参考详案跳跃.docx
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参考详案跳跃.docx
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参考详案跳跃
参考详案:
活动一:
小兔乖乖
适合年龄:
小班
主要内容:
双脚站立从高处往下跳,小班适宜高度15—20厘米
目标:
1、学习寻找合适的地方并脚从高处往下跳,懂得从高处跳落的自我保护方法。
准备:
三色小土坡(高度15-20厘米)
幼儿穿合脚的球鞋、小兔头饰、音乐磁带
适合的场地:
草地、塑胶场地
活动过程:
一.老师扮演妈妈,带小朋友自然进入场地。
1.“孩子们,今天天气不错,妈妈带你们出去玩玩,好吗?
(红眼睛。
短尾巴。
长耳朵。
)
2.你们愿意帮妈妈做事情吗?
那你们得先跟着妈妈把身体锻炼好,这样帮妈妈
做事情妈妈才放心。
二.做运动,幼儿分散站立。
(准备运动)
1. 孩子们,找一个位置站站好。
2. 握住小手转一转,伸出小脚晃一晃。
换只小脚晃一晃,双脚并拢抬一抬。
双手叉腰摇一摇,双手摸地蹲一蹲,
最后轻轻跳一跳。
(两遍)
三.预备练习
1. 妈妈:
孩子们,我们兔子有一个最大的本领,你们知道是什么吗?
(分别请幼儿说一说)
2. 今天我们要过小土坡,出发前试试宝宝行不行。
3. 小兔跟着妈妈在门前空地上练习。
(要求幼儿双脚同时起跳,轻轻落地)
教师以集体或分散进行指导。
4. 妈妈带领小兔做矮人走。
四.游戏“采蘑菇”
1.妈妈带领宝宝跳进家里,妈妈:
“妈妈要出去采蘑菇,你们好好在家里看家,谁来也别开门,只有妈妈回来才可以开门。
”
a. 妈妈跳出家,双脚向前行进跳,沿行走路线跳至土坡前。
b. 走过土坡,继续向前跳。
c. 刚采了个大蘑菇,大灰狼来了,妈妈连忙蹲下,双手举起大蘑菇,至头顶,躲在下面。
(大灰狼转了一圈走了。
)
d. 妈妈看见大灰狼走了,躲在蘑菇下面,继续前进,团身走回土坡处,站起来,双手举起蘑菇走过土坡,然后将蘑菇移至体前,跳回家。
2.妈妈:
红眼睛,长耳朵,短尾巴……(幼儿分别答应)看,妈妈采了个大蘑菇,
高兴吗?
(欢呼)
3.妈妈向小兔简单描述路上的经过,重点描述遇到狼的过程,并鼓励小兔遇到大灰狼要机智,勇敢,告诉幼儿只要躲在蘑菇下面。
大灰狼就看不见我们 了,然后学矮人走。
(提醒幼儿采到蘑菇后要在原地,等妈妈来了才可以走。
)
4.游戏:
●教师带领幼儿跳下小土坡,依次走过……
●教师根据幼儿的游戏情况进行简单小结。
●再次游戏:
“孩子们,你们真能干,帮妈妈采了那么多的蘑菇。
可是刚才牛伯
伯打电话来说明天还有许多的兔宝宝要来我们家做客,那怎么办呢?
我们再出去采点蘑菇回来,明天好招待它们,你们愿意吗?
”
五.放松运动:
妈妈让兔宝宝把蘑菇放在家里。
然后出来,找空地做放松运动。
“孩子们,你们一定很累了,来,跟着妈妈放松一下吧。
”
活动二:
能干的小企鹅
适合年龄:
小班后期、中班
主要内容:
双脚并拢夹物向前行进跳
活动目标:
1、练习双脚并拢夹物向前行进跳,进一步发展幼儿推、拉、走的动作和听信号做动作的能力。
2、通过“造房子”贴“砖块”,巩固幼儿按形状进行分类的数学知识。
3、培养幼儿助人为乐的良好品质。
活动准备:
1、企鹅头饰、沙包人手一个,小推车人手一辆。
2、各色泡沫纸做的反面有雌雄搭扣的砖块若干,鸡妈妈房子一座。
3、场地布置:
树林、小路。
4、幼儿已具有推、拉物体的经验。
活动过程:
一、准备部分:
(引出主题,激发幼儿参与活动的兴趣。
)
“小朋友们听!
这是什么声音?
冬天北风刮在你身上的时候你感觉怎么样?
”
“有一种小动物不怕冷,大冬天的还喜欢在雪地里玩,喜欢在冰水里游泳,你知道是谁吗?
