寄语大全对学生寄语3篇.docx
- 文档编号:9862365
- 上传时间:2023-05-21
- 格式:DOCX
- 页数:8
- 大小:34.49KB
寄语大全对学生寄语3篇.docx
《寄语大全对学生寄语3篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《寄语大全对学生寄语3篇.docx(8页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
寄语大全对学生寄语3篇
XX(XX)/学生评语/寄语大全
〔对学生寄语3篇〕
一个班主任对学生的寄语
同学们:
你们过得好吗?
本来这是一封早就应该写的信,有许多话早应该说,但是我没有去写,没有去说。
不是不想,而是我知道你们非常讨厌一个空洞的说教者。
所以,我在等待,等待你们自己去体会生活,等待你们来自生活的感觉,等待你们自己对生活态度的反思。
这些东西只是一个时间的问题,在一学期已经结束的时候,在你们又开始新学期的时候,我觉得,这封信可以写了,这些话可以说了,我相信你们应该有了和我共同的某种感受,思想应该可以达到一种深度。
还记得某一届初三毕业典礼上,**同学在讲初三生活感触时说了一句话:
“中学里出两种人:
一种是人才,一种是人渣。
”那么在中学里度过了一段时间的你们,我想问:
你是人才还是人渣?
如果我没有猜错的话,你肯定会回答:
我既不是人才也不是人渣,我界于这两者之间。
如果是这样,我觉得:
你正在向人渣堕落。
你是不是觉得很极端?
在这个问题上,我们就需要把它想得极端一点。
在已经度过的学期当中,你是不是有许多时间都不知所措,有许多时间都在玩中度过,有许多时间都用在无所事事,有许多时间都在网络游戏里厮杀。
又一学期过去了,突然发现自己没有认真听过几节课,你们知道不知道给你们上课的老师是那样的艰辛;突然发现自己没有认真读过几本书,虽然你们的图书室里有很多藏书;突然发现自己没有学到东西,虽然有很多可以学习的东西。
不要说上课听不懂,不要说教师不关心,不要说对学习不感兴趣,不要说学校太烂,堕落不需要理由,只需要借口。
如果我没有记错的话,你们每年花费的钱都是来自于父母,你们的生活费以及其它费用,你们现在是在学校里学习,是在接受一种自我灵魂洗涤的教育,可是你们想过没有父母,在你们的身上得到了什么?
你们大多数都来自农村,或者是做小生意的家庭,没有多少人家里有万贯家财,你们现在用的每一分钱都是父母挣来的血汗钱,甚至是到处借来的钱,其间蕴含着无比的艰辛与对你们的爱。
在他们被岁月留下创痕的老脸上,还有一双对你们充满希望的眼睛,那一双浑浊甚至有一点模糊的眼睛。
希望可以变成失望,失望可以变成绝望,但是谁又是这一变化的决定者?
责任,并不是别人给你的,而是自己成熟的思想定位。
你们都说自己长大了,都说自己成熟了,但我觉得,十五六岁的你们只是一种表向的成熟。
你对自己父母具有永远都无法推卸的责任,但是你们却在无为与堕落当中放弃了承担的使命。
一学期结束后,回到家里过年时,你的父母仍然对你宠爱有加,仍然对你充满希望,仍旧对你叮咛嘱咐,但是你却没有丝毫的歉意,根本不谈你的学习,甚至于不把成绩通知单拿给他们过目,躲在某个角落里用自己的手签上本来应该由他们来签的名。
骗子,一个毫无责任感的骗子,一个可以成为人渣的骗子,我不想,更加不愿我的学生变成这样,我一直固执地认为:
你们可以成为我的骄傲。
建造一个事物很难,摧毁一个事物却很容易,同学们,请牢记并承担起你们对父母的责任。
在学校中,许多同学都反映到了这样一个问题:
不知道自己一天到底要做什么,或是做什么都不起劲。
这是一个非常普遍的现象,因为你们丧失了目标。
你们应该找到自己的目标,不是说立刻,而是在尽量短的时间内。
在这里我给你们一些建议,希望能帮助你们找到目标。
我相信,如果每一个同学都有一个目标,你们会过得很充实,会活得很忙碌,并且会得到很多。
所以,请每一个同学都给自己定下一个目标。
生活就像巧克力盒,你永远都不知道下一颗会是什么滋味!
