教育局学习工作计划与教育局安全管理工作计划汇编.docx
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教育局学习工作计划与教育局安全管理工作计划汇编
教育局学习工作计划
年,区教育局工作的总体思路:
以邓小平理论和“”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,认真学习和深入贯彻党的和市九次党代会精神,坚持科学发展、和谐发展,全面实施“科教兴区”和“人才强区”战略,深化教育改革,注重教育内涵建设,深入推进教育优质均衡公平发展,围绕三个聚焦,抓好三支队伍,做好三项工程,全面推进各项工作,全面实施素质教育,努力开创教育发展新局面,为推动经济社会又好又快发展作出新贡献。
一、围绕三个聚焦,明确教育发展目标
1、准确把握教育工作新的定位,找准教育发展新的坐标。
把经济社会发展作为思考教育的纵向坐标,把市基础教育的发展方向作为思考教育的横向坐标,找准新的定位,进一步增强改革与发展教育的紧迫感和责任感。
坚持以人为本,把深化教育改革和教育发展的目标追求结合起来,努力营造有利于加强教育教学工作的舆论氛围和社会环境。
2、加强教育内涵建设。
在教育规模持续发展的基础上,把工作重心转移到更加注重内涵建设。
各学校要紧紧围绕“三个聚焦”,认真贯彻落实区中小学教学工作会议精神,全面实施学校自主发展三年规划,积极创建市、区实验性示范性高中,不断加强区素质教育实验学校建设,努力提升学校的管理水平,加强教育教学队伍建设,积极开展教师基本功评比活动,不断提高教育教学质量,推动教育向更高层次发展。
3、把实施素质教育摆在更加突出的位置,贯穿于各级各类教育。
坚持育人为本、德育为先,把立德树人作为教育的根本任务,把社会主义核心价值体系融入国民教育的全过程,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观。
优化教育方法,改进教学方式,激发学生发展的内在动力,提高学生的创新精神和实践能力,促进学生的全面发展。
二、加强三支队伍建设,促进教育优质发展
4、加强校长队伍建设。
一是开展进修学习制度。
学习管理知识、法律知识,提高依法治校、特色治校的管理能力,提高课程领导力。
探索校长例会制,建立网上校长交流平台。
实施“校长培训工程”,在培训学习中自我诊断。
适时举办校长论坛,开展“区十佳校长评选”活动;二是完善考核评价制度,强化领导责任,进一步明确校长岗位职责,提高学校管理水平。
三是完善竞岗制度。
不断完善竞争择优的竞岗机制,把一些思想素养好、有培养前途的青年骨干不断地充实到管理队伍当中。
5、加强行政管理人员队伍建设。
一是提高行政管理人员职业化水平,推行行政管理人员学习制度。
组织中层干部参加领导管理能力和法律知识培训,打造一支高素质的中层管理队伍。
二是逐步打破学校界限,在全区范围内推行学校中层校级干部竞争上岗制度,实现“能者上、平者让、庸者下”。
6、加强教研员队伍建设。
以制度激励教研员工作热情,增强教研员深入基层,服务学校和教师的意识,提高教研员素养。
研究并着手制订有关教研员队伍流动的方案,探索教研员岗位轮换的新机制,提高教研质量。
三、突出三项重点工程,加强教育内涵建设
7、加强教师的职业道德建设。
将师德培训与教师的教育教学实践紧密结合,把各校教师职业道德培训工作作为学校教师素质提高的重要方面。
规范和提升教师的职业道德水准,制订出台关于加强教师师德建设的文件,弘扬敬业精神,树立良好的师表形象,建立良好的学校育人环境。
加强师德宣传教育,设立师德论坛,推动师德建设向纵深发展。
开展“师德活动月”、师德承诺、行风建设等丰富多彩的实践活动,把教师职业道德作为职务聘任、晋升的重要依据。
8、扎实推进师资培训工作。