”
“今天我们要来学做小企鹅,也像它一样不怕冷,好吗?
”“我来当妈妈,你们做我的小宝宝!
”
“愿意跟妈妈去玩吗?
”
“企鹅怎么走?
”
“我们小企鹅除了摇摇摆摆地走,还会怎么走?
”
“对了!
还会跳着走,我们一起来试一试!
”
(学企鹅“八字步”的走法与跳的动作入场地)
(幼儿跟教师一起做动作。
)
“小小企鹅不怕冷,跟着妈妈来做操,伸伸臂——伸伸臂,扭扭腰——扭扭腰,摇一摇——摆一摆,蹦一蹦——跳一跳,扑通!
扑通!
跳进水,快快乐乐洗个澡!
”(预备活动)
二、基本部分:
设计游戏情节。
游戏一:
企鹅运蛋。
(初次练习)
“昨天晚上一阵大风把鸡妈妈家的房子给吹倒了,还好蛋宝宝一个也没有碎。
附近有只坏狐狸,专门来偷蛋,鸡妈妈连忙去造了一座新房子。
今天我们就去帮鸡妈妈把蛋宝宝运到新房子里,好吗?
”
“天气这么冷,为了让蛋宝宝不受凉,我们可以把它藏到腿中间,然后再一下一下地往前跳着走,把蛋送到安全的地方藏起来。
”
“谁愿意来试试?
”
1、个别幼儿示范练习,教师讲解并小结。
2、幼儿集体练习。
“每只小企鹅拿一个蛋,夹好后试一试,夹得牢不牢。
”
“在送蛋宝宝的路上,坏狐狸会来偷蛋,所以你们要非常小心,妈妈看到狐狸时就会叫‘狐狸来了!
’,你们就马上把蛋宝宝用双手捂住,千万不能发出声音,让狐狸发现的话他就会来偷蛋,等妈妈告诉你们‘狐狸走喽’,我们再接着送蛋宝宝回家。
”“鸡妈妈造新房子的地方比较远,要经过小树林和小路,一路上小企鹅们可要小心了,别撞到树和小路边的石头,好吗?
”
游戏二:
运砖。
(变换情境练习,同时整合复习图形)
“蛋宝宝已经安全送到了,真累呀!
我们一边休息一边参观鸡妈妈家的新房子,咦!
怎么墙壁上有这么多漏洞呢!
可能是砖块不够吧!
我们再去帮鸡妈妈找砖块补房子吧!
”
幼儿跟教师听音乐做跳的动作一起去找“砖块”。
“这些砖块的形状都一样吗?
都有什么形状呢?
再看看房子漏洞的形状一样吗?
”
“动动你的小脑筋,看谁能把房子上的漏洞补得最好!
”
“我们又可以用送蛋宝宝的方法来运砖块,一会儿每只小企鹅选一块自己喜欢的砖块,用腿夹住它,把砖运到鸡妈妈家。
“哎呀!
好累呀!
休息休息!
咦!
怎么有这么多的小车!
用小车来运砖的话应该会轻松许多吧!
”
“每人找一辆小车,把砖块装到小车上,把砖块送到鸡妈妈家。
”
(指导幼儿按形状不同,补好“漏洞”。
并启发幼儿用小推车当刷子,粉刷墙壁,增强游戏性。
)
三、结束部分:
放松活动。
“我们帮鸡妈妈送了蛋宝宝,还帮它补好了房子,真开心呀!
那么开心的时候,你是用怎么样的表情和动作来表示的呢!
”
(鼓励幼儿用大声笑、跺脚、拍肚子、在地上打滚等形式来表现高兴,以达到放松的目的。
)
“回家的时间到了,我们拿上自己的小车,和鸡妈妈再见,跟妈妈原路返回。
(再次练习推、拉的动作)
活动三:
学做小小体操运动员
适合年龄:
中大班
主要内容:
双脚站立从高处往下跳,中班适宜高度20—30厘米,大班适宜高度30—35厘米。
目标:
1、学习寻找合适的地方并脚从高处往下跳,懂得从高处跳落的自我保护方法。
2、尝试用椅子搭高跳,培养幼儿勇于挑战困难的品质。
准备:
不同高度的椅子、桌子若干、 幼儿穿合脚的球鞋、垫子若干、音乐磁带
适合的场地:
草地、塑胶场地
过程:
一、 准备活动:
听音乐做热身运动
师:
小朋友到老师身边来,找个合适的位置,让我们一起来活动活动身体吧。
(寻找合适的位置,培养幼儿的空间感和运动的基本规则意识)
鸟飞、蹲站、膝盖绕圈。
脚腕运动。
轻跳(让幼儿充分得到肢体运动前的准备)
二、 尝试从椅子上往下跳
1、引导幼儿想出多种跳的方法。
师:
现在我们要用椅子来练习跳的本领,请你试试看你能怎么跳,带上你的椅子选择一个合适的地方去跳跳吧。
(五分钟左右)
集中 师:
你是怎么跳的。
介绍一下你的好方法。
(个别幼儿展示)重点讲解方法。
讲评某一幼儿动作:
她好在什么地方?
