够自由移动的电荷叫自由电荷。
对于金属导体来讲就是自由电子,自由电子定向移动形成电流;
对酸、碱、盐的水溶液来讲就是正负离子,正负离子定向移动形成电流。
2、方向的规定:
把正电荷移动的方向规定为电流的方向。
注:
在电源外部,电流的方向从电源的正极到负极。
在金属中的电流方向与自由电子定向移动的方向相反
3、获得持续电流的条件:
A、电路中有电源B、电路为通路
三、导体和绝缘体:
1、导体:
定义:
容易导电的物体。
常见材料:
金属、石墨、人体、大地、酸碱盐溶液
导电原因:
原子核对核外电子的束缚能力较弱,导体中有大量的可自由移动的电荷,定向移动从而形成电流。
说明:
金属导体中电流是自由电子定向移动形成的,酸、碱、盐溶液中的电流是正负离子都参与定向运动
2、绝缘体:
定义:
不容易导电的物体。
常见材料:
橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等。
不易导电的原因:
原子核对核外电子的束缚能力极强,几乎没有自由可以移动的电荷,难以定向移动形成电流。
3、“导电”与“带电”的区别
导电过程是自由电荷定向移动的过程,导电的物体通常是导体;
带电过程是电子得失的过程,能带电的物体可以是导体,也可以是绝缘体。
4、导体和绝缘体之间并没有绝对的界限(如上页图),在一定条件下可相互转化。
如图1玻璃在常温下是良好的绝缘体,灯泡不能发光,但是给玻璃加热到红炽状态,也能导电如图2,灯泡就发光了,因为玻璃加热到红炽状态,变成了导体。
说明:
在一定条件下,绝缘体也可变为导体。
(反过来说在一定条件下,导体也可变为绝缘体。
)
原因:
加热使绝缘体中的一些电子挣脱原子的束缚变为自由电荷。
不同物质所用的方法不同。
比如干木材是良好的绝缘体,而浸水后,则变成导体。
5、金属是极为重要的一种导体
A、金属内部的部分电子可以脱离原子核的束缚,在核外自由运动,称为自由电子。
B、通常情况下,自由电子的运动是杂乱无章的,当电路中有了电流后,自由电子会向同一个方向运动,也就是形成了定向移动,这样金属就可以导电了。
C、金属导电就是这带负电的自由电子定向移动形成的,所以电流方向与自由电子运动方向相反。
6、半导体
A、导电能力介于导体与绝缘体之间的物质称为半导体。
B、二极管最重要的特性就是单向导电性。
在电路中,电流只能从二极管的正极流入,负极流出。
C、还有一些半导体材料,它们的电阻大与光,热有关,当光用温度变化时电阻也会变化,可以制造出光电阻、热敏电阻等,
D、三极管也是一种重要的半导体元件,可实现信号放大。
7、超导现象
某种物体在一定的温度下电阻突然消失不见的现象称为超导现象。
1911年荷兰科学家翁纳斯,在测量低温下水银电阻率的时候发现,当温度降到零下269度附近,水银的电阻竟然消失了!