首先,在你们身边有太多混日子的学生,他们过着同龄人向往的潇洒生活,作为一名中学生,你们需要克服环境的影响。
其次,社会里有太多的诱-惑。
qq里又发出了让人手痒的声音;网络游戏里又出了让人兴奋无比的厮杀声;你们需要做到的是拒绝这些诱-惑,在别人眼里像苦行僧一样在校园里穿行。
再则,你们要耐得住孤独与寂寞,因为成功与伟大的人都是孤独与寂寞的,他们忍耐的过程中培养了他们超强的毅力与过人的智慧。
[美术老师对学生寄语]对学生寄语
(2)| 1.自然界里奥秘是无穷的,你要多探索、多发现。
2.学好科学,手脑并用,你将会变得越来越聪明。
3.只有恒心可以使你达到目的,只有博学可以使你明辨世事。
4.在学习科学的过程中,能学到科学的研究方法和严谨的科学态度。
5.学习科学既能学到科学知识,又能提高自己科学研究的能力。
6.只有认真上好每一节科学课,才能获得应有的知识,能力才能不断提高。
7.投入大自然的敞开的怀抱吧,你会有许多有趣的发现。
8.注意周围的事物,它们中都有科学的知识,你好好去研究吧!
9.有机会多动动手,训练你的双手,这会使你的脑子更好使,因为手脑相长。
10.课堂上多动脑筋,多发现,多举手,学习要主动些,这样才能学好。
11.留心身边的每一项事物,这里都有无穷的奥秘,去探索吧!
12.学习要踏实,否则一样也学不好,好好地思考一下吧,应该怎样才能赶上大家?
13.用你的聪明头脑,开启一扇扇智慧的大门;用你勤劳的双手,打造一片属于自己的天空。
14.愿可爱的孩子,升起理想的风帆,拥抱明天的希望。
15.凡是想获得优异成果的人,都应该异常谨慎地珍惜和支配自己的时间。
16.伸展在你面前的生活之路,象彩虹一样瑰丽。
起步时,也许坎坷不平,鼓足勇气走下去,前程似锦。
17.每天你自问:
我今天收获了什么?
能坚持这样做,你就已经收获了。
18.努力去做,你离成功不远了!
19.graspyourvaluabletime。
(抓紧你宝贵的时间)
20.如果你再努力一点点,那第一名就是你!
21.你的敌人是你自己。
你若战胜了自己,就战胜了一切。
22.多参加活动丰富经历,会增加你的感性认识,有利于学好知识。
23.只要你迷上科学课,你的脑子肯定会变得越来越聪明。
24.只要实实在在地去学习,一次考试并不能说明一切,学习过程中掌握的知识才是自己的财富。
25.愿同学们在这座美丽的校园里都能健康快乐地成长,愿每一朵花儿都是那么灿烂辉煌。
26.学好科学,会使你的双手更加灵巧,头脑更加灵活。
27.在日常生活中多问问为什么,遇事多思考,你就会获得更多的知识
28.大自然就像慈祥的母亲,她最会讲有趣的故事,好好去听吧!
29.滴水能穿石,只有不断努力学习,才会有收获。
30.一分耕耘或许没有一分收获,但一分收获至少要有一分耕耘。
31.彩虹之所以美丽,是因为经过风雨的洗礼。
32.伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的,有一分劳动就有一分收获,日积月累,从少到多,奇迹就可以创造出来。
33.经历就是财富,多动手,多参与,你会学到更多的知识,获得更多的能力。
34.对一个学生来说,每个学科都必须学好,只有这样才能全面发展。
35.知识是重要的,但获得知识的途径不仅仅是课堂,亲身地接近大自然吧!
36.你有比较丰富的科技知识,但还要多亲身经历,多多动手,这样才能学得更好。
37.对一些问题不要满足于一知半解,要作深入的探讨和研究。
38.看书只能得到知识,而很少获得能力,把动手和动脑配合起来,这样会更好。
39.你的科学学得不错,最好多利用时间,多做做小小的研究,这样会更好。
40.学习科学不仅仅是为了得到一个好的分数,而是使自己的能力有一个大的提高,好好学吧!
41.一份耕耘必有一份收获。
你付出了努力,你就一定能有所收获,老师相信你!