她的脚是怎样的?
落地时声音怎么样?
(要点:
双脚并拢、轻轻的跳落、脚尖着地。
)
师:
有这么多跳的方法,今天我们就练习其中的一种,双脚并拢从高处往下跳。
(老师边说边跳。
)好再去合适的地方练习一下吧。
幼儿一起学习正确的方法
再次分散练习
教师巡回指导正确的方法:
(提醒幼儿双脚轻轻落地,就练习一种方法。
)
2、鼓励幼儿搭高椅子跳。
幼儿自由练习。
(教师个别指导保护,纠正不正确的姿势,鼓励胆小的幼儿
大胆练习。
)
A鼓励幼儿从高凳子上往下跳。
师:
小朋友老师给你们准备了高低不同的椅子,请你再去试试看。
这次要求不但脚尖轻轻的着地,还要稳稳的落地。
好、去试试吧。
(教师把握中班、和能力差的高度不要超过30厘米、大班不要超过35厘米)
指导语:
你落地时真稳,象体操运动员一样的。
你跳的不错落地时还要再稳一点。
B引导幼儿搭高往下跳。
师:
有没有信心向更难的挑战?
请你想想怎样可以再增加点高度?
马上请一个小朋友去搭,(这么高啊。
真有点的危险的。
大家想想要怎么保护他呀?
想想看这么高还需要谁的保护?
)
三、 结束活动
放松运动。
刚才我们玩的很累了,现在我们来做做放松运动,你觉得刚才那里比较累了来放松一下,让我们来动动手,动动脚动动腰吧。
1、挑战高度的感受。
你刚才从这么高的地方跳下来有什么感觉。
2、谈谈保护的方法。
小结:
也许你觉得从这么高的地方跳下来很刺激,但是这个活动也有点危险的,你要注意保护自己,也要保护别人,今天我们小朋友都很勇敢,挑战了不同的难度,下次如果你还要玩这个游戏的话,一定要有大人和垫子的保护。
现在让我们去教室里喝点水,擦擦汗,休息一下吧。
活动后续:
也可改编为跳水运动员, 准备一些高20—30厘米(35厘米)的平衡凳三至四条,放在场地四周做“游泳池”边。
(可以用高度相同的小椅子或台阶代替平衡凳。
)
开始部分幼儿随《运动员进行曲》的音乐进入活动场地。
跟教师边念儿歌边做模仿操两遍(动作可自编),小小运动员(上肢运动),动作真好看(体侧运动),跳台高又高(下蹲运动),跳水真勇敢(跳跃运动)。
幼儿在“池内”游泳的时间不宜过长。
活动四:
长凳游戏
适合年龄:
中大班
主要内容:
双脚站立从高处往下跳,中班适宜高度20—30厘米,大班适宜高度30—35厘米。
目标:
1利用长凳游戏发展幼儿的平衡、钻爬、攀登能力,让幼儿尝试和探索从高处往下跳的技能,提高灵敏性、协调性。
2培养幼儿勇敢、果断、互相帮助、临危不惧的良好品质和自我选择、主动参与锻炼并在活动中积极动脑的意识与能力。
活动准备:
木制长凳8条、海棉垫2块、塑料弧形积木8个、录音机、磁带。
活动过程:
1幼儿进场,四散站立;在音乐伴奏下师生一起做热身操。
2教师把活动器材-长凳介绍给幼儿:
"长凳是用来坐的,可今天我们要用长凳做各种有趣的活动。
"激发幼儿活动的兴趣。
3鼓励幼儿自由探索长凳的各种玩法,并及时请幼儿示范自己的玩法。
4带领幼儿进行各种钻爬游戏。
①爬过"地道"--长凳横向间隔2米左右摆成一排,从长凳下爬过。
②钻过双层"地道"--将长凳两个两个叠起来,从凳子间隙中爬过。
③爬过"暗道"--将长凳并拢,从长凳下爬过后站到凳子上。
④开"火车"--将长凳横向间隔0.5米左右摆成一排,请幼儿肩搭肩从长凳上迂回走过。
