一年级乐考方案修改.docx
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一年级乐考方案修改.docx
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一年级乐考方案修改
一年级乐考方案修改
LT
☆☆☆:
朗读基本正确,语速过快,唱读情况严重,发音欠清楚,漏字、添字、回读最多不超过3次;
☆☆:
不流利。
闯关地点:
一
(2)教室
场景布置及负责人员:
杨伟红老师及班级十位家长
(三)能说会道
小朋友,欢迎你来到“能说会道”关卡!
相信你能清楚大方地说出你看到的内容,请自信一点吧!
闯关方式:
4人一组同时进入,随机抽取一幅图。
你们有一分钟的准备时间,一定要仔细观察,用心思考,发挥想象,再清楚表达。
闯关标准:
分五颗星\四颗星\三颗星\两颗星四个等级
☆☆☆☆☆:
语句完整连贯,声音清楚响亮,表情自然、大方,情节较合理、有一定的想象成分。
☆☆☆☆:
语句完整、较连贯,声音清楚响亮,表情较自然、大方,情节较合理。
☆☆☆:
基本能表达图片的意思,声音较响。
☆☆:
表达不太流利,声音较轻。
闯关地点:
一(3)教室
场景布置及负责人员:
叶晓君老师及班级十位家长
(四)心灵手巧
六一儿童节时,我们所有的小朋友都成了一位光荣的少先队员了!
队员的标志——红领巾,你会系了吗?
来试试吧!
闯关方式:
四人同时进行,成功地系好红领巾。
闯关标准:
分五颗星\四颗星\三颗星\两颗星四个等级
☆☆☆☆☆:
能熟练系好红领巾,造型漂亮。
☆☆☆☆:
能系红领巾,较熟练。
☆☆☆:
基本能系。
☆☆:
手法不太会。
闯关地点:
一(4)教室
场景布置及负责人员:
王维老师及班级十位家长
(五)小小解说员
小朋友,欢迎你来到“小小解说员”关卡!
相信你能清清楚楚来解说出你看到的内容,请自信一点吧!
闯关方式:
每个闯关区进入1人,每个准备区1人,随机抽闯关题:
看一步或两步算式说计算过程,说出先算什么,再算什么,准备一分钟。
闯关标准:
分五颗星\四颗星\三颗星\两颗星四个等级
☆☆☆☆☆:
能用自己的语言准确地表达各算式的计算过程和结果。
☆☆☆☆:
能较准确地完成3题的。
☆☆☆:
能较准确地完成2题的。
☆☆:
能较准确地完成1题的。
闯关地点:
一(5)教室
场景布置及负责人员:
王冬燕老师及班级十位家长
(六)小小操作手
小朋友,欢迎你来到“小小操作手”关卡!
相信你会仔仔细细来操作你看到的内容,加油吧!
闯关方式:
每个闯关区进入1人,每个准备区1人,随机抽闯关题:
用不同小面值的人民币来换大面值的人民币并能模拟售货员找余钱,准备一分钟。
闯关标准:
分五颗星\四颗星\三颗星\两颗星四个等级
☆☆☆☆☆:
学生能熟练完成各题的。
☆☆☆☆:
在老师引导下完成的。
☆☆☆:
在老师引导下还有1处错误的。
☆☆:
在老师引导下还有2处错误的。
闯关地点:
一(6)教室
场景布置及负责人员:
张丽老师及班级十位家长
(七)小小挑战王
小朋友,欢迎你来到“小小挑战王”关卡!
相信你会开开心心来挑战!
相信自己,加油吧!
闯关方式:
每个闯关区进入1人,每个准备区1人,随机抽闯关题:
找规律填图形和填数,准备一分钟。
闯关标准:
分五颗星\四颗星\三颗星\两颗星四个等级
☆☆☆☆☆:
学生能熟练完成各题的。
☆☆☆☆:
在老师引导下完成的。
☆☆☆:
在老师引导下还有1处错误的。
☆☆:
在老师引导下还有2处错误的。
闯关地点:
一(7)教室
场景布置及负责人员:
张文娇老师及班级十位家长
(八)才艺展示
小朋友,你有自己的爱好和特长吗?
欢迎你来到“才艺展示”关卡!
相信你会认认真真来展示你的强项,加油吧!
闯关方式:
自选1项才艺展示,每个闯关区进入1人,每个准备区1人。
闯关标准:
分五颗星\四颗星\三颗星\两颗星四个等级
☆☆☆☆☆:
能熟练完成自选的才艺项目,表现落落大方,具有一定的美感。
☆☆☆☆:
基本能完成自选的才艺项目。
☆☆☆:
表现不太自如,勉强完成项目。
☆☆:
自选项目没完成。
闯关地点:
一(8)教室
场景布置及负责人员:
徐绮敏老师及班级十位家长
(九)文明乐考:
闯关标准:
学生凭“闯关卡”能有序、有礼貌参加乐考,每个项目外加1颗文明★
二、乐考安排:
1.活动顺序:
每个学生从自己班级开始进行第一个项目,完成后到下一个班级等待,前门进后门出,一(8)完成自己班级的项目后到一
(1)班等待。
2.人员安排:
乐考主负责人:
各班语文老师,数学老师协助。
闯关负责人:
每班级派出8名家长负责评估,2名家长负责纪律,每班设4个闯关卡。
摄影:
每班一名家长
3.乐考前培训:
明确乐考要求,掌握相关内容和评价方法
4.学生凭“闯关卡”参加闯关测试,每闯过一关,负责人根据学生闯关表现给予评价(打上相应的★)。
结束后将学生的“闯关卡”放入学生成绩报告册中,作为学生的期末成绩档案。
5.如果学生第一轮闯关觉得不理想,可以给予二次机会,但二次闯关可以当场完成,也可以由班主任老师另行安排。
6.学生闯关结束后,上交闯关卡,并向班主任领取小礼品。
7.课任老师汇总学生“乐考”结果,做好统计和分析,以便有针对性地进行查漏补缺。
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