抓紧研发新课程师资培训的资源,将各学科教师的培训协调统一起来。
培训工作做到分学段分学科分层次有坡度的进行。
严格规范参训教师的培训行为,严肃学习纪律,将教师培训期间的学习态度、考试考核成绩作为教师年度评优评先、晋升职务的主要依据,创新集中培训、校本培训和自我培训“三位一体”的培训机制。
制订完善区名校长、名师培养工程具体实施方案和名师管理办法,充分利用市名师培养工程这一契机,抓好名师培养和骨干教师培训,逐步形成我区教师专业成长梯队层次。
发挥我区名师工作室、首席教师、学科带头人的专业引领示范作用,加大对骨干教师、名教师的培养力度,组织开展名师讲坛、优质课展示等活动,以名师的成长带动全区教师素质的普遍提高。
9、深化教育教学制度改革。
一是加强行政管理制度建设。
健全各项管理制度,完善学校管理机制,严格常规管理。
深化以人事分配制度为重点的学校内部管理体制改革,不断完善中小学校教师聘任制改革和职员制度改革,积极稳妥推行教育系统各单位教职工规范用工制度。
二是加强教学规范制度建设。
完善规范教育教学的制度,基本规范教学各环节的常规管理。
加强校本教研,促进课堂教学的优化,重点抓好课堂教学有效性的研究与实践。
狠抓教学质量,着手建立随堂听课评价体系,重点关注农村薄弱学校、薄弱学科,全面提升学校的办学水平。
三是扎实推进办学体制改革。
强化政府职能,加强行政指导和依法管理。
巩固提高九年制义务教育,加快发展高中阶段教育,促进民办教育规范发展,扶持民工子女学校健康发展,关注特殊教育,形成以政府办学为主、社会力量积极参与的多元办学体制;完善学前教育、职业教育管理体制,发挥区政府教育督导室的行政监督职能,进一步落实区、镇两级政府统筹学前教育、职业教育发展的责任。
四、以德育工作为抓手,构建素质教育体系
10、加强学校德育工作,深入推进学科德育,加快构建“两纲”教育体系。
坚持以“立德树人”为核心,以促进德育与二期课改融合为重点,以队伍建设为关键,充分整合社会优质资源,形成工作合力,聚焦“两纲”课内体系、课外体系和教师队伍育德能力培养体系,推进学校温馨教室建设工程和教师人文素养提升工程建设,共同构建和谐校园。
构建学校、家庭、社会“三位一体”的学校德育体系,完善学生假期工作属地化管理的管理机制,形成全社会共同关注我区青少年学生教育管理的工作模式。
结合实际,深化德育内涵,深入推进学科德育,基础工作抓实效,重点工作抓突破,切实加强我区中小学生思想道德建设。
11、加强体艺科工作,促进学生综合素质提高。
落实学生每天锻炼一小时的国家要求,切实加强对各校“三课两操两活动”执行情况的管理;全面实施《国家学生体质健康标准》,建立和形成学生体质健康测试、评价、报告制度;组织实施初中毕业升学体育考试,认真做好考试组织工作;广泛开展学生阳光体育活动,组织好年度学生体育大联赛各项活动,培养学生养成自觉参加体育锻炼的习惯。
继续推进学校艺术教育特色学校创建工作,推进艺术教育特色学校的可持续发展和辐射工作;举办第四届学生艺术节,组织全国第一套校园集体舞推广工作交流、创编校园集体舞比赛和创编舞台类表演比赛;加强民族文化校本化课程建设,组织参加市第七届优秀儿童剧展演活动。
扎实推进少年科学院的建设工作,组织开展区第六届青少年科技创新大赛。
12、加强卫生工作,为学生营造健康成长环境。
深入推进新一轮“健康校园”建设,确保年度各项工作指标如期完成;按照-20**年《改善市中小学教室光环境研究三年行动计划》,认真做好光环境改善工作;配合区医保中心等部门,认真做好城镇居民医保中小学生实施工作;进一步完善卫生室管理工作;加强学校食堂管理;组织开展以学校食品安全和卫生防疫为重点的督查工作;继续深入开展“人人动手、清洁家园”活动;配合有关部门认真做好“六病”防治、学生计划免疫等工作,做好“健康促进学校”、“无烟学校”、“红十字达标学校”的申报工作,为学生的健康成长创造良好的学习环境。
