九年级语文模拟试题五含答案中考模题.docx
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九年级语文模拟试题五含答案中考模题
九年级语文模拟试题(五)(含答案)中考模题
九年级语文模拟试题(五)(含答案)
(考试时间150分钟,总分120分)
一、积累和运用(共6小题,计17分)
1.下列各组词语中,加点字的读音全部正确的一项是()(2分)
A.栈桥(zàn)纤细(xiān)遒劲(jìng)宠辱偕忘(xié)
B.怪癖(pì)桂冠(guàn)徜徉(yáng)随声附和(hè)
C.档案(dàng)轰隆(lōng)遨游(áo)妇孺皆知(rú)
D.行辈(xíng)寂廖(liáo)笑靥(yè)一碧万顷(qīng)
2.下列各组词语中,汉字书写全部正确的一项是()(2分)
A.脉络铭刻左右逢圆惊心动魄
B.屈辱翱游白璧无瑕德高望众
C.呈接蓬篙潜移默化融会贯通
D.峥嵘鞭策望而生畏相得益彰
3.请从所给的三个词语中,选出一个最符合语境的填写在横线上。
(2分)
(1)安塞剪纸是陕北劳动妇女创造美的一种典范形式,反映出陕北劳动妇女(简朴古朴淳朴)的思想感情和对生活的热爱。
(2)公司遇到的问题并没有那么严重,你别在那儿(道听途说危言耸听骇人听闻)了。
4.经典诗文默写。
[在第⑴~⑺题中,任选五题;在第⑻~⑽题中,任选一题](6分)
(1)征蓬出汉塞,。
(王维《使至塞上》)
(2),病树前头万木春。
(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
(3)黑云压城城欲摧,。
(李贺《雁门太守行》)
(4),零丁洋里叹零丁。
(文天祥《过零丁洋》)
(5),五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。
(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)
(6),故克之。
(《曹刿论战》)
(7)死亦我所恶,所恶有甚于死者,。
(《鱼我所欲也》)
(8),却一声儿不响。
(泰戈尔《金色花》)
(9),劈开,劈开,劈开!
(郭沫若《雷电颂》)
(10)淡黑的起伏的连山,。
(鲁迅《社戏》)
5.阅读下面的文字,按要求答题。
(3分)
①一位哲人说过:
“你去驾驭生命,是生命驾驭你,你的心情决定谁是坐骑,谁是骑师。
”②心情和性格一样,虽有先天的基因,却主要来自后天的经营和培育。
③在漫长的人生旅途中,由于每个人生存的客观环境和所处的条件不同,遭遇和结果便是异彩纷呈,各有千秋。
(1)请给第①句的横线处补充一组恰当的关联词,并写在下面的横线上。
(1分)
(2)第②句有语病,请将修改后的句子写在下面的横线上。
(1分)
(3)第③句中的成语“异彩纷呈”是结构的短语。
(1分)
6.名著阅读。
(3分)
名著阅读学习小组在阅读《西游记》后,有位同学对书中主要人物这样评价:
“悟空可颂,悟净可敬,悟能可气,唐僧可憎。
”针对这一评价,同学们展开了热烈的讨论。
假设你也参加了讨论,请你在“悟能”和“唐僧”中任选一人,结合原著内容,以“我同意……”或“我不同意…”开头,谈谈你的看法。
(3分)
二、综合性学习(7分)
7.请你参加以“西安年,最中国”为主题的综合性学习活动。
(7分)
作为十三朝古都的西安,在世界上都享有盛名。