电阻的消失叫做零电阻性。
零电阻效应是超导态的两个基本性质之一。
超导磁悬浮
利用超导体的抗磁性可以实现磁悬浮。
把一块磁铁放在超导盘上,由于超导盘把磁感应线排斥出去,超导盘跟磁铁之间有排斥力,结果磁铁悬浮在超导盘的上方。
这种超导悬浮在工程技术中是可以大大利用的,超导悬浮列车就是一例。
四、电路
1.组成:
①电源
A、定义:
能够提供电流的装置,或把其他形式的能转化为电能的装置。
B、作用:
在电源的内部不断地聚集正电荷负极聚集负电荷。
以持续对外供电
C、分类:
1.化学电池:
干电池,蓄电池(充电时,电能—→化学能供电时,化学能—→电能)。
水果电池也是一种化学电池
2.光电池:
光能→电能,直接利用太阳能的方式中除了用太阳能集热器以处就是用太阳能电池板将太阳能转化为电能。
3.发电机:
机械能→电能,是现在主要的电能的来源,是利用法拉第的电磁感应定律的原理制成的发电机实现的。
②用电器:
A定义:
用电来工作的设备。
实质就是一种能量转化的装置。
B工作时将电能—→其他形式的能。
③开关:
控制电路的通断。
是实现自动控制的主要的地方。
种类极多如电磁继电器就是一种开关,家庭、学校用的空气开关也是一种开关。
④导线:
输送电能。
实验室所用的长约1米的铜导线的电阻可以不计,但是在比较长的距离的输电线路上的电阻就必需考虑了。
2、三种电路:
①通路:
接通的电路。
②开路:
断开的电路。
③短路:
定义:
电源两端或用电器两端直接用导线连接起来。
特征:
A、电源短路:
电源两端直接用导线连接起来,构成通路,由于导线电阻太小,电路中会有很大的电流,产生过多的热量,可能烧坏电源或烧坏导线的绝缘皮,很容易引起火灾。
B、用电器短路:
用电器两端直接用导线连接起来,也就是说导线与用电器并联,总电阻比任何一个都小,也就是比导线的电阻还小,电路中有较大的电流,但是这时电器不能工作,因为绝大多数的电流是通过导线,而不通过用电器,但是,电阻太小,分得电压就是很小,其它用电器电压过高,有时会损坏其它用电器。
3、电路图:
A、用规定的符号表示电路连接的图叫做电路图。
它的实质是电路连结的原理图。
B、由实物图改画成电路图一定要注意下面二个原则:
第一:
就是电流顺序的原则。
就是实物图中电流先通过A,之后再通过B,在电路图中也必须是先通过A,之后再通过B。
第二:
一一对应原则。
就是实物与电路符号必须一一对应,比如实物图中滑动变阻器的滑片P向右移动时,电流增大,哪么电路图中滑动变阻器的滑片P向右移动时,电流也必须增大。
4、连接方式:
串联与并联是两种最基本的电路,它们之间的一些问题如下表:
串联
并联
定义
把元件逐个顺次连接起来的电路
把元件并列的连接起来的电路
特征
电路中只有一条电流路径,一处段开所有用电器都停止工作。
电路中的电流路径至少有两条,各支路中的元件独立工作,互不影响。
开关作用
控制整个电路
干路中的开关控制整个电路。
支路中的开关控制该支路。
电
路
图
实例
装饰小彩灯、开关和用电器
家庭中各用电器、各路灯
5、识别电路串、并联的常用方法:
(选择合适的方法熟练掌握)
①电流分析法:
在识别电路时,电流:
电源正极→各用电器→电源负极,若途中不分流用电器串联;若电流在某一处分流,每条支路只有一个用电器,这些用电器并联;若每条支路不只一个用电器,这时电路有串有并,叫混联电路
②断开法:
去掉任意一个用电器,若另一个用电器也不工作,则这两个用电器串联;若另一个用电器不受影响仍然工作则这两个用电器为并联。
③节点法:
在识别电路时,不论导线有多长,只要其间没有用电器或电源,则导线的两端点都可看成同一点,从而找出各用电器的共同点
④观察结构法:
将用电器接线柱编号,电流流入端为“首”电流流出端为“尾”,观察各用电器,若“首→尾→首→尾”连接为串联;若“首、首”,“尾、尾”相连,为并联。
⑤经验法:
对实际看不到连接的电路,如路灯、家庭电路,可根据他们的某些特征判断连接情况。
第二部分、电流
一、电流的三种效应。
1、电流的热效应。
如白炽灯,电饭锅等。
用焦耳定律来研究。
2、电流的磁效应,如电铃等。
奥斯特实验和安培定则来研究
3、电流的化学效应,如电解、电镀等。
4、电流看不见、摸不着,我们可以通过各种电流的效应来判断它的存在这里体现了转换法的科学思想。
(物理学中,对于一些看不见、摸不着的物质或物理问题我们往往要抛开事物本身,通过观察和研究它们在自然界中表现出来的外显特性、现象或产生的效应等,去认识事物的方法,在物理学上称作这种方法叫转换法)
二、电流的概念:
电流等于1s内通过导体横截面积的电荷量。
说明:
电流只与电荷量、通电时间的比值有关,与导线的粗细,即横截面积的大小无关。
三、物理意义:
电流表示电流的大小或强弱。
四、计算电流的公式:
其中I表示电流,单位是:
A;Q表示:
电荷量,单位:
C;t表示时间,单位是:
s
五、单位与符号:
电流的符号是:
I
1、国际单位:
A
2、常用单位:
mA、μA
3、换算关系:
1A=1000mA1mA=1000μA
某同学用台灯工作时电流约140mA,合0.14A它表示:
1s内通过导体横截面积的电荷量0.14C。
2s内通过导体某一横截面积电子数为:
1.75×1018个。
4、常用单位为:
mAh这个单位最常用在电池上,比如手机电池上标有1500mAh字样,表明这个电池用1.5A的电流放电,可以放电1h.