13、提高学校及周边安全保障水平,优化未成年人成长环境,完善预防未成年人犯罪工作体系。
坚持以人为本的核心要求,完成校园技防达标任务,深入推进安全文明校园建设。
加强学生自救自护培训,增强学生安全防范意识,完善学生伤害事故预防与处理工作。
加强对本地区未成年人违法犯罪情况的监控,做好面向全体学生的法制宣传教育工作以及各类特殊青少年的帮教、帮助工作,积极探索司法保护、学校保护、家庭保护相衔接的预防未成年人违法犯罪工作机制。
五、深化教育合作改革,完善办学管理机制
14、加强教育合作管理,落实合作项目保障。
建立健全项目合作的资格准入制度、过程管理制度、经费资助制度、考核评价制度和评优奖励制度。
督促各合作单位制订完善合作项目方案,落实人力、物力、财力保障。
总结区外办学的先进管理理念,探索并转化为我区学校自身发展的策略行为,形成以点带面的辐射效应。
15、丰富合作项目内涵,提高教育合作质量。
以学科引领和教师队伍建设为重点,加强相关部门的业务指导,做好工作的过程监管和检查监督。
加强校际间的各个层面的合作交流,在区域范围内构建资源公共交流平台,建立托管档案管理,形成资源共享,共赢互利的良好局面。
六、加快学前教育园舍达标,关注学前教育内涵建设
16、加快幼儿园园舍建设。
深入推进学前教育三年行动计划,加快完成学年度之前未完成的园舍建设任务,督促并努力推进学年度计划建设11所幼儿园的任务。
17、关注学前教育内涵建设。
加强对二级幼儿园的管理,采取多种措施,督促指导二级幼儿园提高办园质量;开展幼儿园等级评估工作,扩大幼儿园分等定级标准分数达80分以上的比例。
发挥早期教育指导中心管理和功能,让全区0-3岁婴幼儿及家长每年接受4次以上科学育儿指导,参与率争取达90%。
加强学前教育师资队伍建设,采取招聘引进、培训指导等多种途径和方式,不断补充和优化幼儿园教师队伍。
七、调整教育规划布局,优化教育资源配置
18、做好城区教育规划,进一步优化教育结构,继续加强教育基础设施建设,提升整体水平。
进一步合理规划学校布点规模,尽快调整完善惠南、周康镇教育规划布局。
根据临港新城经济社会发展的总体规划,积极配合临港新城学校建设,合理规划职业教育的资源,加快启动临港中等职业学校建设。
19、加快构建教育信息化平台,提高教育现代化水平。
大力开发教育信息资源,初步构建多功能数字化支持平台和资源库,积极推进现代化网上远程教育。
加强“信息技术与学科课程整合”实践,积极探索网络环境下教学内容、教学手段、教学方法和教学模式的变革,加强教育信息化应用,提升教育的数字化水平。
八、坚持教育公平公正,努力提升农民工子女学校办学水平
20、关心弱势群体。
切实做好贫困中小学生和农民工子女入学的资助工作,关心特殊教育,确保全区每一名学生接受平等的教育。
继续对家庭经济困难学生实行帮困助学政策,年预算内支出380万元。
21、加强全区民工子女学校管理。
积极落实“两个为主”,加快农民工子女学校软硬件建设,逐步完善农民工子女学校与公办学校帮教结对活动,突出安全卫生管理工作,继续开展农民工子女学校教师的培训工作。
九、大力发展职业教育,推进学习型社会建设
22、积极完善职业教育管理体制。
加快建立与“海洋”建设和社会发展相适应的现代职业教育体系。
巩固“1+4”组团培训体,积极发展职业教育联盟。
继续实施农村劳动力职业教育,全年完成5000人的培训任务,平均就业率达到50%以上。
加强职业培训平台建设,进一步发挥公共实训设施的建设效应。
完成本区中等职业学校1000人的招生任务。
23、努力推进学习型社会建设。
理顺学习型社会建设管理体制,加大学习型组织建设力度,开展社区教育实验,培育学习品牌活动,使全区社区教育、职业培训、继续教育、农村教育、老年教育受教育规模达40万人次,各镇受教育规模达常住人口的20%以上。