请将此副描绘盛世长安的对联中的画线文字,正确、规范、工整地抄写在下面的田字格中。
(1分)
渭水铺笺,蘸一路朝阳书盛世
秦川作画,调十分春色满长安
2022年陕西打出了“西安年最中国”的口号,一改往日用烟花爆竹来庆贺新春佳节的传统,以绚丽多彩、各式各样的花灯展给我们带来了一场视觉盛宴。
请结合下面的统计调查表,谈谈你对这种现象的看法。
(2分)
“春满中国·醉西安”,2022年特殊的春节形式,着实让西安火了一把,丰富多样的各类年俗活动,更是让西安再次成为大众关注的焦点。
请根据以下的两则材料,概括说明“西安年”的具体现实意义。
(2分)
材料一:
3月19日碑林区隆重举行西安中国年新春总结大会,会议指出2022年陕西省共接待游客4096.9万人次,同比增长35.3%;旅游收入207.17亿元,同比增长40.5%。
其中古城西安格外抢眼,春节期间共接待游客1269.49万人次,通比增长66.56%;实现旅游收入103.15亿元,同比增长137.08%。
材料二:
今年春节,“西安年.最中国”系列活动在我市各大景区精彩亮相,丰富的活动吸引了央视的目光。
本次春节以古城西安的城墙和芙蓉园的华灯展作为切入点,将各种传统文化与现代艺术相结合,用一种全新的方式为广大市民和来自各地的游客送去新春的祝福,不仅让大家亲身感受到传统文化的无限魅力,而且为进一步实现“文化陕西”的宏大目标打下了坚实的基础。
材料一:
材料二:
三、阅读(共15小题,计46分)
(共9小题,计30分)
(一)阅读下面的文字,完成8~11题。
(12分)
社火
①社火亦称“射虎”,是中国汉族民间一种庆祝春节的传统庆典狂欢活动。
②社火产生的年代相当久远,它是随着古老的祭祀活动而逐渐形成的,远古时的人类正处于幼稚时期,生产力极其低下,原始先民们对人类的生死,及自然界星的许多现象如对日月、灾荒等既不能抗拒,也不可能理解,只能幻想借助于超自然的力量来主宰它,于是创造出各种各样的神。
当社会生产由渔猎转入农耕,土地便成了人类赖以生存的基础,于是渴望风调雨顺、农作丰收或驱鬼逐疫的祈禳性祭祀活动便产生了。
每当严冬已尽、冰雪初融、春暖花开、大地复苏之时,先民们就杀猪宰羊,用自己获得的劳动果实,祭祀“神灵”,祭祀祖先。
此时,终年劳累的原始先民有了歇息的机会,他们欣喜若狂,就把自己“打扮”一下,在脸上涂上朱砂,把鸟羽扎缚在头上,大喊大叫,狂蹦乱跳。
这便是人类最早的“社火”,这种古老的习俗一直沿袭至今。
③但随着人类的进步,时代的演变,其、发生了质的变化,社火从根本上摒弃了对“神”的崇拜和对祖先的祭祀,纯粹演变成了一种内容健康、形式活泼、名目繁多、生动有趣的文化娱乐活动,同时,也成为一种新的民俗。
④现代社火表演形式多种多样,由一个大人背着一至三名儿童表演的“背社火”;有骑着马、牛、骡子表演的“马社火”;以及“高跷社火”、“车社火”、“山社火”等。
耍社火时,靠的是演员的动作表演,并配以旌旗、仪仗、罗、鼓、铙、郄等,规模浩大,场面热烈壮观。
社火表演内容也极其丰富、广泛。
社火进行中不说不唱,可以不受时空、内容的限制,从上古的三皇五帝神话传说到历史故事,轶闻野史,传奇英雄等,无所不包,无所不演。
每次耍社火的开始和结束,人们都要在村子附近的庙宇举行祭神集会,然后依次摆开阵势,由扮演青龙、白虎的二神在前面开道,关公、周仓最后压阵,数以千计的人们,画上脸谱,身着历代服装,骑着高头大马,手持刀叉剑戟,几百面大鼓齐鸣,震天动地,一二公里长的队伍威武雄壮!