1mAh=0.001A×3600s=3.6C(由公式
推出
计算得出)
六、测量:
1、仪器:
电流表,符号:
2、方法:
㈠使用前应做到“三看清”
看清接线柱上标的量程,看清每大格电流值、看清每小格电流值
㈡使用时规则:
(一串、二正入、三负出、四不超、五不短、六试触)
①、电流表要串联在电路中;(一串)
②、电流从电流表的正接线柱流入,负接线柱流出,否则指针反偏。
(二正入、三负出)
③、被测电流不要超过电流表的最大测量值。
(四不超)
④、绝对不允许不经用电器直接把电流表连到电源两极上,原因电流表相当于一根导线。
(五不短)
⑤、在测电流前先要估测电流值,在无法估测电流值时要进行试触(六试触)
补充说明:
Ⅰ、被测电流超过电流表的最大测量值时,不仅测不出电流值,电流表的指针还会被打弯,甚至表被烧坏。
Ⅱ、选择量程:
实验室用电流表有两个量程,0—0.6A和0—3A。
0—3A这个量程每大格表示1A,每小格表示0.1A而在0—0.6A这个量程每大格表示0.2A,每小格表示0.02A.大量程为小量程的5倍
测量时,先选大量程,用开关试触,若被测电流在0.6A—3A可测量,若被测电流小于0.6A则换用小的量程,若被测电流大于3A则换用更大量程的电流表。
Ⅲ、电流表的内部特点是电阻极小,相当于一段导线,与用电器并联时,用电器会被短路。
但电流表终究不是导线,电阻比导线略大,工作时也要消耗一定的电能,使指针偏转,与导线开关等并联也会被短路,示数很小,接近于0。
七、串、并联电路中,电流特点:
A、串联电路的电流关系:
表述串联电路中各处的电流都相等
公式:
I=I1=I2=I3=……
B、并联电路的电流关系:
表述:
并联电路中干路中的电流等于各个支路电流之和。
公式:
I=I1+I2+I3+……
第六章《电压和电阻》
第一部分电压
一、电压的作用
1、电压是形成电流的原因:
电压使电路中的自由电荷定向移动形成了电流。
电源是提供电压的装置。
电压的大小在一定程度上表示电源所含电能的多少。
2、电路中获得持续电流的条件
①电路中有电源(或电路两端有电压)②电路是连通的,也就是说通路。
注:
说电压时,要说“xxx”两端的电压,说电流时,要说通过“xxx”的电流。
3、在理解电流、电压的概念时,通过观察水流、水压的模拟实验帮助我们认识问题,这里使用了科学研究方法“类比法”
(类比是指由一类事物所具有的属性,可以推出与其类似事物也具有这种属性的思考和处理问题的方法)
二、电压的单位与符号
1、国际单位:
V常用单位:
kVmV、μV
换算关系:
1Kv=1000V 1V=1000mV1mV=1000μV
2、记住一些电压值:
一节干电池1.5V一节蓄电池2V家庭电压220V安全电压不高于36V
动力电电压380V手机电池电压3.6V
3、电压的单位与符号:
U
三、电压测量:
1、仪器:
电压表,符号:
2、电压表使用规则
A、使用前和读数时,看清接线柱上标的量程,每大格、每小格电压值
B、使用时规则:
(一并二正入三负出四不超五不短六可以七试触)
①电压表要并联在电路中。
(一并)
②电流从电压表的“正接线柱”流入,“负接线柱”流出。
否则指针会反偏。
(二正入三负出)
③被测电压不要超过电压表的最大量程。
(四不超)
④可以将电压表直接接在电源两端测电源电压,(六可以)
⑤在测电压前先要估测电压值,在无法估测电压值时要进行试触(七试触)
补充说明
Ⅰ、危害:
被测电压超过电压表的最大量程时,不仅测不出电压值,电压表的指针还会被打弯甚至烧坏电压表。
Ⅱ、选择量程:
实验室用电压表有两个量程,0—3V和0—15V。
