安徽省毫州市风华中学学年七年级语文下学期期末考试试题2无答案 新人教版.docx
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安徽省毫州市风华中学学年七年级语文下学期期末考试试题2无答案新人教版
安徽省毫州市风华中学2020学年七年级下学期期末考试语文试题2(无答案)新人教版
卷首语:
亲爱的同学,如果把这份试卷比作一份湛蓝的海,那么,我们现在启航,展开你自信和智慧的双翼,乘风踏浪,你定能收获无限风光!
一、知识积累与运用(20分)
1、给加点的字注音,或根据拼音写出相应的汉字。
(4分)
呻吟()默契()炽热()嗥叫()
澎pài()污huì()斑lán()gèn()古
2、依次
填入横线上的词,恰当的一组是:
()(2分)
花是四季的女儿,冬天把她们_______,春天把她________,夏天把她______,
秋天把她_________。
A、孕育降生培养入梦
B、入梦培养降生孕育
C、培养孕育降生入梦
D、降生孕育培养入梦
3、选出下面句子中运用拟人修辞的一项()(2分)
A、爸爸的花儿落了,我已不再是小孩子。
B、油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。
C、如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得远。
D、那天清晨落叶满地,两条路都未经脚印污染。
4、下列句中加点的词语运用正确的一项是:
()(2分)
A、报到那天,我与五十多位陌生的同学在教室里不期而遇。
B、夏天早过去了,时下已是秋风飒飒,芳草萋萋,一片衰败景象。
C、我们全班同学在一起相敬如宾,相处的很愉快。
D、人们常常把贝克汉姆和罗纳尔多相提并论,因为他俩都是世界级的球星。
5、下列句子没有语病的一项是:
()(2分)
A、鲁迅先生的一生,写了不少讽刺揭露反动派罪恶的杂文。
B、在他不断地启发教育下,终于使我认识了错误。
C、改革开放三十多年来,我们的生活水平已经有了明显的增强。
D、广泛的课外阅读,是提高生语文素养的关键。
6、默写下列诗句(任选其中6小题)(6分)
(1)、此夜曲中闻折柳,。
(2)、故园东望路漫漫,。
(3)春潮带雨晚来急,。
(4)、,落花时节又逢君。
(5)、,杳杳钟声晚。
(6)、有约不来过夜半,。
(7)、万里赴戎机,。
(8)、地不满东南,。
综合性学习(4分)
学校特别重视学生的安全工作,如乘车安全,校园课间安全等,你
重视了吗?
请谈谈自己得到哪些教育,自己做出了哪些行动?
不低于80个字。
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二、阅读(40分)
(一)(11分)
接着,韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事,谈到法国语言上来了。
他
说,法国语言是世界上最美的语言——最明白,最精确;又说,我们必须把它记在心里,永远别忘了它,亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。
说到这里,他就翻开书讲语法。
真奇怪,今天听讲,我全都懂。
他讲的似乎挺容易,挺容易。
我觉得我从来没有这样细心听讲过,他也从来没有这样耐心讲解过。
这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们,一下子塞进我们的脑子里去。
语法课完了,我们又上习字课。
那一天,韩麦尔先生发给我们新的字帖,帖上都是美丽的圆体字:
“法兰西”“阿尔萨斯”“法兰西”“阿尔萨斯”。
这些字帖挂在我们课桌的铁杆上,就好像许多面小国旗在教室里飘扬。
个个都那么专心,教室里那么安静!
只听见钢笔在纸上沙沙地响。
有时候一些金甲虫飞进来,但是谁都不注意,连最小的孩子也不分心,他们正在专心画“杠子”,好
像那也算是法国字。
屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着,我心里想:
“
他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!
”
1、语段细致地描写了小弗郎士的心理活动,其作用是()(2分)
A.突出“我”对老师的依恋之情。
B.侧面烘托韩麦尔先生的爱国热情。
C.表明“我”此时复杂的思想感情。
D.体现韩麦尔先生高超的课堂教学艺术。
2、“这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们,一下子塞进我们的脑子里去。
”小弗朗士把韩麦尔先生称为“可怜的人”,为什么?
(3分)
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3、韩麦尔先生发给学生的字帖上为什么把“法兰西”和“阿尔萨斯”挨在一起并反复地写?
(3分)
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4我们常说“失去了才懂得珍惜”,请你结合选文谈谈你的看法。
(3分)
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(二)阅读《伤仲永》,回答文后问题。
(15分)
(一)孙权劝学
初,权谓吕蒙曰:
“卿今当涂掌事,不可不学!
”蒙辞以军中多务。
权曰:
“孤岂欲卿治经为博士邪!
但当涉猎,见往事耳。
卿言多务,孰若孤?
孤常读书,自以为大有所益。
”
蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:
“卿今者才略,非复吴下阿蒙!
”蒙曰:
“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!
”肃遂拜蒙母,结友而别。
(二)炳烛①夜读
晋平公问于师旷曰:
“吾年七十,欲学,恐已暮矣。
”师旷曰:
“何不炳烛乎?