⑤在陕西,社火是芯子、高跷、竹马、旱船、狮子、龙灯等的通称,是一种靠扮演、造型、技巧取胜的艺术。
它通过各种高难度的动作和严密的构思,让演员扮演成历史人物和现代人物,形成故事组合,给人一种高屋建瓴,惊险出奇的艺术感染力。
这种艺术和秦腔紧密地结合在一起,来源于古老的黄土地,也给它增添了独特魅力。
每年春节,各乡各村,群众自发组织,抬芯子、跑竹马、踩高跷、耍狮子、走村串户,十分热闹。
这种喜庆活动,关中称“耍社火”,陕北叫“闹秧歌”、“闹红火”,而陕南则称“闹玩意儿”、“耍故事”。
⑥社火中的精华,是高难艺术芯子,即在一个专用的桌子上,固定一根形状各异的拇指粗的钢筋,约两米高,用色纸在上根指形态做出各种造型的东西,如棉花、果树、纺车、布机,龙、虎等世间百物,然后按其内容把男女小孩(年龄一般4—5岁)装扮成戏剧人物,站立顶端,少则1人,多者10余人。
或并立、或叠置、或横卧、或倒立。
有的双臂摆动,像在行走,有的似荡秋干,高悬在3丈虚空。
场面惊、险、巧、奇。
⑦目前,民间社火已先后两次被列入国家级非物质文化遗产,至2022年,就先后有陕西宝鸡、山西三路城线等9项被列为国家非物质保护名录。
当前广播、电视、网络等多媒体并存的新媒体语境下,利用全新的传播手段和载体,利用现代传播的手段对社火进行传播和传承,不但使濒临失传的古老民间民俗文化重放光彩,也使各种传统艺术在继承中得到创新和提高。
8.根据相关内容,给第③段空缺处补充恰当的词语,依次填入下面的括号中。
(2分)
()()
9.请概括什么是“芯子”?
(3分)
10.请结合文章内容,梳理不同阶段社戏的主要用途,完成下图。
(4分)
时期
主要用途
远古时期、农耕时期
①
②
③
陕西社火
④
11.下列对原文有关内容的概括和分析,正确的一项是()(3分)
A.远古时的人类正处于幼稚时期,土地是赖以生存的基础,人们幻想借助于超自然的力量,于是创造出各种各样的神。
B.社火表演内容也极其丰富、广泛是因为社火进行中不说不唱,可以不受时空、内容的限制,从上古的三皇五帝神话传说到历史故事,轶闻野史,传奇英雄等,无所不包,无所不演。
C.陕西社火和秦腔紧密地结合在一起,来源于古老的黄土地,给人一种高屋建瓴,惊险出奇的艺术感染力。
D.民间社火已先后两次被列入国家级非物质文化遗产,先后有陕西宝鸡、山西三路城线等被列为国家非物质保护名录得益于当前广播、电视、网络等多媒体并存的新媒体语境下。
(二)阅读下面的文字,完成12~16题。
(18分)
三爸
齐娜
今年春节我回了趟老家,在大伯家见到了三爸。
三爸还是三爸,走路一瘸一拐,说话仍只是片语只言。
我问他身体可好,他沉默了好久,转过脸看院子里嬉闹的大伯的孙辈们,说:
“不行了,越来越不行了。
”
我又问他:
“生活得怎样?
”
他盯着我看了许久,终究没有说话,只是摇了摇头。
院子里大伯的孙女刚好绊倒了,大哭不止,三爸急忙摇晃着身体去抱小丫头起来。
后来,大伯家的亲戚越来越多,我再也没有找到和三爸说话的机会。
也许生活对于没有上过学的三爸来说是个陌生的词语,过得好与不好,他无从说起。
又也许,生活已经让他无从表达了。
立在大伯家的院子当中,眼前伛偻着身体的三爸和记忆中的三爸重叠在一起,倒教我失语怅然了。
记忆中的三爸有着像牛一样圆润温和的眼神,有着不够高大却坚实无比的臂膀,一瘸一拐的他拉得动满满一架子车苞谷秆,扛得起大胖子一样的麻袋。
他会摸着我的脑袋笑着调侃我,叫我“撕泼子”(我们当地对胆大泼辣的小女孩儿的昵称),也会在我累了的时候背着我回家,在他一摇一摆的背上我感到了最真实的幸福。
记忆中,三爸总是憨憨地笑着。
笑着给牛铡草,绿汪汪的草汁从铡刀刃儿上淌下来,渗到土里,大伯家院子里那棵老枣树底下的那片土地也就带了草的清香;他笑着给牛刷身上的土疙瘩,老黄牛“哞哞”地叫着感谢他;他还笑着坐在大伯家锅灶前烧火的墩子上吃饭,他的绿色洋瓷碗像个丑陋的补丁娃娃,到处都是黑色的疮疤。
三爸的脾气和老黄牛一样好。
再大一点,我上了学。
慢慢从别人口中眼中窥测到了大人对三爸的不屑。
小小的我竟也开始嫌弃他了。
在人面前我不再叫他三爸,不再让他摸我的头,甚至宁愿自己深一脚浅一脚踩着泥水狼狈地回家,也不愿让他再背我。
后来,我长大了。
明白了世事的艰辛,也明白了三爸的不易。
那时我多么蠢!