42.如果你喜欢动一动的话,不如举手回答问题吧!
43.聪明来自于努力,再努力些,你会更加聪明!
44.希望你在书山学海中,勤奋+努力,找到开启智慧之门的金钥匙。
45.有志不在年高。
相信自己,你能行!
46.勤奋出天才,努力吧!
47.一块石头、一棵小草,都蕴含科学的道理,好好地研究吧!
48.留心周围的每一项事物,养成良好的观察习惯,肯定会终身受益。
49.参与有益的活动,丰富经历,这对一个人的成长是十分重要的,多作一些科学探究活动吧!
50.静下心来,专心地做一些科学探究,提高科学探究的能力,是十分有利于人的成长和发展的。
51.创新是人类进步的阶梯,多观察周围事物,发现问题,努力创新吧!
52.基础科学是现代科学的基石,基础科学研究则是现代科学发明、发现的思想“发动机。
53.扬起你理想的风帆,放飞你创造的风筝,做一名自信的孩子。
54.你就是未来的科学家。
55.不要让时间等你,和时间赛跑吧!
56.youcanmakeit,ibelieveyou.(我相信,你能做到。
)
57.你天资聪颖、个性顽强,像一棵屹立于风中的小树苗,任凭风吹雨打也不屈服。
你上进心强、学习刻苦,令老师折服。
58.老师是你的朋友,有困难我愿帮助你。
59.因为你快乐,所以我快乐,因为我们是朋友。
有困难我们一起分担,好吗?
60.你有困难就告诉我,要把我当成朋友,我会支持你的。
61.你的机智、勇敢和聪明,让同学们羡慕,老师也很喜欢你。
62.科学是老老实实的学问,来不得半点虚假。
既要有直观洞察力,又要有步步不落空的钻研精神。
63.在科学的道路上,不脚踏实地的工作,不付出艰辛的劳动,就不能前进。
松松垮垮,舒舒服服,是高不出名堂的。
64.如果要做一件事,就要用求真务实的精神,脚踏实地地做好,使自己确确实实有一份收获。
65.科学王国大公无私,人的能力有高低,成就有大小,但一份耕耘一份收获,一份努力一份成果,这是永远如此的。
[期末教师对学生的寄语例文参考sub-info"id="sub3">对学生寄语(3)| 孙丹丹:
你是一个聪明活泼的孩子,尊敬老师,团结同学,喜欢课外活动,有个人思想,识能力强,课外知识面广,口头和书面表达能力都很强,朗读课文很有感情,学习接受能力强,学习成绩优秀。
学习上也比较主动,课堂效率较高,作业书写工整美观,能自己管理自己。
元旦联欢的成功有你很大的一份功劳呀!
老师希望你以后写能保持一贯的认真仔细,争取更好的成绩!
张雨昕:
在老师的眼里,你是一位很乖巧可爱的女孩,你的嗓音细嫩甜美,你的迹潇洒漂亮。
而你的心灵手巧更是给老师与同学留下了深刻的印象!
看你平时不多言多语,课堂上你却专心听讲,认真完成作业,常常受到同学和老师的赞赏。
你的成绩在稳步上升,老师期待着你的成功!
王一:
你是一个很有个性的小姑娘,性格开朗又独立,有个人思想,也相当地倔强,对很多事情能够一笑置之,不会斤斤计较,尊敬老师,有责任心,做事踏实,聪明机智,学习成绩较好,上课能积极大胆发表个人意见,课堂练习完成得又快又好。
你总是默默无语地认真学习,即使遇到了挫折也毫不气馁,沉静之中带着几分倔犟,淳朴之中透着踏实,每次打开作业都能欣赏到你清秀的体,你会成功的,我始终对你充满信心。
卢浩然:
你忽闪着一双聪颖、智慧的眼睛,在全班同学和老师心目中树立了优秀小干部的形象,全部同学都默默地把你作为榜样。
上课专心听讲、认真完成作业。
你团结同学,待人有礼貌,诚恳。
老师布置的事情,你能默默地记在心里,积极去做,从来不用老师操心。
学习上能刻苦钻研,课堂上常能听到你那清脆悦耳的回答声;你工作积极,乐意当老师的小助手;成绩总是保持优秀;平时你总是带着甜甜的笑容,与同学友爱相处。
希望寒假里能多看些课外书,过得充实而有意义,相信你在将赢得更多的掌声!