”平公曰:
“安有为人臣而戏其君乎?
”师旷曰:
“盲臣②安敢戏其君乎!
臣闻之,少而好学,如日出之
阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。
炳烛之明,孰与昧行③乎?
”平公曰:
“善哉。
”
【注】①炳烛:
点烛。
②盲臣:
师旷为盲人,故自称盲臣
。
③昧行:
在黑暗中行走。
19.解释下列句中加点的词。
(4分)
(1)蒙辞以军中多务
(2)见往事耳
(3)盲臣安敢戏其君乎(4)及鲁肃过寻阳
20.下列句中加点词的意思相同的两项是()(4分)
A.蒙辞以军中多务或以钱币乞之
B.炳烛之明大兄何见事之晚乎
C.孤岂欲卿治经为博士邪安有为人臣而戏其君乎
D
.结友而别少而好学
21.用现代汉语写出下列句子的意思。
(4分)
(1)卿今者才略,非复吴下阿蒙!
(2)安有为人臣而戏其君乎?
22.孙权与师旷均劝学成功,但劝学方法有所不同。
请结合文意作简要分析。
(3分)
(三)课外阅读(17分)
飘向天堂的琴声
去年暑假,我应邀去一所老年大学代授琴课,一个星期后,一位瘦削、白皙,长着两道剑眉的七十岁左右的长者要插班学二胡。
他斜挎着琴盒站在教室门口,看上去有几分疲惫,眼睛还有些微红,但他执意说想学琴,能
跟上。
并且一定要我把他安排在临窗的那个空位上。
那个空位曾是一位六十
多岁女学员的座位,一个月前她因为晚期肝癌去世了。
老人的头发雪白,还鬈鬈的,像电影演员秦怡。
她学了两年二胡,拉得已经很专业了。
据说她喜欢二胡已经到了一天不拉心里不安,一晚不拉无法安枕的地步,老伴戏称她是“琴痴”。
说也奇怪,自从这位“插班生”来了以后,我常常在他身上看到“琴痴”的影子。
这位老先生拉得也很认真投入,从执琴到运弓,不懂就问。
除此之外,他还央求我每周给他多加一小时的“小课”。
“我交补课费。
”他一再央求。
在这儿学琴的老人大多很执著,有时像个孩子。
就这样,每周两次四个小时的大课后,别的学员放学回家,他留下来继续学。
半年后他已经能很熟练地拉《雪绒花》
了,而且我发现每次他都要在我离开教室后很认真、很投入地从头至尾拉一遍《雪绒花》。
他拉的节奏流畅,音色优美,但不知为什么,节奏总是比平时处理得慢半拍,绵长而低沉,像是一个人在对另外一个人倾诉,深深浅浅地低回在我的心头。
有一次,我从办公室出来想回家,教室里又响起《雪绒花》缓缓的琴声。
我翘首从门上的玻璃往里看,发现老先生端坐着,面朝外,忽高忽低忽远忽近的琴声从他的弦上汩汩地流出。
飘向窗外,而窗外已是暮色渐浓,几片云悄悄地隐去,似乎怕挡住琴声飘向更远的天际。
忽然,琴声戛然止住了,我看见老先生抱住琴杆,双肩抖动,既而,我听到嘤嘤的啜泣。
我推门进去,老先生端坐未动。
当我低声询问他时,他突然抱住我,一阵大哭,他哭得像个孩子似的对我说:
“我太想老伴了!
我天天练琴拉琴,就是想让她听见,让她高兴,让她知道我想她……她去了天国……”后来我知道,他的老伴就是那位头发雪白还鬈鬈的“琴痴”。
(选自《读者》2020年14期)
1、通读全文,请你用简洁的语言概括本文的故事情节。
(3分)
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2、文中多处暗示“老先生”对老伴“琴痴”的思念之情。
请找出几处来(不少于2处),将原话写在下面。
(4分)
(1)
__________________________________________________________________
(2)
__________________________________________________________________
3、联系全文内容,说说“飘向
天堂的琴声”这个标题的含义。
(3分)
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4、如果你是文中的“琴痴”,你在天国听到了“老先生”的琴声,你会怎么想?
你会怎么说?
(6分)答:
(1)想的:
__________________________________________________________________
(2)说的:
____________
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5、你最想对文中的哪一位老人说一说心里话?
请将你要说的话写在下面。
(4分)
答:
我想对_________说:
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6、你身边有特别忠爱某种艺术的人吗?
请简单介绍一下。
(2分)
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三、作文。
(40分)
在班级里,你的成绩也许并不起眼,然而,在操场上,你的球技却能让人大开眼界;在舞台上,你的歌声也许并不悠扬,然而,在宣传橱窗里,你的书法却令人赞不绝口……
生活中,每一位同学都有自己的独特世界,都有自己的特长与爱好。
请以“我的另一片天空”为题目,结合自己的生活实际,写一篇文章。
要求:
①不少于500字。
②不得在文中出现真实的校名、地名和人名。
100
200
600
700
- 配套讲稿:
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