三爸是爷爷的小儿子,也曾是父母的宠儿,但是一场高烧改变了他的命运。
上世纪五六十年代小儿麻痹曾横行中华大地,三爸未能躲过这场灾难。
一场突如其来的高烧过后,他变得木讷,变成了跛子,走路一瘸一拐。
就是这场病患,让原本健康活泼的三爸失去了正常生活的权利。
他没有上过学,没有结过婚,爷爷分家时,大伯分到了家里的庄院,我的父亲接了爷爷的班成为供销社的职员,而爷爷的小儿子三爸,作为财产被分到了大伯家。
大伯家有一头老黄牛,三爸的小名也叫牛。
“牛,给牛割草去。
”
“牛,地里该上肥料了。
”
“牛,缸里没水了。
”
……
从此,三爸的生活就是干活儿,永远干不完的活儿就是他全部的生活。
他真正变成了沉默的老黄牛。
每次他牵着牛路过时,村里的闲人们都会取笑他:
“牛,今儿准备带你兄弟到哪哒吃草去?
”说完,众人哄笑起来,三爸也跟着笑,笑完低头继续赶路,不理会身后更大的笑声。
沉默的老黄牛和沉默的三爸成了最好的伙伴。
这些人只想着三爸能带给他们苦闷生活之中的一点乐子,谁也不曾在乎过他的悲喜,仿佛像三爸这样的人就不会有悲喜,就该被他们取笑一样。
我不知道三爸的心里藏了多少憋屈,只记得他那憨憨的笑容。
小学六年级时,我离开老家到另一个地方上学去了。
从那以后我就很少见三爸,只是逢年过节回家探亲时在大伯家见过几次。
不知道是长大了还是距离的缘故,我和三爸从那时就很少说话了。
印象中,只记得他的话越来越少,皱纹越来越多,腿跛得更厉害,人更加瘦小了。
有时候望着他一摇一晃的背影,我甚至怀疑童年时在三爸背上感受到的幸福是种幻觉。
如此瘦弱的背又怎能给儿时的我带来那么多的幸福?
再后来,我从别人那儿听说了一些关于三爸的事情。
比如,他曾很认真地跟那头老黄牛说话,他曾在某一个除夕之夜,坐在村子外头爷爷奶奶的坟前痛哭,他曾在那头老黄牛咽气后泣不成声。
当我听闻这些事情时,眼前浮现的总是三爸那圆润温和的眼神和他那憨憨的笑容。
三爸的一生就是个悲剧。
可是我既不能指责过世的爷爷偏心,也无法怪罪大伯和父亲的漠然,毕竟,他们谁也不想三爸的生活如此不堪。
那又该怪谁呢?