陈雨:
你文文静静、踏踏实实的作风令老师畅然。
似一首典雅的小诗,不管外貌还是性格都给人以清新、隽永之感。
细细品味,清丽之中更蕴藏着你坚强的品格。
你是我的学生,更似我的朋友,对你有别样的关怀!
只是由于你精神压力大,遇到数学、物理考试就紧张,所以功课未能并驾齐驱。
老师希望在新的学期中,克服弱项,勇往直前!
相信在你的努力之下,历史的昨天终将与你挥手告别,你灿烂的笑脸会明媚如春!
曹丽:
老师真的很行赏你!
你真是太棒了!
勤奋好学,思维敏捷,在课堂上精彩的回答,流利的谈吐,优美的文笔;一手漂亮的好,你品学兼优,全面发展,令老师赞叹,同学们羡慕。
希望今后你在学习中大胆施展自己的才干,这将使你更加出色!
老师期待着!
陈凯:
你像只快乐的小鸟,大眼睛里盛着的是聪明、机灵、乖巧……老师是那么的喜欢你。
你是位小指挥官,分配同学们值日工作时,那样子,可真神气!
怪不得同学们都喜欢围在你身旁。
你那工整、漂亮的也给老师留下了深深得印象,你就是这样一位聪颖可人的小天使。
老师希望你继续努力的学习、工作,在在知识海洋中的自由地驰骋!
吴洪涛:
你活泼、开朗;你又调皮、贪玩。
相信这是你我还有爸爸妈妈都心知肚明的。
老师想告诉你的是--滴水穿石并非因为滴水的力量大,而是功夫深;成绩优良不是天资高,而是学习勤。
你的成绩好坏,不是脑子问题,关键是你平时努力不够。
你一定听过爱迪生的故事吧?
他小时被认为是个笨孩子,可他从来不气馁,勤于动手动脑,靠自己的努力,终于成了一名伟大的发明家。
老师相信,你只要努力,一定会成功!
张俊:
撒下一路笑声,好象从未体验过忧愁,你的快乐感染了与你一起生活的小伙伴,因此,大家都喜欢接近你。
老师还喜欢你在课堂上聚精会神的神态,喜欢你正腔圆的朗读,更喜欢你在元旦联欢上表演的英姿。
要是你多看书,勤练笔,你的学习能力也会提高得更快,愿意试试吗?
希望的你更出色!
侯运昌:
你很有上进心,能严格遵守学校纪律,有较强的集体荣誉感。
各科基础知识比较扎实。
学习目的明确,态度端正,成绩一直保持优秀。
记忆力好,自学能力较强。
希望工作上更加大胆,想更多的办法,带动班级中其他的同学,共同进步。
薛国伟:
你为人正直诚恳,尊敬老师,团结同学,关心班集体,待人有礼,能认真听从老师的教导,自觉遵守学校的各项规章制度。
工作认真负责,计划性较强,有始有终,令人放心,作业认真,书写工整。
各科均衡发展,成绩保持优秀。
今后在工作方面可更加大胆地开展工作,锻炼和提高自己的工作能力。
老师期待你的成功!
陈兴旺:
你心地善良,脾气温柔,活泼可爱,为人坦诚,接物待人春风扑面。
看到课堂上,你那专注的神情,认真的学习态度,老师也感到欣慰。
每当我看到你工工整整的作业,就忍不住停下来欣赏,刻苦踏实的学习精神也很让我喜欢。
你的基础知识掌握得不够牢固,虽然付出了很大努力,但由于没有从根本上解决问题。
如果平时你能多思、多问、多说,那你的进步会很大
乔毅:
你头脑聪明,但你没有充分利用,你的精力较分散,花在学习上的精力不多。
基本上能够遵守学校的规章制度,纪律有所改善。
不过,有时对自己要求不够严格,自习课上的纪律性有待提高。
学习方法有待改进,掌握知识不够牢固,思维能力要进一步培养和提高。
学习成绩不容乐观,需努力提高学习成绩。
希望今后多向优秀的同学学习,取长补短,相信经过努力,一定会取得更大的进步。
老师对学生的寄语
老师对学生新年寄语
老师对学生寄语
校长对学生的寄语
*l
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 寄语 大全 学生