0—15V这个量程每大格表示5V,每小格表示0.5V而在0—3V这个量程每大格表示1V,每小格表示0.1V.大量程为小量程的5倍
测量时,先选大量程,进行试触,若被测电压在3V—15V可测量,若被测电压小于3V则换用小的量程,若被测电压大于15V则换用更大量程的电压表。
Ⅲ、电压表的内部特点是电阻极大,相当于一段断开的电路,与用电器串联时,用电器不会工作,这时电流极小,而电压表示数较大,接近于电源电压。
但电流表终究不是一段断开的电路,工作时也要消耗一定的电能,使指针偏转,与导线开关等并联也会被短路,示数很小,接近于0。
四、串、并联电路中,电压特点:
A、串联电路的电压关系:
表述:
串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和。
公式:
U=U1+U2+U3+……
B、并联电路的电压关系:
表述:
并联电路各支路两端的电压相等。
公式:
U=U1=U2=U3=……
C、串联电池组的电压等于:
每节电池的电压之和。
公式:
U=U1+U2+U3+……
D、并联电池组的电压等于:
每节电池的电压。
公式:
U=U1=U2=U3=……
五、电流表、电压表的比较:
电流表
电压表
异
符号
连接
串联
并联
直接连接电源
不能
能
量程
0.6A3A
3V15V
每大格
0.2A1A
1V5V
每小格
0.02A0.1A
0.1V0.5V
内阻
很小,几乎为零相当于短路
很大相当于开路
同
调零;读数时看清量程和每大(小)格;正接线柱流入,负接线柱流出;不能超过最大测量值。
六、利用电流表、电压表判断电路故障
1、电流表示数正常而电压表无示数:
“电流表示数正常”表明主电路为通路,“电压表无示数”表明无电流通过电压表,则故障原因可能是:
①电压表损坏;②电压表接触不良;③与电压表并联的用电器短路。
2、电压表有示数而电流表无示数
“电压表有示数”表明电路中有电流通过,“电流表无示数”说明没有或几乎没有电流流过电流表,则故障原因可能是①电流表短路;②和电压表并联的用电器开路,此时电流表所在电路中串联了大电阻(电压表内阻)使电流太小,电流表无明显示数。
3、电流表电压表均无示数
“两表均无示数”表明无电流通过两表,除了两表同时短路外,最大的可能是主电路断路导致无电流。
例1、如图所示电路,开关闭合后电流表有示数,L1L2都发光,而电压表无示数,则原因可能是____________________;开关闭合后电流表有示数,L1发光,L2不发光,而电压表无示数,则原因可能是_____________________开关闭合后,L1L2都发光,而电压表电流表无示数,则原因可能是______________开关闭合后电压表有示数,而且很大,L1L2不发光,而电流表无示数,则原因可能是______________
第二部分《电阻》
一、定义及符号:
定义:
电阻表示导体对电流阻碍作用的大小。
(类似宏观上的摩擦力)
符号:
R。
二、单位及符号:
欧姆符号:
Ω
1、国际单位规定:
如果导体两端的电压是1V,通过导体的电流是1A,这段导体的电阻是1Ω。
2、常用单位换算:
千欧(KΩ)、兆欧(MΩ)1MΩ=1000KΩ1KΩ=1000Ω
3、了解一些电阻值:
A、手电筒的小灯泡,灯丝的电阻为几欧到十几欧。
日常用的白炽灯,灯丝的电阻为几百欧到几千欧。
B、实验室所用的长约1米的铜导线,电阻小于百分之几欧,它的电阻可以不计。
但是在比较长的距离的输电线路上的电阻就必需考虑了。
比如灯泡在用电高峰期比较暗,是是因为在用电高峰期,用电器使用的较多,干路上电流较大,所以干路上所分得电压也就大了,用电器两端电压也就小了,用电器功率小了,灯泡在用电高峰期比较暗。