加快社区教育三级网络建设,全区村(居)委社区教育覆盖率达90%。
24、积极发展成人教育。
扩大成人学历教育、继续教育和各类培训的规模,发挥现代农民远程教育网的作用,开展现代使用技术培训。
组织实施社区学校和镇成人学校标准化建设。
十、加强学校安全工作,提高学校安全管理水平
25、完善安全管理制度。
修订并完善学校安全管理制度与突发事件的应急预案,加强学校日常管理,提高师生的安全意识和行为能力,严防重大事故发生,构建平安和谐校园。
加强安全设施建设,为学校和师生提供安全保障。
26、健全校园及周边综合治理统筹协调机制。
协调成员单位,加强对校园及周边治安环境的整治,完善对学校安全进行全面保障的社会管理体系。
教育局安全管理工作计划
一、狠抓责任落实,深化安全机制建设
1、认真落实安全管理责任制。
各学校要建立健全安全工作机构,切实加强学校、幼儿园安全管理工作。
中小学、幼儿园安全工作实行“一岗双责”,层层签订安全工作责任书,市教育局与各学校签订《20**年学校安全工作责任书》,中心校与辖区学校签订《安全工作责任书》,学校与部门、班级签订《安全工作责任书》,认真落实校长、教师的安全管理责任制,确保安全工作时时有人抓,事事有人管。
2、建立健全安全管理制度。
进一步建立和完善各项安全管理制度,把各项安全制度落实到岗、落实到人、落实到教育教学的各个环节中。
各学校、幼儿园要制定各类公共突发事件应急处置预案,落实相应的应急处置救援措施,加强对中小学、幼儿园安全管理工作制度的建设。
定期组织中小学开展应对公共安全和自然灾害的演练活动,全面提高中小学生面对安全突发事件的自我防护能力和学校的应急处理能力,把安全工作重心放到事前预防和事中控制上来,避免各类安全事故的发生。
3、严格执行学校大型活动审批制度。
各学校、幼儿园组织的大型校外集体活动,必须报上级主管部门审批,审批请示必须附带安全管理措施和责任人,提前排查不安全因素,制定预防的措施和应急方案。
4、加强安保队伍建设。
进一步夯实安全管理工作基础,提高安全管理人员综合素质,强力提升安全工作水平、效率及执行力度;着力加强安全管理干部业务培训,完善学校安全工作机构,配齐专(兼)职安全管理干部,建立各司其职、各负其责的学校安全工作机制;强化门卫、安保队伍的培训及管理,严格保安聘任管理制度。
二、落实安全防范措施,提高学校安全管理水平
5、强化中小学安全教育。
各学校、幼儿园要认真按照《中小学公共安全教育指导纲要》,严格按规定开设公共安全教育课程,开展安全教育优质课评选活动,全面提升学校安全管理水平;要积极拓展校园安全宣传阵地,充分利用校刊、文化宣传栏、黑板报、校园广播、校园网络、演讲、征文等不同形式进行,以宣传安全教育法律法规、普及安全知识为基础,以加强青少年思想道德建设为重点,采用多种形式和手段,积极开展“普法”、“预防青少年违法犯罪”、“禁毒”、“防艾”“交通安全日”、“安全生产月”等重要活动,扩大安全教育的覆盖面和影响力,最终使学生在校受益、校外受益乃至于终身受益。
6、加强化学药品的管理和使用。
危险化学药品的采购、存放、保管实行专人专管负责制,设立危险化学药品安全管理责任人,重点负责对学校危险化学药品的日常管理;建立严格的保管、检查、检测、库存、销毁登记制度;根据各种危险化学药品的性质、类别制作分类标签,分类摆放,严禁各类危险化学药品混装、混用;危险化学药品必须实行双锁制,严禁将危险物品保管室兼作他用。
7、加强寄宿制学校的安全管理。
要严格落实寄宿制学校相关文件、制度、规定,以学生安全为中心,不断完善安全管理制度和办法,加大对门卫、宿舍、食堂等重点部位和重点环节的监管整治力度,严格落实夜间值班、巡查和学生宿舍封闭管理等制度,认真落实学校安全管理责任,不断提高管理服务水平,保障学生在校安全。
8、重视师生心理监护机制建设。
聘请心理学专家加强对教师的心理监护,减轻教师心理压力。