5过"桥"游戏
让幼儿自我选择从纵向放置的一个长凳、两个并排的长凳、两个并排但左右分开的长凳上用各种方法走过"桥"。
然后从一旁的塑料弧形积木拼成的"弯曲桥"上走回来。
6将两个长凳叠在一起,让幼儿走过桥,从桥上跳下。
然后从塑料弧形积木拼成的"弯曲桥"上走回来。
7教师将幼儿集中起来,示范从桥上往下跳的正确姿势,讲解方法和要领:
屈膝摆臂向上跳,前脚掌着地,屈膝缓冲,身体下蹲。
然后幼儿继续练习。
8将三个长凳叠起来并铺好海棉垫,让幼儿自己爬上凳子走过"桥"并从"桥"上跳到垫子上。
然后从一旁的塑料弧形积木拼成的"起伏桥"上走回来。
9视幼儿情况逐渐增加"桥"的高度,鼓励幼儿尝试从桥上走过并跳下。
10对幼儿的表现作积极的评价,表扬幼儿的勇敢精神和互相帮助的良好品质
11幼儿四散站立,在音乐伴奏下跟老师做放松操。
注意事项:
1保持场地中有不同高度的"桥",让幼儿自己选择。
2教师加强保护,尤其要注意过最高的"桥"幼儿的安全。
(可让配班教师协助保护。
)
3引导幼儿帮助爬不上凳子的同伴。
④对能力特别强的幼儿,教师可在其过"桥"时把手伸在桥当中设置障碍,让他跨过。
教学提示:
对幼儿的要求方面,而是通过放置不同高度的长凳让幼儿自由选择的方式,达到区别对待的目的。
在鼓励幼儿方面,以教师的情绪、表情、语言和眼神作为与幼儿交流的"语言"(称身势语言):
在教态方面,情绪上积极而兴奋,让孩子受到感染而激发了兴趣;表情轻松自然,给孩子创设了一个较为轻松的心理环境;在语言方面,不要将"别害怕"、"不要紧张"、"没有危险的"之类的话常挂嘴边,因为说这些话,等于是在强调危险,说得越多,幼儿就越是紧张,动作就放不开,反而容易出危险。
活动五:
小动物送礼物
适合年龄:
中大班
主要内容:
夹物跳
目标:
尝试把物品夹在下肢不同位置练习行进跳,体验下肢不同力量的运用。
适合场地:
有一定空间大小
材料:
饮料瓶、纸板、布球若干。
场地布置:
在长方形空地的四个角分别布置商店、小猪的家、小兔的家和小袋鼠的家
活动过程:
(一)导入
以游戏《石头、剪刀、布》为活动做准备。
(二)基本部分
1、教师扮演袋鼠妈妈:
“孩子们,天气这么热,咱们买些饮料回家好不好?
”(启发幼儿用下肢夹住饮料瓶行进跳。
用角色口吻提醒幼儿夹稳。
)
2、教师带幼儿跳到小猪的家,“天这么热,小猪一定也渴了,我们送些饮料给它吧”
一些幼儿放下饮料瓶,夹上小猪送的水果(布球)继续行进跳。
3、经过小兔的家,一些幼儿又放下饮料瓶,夹上小兔送的饼干(硬纸板)继续行进跳,最后回到自己的家,品尝美味。
4、小结:
表扬小袋鼠爱护朋友,并对幼儿把物品夹在不同的位置的做法给予肯定。
二、分散活动:
(解放下肢,做到肢体运动平衡)
能自由选择材料创造性的玩,与同伴和睦相处。
例如提供:
塑圈、皮球、沙包等
(材料的准备最好提供上肢运动或全身运动的材料。
)
继续练习夹物跳的幼儿提出设置障碍的新要求。
活动过程中的指导,及时发现幼儿的新玩法并给予肯定。
三、结束部分
1、和老师一起边念儿歌边做放松动作:
“大面团,小面团。
揉呀揉呀揉面团,揉呀揉,搓呀搓,捏呀捏,捶呀捶,甩甩手,甩甩脚,变成一个面娃娃,我们大家笑哈哈!