而深夜,用电少了,干路上电流较小,所以干路上所分得电压也就小了,用电器功率也就大了,灯泡看起来就比较亮了。
C、电流表的内阻为零点几欧。
电压表的内阻为几千欧左右。
三、影响因素实验:
1、实验原理:
在电压不变的情况下,通过电流的变化来研究导体电阻的变化。
(也可以用串联在电路中小灯泡亮度的变化来研究导体电阻的变化)
2、实验方法:
控制变量法。
所以结论“电阻的大小与哪一个因素的关系”时必须指明“相同条件”
3、目的:
通过实验找出导体电阻与材料、长度和横截面积的关系。
4、器材:
电源、开关、导线、电流表、不同规格的金属丝
5、设计电路图:
6、实验并记录
A、实验1;在材料和横截面积相同时,研究电阻的大小与导体的长度的关系
表一
接入导体
长度
横截面积
电流强度
A(镍铬合金丝)
L
S
B(镍铬合金丝)
2L
S
结论:
(材料和横截面积相同时,长度越长,电阻越大。
)
B、实验2;在材料和长度横截面积相同时,研究电阻的大小与导体的横截面积的关系
表二
接入导体
长度
横截面积
电流强度
A(镍铬合金丝)
L
S
C(镍铬合金丝)
L
2S
结论:
(材料和长度相同时,横截面积越小,电阻越大。
)
C、实验2;在横截面积和长度横截面积相同时,研究电阻的大小与导体的材料的关系
表三
接入导体
长度
横截面积
电流强度
A(镍铬合金丝)
L
S
D(锰铜丝)
L
S
结论:
(横截面积和长度相同时,材料不同,电阻也不同。
)
7、总结:
导体的电阻是导体本身的一种性质,它的大小决定于导体的材料、长度和横截面积,还与温度有关。
*导体的电阻是与温度有关
相关实验如图
对大多数导体来说温度越高电阻越大,比如制作灯丝用的钨丝,在正常发光时的阻值是常温下的10倍;但也有少数导体的电阻随温度升高而减小。
8、结论理解:
⑴导体电阻的大小由导体本身的材料、长度、横截面积决定。
与是否接入电路、与外加电压及通过电流大小等外界因素均无关,所以导体的电阻是导体本身的一种性质。
⑵结论可总结成公式
,其中ρ叫电阻率,与导体的材料有关。
记住:
ρ银<ρ铜<ρ铝,ρ锰铜<ρ镍隔。
假如架设一条输电线路,一般选铝导线,因为在相同条件下,铝的电阻小,减小了输电线的电能损失;而且铝导线相对来说价格便宜。
在探究《决定电阻大小的因素》实验时,为了研究方便,每次挑选两根合适的电阻丝,测出通过它们的电流后进行比较,得出结论。
①研究电阻与导体的材料有关,应选电阻丝C、F
②研究电阻与导体长度有关,应选电阻丝C和G
③研究电阻与横截面积的关系,应选电阻丝A和D
材料
锰铜
钨
镍铬
锰铜
钨
锰铜
镍铬
电阻丝代号
A
B
C
D
E
F
G
长度m
1.0
0.5
1.5
1.0
1.2
1.5
0.5
横截面机mm2
3.2
0.8
1.2
0.8
1.2
1.2
1.2
四、电阻器
1、分类
A、定值电阻:
电路符号:
。
B、可变电阻(变阻器):
电路符号。
⑴滑动变阻器:
A、构造:
瓷筒、线圈、滑片、金属棒、接线柱结构示意图:
。
B、变阻原理:
通过改变接入电路中的电阻线的长度来改变电阻。
C、使用方法:
串联在电路中;“一上一下”接法变阻:
接入电路前应调到阻值最大(滑片远离下接线柱)。
D、铭牌:
某滑动变阻器标有“50Ω1.5A”字样,50Ω表示滑动变阻器的最大阻值为50Ω或变阻范围为0-50Ω。
1.5A表示滑动变阻器允许通过的最大电流为1.5A.
E、作用:
①
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- 年级 细目 电学