要充分发挥学校心理咨询、辅导、跟踪、干预等机制作用,学校要采取一定的方式定期开展学生思想及身心健康状况摸底,逐个排查每位教师和学生,对有严重心理障碍的教师和学生予以跟踪、干预,要指定专人给予更多的关注和帮助,并建立心理障碍师生档案,避免事故发生。
9、定期开展学校安全工作大检查。
实行安全工作日志制度和隐患排查月报制度,定期对门卫、师生宿舍、教室、实验室、食堂、锅炉房等重点部位和各类电器、电路、监控设备和体育教学设施进行拉网式检查。
各中小学要积极完善学校安全隐患排查台账,有条件的学校要建立相应的电子档案,对确实存在的安全隐患实施动态管理,做到:
尽早发现,及时整改,不留隐患。
三、加强部门联动,构建平安和谐校园
10、加强校园及周边环境综合治理。
各学校要在当地党委、政府的统一领导下,在综治、安监、公安、文化、城管等部门的大力支持下,把综合治理工作摆上议事日程,建立长效机制并坚持常抓不懈,群防群治,抓好校园周边安全稳定工作。
要密切保持同公安机关的联系,保证维护学校的正常教学秩序;协调卫生、城建、工商部门对校门前流动摊点,采取外治内管相结合的办法,加以根治。
协调文化、公安部门对学校附近不规范的游戏厅、网吧等进行清理整顿。
要抓源头,抓根本,强化学生课间和午休期间的管理,切实提高学校的安全管理能力,切实增强学生的自我约束能力。
要健全学校治安保卫组织,落实社会治安防范措施,建立和完善学校及周边地区治安管理长效机制,努力为师生员工创造良好的学习环境和工作环境。
11、抓好消防安全和森林防火工作。
各学校要在消防部门的指导下,加强兼职消防人员培训、强化全校师生的防火安全意识,加强消防安全硬件设施建设,建立健全各类应急工作机制,形成应急处置合力。
定期对学生宿舍、食堂、锅炉房、供电设施等人员集中可能发生火灾的场所进行防火安全检查。
管好易燃易爆物品,保持教室、实验室等公共场所疏散通道的通畅,定期组织进行防火疏散演练,有效杜绝火灾事故发生。
各学校要继续抓好森林防火宣传教育工作,积极加强师生森林防火知识教育,广泛开展“小手拉大手”等各种形式的森林防火安全宣传教育活动,通过学生带动家长,形成全社会共同关注和开展森林防火工作的良好氛围。
12、加强交通安全教育管理。
各学校、幼儿园要积极与交警部门取得联系,加强交通安全知识宣传教育,规范校车安全管理。
严格车辆进出校门,严禁社会车辆、家长自备车进入校内接送学生;加强交通安全教育,重点要教育师生遵守交通法规,自觉避让机动车辆,特别要教育学生拒乘非法营运车辆、超载车辆、无牌无照车辆。
实行“政府主导、统一购车、公司化管理”的模式,所有校车由市宏利客运出租公司统一管理,加强对校车营运的管理。
积极配合公安部门做好校车的建档业务工作,宣传教育工作,确保校车出行安全。
13、抓好学校食品安全及卫生防疫工作。
积极与市工商局、市食品药品监管局,抓好学校食品安全工作。
进一步加强学校食品安全管理,强化基础建设,全面推行“透明食堂”建设,提升技防水平;开展“星级食堂”复查工作,对复检达不到原星级标准的,将降低或取消其称号。
坚决遏制“三无”食品、过期变质食品进入学校或进入食堂,严格执行食品48小时留样制度,严防食物中毒事件发生;要进一步加强传染病疫情的防控工作,制定和完善预防传染病实施方案和管理制度,发现问题及时启动应急预案,有效控制传染病的蔓延。
14、完善学校、家庭、社区三位一体的安全管理网络。
坚持与学生家长签订《学生安全管理责任书》,及时将学校的安全规定和安全警示以及学生在校表现和身心健康状况告知家长;要充分发挥家长委员会、家长学校的作用,掌握学生的安全动态,及时反馈安全信息;要加强与学校所在社区治安机构的联动,加强信息沟通,细化联动机制,实现联防联保。
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