”
2、鼓励幼儿和老师一起整理材料后回班。
活动建议:
活动的难度以夹住物体的位置、大小和有无障碍物而定,大腿内侧夹物、两膝间夹物、小腿间夹物、脚踝间夹物。
(还需考量,还无依据)
活动六:
小兔采蘑菇
适应年龄:
中班
主要内容:
双脚在直线两侧行进跳
目标:
1、在游戏中练习在直线两侧行进跳的方法。
2、萌发对跳跃动作的兴趣。
材料及环境创设:
1、选择一块比较宽敞的塑胶场地。
2、圈、绳子等;自制的蘑菇。
活动过程:
一、开始部分(热身运动)
师:
宝宝们,跟妈妈一起去做运动吧。
(边听音乐边活动身体)
二、基本部分
师:
宝宝们累吗?
那我们先休息一会,马上妈妈带你们采些蘑菇回来吃好吗?
1、交代路线
师:
不过妈妈碰到了以个问题,在采蘑菇的路上有一条小河,小河里有几座石头桥(用圈代替),我们怎么过去啊?
(幼儿想出各种办法)
2、幼儿尝试过河,教师巡回观察
3、幼儿介绍自己过河的方法
师:
请你来介绍一下,刚才你是怎么过河的?
(请个别幼儿介绍他们过河的方法)
4、教师介绍直线两侧行进跳的方法
师:
刚才我看到一个小朋友的方法很好的,我们都来学一学好吗?
“小脚并并拢,小腿弯一弯,前脚掌先着地,轻轻地左一跳,右一跳。
”
妈妈为你们每个人准备了两个圈我们来试一试,好吗?
5、全体幼儿练习,教师巡回指导。
6、游戏:
采蘑菇
师:
宝宝们真行。
每个人都学会了这个本领。
我们把篓子背上一起跳过桥跟着妈妈采蘑菇去吧。
不过记住不能采有毒的蘑菇!
(宝宝跟着妈妈在直线两侧行进跳到蘑菇地里采蘑菇。
)
师:
宝宝们蘑菇采好了跟妈妈回家吧。
(宝宝跟着妈妈在直线两侧行进跳回家。
)
师:
你们今天真能干过来让妈妈抱抱吧!
三.结束部分
师:
我们采了这么多蘑菇,那我们回家慢慢吃吧!
(放音乐让幼儿在歌声中调整情绪)
观察指导:
1、在观察幼儿跳的方法的时候,教师要注意做到全面观察,既要观察到每个小朋友跳的方法,还要注意引导个别小朋友想出直线两侧行进跳的方法。
2、幼儿在鱼贯地跳的时候,要注意不要推,避免有摔倒的现象发生。
3、在活动中注意幼儿的运动量,要及时地提醒幼儿穿脱衣服。
活动七:
挑战飞人
适应年龄:
大班
主要内容:
助跑屈膝跳过30—40厘米高度
目标:
1、练习助跑跨跳的动作,促进身体运动的平衡性和协调性。
2、喜爱体育游戏,萌发克服困难的意识。
材料准备:
音乐磁带、金、银牌数量和幼儿人数相等,用橡皮筋拉起的跨栏若干,场地上
画好起跑线和红绿队标。
经验准备:
幼儿事先了解刘翔在跨栏比赛上的飒爽英姿
活动过程
(一)教师手举红旗,带领幼儿有精神的入场。
(二)幼儿跟随教师做热身运动
教师带领幼儿做热身运动,重点活动脚的部位。
(三)谈话,引起兴趣
你们知道刘翔吗?
他是干什么的?
今天我们也用刘翔叔叔的动作来过跨栏,
来挑战我们的亚洲飞人。
(四)练习助跑跨跳
1、幼儿分散自由尝试学习刘翔的动作过跨栏,教师巡回观察、指导。
(跨栏
相对低些)
2、集中讲述:
你刚才是怎样过跨栏的?
教师根据幼儿的动作请幼儿集体进行
评价小结,引出助跑跨跳动作。
3、教师让幼儿知道动作名称,并讲解示范助跑跨跳斗争要领:
从离跨栏一段距
离的地方往前跑,一脚蹬地跃起另一脚向前跨,双脚落地后接着向前跑几步。
4、幼儿第一次集体鱼贯式练习:
通过助跑跨跳,落地后不停顿地向前跑,充分
利用场地拉大距离练习,增加运动强度和密度。
5、教师提供幼儿自由的时间,分散选择高度不同的跨栏进行练习。
6、分组比赛要求助跑跳过一个跨栏(高度稍有增高)。
7、再次分组比赛,提高动作难度,练习助跑连续跨跳两个跨栏。
(五)竞赛活动:
挑战飞人
1、游戏要求:
将幼儿分成两组,以拍手接力赛的形式,连续跨跳三道栏后,返
回拍第二个队员的手,直到队伍最后一个。
2、以速度最快的一组为胜。
(六)颁奖仪式
颁奖后,回活动室。
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