从大伯家走的时候,三爸还在厨房帮婶婶收拾碗筷。
他一颠一颠的背影看起来更瘦弱了。
我头一低,泪迷了眼。
忽然想起了三爸蹲在大伯家院子里那棵枣树下铡草的样子,闻到了那新鲜的青草的气息,想起了他笑着叫我“撕泼子”的样子,想起了在他颠簸的背上那摇晃的幸福。
三爸,生活给了你一杯苦酒,你却笑着一饮而尽。
侄女不能分担你的苦痛,只能提些冰冷的礼盒看望你,只能静静回忆你曾给我的幸福,只能默默地祝愿你晚年能得安详。
12.结合文章,梳理“我”从小到大对三爸的情感变化。
(3分)
小时候,→上了学,→长大了,理解→六年级,陌生→再后来,同情→现在,
13.回答下列括号里的问题。
(4分)
(1)每次他牵着牛路过时,村里的闲人们都会取笑他:
“牛,今儿准备带你兄弟到哪哒吃草去?
”(从描写角度赏析句子)(2分)
(2)而爷爷的小儿子三爸,作为财产被分到了大伯家。
(赏析加点词)(2分)
14.文章多次提到了三爸的“笑”,请分析下列句子中“笑”所蕴含的不同意义。
(3分)
①他会摸着我的脑袋笑着调侃我。
②众人哄笑起来,三爸也跟着笑。
15.请结合文章,分析文中三爸的人物形象。
(4分)
16.请结合全文,分析文章最后一段的作用。
(4分)
(三)阅读下面文言文,完成17~20题。
(12分)
晋灵公不君,厚敛以雕墙,从台上弹人,而观其辟丸也。
宰夫①胹熊蹯②不熟,杀之,置诸畚③,使妇人载以过朝。
赵盾、士季见其手,问其故,而患之。
将谏,士季曰:
“谏而不入,则莫之继也。
士季请先,不入,则子继之。
”三进及溜,而后视之,曰:
“吾知所过矣,将改之。
”稽首而对曰:
“人谁无过?
过而能改,善莫大焉。
《诗》曰:
‘靡不有初,鲜克有终。
’夫如是,则能补过者鲜矣。
君能有终,则社稷之固也,岂惟群臣赖之”。
又曰:
‘衮④职有阙,惟仲山甫⑤补之,能补过也。
君能补过,衮不废矣。
”
(左传《晋灵公不君》)
①宰夫:
厨子。
②熊蹯(fán):
熊掌。
③畚(běn):
用草绳编制成的框子一类的器物。
④衮:
这里指天子。
⑤仲山甫:
周宣王的大臣
17.解释下列句中加点字的含义。
(4分)
(1)置诸畚()
(2)赵盾、士季见其手,问其故()
(3)则能补过者鲜矣()
(4)衮职有阙()
18.下列各句中,加点词的意义和用法和例句相同的一项是()(2分)
例句:
谏而不入
A.温故而知新B.朝而往,暮而归
C.时时而间进D.鸣之而不能通其意
19.请将下面的句子翻译成现代汉语。
(4分)
(1)士季请先,不入,则子继之。
(2分)
(2)稽首而对曰:
“人谁无过?
过而能改,善莫大焉。
(2分)
20.从文章中可以看出,士季是一个什么样的人?
(2分)
(四)阅读下面诗歌,完成21~22题。
(4分)
在狱咏蝉
[唐]骆宾王
西陆蝉声唱,南冠客思深。
不堪玄鬓①影,来对白头吟②。
露重飞难进,风多响易沉。
无人信高洁,谁为表予心?
①玄鬓:
指蝉的黑色翅膀,这里比喻自己正当盛年。
不堪:
一作“那堪”。
②白头吟:
乐府曲名。
《乐府诗集》解题说是鲍照、张正见、虞世南诸作,皆自伤清直却遭诬谤。
两句意谓,自己正当玄鬓之年,却来默诵《白头吟》那样哀怨的诗句。
21.诗的第五六两句,运用了什么表现手法?
请简要分析。
(2分)
22.简要说明诗歌表达的思想感情。
(2分)
四、作文(50分)
23.按要求作文。
(50分)
请以“行走春日里”为题目,写一篇作文。
要求:
①文体自选;②不少于600字;③不要套作,不得抄袭;④不得透露真实的人名、校名等相关信息。
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